El jardín de niños Thomas Jefferson participó en un concurso para fomentar la lectura en la comunidad escolar. Se llevaron a cabo actividades como una conferencia para padres sobre la importancia de la lectura y cartelones invitando a padres a leer cuentos a los niños. Los miércoles, 3 padres leían cuentos a los grados durante 20 minutos. Los resultados incluyeron una mayor motivación de los alumnos para aprender a leer y pedidos de los padres para continuar el proyecto.

1. Fomentemos la Lectura

2. El jardín de niños Thomas Jefferson participa
en el concurso”Diseña el Cambio” con un
proyecto enfocado a fomentar el habito de la
lectura en la comunidad escolar.
La idea nace del hecho de que los alumnos de
tercer grado manifiestan la poca colaboración
de los padres de familia cuando se trabaja con
el libro “cuéntame” que otorga la secretaria de
educación pública.

3. Junto con el personal docente se diseñan y
realizan las siguientes actividades:
– Se Invito a la editorial Santillana quienes el día 17 de
noviembre imparten a los padres de familia una
conferencia motivacional para fomentar el habito de
la lectura.
– Dicha conferencia consientizo a los padres sobre la
importancia de la lectura y en ese mismo día se les
explica el proyecto en que esta trabajando la escuela.
– El segundo paso fue hacer cartelones para invitar a
los padres y demás miembros de la comunidad a ir al
plantel escolar a leerles un cuento a los niños.
– Los cartelones fueron realizados por los integrantes
del equipo y se pegaron en la escuela y en la tienda
cercana.
– Posteriormente se calendarizaron las visitas de los
padres de familia que se anotaron para apoyar el
proyecto.

4. Se organizo y se realizo de la siguiente
manera:
– Todos miércoles a partir del 30 de noviembre
hasta el 11 de Enero asistieron 3 padres
familia a las 9:30 de la mañana a leerles un
cuento durante aproximadamente 20 minutos
uno en cada grado.
– Los alumnos se mostraron muy
entusiasmados esperaban el día y motivaron
que asistieran los padres que al principio
no se habían registrado.

5. Entre los resultados mas significativos que se
obtuvieron fueron los siguientes:
– En los alumnos de tercer grado, la motivación para
aprender a leer y la utilización adecuada para
alcanzar los
– Propósitos que el libro “Cuéntame” tiene.
– El alumnado en general pide más tiempo de lectura
tanto en casa como a las maestras.
– Los padres de familia pidieron continuar con el
proyecto y se amplia la calendarizacion además de
que ellos mismos traen el material que van a
leerles, ya sea cuentos, información o documentales
interesantes para la edad de los niños.

6. A continuación se muestra la
evidencia de algunos momentos que
se realizo el proyecto.