SlideShare una empresa de Scribd logo
GRUPO Nº 9
Marisa Bravo
Noemí Merlos
Alfonso Cuadrado
David Hernández
Álvaro Martínez
Carlos Peña
INDICE
 Escenario geográfico.
 Origen.
 Contexto sociocultural.
 Evolución
 Repercusión-importancia.
 Instrumentos.
 Agrupaciones musicales.
 Características.
 Artistas mas destacados.
 Listas de reproducción.
ESCENARIO GEOGRAFICO
• El flamenco es un género español de música
y danza que situamos en Andalucía en el siglo
XVIII.
• Existen diferentes teorías acerca de donde
surgió este arte, hay también quien atribuye
la creación de esta música a los gitanos, un
pueblo procedente de la India y
desperdigado, por su condición errante, por
toda Europa.
• Tiene como base la música y la danza y en su
desarrollo tuvieron un papel fundamental los
andaluces de etnia gitana. El cante, el toque y
el baile son las principales facetas del
flamenco.
ORIGEN
• Andalucía en el siglo XVIII.
• Nace de la fusión de todas las culturas
asentadas en el sur de España a lo largo de la
historia pero principalmente de los andaluces
de etnia gitana.
• Carlos III reguló la situación de los gitanos, se
desarrolló entonces en la conciencia de la
gente un sentimiento de orgullo racial.
• La primera expresión de flamenco se dio en
dos frentes, los lugares de trabajo y las
reuniones familiares. A partir de ahí se
extendió a otro tercer frente, las tabernas y
las fiestas.
• ¿De dónde proviene la palabra flamenco?
La teoría mas aceptada pertenece a Blas
Infante. Según el la palabra es árabe y
significa “campesino errante” que es “FelahMengus”
CONTEXTO
• En la época de origen y sus
años siguientes surgió una gran
identificación con la cultura
flamenca, comenzó una moda
flamenca que se representaba
mayoritariamente en la
vestimenta de las personas. Los
artistas de la época, así como
sus seguidores vestían con
trajes de gitana, las mujeres, y
los hombres con vestido de
corto cordobés y sombrero, o
traje de chaqueta y sombrero
cordobés.
EVOLUCIÓN

• ETAPA HERMETICA O PREFLAMENCA:
Época anterior al último tercio del siglo XVIII.
Existencia de posibles formas flamencas.
•

ETAPA PRIMITIVA:
Periodo comprendido entre el último tercio del siglo XVIII y la
primera mitad del siglo XIX. Se considera que en él se comenzaron a
estructurar, definir y divulgar, los cantos flamencos fundamentales.

• EDAD DE ORO O CLASICA:
Segunda mitad del siglo XIX y los inicios del XX.
Esta época, que coincide con la existencia de los cafés cantantes,
puede ser considerada como la edad clásica del flamenco, pues es
la más importante de su historia en cuanto a la estructuración de
estilos y a la proliferación de grandes intérpretes de los mismos.
•

ETAPA DE TRANSICION:
Es la época que se desarrolla entre el final de la edad de oro y el comienzo de
la etapa de la ópera flamenca. En ella destacan cuatro figuras legendarias en la
historia del flamenco: Manuel Torre, don Antonio Chacón, Pastora Pavón (la
Niña de los Peines) y su hermano Tomas Pavón.

•

OPERA FLAMENCA:
Una de las etapas más controvertidas para los investigadores de la historia del
flamenco y podemos situarla desde 1920 a 1955. Hay quienes encuentran en
ella valores positivos y quienes afirman que solo sirvió para el desprestigio
intelectual y la desvalorización del cante.

•

ETAPA DEL RENACIMIENTO:
Esta etapa, ha conseguido rescatar todo lo marginado y relegado por la etapa
anterior. Podemos situarla entre 1955- 1985.

•

ETAPA CONTEMPORANEA:
lrrupción de los dos grandes genios creadores de estos últimos tiempos.
Camarón de la isla y Enrique Morente. Ambos han sido capaces de beber en la
fuente de la tradición y al mismo tiempo rejuvenecerla y enriquecerla con un
espíritu de constante búsqueda y riesgo.
REPERCUSION E IMPORTANCIA
DEL FLAMENCO
• El flamenco es un género con mucha repercusión, se
pueden contar más de 50 “palos” del flamenco. Cada
“palo” tiene su propio ritmo, su propia armonía y, en
caso de que sea un palo bailable, cada cual se
interpretará con una danza diferente. Se pueden
agrupar los Palos en dos grupos o estilos:
Flamenco Jondo, un estilo serio que expresa sentimientos
profundos y con frecuencia trágicos, como por ejemplo,
Farruca, Petenera, Soleá...
Flamenco Festero, más alegre, como las Sevillanas, la
Rumba, los Tanguillos y las Bulerías.
• Debido a su gran importancia
y repercusión, el flamenco se
encuentra en un momento de
mestizaje con otros ritmos
como el jazz, la salsa, la bossa
nova y otros sones étnicos.
Una fusión de los que han sido
pioneros artistas consagrados
como Pata Negra, Ketama,
Navajita Platea
• Es tal su importancia que ha
sido reconocido por la
UNESCO como PATRIMONIO
DE LA HUMANIDAD.
•

•
•

1- Las
castañuelas. Las castañuelas o palillos, soncun
instrumento musical de percusión, de
madera
2- El cajón. El cajón es un instrumento de
percusión idiófono de origen peruano, de uso
extendido en varios ámbitos musicales
3-Las Palmas. Las palmas o palmas
flamencas son
un acompañamiento acompasado para
el cante y el baile flamencos

INSTRUMENTOS

4- La guitarra. La guitarra es
un instrumento musical de
cuerda pulsada.
Es el instrumento más
utilizado
5- Los Tacones.
Los zapatos de flamenco son
una parte importante no sólo
del baile flamenco, sino
también del traje y la música
flamenca.
AGRUPACIONES MUSICALES

En el flamenco podemos encontrar distintas •
formas de agrupación. Podemos encontrar al
solista, cantando a capela. También y muy
usual es encontrar al cantante con el
guitarrista y en ocasiones acompañado de
un cajón flamenco o algo de percusión.

Se podrán encontrar algunas formas más
dependiendo de los instrumentos que
intervengan, es muy frecuente que al vocalista
y al guitarrista se le sumen algunos palmeros
que le den ritmo y compás. Los instrumentos
que se vayan sumando se irán compaginando,
siempre dependiendo de la voz que es la que
manda en cualquier caso..
CARACTERISTICAS
DEL FLAMENCO

LETRAS:
– Versos de 8 silabas, 6, 11 o 7.
– Las estrofas que se suelen
utilizar son: el pareado, la
estrofa de cuatro versos, el
tristico, la seguidilla
castellana, la quintilla, el
romance y las agrupaciones
arbitrarias.
– Sus temas son: letras
amorosas, maldiciones y
amenazas, dinero y pobreza,
sentencias morales, fatalismo
y destino, honra y deshonra,
religiosidad e irreligiosidad,
burla y amor, etc.
EN MUSICA:
Se utiliza tanto la guitarra flamenca como la guitarra clásica, para
acompañar a la voz o al baile, rasgueos y percusión.
Según el tipo de interpretación se habla de:
-Toque airoso: vivaz, rítmico y sonoridad brillante, casi metálica.
-Toque gitano o flamenco: hondo y con pellizco, usa
contratiempos.
-Toque pastueño: lento y tranquilo.
-Toque sobrio: sin ornamentos ni alardes superfluos.
-Toque virtuoso: con dominio excepcional de la técnica.
-Toque corto: pobre en recursos técnicos y expresivos.
-Toque frio: carente de hondura y pellizco.
ARTISTAS MAS DESTACADOS
• Camarón de la Isla
• Estrellita Castro

• Manolo Caracol

• Rafael Farina
• Enrique Morente

• Paquera de Jerez

• Lola Flores
• Niña Pastori

• Pepe Marchena
• José Mercé
• Antonio Molina
LISTAS DE
REPRODUCCIÓN.
• http://www.youtube.com/watch?v=d7441PTB
82o&list=PLjDbYnO2ojIQhXXQpjw0hs8gr_aIuq
3DK

• http://www.youtube.com/watch?v=rUJA52_o
Dn8&list=PLjDbYnO2ojIT0AdzbLzK3tmPodJ0rIc
td
FIN

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El baile flamenco
El baile flamencoEl baile flamenco
El baile flamenco
mlacascade
 
Flamenco
FlamencoFlamenco
Flamenco
Massimo Pennesi
 
La suite
La suiteLa suite
La suite
abullejos
 
Flamenco presentation
Flamenco presentationFlamenco presentation
Flamenco presentation
CEIP Sta. Teresa
 
Etapas de la Historia del Flamenco
Etapas de la Historia del FlamencoEtapas de la Historia del Flamenco
Etapas de la Historia del Flamenco
albertotorresguitarrista
 
La música en la Edad Media
La música en la Edad MediaLa música en la Edad Media
La música en la Edad Media
Estrella
 
Flamenco
FlamencoFlamenco
Flamenco
igorbigu
 
pasodoble
pasodoblepasodoble
pasodoble
jaimecores
 
Instrumentos renacimiento
Instrumentos renacimientoInstrumentos renacimiento
Instrumentos renacimiento
IES Rosario de Acuña
 
Musica Medieval
Musica MedievalMusica Medieval
Musica Medieval
Paola Oliva Castro
 
PRESENTACION FLAMENCO
PRESENTACION FLAMENCO PRESENTACION FLAMENCO
PRESENTACION FLAMENCO
98marivi
 
La Música Medieval
La Música MedievalLa Música Medieval
La Música Medieval
Lsuarezmera
 
MUSICA EN EL RENACIMIENTO
MUSICA EN EL RENACIMIENTOMUSICA EN EL RENACIMIENTO
MUSICA EN EL RENACIMIENTO
Juan Moreno
 
Historia Del Tango
Historia Del TangoHistoria Del Tango
Historia Del Tango
constanzaah
 
El folklore en España
El folklore en EspañaEl folklore en España
El folklore en España
guest4c0b157
 
Suite barroca
Suite barrocaSuite barroca
Suite barroca
abullejos
 
La Opera Francesa - Parte 1
La Opera Francesa - Parte 1La Opera Francesa - Parte 1
La Opera Francesa - Parte 1
Alfredo Vazquez del Mercado
 
Regiones folclorica argentina del litoral
Regiones folclorica argentina del litoralRegiones folclorica argentina del litoral
Regiones folclorica argentina del litoral
lilianamargutti
 
Renacimiento profana
Renacimiento profanaRenacimiento profana
Renacimiento profana
musicapiramide
 
El flamenco
El flamencoEl flamenco
El flamenco
Sara
 

La actualidad más candente (20)

El baile flamenco
El baile flamencoEl baile flamenco
El baile flamenco
 
Flamenco
FlamencoFlamenco
Flamenco
 
La suite
La suiteLa suite
La suite
 
Flamenco presentation
Flamenco presentationFlamenco presentation
Flamenco presentation
 
Etapas de la Historia del Flamenco
Etapas de la Historia del FlamencoEtapas de la Historia del Flamenco
Etapas de la Historia del Flamenco
 
La música en la Edad Media
La música en la Edad MediaLa música en la Edad Media
La música en la Edad Media
 
Flamenco
FlamencoFlamenco
Flamenco
 
pasodoble
pasodoblepasodoble
pasodoble
 
Instrumentos renacimiento
Instrumentos renacimientoInstrumentos renacimiento
Instrumentos renacimiento
 
Musica Medieval
Musica MedievalMusica Medieval
Musica Medieval
 
PRESENTACION FLAMENCO
PRESENTACION FLAMENCO PRESENTACION FLAMENCO
PRESENTACION FLAMENCO
 
La Música Medieval
La Música MedievalLa Música Medieval
La Música Medieval
 
MUSICA EN EL RENACIMIENTO
MUSICA EN EL RENACIMIENTOMUSICA EN EL RENACIMIENTO
MUSICA EN EL RENACIMIENTO
 
Historia Del Tango
Historia Del TangoHistoria Del Tango
Historia Del Tango
 
El folklore en España
El folklore en EspañaEl folklore en España
El folklore en España
 
Suite barroca
Suite barrocaSuite barroca
Suite barroca
 
La Opera Francesa - Parte 1
La Opera Francesa - Parte 1La Opera Francesa - Parte 1
La Opera Francesa - Parte 1
 
Regiones folclorica argentina del litoral
Regiones folclorica argentina del litoralRegiones folclorica argentina del litoral
Regiones folclorica argentina del litoral
 
Renacimiento profana
Renacimiento profanaRenacimiento profana
Renacimiento profana
 
El flamenco
El flamencoEl flamenco
El flamenco
 

Destacado

Flamenco. Palos
Flamenco. PalosFlamenco. Palos
Flamenco. Palos
covmusic
 
El flamenco en la educación infantil y primaria.
El flamenco en la educación infantil y primaria.El flamenco en la educación infantil y primaria.
El flamenco en la educación infantil y primaria.
Jose Carlos Moreno
 
The flamenco powerpoint 56
The flamenco powerpoint 56The flamenco powerpoint 56
The flamenco powerpoint 56
Valley View CUSD #365U
 
A brief history of flamenco
A brief history of flamencoA brief history of flamenco
A brief history of flamenco
HostileZiplock
 
Trabajo sobre el flamenco
Trabajo sobre el flamencoTrabajo sobre el flamenco
Trabajo sobre el flamenco
Benito Arias Montano
 
Power point proyecto flamenco
Power point proyecto flamencoPower point proyecto flamenco
Power point proyecto flamenco
hnosmachado
 
Cuadernillo de actividades fortalecimiento de la comprension lectora - 6 gr...
Cuadernillo de actividades   fortalecimiento de la comprension lectora - 6 gr...Cuadernillo de actividades   fortalecimiento de la comprension lectora - 6 gr...
Cuadernillo de actividades fortalecimiento de la comprension lectora - 6 gr...
Tere Alvarez
 

Destacado (7)

Flamenco. Palos
Flamenco. PalosFlamenco. Palos
Flamenco. Palos
 
El flamenco en la educación infantil y primaria.
El flamenco en la educación infantil y primaria.El flamenco en la educación infantil y primaria.
El flamenco en la educación infantil y primaria.
 
The flamenco powerpoint 56
The flamenco powerpoint 56The flamenco powerpoint 56
The flamenco powerpoint 56
 
A brief history of flamenco
A brief history of flamencoA brief history of flamenco
A brief history of flamenco
 
Trabajo sobre el flamenco
Trabajo sobre el flamencoTrabajo sobre el flamenco
Trabajo sobre el flamenco
 
Power point proyecto flamenco
Power point proyecto flamencoPower point proyecto flamenco
Power point proyecto flamenco
 
Cuadernillo de actividades fortalecimiento de la comprension lectora - 6 gr...
Cuadernillo de actividades   fortalecimiento de la comprension lectora - 6 gr...Cuadernillo de actividades   fortalecimiento de la comprension lectora - 6 gr...
Cuadernillo de actividades fortalecimiento de la comprension lectora - 6 gr...
 

Similar a Flamenco

El Flamenco por Elena, Maia, María...
El Flamenco por Elena, Maia, María...El Flamenco por Elena, Maia, María...
El Flamenco por Elena, Maia, María...
JOSE ANTONIO LOPEZ GUERRERO
 
Merengue, tarantela y Soler
Merengue, tarantela y Soler Merengue, tarantela y Soler
Merengue, tarantela y Soler
alfredo estrada
 
El Flamenco
El FlamencoEl Flamenco
El Flamenco
Laura
 
Trabajo de educación artística
Trabajo de educación artísticaTrabajo de educación artística
Trabajo de educación artística
carlosdavidvargas
 
Día del Flamenco
Día del FlamencoDía del Flamenco
Día del Flamenco
Jesús Gutiérrez Rienda
 
Pasatiempo neomusica83
Pasatiempo neomusica83Pasatiempo neomusica83
Pasatiempo neomusica83
neova
 
Música Tipica de panamá
Música  Tipica de panamáMúsica  Tipica de panamá
Música Tipica de panamá
oris donoso
 
Musica en la edad media
Musica en la edad mediaMusica en la edad media
Musica en la edad media
Elwis Zael Gastelo Marín
 
Panorama de la musica tradicional
Panorama de la musica tradicionalPanorama de la musica tradicional
Panorama de la musica tradicional
Héctor Rago
 
DÍA-DEL-FLAMENCO.pdf
DÍA-DEL-FLAMENCO.pdfDÍA-DEL-FLAMENCO.pdf
DÍA-DEL-FLAMENCO.pdf
YolandaCeballosZigaR
 
Trabajo de educación artística
Trabajo de educación artísticaTrabajo de educación artística
Trabajo de educación artística
carlosandresmorales
 
La cueca
La cuecaLa cueca
Folklore colombiano
Folklore colombianoFolklore colombiano
Folklore colombiano
Ismael Moreno
 
El Flamenco
El FlamencoEl Flamenco
Oral espagnol
Oral espagnolOral espagnol
Oral espagnol
Iria Vázquez Mariño
 
Diapositivas sobre la musica
Diapositivas sobre la musicaDiapositivas sobre la musica
Diapositivas sobre la musica
3213334646
 
Diapositivas.
Diapositivas.Diapositivas.
Diapositivas.
3213334646
 
Diapositivas william
Diapositivas williamDiapositivas william
Diapositivas william
3213334646
 
Diapositivas
Diapositivas Diapositivas
Diapositivas
3213334646
 
Diapositivas william
Diapositivas williamDiapositivas william
Diapositivas william
3213334646
 

Similar a Flamenco (20)

El Flamenco por Elena, Maia, María...
El Flamenco por Elena, Maia, María...El Flamenco por Elena, Maia, María...
El Flamenco por Elena, Maia, María...
 
Merengue, tarantela y Soler
Merengue, tarantela y Soler Merengue, tarantela y Soler
Merengue, tarantela y Soler
 
El Flamenco
El FlamencoEl Flamenco
El Flamenco
 
Trabajo de educación artística
Trabajo de educación artísticaTrabajo de educación artística
Trabajo de educación artística
 
Día del Flamenco
Día del FlamencoDía del Flamenco
Día del Flamenco
 
Pasatiempo neomusica83
Pasatiempo neomusica83Pasatiempo neomusica83
Pasatiempo neomusica83
 
Música Tipica de panamá
Música  Tipica de panamáMúsica  Tipica de panamá
Música Tipica de panamá
 
Musica en la edad media
Musica en la edad mediaMusica en la edad media
Musica en la edad media
 
Panorama de la musica tradicional
Panorama de la musica tradicionalPanorama de la musica tradicional
Panorama de la musica tradicional
 
DÍA-DEL-FLAMENCO.pdf
DÍA-DEL-FLAMENCO.pdfDÍA-DEL-FLAMENCO.pdf
DÍA-DEL-FLAMENCO.pdf
 
Trabajo de educación artística
Trabajo de educación artísticaTrabajo de educación artística
Trabajo de educación artística
 
La cueca
La cuecaLa cueca
La cueca
 
Folklore colombiano
Folklore colombianoFolklore colombiano
Folklore colombiano
 
El Flamenco
El FlamencoEl Flamenco
El Flamenco
 
Oral espagnol
Oral espagnolOral espagnol
Oral espagnol
 
Diapositivas sobre la musica
Diapositivas sobre la musicaDiapositivas sobre la musica
Diapositivas sobre la musica
 
Diapositivas.
Diapositivas.Diapositivas.
Diapositivas.
 
Diapositivas william
Diapositivas williamDiapositivas william
Diapositivas william
 
Diapositivas
Diapositivas Diapositivas
Diapositivas
 
Diapositivas william
Diapositivas williamDiapositivas william
Diapositivas william
 

Más de Noemi Merlos

Legislación y recursos musicales w
Legislación y recursos musicales wLegislación y recursos musicales w
Legislación y recursos musicales w
Noemi Merlos
 
música y nuevas tecnoligías.
música y nuevas tecnoligías.música y nuevas tecnoligías.
música y nuevas tecnoligías.
Noemi Merlos
 
Método dalcroze.
Método dalcroze.Método dalcroze.
Método dalcroze.
Noemi Merlos
 
CAMBIAR LA LETRA DE UNA CANCIÓN.
CAMBIAR LA LETRA DE UNA CANCIÓN.CAMBIAR LA LETRA DE UNA CANCIÓN.
CAMBIAR LA LETRA DE UNA CANCIÓN.
Noemi Merlos
 
Cotidiáfonos.
Cotidiáfonos.Cotidiáfonos.
Cotidiáfonos.
Noemi Merlos
 
Kodaly . Las figuras musicales
Kodaly . Las figuras musicalesKodaly . Las figuras musicales
Kodaly . Las figuras musicales
Noemi Merlos
 
Sesión+0+presentación+14gfgfg
Sesión+0+presentación+14gfgfgSesión+0+presentación+14gfgfg
Sesión+0+presentación+14gfgfg
Noemi Merlos
 
Sesión+0+presentación+14fgf
Sesión+0+presentación+14fgfSesión+0+presentación+14fgf
Sesión+0+presentación+14fgf
Noemi Merlos
 

Más de Noemi Merlos (8)

Legislación y recursos musicales w
Legislación y recursos musicales wLegislación y recursos musicales w
Legislación y recursos musicales w
 
música y nuevas tecnoligías.
música y nuevas tecnoligías.música y nuevas tecnoligías.
música y nuevas tecnoligías.
 
Método dalcroze.
Método dalcroze.Método dalcroze.
Método dalcroze.
 
CAMBIAR LA LETRA DE UNA CANCIÓN.
CAMBIAR LA LETRA DE UNA CANCIÓN.CAMBIAR LA LETRA DE UNA CANCIÓN.
CAMBIAR LA LETRA DE UNA CANCIÓN.
 
Cotidiáfonos.
Cotidiáfonos.Cotidiáfonos.
Cotidiáfonos.
 
Kodaly . Las figuras musicales
Kodaly . Las figuras musicalesKodaly . Las figuras musicales
Kodaly . Las figuras musicales
 
Sesión+0+presentación+14gfgfg
Sesión+0+presentación+14gfgfgSesión+0+presentación+14gfgfg
Sesión+0+presentación+14gfgfg
 
Sesión+0+presentación+14fgf
Sesión+0+presentación+14fgfSesión+0+presentación+14fgf
Sesión+0+presentación+14fgf
 

Flamenco

  • 1. GRUPO Nº 9 Marisa Bravo Noemí Merlos Alfonso Cuadrado David Hernández Álvaro Martínez Carlos Peña
  • 2. INDICE  Escenario geográfico.  Origen.  Contexto sociocultural.  Evolución  Repercusión-importancia.  Instrumentos.  Agrupaciones musicales.  Características.  Artistas mas destacados.  Listas de reproducción.
  • 3. ESCENARIO GEOGRAFICO • El flamenco es un género español de música y danza que situamos en Andalucía en el siglo XVIII. • Existen diferentes teorías acerca de donde surgió este arte, hay también quien atribuye la creación de esta música a los gitanos, un pueblo procedente de la India y desperdigado, por su condición errante, por toda Europa. • Tiene como base la música y la danza y en su desarrollo tuvieron un papel fundamental los andaluces de etnia gitana. El cante, el toque y el baile son las principales facetas del flamenco.
  • 4. ORIGEN • Andalucía en el siglo XVIII. • Nace de la fusión de todas las culturas asentadas en el sur de España a lo largo de la historia pero principalmente de los andaluces de etnia gitana. • Carlos III reguló la situación de los gitanos, se desarrolló entonces en la conciencia de la gente un sentimiento de orgullo racial.
  • 5. • La primera expresión de flamenco se dio en dos frentes, los lugares de trabajo y las reuniones familiares. A partir de ahí se extendió a otro tercer frente, las tabernas y las fiestas. • ¿De dónde proviene la palabra flamenco? La teoría mas aceptada pertenece a Blas Infante. Según el la palabra es árabe y significa “campesino errante” que es “FelahMengus”
  • 6. CONTEXTO • En la época de origen y sus años siguientes surgió una gran identificación con la cultura flamenca, comenzó una moda flamenca que se representaba mayoritariamente en la vestimenta de las personas. Los artistas de la época, así como sus seguidores vestían con trajes de gitana, las mujeres, y los hombres con vestido de corto cordobés y sombrero, o traje de chaqueta y sombrero cordobés.
  • 7. EVOLUCIÓN • ETAPA HERMETICA O PREFLAMENCA: Época anterior al último tercio del siglo XVIII. Existencia de posibles formas flamencas. • ETAPA PRIMITIVA: Periodo comprendido entre el último tercio del siglo XVIII y la primera mitad del siglo XIX. Se considera que en él se comenzaron a estructurar, definir y divulgar, los cantos flamencos fundamentales. • EDAD DE ORO O CLASICA: Segunda mitad del siglo XIX y los inicios del XX. Esta época, que coincide con la existencia de los cafés cantantes, puede ser considerada como la edad clásica del flamenco, pues es la más importante de su historia en cuanto a la estructuración de estilos y a la proliferación de grandes intérpretes de los mismos.
  • 8. • ETAPA DE TRANSICION: Es la época que se desarrolla entre el final de la edad de oro y el comienzo de la etapa de la ópera flamenca. En ella destacan cuatro figuras legendarias en la historia del flamenco: Manuel Torre, don Antonio Chacón, Pastora Pavón (la Niña de los Peines) y su hermano Tomas Pavón. • OPERA FLAMENCA: Una de las etapas más controvertidas para los investigadores de la historia del flamenco y podemos situarla desde 1920 a 1955. Hay quienes encuentran en ella valores positivos y quienes afirman que solo sirvió para el desprestigio intelectual y la desvalorización del cante. • ETAPA DEL RENACIMIENTO: Esta etapa, ha conseguido rescatar todo lo marginado y relegado por la etapa anterior. Podemos situarla entre 1955- 1985. • ETAPA CONTEMPORANEA: lrrupción de los dos grandes genios creadores de estos últimos tiempos. Camarón de la isla y Enrique Morente. Ambos han sido capaces de beber en la fuente de la tradición y al mismo tiempo rejuvenecerla y enriquecerla con un espíritu de constante búsqueda y riesgo.
  • 9. REPERCUSION E IMPORTANCIA DEL FLAMENCO • El flamenco es un género con mucha repercusión, se pueden contar más de 50 “palos” del flamenco. Cada “palo” tiene su propio ritmo, su propia armonía y, en caso de que sea un palo bailable, cada cual se interpretará con una danza diferente. Se pueden agrupar los Palos en dos grupos o estilos: Flamenco Jondo, un estilo serio que expresa sentimientos profundos y con frecuencia trágicos, como por ejemplo, Farruca, Petenera, Soleá... Flamenco Festero, más alegre, como las Sevillanas, la Rumba, los Tanguillos y las Bulerías.
  • 10. • Debido a su gran importancia y repercusión, el flamenco se encuentra en un momento de mestizaje con otros ritmos como el jazz, la salsa, la bossa nova y otros sones étnicos. Una fusión de los que han sido pioneros artistas consagrados como Pata Negra, Ketama, Navajita Platea • Es tal su importancia que ha sido reconocido por la UNESCO como PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD.
  • 11. • • • 1- Las castañuelas. Las castañuelas o palillos, soncun instrumento musical de percusión, de madera 2- El cajón. El cajón es un instrumento de percusión idiófono de origen peruano, de uso extendido en varios ámbitos musicales 3-Las Palmas. Las palmas o palmas flamencas son un acompañamiento acompasado para el cante y el baile flamencos INSTRUMENTOS 4- La guitarra. La guitarra es un instrumento musical de cuerda pulsada. Es el instrumento más utilizado 5- Los Tacones. Los zapatos de flamenco son una parte importante no sólo del baile flamenco, sino también del traje y la música flamenca.
  • 12. AGRUPACIONES MUSICALES En el flamenco podemos encontrar distintas • formas de agrupación. Podemos encontrar al solista, cantando a capela. También y muy usual es encontrar al cantante con el guitarrista y en ocasiones acompañado de un cajón flamenco o algo de percusión. Se podrán encontrar algunas formas más dependiendo de los instrumentos que intervengan, es muy frecuente que al vocalista y al guitarrista se le sumen algunos palmeros que le den ritmo y compás. Los instrumentos que se vayan sumando se irán compaginando, siempre dependiendo de la voz que es la que manda en cualquier caso..
  • 13. CARACTERISTICAS DEL FLAMENCO LETRAS: – Versos de 8 silabas, 6, 11 o 7. – Las estrofas que se suelen utilizar son: el pareado, la estrofa de cuatro versos, el tristico, la seguidilla castellana, la quintilla, el romance y las agrupaciones arbitrarias. – Sus temas son: letras amorosas, maldiciones y amenazas, dinero y pobreza, sentencias morales, fatalismo y destino, honra y deshonra, religiosidad e irreligiosidad, burla y amor, etc.
  • 14. EN MUSICA: Se utiliza tanto la guitarra flamenca como la guitarra clásica, para acompañar a la voz o al baile, rasgueos y percusión. Según el tipo de interpretación se habla de: -Toque airoso: vivaz, rítmico y sonoridad brillante, casi metálica. -Toque gitano o flamenco: hondo y con pellizco, usa contratiempos. -Toque pastueño: lento y tranquilo. -Toque sobrio: sin ornamentos ni alardes superfluos. -Toque virtuoso: con dominio excepcional de la técnica. -Toque corto: pobre en recursos técnicos y expresivos. -Toque frio: carente de hondura y pellizco.
  • 15. ARTISTAS MAS DESTACADOS • Camarón de la Isla • Estrellita Castro • Manolo Caracol • Rafael Farina • Enrique Morente • Paquera de Jerez • Lola Flores • Niña Pastori • Pepe Marchena • José Mercé • Antonio Molina
  • 16. LISTAS DE REPRODUCCIÓN. • http://www.youtube.com/watch?v=d7441PTB 82o&list=PLjDbYnO2ojIQhXXQpjw0hs8gr_aIuq 3DK • http://www.youtube.com/watch?v=rUJA52_o Dn8&list=PLjDbYnO2ojIT0AdzbLzK3tmPodJ0rIc td
  • 17. FIN