El documento describe las actividades planeadas para la Semana del Libro en el colegio CEIP Alegría de la Huerta. Se celebrará del 11 al 15 de abril con lecturas, trabajos y representaciones teatrales sobre cuentos. Habrá un mercado de libros usados y talleres de encuadernación. El objetivo es fomentar la lectura y disfrutar de los cuentos con los niños.

1. “AHORA EN ABRIL
LECTURAS Y CUENTOS MIL”
CEIP: Alegría de la Huerta.
BIBLIOTECA ESCOLAR “ ALEGRÍA”
BOLETIN INFORMATIVO Nº 5 ABRIL, 2011
SEMANA DEL LIBRO
Del 11 al 15 de Abril.
Índice del boletín:
. Lecturas y trabajos en las clases.
. Programación de actividades generales.
. Consejos y recomendaciones lectoras.
Recordamos que la biblioteca está abierta para préstamos a los alumnos/as de Infantil y 1º ciclo,
los martes de 4 a 5 de la tarde.

2. Aunque la celebración del día del libro es el 23 de abril, por coincidir este curso en vacaciones de Semana Santa, nos adelantamos y celebramos en la semana del 11 al 15 de abril la fiesta del LIBRO.
Este curso dedicamos nuestras lecturas y trabajos, tanto en el ciclo de Infantil como en Primaria, a los CUENTOS.
Desde la BIBLIOTECA del colegio se han planteado las siguientes actividades:
En las clases se leen y escriben “cuentos”.
 Infantil prepara el cuento; “El gato con botas”.
 El 1º Ciclo, cuentos tradicionales con personajes humanos.
 El 2º Ciclo, cuentos con mensajes en valores importantes.
 El 3º Ciclo, cuentos populares de otras culturas y países, cuentos del mundo.
Los trabajos que preparan las clases se expondrán en murales, libros encuaderna- dos y realización de un cuento colectivo en PDF.
* Las madres y padres preparan varias representaciones teatrales sobre
cuentos populares y tradicionales.
 El día 14 de abril, madres y padres de alumnos/as de Infantil representan la obra teatral “El gato con botas”.
 El mismo día 14, los alumnos/as de la actividad-taller extraescolar de teatro, dirigi- dos por su monitora, actúan representando el cuento; “El bello durmiente”.
 El día 15, las madres y padres de alumnos/as de Primaria, también nos harán dis- frutar del cuento “La bella y la bestia”.
La BIBLIOTECA, realiza las actividades de animación lectora y de motivación hacía el LIBRO, en los recreos de esta semana. Las actividades serán:
 Mercadillo de libros usados. Los alumnos que lo deseen canjearán sus libros por nuestra moneda, los euroalegrías, después con ese dinero podrán comprar otros libros de otros compañeros/as que están en el mercado.
 Con la supervisión y ayuda de alumnos/as del tercer ciclo, la biblioteca sale a los patios de recreos. Esa semana habrá un baúl con libros adecuados a los niños/as de cada patio,para que puedan disfrutar leyendo, cuidando que no se estropeen los libros.
Se llevará a cabo un taller de encuadernación, a cargo de una madre.
 En el segundo ciclo los alumnos reescriben cuentos con abundantes e importantes mensajes en valores, después se recopilan y serán encuadernados, previa explica- ción a los alumnos/as, por la madre de uno de ellos que se ha ofrecido a esta activi- dad. No podemos dejar de agradecer públicamente la participación de los padres y madres en todas las actividades relacionadas con la semana del libro, así como en otras actividades que tienen que ver con la biblioteca y por lo tanto con la mejora de los rendimientos escolares y el desarrollo integral de nuestros hijos/as.
En esta semana del libro debemos leer y disfrutar, junto con nuestros niños/as, de los cuentos, con ello además conseguimos que:
 Se consolide la lectura como fuente de entretenimiento y conocimiento.
 Se desarrollen estrategias de velocidad,adecuada entonación y compren- sión lectora.
 Se aprenda a ordenar sucesos, estructurar el pensamiento y a razonar.
 Se conozcan y utilicen técnicas de redacción y producción de textos.
 Se reconozcan valores importantes, buenas actitudes y comportamientos a utilizar en nuestra vida diaria.
 Se aprende a tener empatía, ser flexible y respetar otros puntos de vista.
 Se desarrolla nuestra imaginación, trasladándonos a otros lugares, épocas y personajes.
 Se aprende a expresar y controlar las emociones, gesticulaciones, cam- bios de voz …
 Se mantienen las tradiciones y el legado cultural.
 Se estrechan lazos afectivos entre lectores y oyentes.
 Se incrementa el gusto y el interés en las lecturas de otros tipos de textos.
Por todo lo anterior, os recomendamos los siguientes libros de cuen- tos y direcciones de internet, algunos de los libros se encuentran en nuestra bi- blioteca.
 “La vuelta al mundo en 80 cuentos”, A. Jané - edt: Edebé.
 “Los mejores cuentos de H. C. Andersen”, - edt: Timun Mas.
 “Cuentos disparatados de monstruos”, G. Keselman, - edt: Timun Mas.
 “Cuentos populares de Iberoamérica”, C. Bravo Villasante, - edt: Gavio- ta.
 “El cuento de los cuentos”, T. Mitton, - edt: Luman.
 “El libro de los 101 cuentos”, V.V.A.A, - edt: Anaya.
 http://www.sol – e.com
 http://fundaciongsr.com
 http://www.Cervantes-esvirtual.com/portal/Platero/portal/ Biblio_Encantada/
 http://www.gruffalo.com/
 http://adigital.Putic.mec.es/aramo/lectura/lecmay24.htm