“AHORA EN ABRIL 
LECTURAS Y CUENTOS MIL” 
CEIP: Alegría de la Huerta. 
BIBLIOTECA ESCOLAR “ ALEGRÍA” 
BOLETIN INFORMATIVO Nº 5 ABRIL, 2011 
SEMANA DEL LIBRO 
Del 11 al 15 de Abril. 
Índice del boletín: 
. Lecturas y trabajos en las clases. 
. Programación de actividades generales. 
. Consejos y recomendaciones lectoras. 
Recordamos que la biblioteca está abierta para préstamos a los alumnos/as de Infantil y 1º ciclo, 
los martes de 4 a 5 de la tarde.
Aunque la celebración del día del libro es el 23 de abril, por coincidir este curso en vacaciones de Semana Santa, nos adelantamos y celebramos en la semana del 11 al 15 de abril la fiesta del LIBRO. 
Este curso dedicamos nuestras lecturas y trabajos, tanto en el ciclo de Infantil como en Primaria, a los CUENTOS. 
Desde la BIBLIOTECA del colegio se han planteado las siguientes actividades: 
En las clases se leen y escriben “cuentos”. 
 Infantil prepara el cuento; “El gato con botas”. 
 El 1º Ciclo, cuentos tradicionales con personajes humanos. 
 El 2º Ciclo, cuentos con mensajes en valores importantes. 
 El 3º Ciclo, cuentos populares de otras culturas y países, cuentos del mundo. 
Los trabajos que preparan las clases se expondrán en murales, libros encuaderna- dos y realización de un cuento colectivo en PDF. 
* Las madres y padres preparan varias representaciones teatrales sobre 
cuentos populares y tradicionales. 
 El día 14 de abril, madres y padres de alumnos/as de Infantil representan la obra teatral “El gato con botas”. 
 El mismo día 14, los alumnos/as de la actividad-taller extraescolar de teatro, dirigi- dos por su monitora, actúan representando el cuento; “El bello durmiente”. 
 El día 15, las madres y padres de alumnos/as de Primaria, también nos harán dis- frutar del cuento “La bella y la bestia”. 
La BIBLIOTECA, realiza las actividades de animación lectora y de motivación hacía el LIBRO, en los recreos de esta semana. Las actividades serán: 
 Mercadillo de libros usados. Los alumnos que lo deseen canjearán sus libros por nuestra moneda, los euroalegrías, después con ese dinero podrán comprar otros libros de otros compañeros/as que están en el mercado. 
 Con la supervisión y ayuda de alumnos/as del tercer ciclo, la biblioteca sale a los patios de recreos. Esa semana habrá un baúl con libros adecuados a los niños/as de cada patio,para que puedan disfrutar leyendo, cuidando que no se estropeen los libros. 
Se llevará a cabo un taller de encuadernación, a cargo de una madre. 
 En el segundo ciclo los alumnos reescriben cuentos con abundantes e importantes mensajes en valores, después se recopilan y serán encuadernados, previa explica- ción a los alumnos/as, por la madre de uno de ellos que se ha ofrecido a esta activi- dad. No podemos dejar de agradecer públicamente la participación de los padres y madres en todas las actividades relacionadas con la semana del libro, así como en otras actividades que tienen que ver con la biblioteca y por lo tanto con la mejora de los rendimientos escolares y el desarrollo integral de nuestros hijos/as. 
En esta semana del libro debemos leer y disfrutar, junto con nuestros niños/as, de los cuentos, con ello además conseguimos que: 
 Se consolide la lectura como fuente de entretenimiento y conocimiento. 
 Se desarrollen estrategias de velocidad,adecuada entonación y compren- sión lectora. 
 Se aprenda a ordenar sucesos, estructurar el pensamiento y a razonar. 
 Se conozcan y utilicen técnicas de redacción y producción de textos. 
 Se reconozcan valores importantes, buenas actitudes y comportamientos a utilizar en nuestra vida diaria. 
 Se aprende a tener empatía, ser flexible y respetar otros puntos de vista. 
 Se desarrolla nuestra imaginación, trasladándonos a otros lugares, épocas y personajes. 
 Se aprende a expresar y controlar las emociones, gesticulaciones, cam- bios de voz … 
 Se mantienen las tradiciones y el legado cultural. 
 Se estrechan lazos afectivos entre lectores y oyentes. 
 Se incrementa el gusto y el interés en las lecturas de otros tipos de textos. 
Por todo lo anterior, os recomendamos los siguientes libros de cuen- tos y direcciones de internet, algunos de los libros se encuentran en nuestra bi- blioteca. 
 “La vuelta al mundo en 80 cuentos”, A. Jané - edt: Edebé. 
 “Los mejores cuentos de H. C. Andersen”, - edt: Timun Mas. 
 “Cuentos disparatados de monstruos”, G. Keselman, - edt: Timun Mas. 
 “Cuentos populares de Iberoamérica”, C. Bravo Villasante, - edt: Gavio- ta. 
 “El cuento de los cuentos”, T. Mitton, - edt: Luman. 
 “El libro de los 101 cuentos”, V.V.A.A, - edt: Anaya. 
 http://www.sol – e.com 
 http://fundaciongsr.com 
 http://www.Cervantes-esvirtual.com/portal/Platero/portal/ Biblio_Encantada/ 
 http://www.gruffalo.com/ 
 http://adigital.Putic.mec.es/aramo/lectura/lecmay24.htm

Boletin biblioteca nº 5

  • 1.
    “AHORA EN ABRIL LECTURAS Y CUENTOS MIL” CEIP: Alegría de la Huerta. BIBLIOTECA ESCOLAR “ ALEGRÍA” BOLETIN INFORMATIVO Nº 5 ABRIL, 2011 SEMANA DEL LIBRO Del 11 al 15 de Abril. Índice del boletín: . Lecturas y trabajos en las clases. . Programación de actividades generales. . Consejos y recomendaciones lectoras. Recordamos que la biblioteca está abierta para préstamos a los alumnos/as de Infantil y 1º ciclo, los martes de 4 a 5 de la tarde.
  • 2.
    Aunque la celebracióndel día del libro es el 23 de abril, por coincidir este curso en vacaciones de Semana Santa, nos adelantamos y celebramos en la semana del 11 al 15 de abril la fiesta del LIBRO. Este curso dedicamos nuestras lecturas y trabajos, tanto en el ciclo de Infantil como en Primaria, a los CUENTOS. Desde la BIBLIOTECA del colegio se han planteado las siguientes actividades: En las clases se leen y escriben “cuentos”.  Infantil prepara el cuento; “El gato con botas”.  El 1º Ciclo, cuentos tradicionales con personajes humanos.  El 2º Ciclo, cuentos con mensajes en valores importantes.  El 3º Ciclo, cuentos populares de otras culturas y países, cuentos del mundo. Los trabajos que preparan las clases se expondrán en murales, libros encuaderna- dos y realización de un cuento colectivo en PDF. * Las madres y padres preparan varias representaciones teatrales sobre cuentos populares y tradicionales.  El día 14 de abril, madres y padres de alumnos/as de Infantil representan la obra teatral “El gato con botas”.  El mismo día 14, los alumnos/as de la actividad-taller extraescolar de teatro, dirigi- dos por su monitora, actúan representando el cuento; “El bello durmiente”.  El día 15, las madres y padres de alumnos/as de Primaria, también nos harán dis- frutar del cuento “La bella y la bestia”. La BIBLIOTECA, realiza las actividades de animación lectora y de motivación hacía el LIBRO, en los recreos de esta semana. Las actividades serán:  Mercadillo de libros usados. Los alumnos que lo deseen canjearán sus libros por nuestra moneda, los euroalegrías, después con ese dinero podrán comprar otros libros de otros compañeros/as que están en el mercado.  Con la supervisión y ayuda de alumnos/as del tercer ciclo, la biblioteca sale a los patios de recreos. Esa semana habrá un baúl con libros adecuados a los niños/as de cada patio,para que puedan disfrutar leyendo, cuidando que no se estropeen los libros. Se llevará a cabo un taller de encuadernación, a cargo de una madre.  En el segundo ciclo los alumnos reescriben cuentos con abundantes e importantes mensajes en valores, después se recopilan y serán encuadernados, previa explica- ción a los alumnos/as, por la madre de uno de ellos que se ha ofrecido a esta activi- dad. No podemos dejar de agradecer públicamente la participación de los padres y madres en todas las actividades relacionadas con la semana del libro, así como en otras actividades que tienen que ver con la biblioteca y por lo tanto con la mejora de los rendimientos escolares y el desarrollo integral de nuestros hijos/as. En esta semana del libro debemos leer y disfrutar, junto con nuestros niños/as, de los cuentos, con ello además conseguimos que:  Se consolide la lectura como fuente de entretenimiento y conocimiento.  Se desarrollen estrategias de velocidad,adecuada entonación y compren- sión lectora.  Se aprenda a ordenar sucesos, estructurar el pensamiento y a razonar.  Se conozcan y utilicen técnicas de redacción y producción de textos.  Se reconozcan valores importantes, buenas actitudes y comportamientos a utilizar en nuestra vida diaria.  Se aprende a tener empatía, ser flexible y respetar otros puntos de vista.  Se desarrolla nuestra imaginación, trasladándonos a otros lugares, épocas y personajes.  Se aprende a expresar y controlar las emociones, gesticulaciones, cam- bios de voz …  Se mantienen las tradiciones y el legado cultural.  Se estrechan lazos afectivos entre lectores y oyentes.  Se incrementa el gusto y el interés en las lecturas de otros tipos de textos. Por todo lo anterior, os recomendamos los siguientes libros de cuen- tos y direcciones de internet, algunos de los libros se encuentran en nuestra bi- blioteca.  “La vuelta al mundo en 80 cuentos”, A. Jané - edt: Edebé.  “Los mejores cuentos de H. C. Andersen”, - edt: Timun Mas.  “Cuentos disparatados de monstruos”, G. Keselman, - edt: Timun Mas.  “Cuentos populares de Iberoamérica”, C. Bravo Villasante, - edt: Gavio- ta.  “El cuento de los cuentos”, T. Mitton, - edt: Luman.  “El libro de los 101 cuentos”, V.V.A.A, - edt: Anaya.  http://www.sol – e.com  http://fundaciongsr.com  http://www.Cervantes-esvirtual.com/portal/Platero/portal/ Biblio_Encantada/  http://www.gruffalo.com/  http://adigital.Putic.mec.es/aramo/lectura/lecmay24.htm