Este documento describe el proyecto pedagógico de un club de astronomía en un colegio. El club tiene encuentros los sábados para dar clases sobre astronomía y realizar talleres relacionados. También organiza eventos científicos para que los estudiantes aprendan sobre investigaciones espaciales. El objetivo es motivar a los estudiantes sobre el universo y fortalecer valores como la responsabilidad y el respeto por el medio ambiente.
¡Reflexión, investigación y acción…! Retos y posibilidades de la investigación en la sala de clases. Presentación de Luz M. Oliveras, Omayra Gorgas, Claudina Díaz, Keyla T. Soto, Linda Vargas, Nellie Zambrana y Annette López en el X Congreso Puertorriqueño de Investigación en la Educación
¡Reflexión, investigación y acción…! Retos y posibilidades de la investigación en la sala de clases. Presentación de Luz M. Oliveras, Omayra Gorgas, Claudina Díaz, Keyla T. Soto, Linda Vargas, Nellie Zambrana y Annette López en el X Congreso Puertorriqueño de Investigación en la Educación
Experiencia del Proyecto "El conocimiento del universo al alcance de tus manos: Club de Astronomía Orión", desarrollado en el Colegio El Rodeo, con la participación de estudiantes de grado 3 a 11 y la vinculación de 6 maestros de diferentes áreas del conocimiento.
Experiencia del Proyecto "El conocimiento del universo al alcance de tus manos: Club de Astronomía Orión", desarrollado en el Colegio El Rodeo, con la participación de estudiantes de grado 3 a 11 y la vinculación de 6 maestros de diferentes áreas del conocimiento.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. FILOSOFIA DEL PROYECTO QUE HACEMOS?
Este proyecto es parte de las inquietudes personales y Observamos las estrellas. Campamentos ecológicos
de un colectivo de personas implicadas en tareas
educativas, pretendemos ir más allá del ámbito del aula
en la que a diario se desenvuelven nuestros estudiantes y
profesores, tratamos de hacer extensivo el gusto por el
conocimiento y la investigación sobre los mitos de la
creación del universo y las estrellas, como una forma de
motivar una nueva cultura, que comprometa a un
ejército de estudiantes, directivos, profesores y padres
de familia, sin importar la edad, nivel sociocultural o
ideologías políticas y religiosas, al mismo tiempo hacerse
eco a ese puñado de estudiantes que no se quedan
respondiendo las preguntas cotidianas en el “recital”
CLUB DE ASTRONOMÍA “LUNA LLENA” memorístico de los fenómenos de la naturaleza, sino el Encuentros con Astronautas Nos divertimos
PROYECTO PEDAGÓGICO preguntarse sobre su origen, como sucede las cosas y por
que suceden.
OBSERVANDO LAS ESTRELLAS PARA
SOÑAR, DESCUBRIR, ANALIZAR E INVESTIGAR El conocimiento provoca cambios y construye futuro en
nuestra sociedady determinan nuevas ideas, conceptos y
procedimientos en los cánones educativos, ese desafío es
Calle 62 A sur N. 73 -31 Barrio Galicia nuestro principal reto en la investigación que debe ser
Tel: 7750415-3114529265- práctica, con una filosofía de vida sencilla en la que
E-mail: iedcundinamarca@redp.edu.co prevalece el “asombro” que debe tener el estudiante por
las cosas que suceden a su alrededor para buscar las
jcabarcas@hotmail.com respuesta a sus interrogantes, que parte de la idea de que
laCiencia también una forma de hacer cultura. Investigamos Talleres de Astronomía
2. COMO LO HACEMOS Beneficios del Club de Astronomía LOGROS
1- Nos mantenemos en los tres primeros lugares a
El Club de Astronomía “luna llena” del colegio - Adquirir conocimiento, desarrollando destrezas y nivel mundial en el proyecto S´COOL Ceres,
Cundinamarca tiene encuentros pedagógicos-recreativos asumiendo actitudes que faciliten su students Cloud Observations on-line de la
los días sábados de 7:30 a 12 m. La primera parte del convivencia exitosa en la vida. NASA
2- Segundo puesto a la categoría de incentivo a
trabajo son clases con temas afines a la Astronomía los - Participar en actividades recreativas en su tiempo libre.
los mejores proyectos presentado en la feria
cuales preparamos utilizando la tecnología adecuada, la - Favorecer la integración social de los estudiantes
pedagógica Distrital 2010 ¨ Bogotá Ingenia’
segunda parte son talleres relacionado con la clase. - Desarrollar la sana convivencia basada en los valores 3- Participación activa en la VII feria de
como la responsabilidad, autoestima, creatividad, Astronomía, Astronáutica y ciencias a fines del
Tenemosencuentros de carácter científico que le permiten amistad, respeto, cooperación, dialogo, sinceridad. planetario de Bogotá.
a nuestros estudiantes participar de conferencias, conocer - Fortalecer la investigación, el análisis, la observación 4- Mención de honor otorgada por la Fundación
y analizar las ultimas noticias del espacio, las con base en el seguimiento del método científico. Fes Social en el proyecto Ondas Bogotá al
investigaciones que se están realizando y las futuras colegio Cundinamarca en reconocimiento al
- Prevalecer en los niños el asombro por la contemplación
exploraciones que realizara la Nasa o la Agencia Espacial destacado desempeño del Club de astronomía
de los cielos y buscar respuestas a sus preguntas más en el año 2010 en la investigación presentada
Europea; compartir información de interés con los grupos profunda de sus creencias, su origen y el futuro de la en la feria de Colciencias
de astronomía de la ciudad, el país y el mundo humanidad. 5- SCOOL Observation Award, al College
Cundinamarca, TEAM ACHIEVEMENT, For
outstanding contributions’ to the success of
the CERES Students Cloud Observations On-
Line educational outreach project
6- Visita de estudio a los Llanos Orientales,
desierto de la Tatacoa
7- Participación en todos los eventos científicos
organizados por el planetario Distrital de
Bogotá.Maloka, SED, Mission X de la NASA Y
ESA
8- Reconocimiento de la Secretaria De educación,
de la alcaldía Mayor de Bogotá, la Alcaldía
Menor localidad 19, Ediles de la localidad 19,
Los subproyectos tienen como objetivo principal la
comunidad educativa de ciudad Bolívar,
conservación del medio ambiente; conocer mejor el profesores de los diferentes colegios de la
planeta donde vivimos, ubicarlos en su verdadera ciudad, autoridades distritales, padres de
dimensión y del legado que deben dejar a las futuras familia y estudiantes como un proyecto
generaciones. pedagógico que permite a los niños y niñas
-Fortalecer un proyecto de vida ocupar sanamente el tiempo libre y con una
El Club cuenta con 220 estudiante entre los 6 y 14 años -Crear hábitos para la conservación del medio ambiente propuesta para el cuidado del medio ambiente
(ciclos 1, 2, 3, y 4) se trabajan los campos de -Fortalecer liderazgos a nivel institucional del colegio, la localidad y la ciudad.
-Crear en ellos expectativas por el futuro del planeta 9- Nuestros logros han sido reconocidos por la
pensamiento y las herramientas para la vida, de esta
-Adquirir las habilidades para resolver problemas de alcaldía mayor, la Secretaria de Educación,
manera construimos una educación de calidad para los
ciencia y de la vida cotidiana. periódico de la escuela país, el Tiempo, el
niños y niñas de nuestro colegio -Fortalecimiento de una segunda lengua (ingles) espectador, City TV, Canal Capital, Canales
locales en donde destacan los logros que se
alcanzaron en el 2010.