La comunidad educativa de la sede Quebrada Honda está conformada por niños de estrato 1 en el sector rural con pocos recursos. El documento describe cómo el proyecto del fique y las TIC ayudaron a articular las áreas del conocimiento, permitiendo a los estudiantes usar herramientas como Paint, cámaras, Scratch y Excel para documentar y comprender mejor el proceso de producción del fique. El uso de las TIC hizo que las clases fueran más dinámicas e investigativas, centradas en el interés de los estudiantes.

2. EL FIQUE Y LAS TIC UNA
ALTERNATIVA PARA ARTICULAR
LAS AREAS DEL CONOCIMIENTO
INSTITUCION EDUCATIVA JUAN
JOSE NEIRA
SEDE: QUEBRADA HONDA
AUTOR: YANETH EMILCE
SALCEDO

3. CARACTERIZACION
LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA SEDE QUEBRADA HONDA
ESTA CONFORMADA POR NIÑOS ENTRE LOS 5 Y LOS 13 AÑOS
DE EDAD, DE ESTRATO 1, DEL SECTOR RURAL CON ESCASO
RECURSOS ECONOMICOS. LA SEDE CUENTA CON DOS
DOCENTES Y 40 ESTUDIANTES EN LOS 6 NIVELES

4. PROBLEMA
LA APLICABILIDAD DE LA TECNOLOGIA EN LAS
AREAS DEL CONOCIMIENTO
OBJETIVO
ARTICULAR LAS TIC EN EL DESARROLLO DE LAS
AREAS DEL CONOCIMIENTO CON EL PROYECTO
DEL FIQUE EN LA SEDE RURAL QUEBRADA HONDA

5. AREA SOFTWARE ACTIVIDAD
ARTISTICA
SOCIALES
VALORES Y
RELIGION
Paint
Cámara
fotográfica y
de video
En Paint crearon gráficos donde mostraban los
pasos que se deben seguir en la obtención de
la fibra de fique. Igualmente diseñaron dibujos
de las artesanías que se pueden elaborar en
fique para posteriormente elaborarlas con la
fibra.Dibujo.JPG
En las salidas a las casa de los abuelos por el
grupo de niños gestores se tomaron fotografías
y se filmaron videos del proceso de de sacar el
fique para luego mostrarlo a los demás niños y
poder lleva a cabo el proceso de multiplicación
de la información a través de las imágenes y
los videos
CIENCIAS
NATURALE
S
MATEMATIC
AS
Scratch
Excel
Diseñaron diálogos mostrando el proceso de
descomposición del fique para obtener el
abono orgánico
Se llevo un diario de campo en el cual se
hacían los registros de las observaciones en el
proceso de descomposición de los residuos del
fique
METODOLOGIA

6. ESPAÑOL
INGLES
Scratch y
Word
Realizaron diálogos y escritos sobre las
observaciones hechas en los diferentes
procesos obtención de la fibra de fique,
descomposición de los desechos,
observaciones en las matas de fique de
los insectos que allí habitan
EMPRENDIMIENTO EXCEL Elaboración de una factura
METODOLOGIA

7. CONCLUSIONES
El uso de las TIC me permitió realizar las clases de
una forma más dinámica, investigativa y eficaz, donde
prevalece el interés de los estudiantes, donde sus
ideas y cuestionamientos siempre han sido la base de
toda propuesta de aprendizaje

8. En conclusión es muy grato ver los resultados del proyecto que
surgió de algo tan sencillo como una mata de fique y por medio
de la aplicación del método científico se convirtió en la base del
proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la
comunidad educativa de Quebrada Honda. Quienes con esfuerzo
seguiremos trabajando para que los padres de familia de la sede
no solo aprendan a leer y a escribir sino que también aprendan a
usar las TIC como herramienta de apoyo para mejorar la calidad
de vida de la comunidad
CONCLUSIONES