El estudio de la consciencia ha sido abordado desde perspectivas, como la filosofía, la psicología o la neurociencia, por ser una necesidad importante para la comprensión del ser humano.
Su definición ha variado en función de la forma de entender la realidad por cada una de estas disciplinas, a lo largo de la historia. Definición que también se ha visto influida por el método de estudio empleado por cada una de ellas.
En la actualidad se entiende por consciencia aquello que permite que el sujeto tenga un conocimiento inmediato de sí mismo, de sus actos y reflexiones.
En el presente trabajo, se expondrán los planteamientos del autor del presente artículo sobre la conciencia y enfocado principalmente a la formación de la conciencia para el cambio.
Esta lição discute como todos estamos interligados e influenciamos uns aos outros através de nossas energias e pensamentos. Muitos médiuns ainda estão em desequilíbrio espiritual e precisam de autoaperfeiçoamento para servir como instrumentos do bem. Devemos escolher cuidadosamente nossas influências para não absorver pensamentos negativos, ao mesmo tempo em que ajudamos aqueles que sofrem.
1. O documento discute as principais causas da depressão e do suicídio, as consequências desses atos, e a visão espírita sobre o tema.
2. É destacado que a falta de fé é responsável pela maioria dos casos de suicídio. O Espiritismo pode prevenir o suicídio ao demonstrar que a vida continua após a morte e ao mostrar o sofrimento que o suicídio pode acarretar.
3. O Espiritismo oferece serenidade ao mostrar a necessidade de orar e vigiar, servindo
Este documento apresenta resumos de 13 obras que compõem a coleção "A Vida no Mundo Espiritual", escritas pelo espírito André Luiz através do médium Chico Xavier. As obras abordam temas como a vida após a morte, a reencarnação, a mediunidade e o progresso espiritual, com o objetivo de esclarecer os leitores sobre a existência do mundo espiritual e a continuidade da vida após o desengate do corpo físico.
O documento discute recordações de existências anteriores, a necessidade da reencarnação para o progresso espiritual e o planejamento das equipes espirituais para a reencarnação. Também aborda a necessidade da prática do bem e da transformação moral, e a formação cristã da família com base nos ensinamentos de Jesus.
Este documento discute a quiromancia e as associações entre os dedos da mão e os planetas. Cada dedo representa um planeta e aspectos da personalidade. As linhas e características da palma também são analisadas em relação aos estados de consciência e aspectos do destino da pessoa.
O documento discute a natureza dinâmica da Realidade Suprema através do conceito de Ritmo Cósmico. Explica que o Ritmo Cósmico representa o movimento periódico e rítmico da consciência que alternadamente expande e contrai entre um ponto ideal e um espaço ilimitado, reconciliando os conceitos de ponto e espaço. Esse movimento rítmico explica as mudanças periódicas de criação e dissolução no universo manifesto.
O documento discute o processo lento da reforma íntima através do aprimoramento espiritual, eliminando pensamentos e paixões negativas e promovendo a cura física e espiritual. A reforma íntima produz mudanças estruturais no perispírito e constitui um trabalho de educação espiritual para eliminar o que é negativo.
O documento discute o caráter da revelação espírita. Ele afirma que ela tem um caráter divino, por ter surgido de forma providencial através dos ensinamentos dos espíritos, e um caráter científico por ser elaborada pelo homem através da observação e pesquisa de forma coletiva e progressiva.
Esta lição discute como todos estamos interligados e influenciamos uns aos outros através de nossas energias e pensamentos. Muitos médiuns ainda estão em desequilíbrio espiritual e precisam de autoaperfeiçoamento para servir como instrumentos do bem. Devemos escolher cuidadosamente nossas influências para não absorver pensamentos negativos, ao mesmo tempo em que ajudamos aqueles que sofrem.
1. O documento discute as principais causas da depressão e do suicídio, as consequências desses atos, e a visão espírita sobre o tema.
2. É destacado que a falta de fé é responsável pela maioria dos casos de suicídio. O Espiritismo pode prevenir o suicídio ao demonstrar que a vida continua após a morte e ao mostrar o sofrimento que o suicídio pode acarretar.
3. O Espiritismo oferece serenidade ao mostrar a necessidade de orar e vigiar, servindo
Este documento apresenta resumos de 13 obras que compõem a coleção "A Vida no Mundo Espiritual", escritas pelo espírito André Luiz através do médium Chico Xavier. As obras abordam temas como a vida após a morte, a reencarnação, a mediunidade e o progresso espiritual, com o objetivo de esclarecer os leitores sobre a existência do mundo espiritual e a continuidade da vida após o desengate do corpo físico.
O documento discute recordações de existências anteriores, a necessidade da reencarnação para o progresso espiritual e o planejamento das equipes espirituais para a reencarnação. Também aborda a necessidade da prática do bem e da transformação moral, e a formação cristã da família com base nos ensinamentos de Jesus.
Este documento discute a quiromancia e as associações entre os dedos da mão e os planetas. Cada dedo representa um planeta e aspectos da personalidade. As linhas e características da palma também são analisadas em relação aos estados de consciência e aspectos do destino da pessoa.
O documento discute a natureza dinâmica da Realidade Suprema através do conceito de Ritmo Cósmico. Explica que o Ritmo Cósmico representa o movimento periódico e rítmico da consciência que alternadamente expande e contrai entre um ponto ideal e um espaço ilimitado, reconciliando os conceitos de ponto e espaço. Esse movimento rítmico explica as mudanças periódicas de criação e dissolução no universo manifesto.
O documento discute o processo lento da reforma íntima através do aprimoramento espiritual, eliminando pensamentos e paixões negativas e promovendo a cura física e espiritual. A reforma íntima produz mudanças estruturais no perispírito e constitui um trabalho de educação espiritual para eliminar o que é negativo.
O documento discute o caráter da revelação espírita. Ele afirma que ela tem um caráter divino, por ter surgido de forma providencial através dos ensinamentos dos espíritos, e um caráter científico por ser elaborada pelo homem através da observação e pesquisa de forma coletiva e progressiva.
EL MISTERIO Y EL FUNCIONAMIENTO DE LA MENTE HUMANA, HA SIDO DURANTE MUCHO TIEMPO DE INTERES PARA LOS INVESTIGADORES Y ASI COMO TAMBIEN LA DESCRIPCION DE LA REALIDAD Y LOS FENOMENOS QUE EN ELLA SE PRODUCEN.
El documento habla sobre la percepción. Explica que la percepción comienza con un estímulo externo que es procesado por los sentidos y el cerebro para crear una representación mental. Describe dos tipos de percepción: intermodal, que involucra más de un sentido; y transmodal, que interpreta información que puede ser recibida por varios sentidos. También explica las etapas de la percepción y diferentes teorías como la de Gestalt.
Comprender la relación entre las características de los enfoques contemporáneos sobre la cognición humana y sus implicaciones para la comprensión de la vida cotidiana en contexto.
La experiencia consciente influye en la dinamica de grupos Al Cougar
Uno de los mayores retos que afronta la moderna neurociencia cognitiva es la de intentar explicar cómo funciona el cerebro y los millones de células nerviosas para producir la conducta y cómo a su vez estas células están influidas por el entorno. Así como también, el de desatar el nudo de la forma de cómo la actividad del cerebro se relaciona con la conciencia y el comportamiento, revolucionando la manera de entender nuestras conductas y la forma de cómo nuestro cerebro aprende, cómo guarda información, y cuáles son los procesos biológicos involucrados.
Por lo tanto, proporciona una respuesta adecuada a las siguientes interrogantes: ¿Cuáles son los procesos neuronales de los que surge la conciencia? y ¿cuáles son sus implicaciones sobre el comportamiento humano?
En este escrito de formación número 7 se habla de lo que es la inteligencia humana y de lo que implican los aspectos espirituales del hombre con relación a su inteligencia
Este documento contiene definiciones de varios conceptos clave en psicología como conducta, pensamiento, conciencia, atención, memoria, motivación, aprendizaje, procesos sensoriales y sentidos. Define la conducta como las acciones o reacciones ante situaciones y el pensamiento como la actividad y creaciones de la mente. También define la conciencia, atención, memoria, motivación, aprendizaje, umbrales sensoriales, sensación y los cinco sentidos principales.
Este documento describe las principales áreas del cerebro y sus funciones. El lóbulo frontal se encarga del lenguaje y las funciones cognitivas. El lóbulo parietal procesa la sensibilidad y percepción. El lóbulo temporal participa en la memoria y emociones. El lóbulo occipital contiene las áreas visuales. Cada hemisferio controla el lado opuesto del cuerpo a través de conexiones nerviosas.
la senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos mentales superiores (percepción, conciencia, lenguaje y pensamiento, aprendizaje y memoria).
senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos mentales superiores (percepción, conciencia, lenguaje y pensamiento, aprendizaje y memoria).
1. El documento discute las bases biológicas de los procesos psicológicos como la percepción y la memoria. Explica que estos procesos se originan en la estructura y dinámica del sistema nervioso y cerebro.
2. Señala que el cerebro humano es el órgano clave que permite conocer el mundo y moverse en él a través de funciones como la percepción, aprendizaje y pensamiento.
3. Describe brevemente la estructura y función del sistema nervioso central y periférico
El documento resume el capítulo 9 del libro "Emoenergética" sobre los paradigmas y la realidad. Explica que construimos nuestra realidad a través de paradigmas culturales y nuestras propias percepciones, y que esta construcción puede llevar a confundir nuestros pensamientos con la realidad, como ocurre en la esquizofrenia, un trastorno mental caracterizado por delirios y alteraciones en la percepción.
Este documento resume varios procesos mentales superiores como la inteligencia, aprendizaje, memoria, percepción, lenguaje, pensamiento, placer y displacer. Explica teorías de la inteligencia como la inteligencia múltiple y emocional. También describe la memoria, incluyendo tipos como implícita/explícita y sistemas como la episódica y semántica. Finalmente, resume conceptos como la conciencia y las reacciones corporales del placer y displacer.
El documento trata sobre el tema de la mente y el pensamiento. Explica que la mente es una función cerebral que genera pensamientos, ideas, recuerdos y emociones. Además, señala que los pensamientos influyen en nuestro estado de ánimo, salud y la materialización de ciertos eventos en la vida real. Por último, enfatiza la importancia de mantener pensamientos positivos que atraigan resultados benéficos.
Modelo de medición y evaluación de los factores internos de la ventaja empres...Al Cougar
La competitividad ha evolucionado a partir de las sucesivas transformaciones e innovaciones a lo largo del desarrollo del modelo económico capitalista. Esta tendencia ha integrado distintos ámbitos de la vida corporativa, empresarial, social e incluso estatal. En tales circunstancias, uno de los desafíos más importantes lo presenta la “Sostenibilidad” de las organizaciones. Es decir, la forma en que la empresa crea valor económico, medioambiental y social a corto y largo plazo, contribuyendo de esa forma al aumento del bienestar y al auténtico progreso de las generaciones presentes y futuras, en su entorno general. En consecuencia, aunque existe una serie de factores que limitan tarde o temprano dicha temporalidad, también existen modelos para acrecentar su longevidad.
Modelo de medición y evaluación de la ventaja empresarial competitiva sosteni...Al Cougar
La competitividad ha evolucionado a partir de las sucesivas transformaciones e innovaciones a lo largo del desarrollo del modelo económico capitalista. Esta tendencia ha integrado distintos ámbitos de la vida corporativa, empresarial, social e incluso estatal. En tales circunstancias, uno de los desafíos más importantes lo presenta la “Sostenibilidad” de las organizaciones. Es decir, la forma en que la empresa crea valor económico, medioambiental y social a corto y largo plazo, contribuyendo de esa forma al aumento del bienestar y al auténtico progreso de las generaciones presentes y futuras, en su entorno general. En consecuencia, aunque existe una serie de factores que limitan tarde o temprano dicha temporalidad, también existen modelos para acrecentar su longevidad.
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EL MISTERIO Y EL FUNCIONAMIENTO DE LA MENTE HUMANA, HA SIDO DURANTE MUCHO TIEMPO DE INTERES PARA LOS INVESTIGADORES Y ASI COMO TAMBIEN LA DESCRIPCION DE LA REALIDAD Y LOS FENOMENOS QUE EN ELLA SE PRODUCEN.
El documento habla sobre la percepción. Explica que la percepción comienza con un estímulo externo que es procesado por los sentidos y el cerebro para crear una representación mental. Describe dos tipos de percepción: intermodal, que involucra más de un sentido; y transmodal, que interpreta información que puede ser recibida por varios sentidos. También explica las etapas de la percepción y diferentes teorías como la de Gestalt.
Comprender la relación entre las características de los enfoques contemporáneos sobre la cognición humana y sus implicaciones para la comprensión de la vida cotidiana en contexto.
La experiencia consciente influye en la dinamica de grupos Al Cougar
Uno de los mayores retos que afronta la moderna neurociencia cognitiva es la de intentar explicar cómo funciona el cerebro y los millones de células nerviosas para producir la conducta y cómo a su vez estas células están influidas por el entorno. Así como también, el de desatar el nudo de la forma de cómo la actividad del cerebro se relaciona con la conciencia y el comportamiento, revolucionando la manera de entender nuestras conductas y la forma de cómo nuestro cerebro aprende, cómo guarda información, y cuáles son los procesos biológicos involucrados.
Por lo tanto, proporciona una respuesta adecuada a las siguientes interrogantes: ¿Cuáles son los procesos neuronales de los que surge la conciencia? y ¿cuáles son sus implicaciones sobre el comportamiento humano?
En este escrito de formación número 7 se habla de lo que es la inteligencia humana y de lo que implican los aspectos espirituales del hombre con relación a su inteligencia
Este documento contiene definiciones de varios conceptos clave en psicología como conducta, pensamiento, conciencia, atención, memoria, motivación, aprendizaje, procesos sensoriales y sentidos. Define la conducta como las acciones o reacciones ante situaciones y el pensamiento como la actividad y creaciones de la mente. También define la conciencia, atención, memoria, motivación, aprendizaje, umbrales sensoriales, sensación y los cinco sentidos principales.
Este documento describe las principales áreas del cerebro y sus funciones. El lóbulo frontal se encarga del lenguaje y las funciones cognitivas. El lóbulo parietal procesa la sensibilidad y percepción. El lóbulo temporal participa en la memoria y emociones. El lóbulo occipital contiene las áreas visuales. Cada hemisferio controla el lado opuesto del cuerpo a través de conexiones nerviosas.
la senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos mentales superiores (percepción, conciencia, lenguaje y pensamiento, aprendizaje y memoria).
senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos mentales superiores (percepción, conciencia, lenguaje y pensamiento, aprendizaje y memoria).
1. El documento discute las bases biológicas de los procesos psicológicos como la percepción y la memoria. Explica que estos procesos se originan en la estructura y dinámica del sistema nervioso y cerebro.
2. Señala que el cerebro humano es el órgano clave que permite conocer el mundo y moverse en él a través de funciones como la percepción, aprendizaje y pensamiento.
3. Describe brevemente la estructura y función del sistema nervioso central y periférico
El documento resume el capítulo 9 del libro "Emoenergética" sobre los paradigmas y la realidad. Explica que construimos nuestra realidad a través de paradigmas culturales y nuestras propias percepciones, y que esta construcción puede llevar a confundir nuestros pensamientos con la realidad, como ocurre en la esquizofrenia, un trastorno mental caracterizado por delirios y alteraciones en la percepción.
Este documento resume varios procesos mentales superiores como la inteligencia, aprendizaje, memoria, percepción, lenguaje, pensamiento, placer y displacer. Explica teorías de la inteligencia como la inteligencia múltiple y emocional. También describe la memoria, incluyendo tipos como implícita/explícita y sistemas como la episódica y semántica. Finalmente, resume conceptos como la conciencia y las reacciones corporales del placer y displacer.
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La competitividad ha evolucionado a partir de las sucesivas transformaciones e innovaciones a lo largo del desarrollo del modelo económico capitalista. Esta tendencia ha integrado distintos ámbitos de la vida corporativa, empresarial, social e incluso estatal. En tales circunstancias, uno de los desafíos más importantes lo presenta la “Sostenibilidad” de las organizaciones. Es decir, la forma en que la empresa crea valor económico, medioambiental y social a corto y largo plazo, contribuyendo de esa forma al aumento del bienestar y al auténtico progreso de las generaciones presentes y futuras, en su entorno general. En consecuencia, aunque existe una serie de factores que limitan tarde o temprano dicha temporalidad, también existen modelos para acrecentar su longevidad.
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Mapa y resumen teórico conceptual alto desempeñoAl Cougar
Este documento presenta un mapa teórico-conceptual sobre alto desempeño. Explica conceptos clave como misión, visión, valores, estrategia, cultura organizacional, gestión por procesos, calidad, satisfacción del cliente y principios de gestión. Describe los elementos que conforman equipos de alto rendimiento y los factores que influyen en el desempeño empresarial exitoso.
Proceso dinámico, complejo, continuo e integrado, que requiere de evaluación y ajustes, integrando la visión, misión y valores en todos los niveles de la empresa.
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Importancia de los recursos intangibles empresarialesAl Cougar
Se considera actualmente que los activos intangibles producen valor y generan una ventaja competitiva sostenible para la empresa. Es decir, las empresas de más éxito a nivel global son las que gestionan más adecuadamente sus recursos intangibles logrando altas rentabilidades y valor para los clientes y accionistas.
Por lo tanto, cada día se acepta la realidad de que en la actualidad vivimos en una sociedad basada en el conocimiento, y éste evidencia juega un papel relevante en los procesos económicos y en la creación de valor para las empresas y sociedad. Sin embargo, existe un bajo nivel de entendimiento sobre la importancia que tiene para la empresa la generación, medición y evaluación de los activos intangibles empresariales.
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Por lo tanto, cada día se acepta la realidad de que en la actualidad vivimos en una sociedad basada en el conocimiento, y éste evidencia juega un papel relevante en los procesos económicos y en la creación de valor para las empresas y sociedad. Sin embargo, existe un bajo nivel de entendimiento sobre la importancia que tiene para la empresa la generación, medición y evaluación de los activos intangibles empresariales.
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Modelo de gestión estratégica que proporciona a los directivos de instrumentos que necesitan para navegar hacia un éxito competitivo futuro. Es decir, se convierte en una herramienta muy útil para la gestión estratégica. Por lo tanto, consiste fundamentalmente en un sistema de indicadores que dan cuenta del cumplimiento y los esfuerzos de logro de los objetivos estratégicos.
Modelo de gestión estratégica que proporciona a los directivos de instrumentos que necesitan para navegar hacia un éxito competitivo futuro. Es decir, se convierte en una herramienta muy útil para la gestión estratégica. Por lo tanto, consiste fundamentalmente en un sistema de indicadores que dan cuenta del cumplimiento y los esfuerzos de logro de los objetivos estratégicos.
El documento presenta un caso sobre la compañía Textron. Se propone que Textron implemente un sistema mejorado de medición de resultados para controlar el desempeño. Se discuten varios modelos como el Balanced Scorecard. También se proponen 10 objetivos estratégicos y se sugiere medir cada objetivo con al menos un indicador.
Influencia del cambio social en la dinámica de grupoAl Cougar
Con el objeto de facilitar la comprensión sobre la influencia de la gestión del cambio social en la dinámica de grupos, es de vital importancia para la presente investigación el definir los conceptos siguientes:
Como primer punto, ¿Que es el cambio?,
Se refiere al concepto que denota la transición que ocurre de un estado a otro. Así, para la filosofía, significa lo contrario a la permanencia, mientras que para la Sociología se refiere a los cambios culturales y a los cambios sociales.
Es decir, sociológicamente hablando ¿Qué es el cambio cultural?, y ¿Qué es el cambio social?:
El cambio cultural, se refiere a una evolución o transformación cultural de una sociedad, la cual va ligada a los cambios de los usos, costumbres, religiones, valores, organización social, tecnología, leyes, lenguajes, artefactos, herramientas, transportes, entre otros. Por lo tanto, estas transformaciones se desarrollan por la acumulación y transmisión de conocimientos entre los integrantes de una sociedad para una mejor adaptación al entorno.
Influencia de la gestión del cambio social en la dinámica de gruposAl Cougar
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Se refiere al concepto que denota la transición que ocurre de un estado a otro. Así, para la filosofía, significa lo contrario a la permanencia, mientras que para la Sociología se refiere a los cambios culturales y a los cambios sociales.
Es decir, sociológicamente hablando ¿Qué es el cambio cultural?, y ¿Qué es el cambio social?:
El cambio cultural, se refiere a una evolución o transformación cultural de una sociedad, la cual va ligada a los cambios de los usos, costumbres, religiones, valores, organización social, tecnología, leyes, lenguajes, artefactos, herramientas, transportes, entre otros. Por lo tanto, estas transformaciones se desarrollan por la acumulación y transmisión de conocimientos entre los integrantes de una sociedad para una mejor adaptación al entorno.
Con el objeto de facilitar la comprensión sobre la influencia de la ética y de la moral en la dinámica de grupos, es de vital importancia para la presente investigación el definir los conceptos siguientes:
Como primer punto, ¿Que es la ética?, es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir, requiere de la reflexión y la argumentación. Por lo tanto, el estudio de la ética se remonta a los orígenes mismos de la filosofía en la Antigua Grecia, y su desarrollo histórico ha sido amplio y variado. Por lo consiguiente, la ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a nivel individual, a nivel grupal y a nivel social.
La cognición social es el estudio de la manera en que la gente procesa la información social, en particular su codificación, almacenamiento, recuperación y aplicación en situaciones sociales. Por lo tanto, es la capacidad para comprender las relaciones sociales. Es decir, esta capacidad promueve la comprensión de los otros: sus emociones, pensamientos, intensiones, conducta social y puntos de vista generales.
La cognición social es el estudio de la manera en que la gente procesa la información social, en particular su codificación, almacenamiento, recuperación y aplicación en situaciones sociales. Por lo tanto, es la capacidad para comprender las relaciones sociales. Es decir, esta capacidad promueve la comprensión de los otros: sus emociones, pensamientos, intensiones, conducta social y puntos de vista generales.
La experiencia conciente influye en la dinamica de gruposAl Cougar
Uno de los mayores retos que afronta la moderna neurociencia cognitiva es la de intentar explicar cómo funciona el cerebro y los millones de células nerviosas para producir la conducta y cómo a su vez estas células están influidas por el entorno. Así como también, el de desatar el nudo de la forma de cómo la actividad del cerebro se relaciona con la conciencia y el comportamiento, revolucionando la manera de entender nuestras conductas y la forma de cómo nuestro cerebro aprende, cómo guarda información, y cuáles son los procesos biológicos involucrados.
Por lo tanto, proporciona una respuesta adecuada a las siguientes interrogantes: ¿Cuáles son los procesos neuronales de los que surge la conciencia? y ¿cuáles son sus implicaciones sobre el comportamiento humano?
El presente trabajo de investigación tiene como objeto principal explicar mediante el análisis sociológico los fenómenos económicos del sistema económico y social de Guatemala. Por lo tanto, tiene como objetivo exponer la forma en la que influyen los sistemas jurídico, político y religioso sobre las acciones económicas del país. Asimismo, se investigaron los índices de libertad económica según The Heritage Foundation y su efecto sobre la economía guatemalteca. Además, para finalizar se expuso el carácter económico y social que prevalece en el tema de la corrupción y sus implicaciones en la economía guatemalteca.
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Formación de la conciencia para el cambio
1. FORMACION DE LA CONCIENCIA PARA EL CAMBIO
1
FORMACION DE LA CONCIENCIA PARA
EL CAMBIO
Articulo 1: 15 octubre 2015
UNIVERSIDAD GALILEO
FACULTADO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INDUSTRIA
DOCTORADO EN ADMINISTRACIÓN CON ESPECIALIDAD
EN ALTO DESEMPEÑO
ARQ. ALVARO COUTIÑO G.
Carnet: 1300-4393
2. FORMACION DE LA CONCIENCIA PARA EL CAMBIO
2
Contenido
Resumen ejecutivo .......................................................................................................................... 3
Abstract ........................................................................................................................................... 3
1. Introducción............................................................................................................................. 4
2. Marco teórico........................................................................................................................... 4
2.1. Definición: ........................................................................................................................... 4
3. ¿Cuál es la relación cerebro, mente y conciencia? .................................................................. 4
4. Bibliografía .............................................................................................................................. 8
3. FORMACION DE LA CONCIENCIA PARA EL CAMBIO
3
La formación de la conciencia para el cambio
Por: Álvaro Coutiño G.
Resumen ejecutivo
El estudio de la consciencia ha sido abordado desde perspectivas, como la filosofía, la
psicología o la neurociencia, por ser una necesidad importante para la comprensión del ser
humano.
Su definición ha variado en función de la forma de entender la realidad por cada una de estas
disciplinas, a lo largo de la historia. Definición que también se ha visto influida por el método de
estudio empleado por cada una de ellas.
En la actualidad se entiende por consciencia aquello que permite que el sujeto tenga un
conocimiento inmediato de sí mismo, de sus actos y reflexiones.
En el presente trabajo, se expondrán los planteamientos del autor del presente artículo sobre la
conciencia y enfocado principalmente a la formación de la conciencia para el cambio.
Palabras clave: conciencia,
Abstract
The study of consciousness has been approached from perspectives such as philosophy,
psychology or neuroscience, being an important tool for understanding human need.
Its definition has varied depending on the way of understanding the reality of each of these
disciplines throughout history. Definition has also been influenced by the study method used by
each.
Today the term consciousness that allows the subject to have an immediate knowledge of
himself, of his actions and thoughts.
In this paper, the approach of the author of this article on consciousness and focused mainly
on the formation of conscience for change will be presented.
Key words: consciousness
4. FORMACION DE LA CONCIENCIA PARA EL CAMBIO
4
1. Introducción
El tema de la consciencia es uno de los abordados con mayor frecuencia dentro de la filosofía
y de la psiquiatría, por estar estrechamente relacionado con lo que entendemos por mente.
Si comprendemos mejor lo que es la consciencia del ser humano, parece que sería más posible
conocer en más profundidad lo que es la mente humana, su funcionamiento y su relación o
imbricación con el funcionamiento del cerebro.
En el presente artículo, presentaremos brevemente algunas ideas fundamentales sobre este
concepto, con el objetivo de invitar a la reflexión y a la profundización en este tema, que sigue
siendo una asignatura pendiente, en muchos sentidos para la filosofía, la psicología y la
psiquiatría.
2. Marco teórico
2.1. Definición:
La palabra conciencia, según (Real Academia Española, 2007) que deriva de la misma palabra
latina conscientia, se define como la “propiedad del espíritu humano de reconocerse en sus
atributos esenciales y en todas las modificaciones que en sí mismo experimenta”, y también
como el “conocimiento interior del bien y del mal”.
Por lo tanto, por un lado se refiere a algo que sucede al darse cuenta de algo que ocurre en el
interior de uno mismo y por otro lado al acto de ser conocedor de algo por uno mismo, y con
otras personas, es decir, con saber algo.
En consecuencia, el espíritu principal del concepto es el del autoconocimiento, la idea de que
aquello que conocemos, en este caso en nosotros mismos, puede ser a su vez algo compartido por
otros que se están conociendo también a sí mismos.
3. ¿Cuál es la relación cerebro, mente y conciencia?
Podemos decir que la conciencia, el mayor misterio de nuestro cerebro, y que el cerebro sigue
siendo un enigma.
5. FORMACION DE LA CONCIENCIA PARA EL CAMBIO
5
Aunque en las últimas décadas la neurociencia ha avanzado enormemente, seguimos sin tener
ni idea de cómo funciona eso que llamamos conciencia.
¿Pero dónde está la conciencia? ¿Cómo funciona? ¿Es un atributo exclusivamente
humano?
En la actualidad se entiende por consciencia aquello que permite que el sujeto tenga un
conocimiento inmediato de sí mismo, de sus actos y reflexiones.
Su definición ha variado en función de la forma de entender la realidad por cada una de estas
disciplinas, a lo largo de la historia. Definición que también se ha visto influida por el método de
estudio empleado por cada una de ellas.
Si comprendemos mejor lo que es la consciencia del ser humano, parece que sería más
posible conocer en más profundidad lo que es la mente humana, su funcionamiento y su relación
o imbricación con el funcionamiento del cerebro.
La manera de abordarla o tratar de comprenderla ha estado estrechamente relacionada con la
posición filosófica de su observador o investigador.
Por ejemplo, para algunos, ha sido más adecuado tratar de buscar la consciencia en los
mecanismos neurobiológicos o bioquímicos del cerebro, para otros ha sido mejor la observación
de la conducta, o la descripción imparcial de los hechos, entre otras muchas posibilidades.
Algunos científicos sostienen que la conciencia está relacionada con la relación que distintas
partes del cerebro establecen entre sí. Es decir, que la conciencia no “está” en ninguna parte. Es
más: la conciencia no sería nada propiamente dicho.
Según esta teoría eso que llamamos conciencia sería la unión de una serie de procesos
distintos, cada uno de los cuales se produciría de una manera distinta, en una zona distinta.
Por lo tanto, según este modelo, la información recogida por nuestros sentidos acaba en un
mismo punto de nuestro cerebro, según (Dennet, 2013) imaginó como un cine. Nosotros (nuestro
yo) recibimos todos esos estímulos, los analizamos y actuamos en consecuencia, dando órdenes a
los diferente órganos de nuestro cuerpo. La conciencia, de este modo, estaría centralizada en un
solo punto, en ese “yo” que procesa y decide (párr. 4)
6. FORMACION DE LA CONCIENCIA PARA EL CAMBIO
6
Las más recientes investigaciones apuntan en el sentido de un cerebro que lee cada nueva
imagen incorporándola en el paisaje de todas las imágenes anteriores. Cada imagen enriquece el
contexto interior y, sobre ese lienzo renovado cada día, pareciera que se construyera
interiormente, el paisaje de la vida.
Cuando se vive conscientemente, cada experiencia es nueva, toda ocasión es única, la vida
tiene los vívidos colores de un paisaje interior, el calor de lo que siempre ocurre en la más
profunda intimidad, el sabor de una sabiduría existencialmente vivida.
Pero, existentes diferentes de mente y de conciencia, que se integran en nuestro cuerpo. Por
un lado, estimulados por mecanismos neurobiológicos o bioquímicos del cerebro, y por otro
lado, estimulado por las percepciones y experiencias físicas y psicológicas de nuestro cuerpo en
contacto con el entorno.
Ahí, es donde la persona integrada por cuerpo-cerebro / mente-conciencia / alma-espíritu, se
convierte en un ser-energía único, capaz de cambiar / avanzar / alcanzar distintos niveles de
iluminación. Por lo tanto, el primer paso para la formación de la conciencia para el cambio es el
“autoconocimiento”, para liberarse interiormente y avanzar a otros niveles de conocimiento y
responder a las preguntas de ¿Quién soy?, ¿A dónde voy? ¿De dónde vengo? ¿Qué
quiero?...Estas preguntas son las que responder y obtener el conocimiento que nos guié para
comprender que es la conciencia, y que la conciencia se puede modificar, y que para esto el
primer paso para ese cambio es conocernos a nosotros mismos y continuar liberando nuestra
mente hacia nuevos estados o niveles superiores de conciencia, conocimiento, mente y espíritu.
En este proceso de cambio y transformación, se incluyen los procesos cerebrales y
neuroquímicos que se realizan en el cerebro y que en conjunto forman parte de la mente y que
combinado con el cuerpo y el alma forman el ser humano completo, integrado. De esta forma, el
conocimiento del “YO”, (cuerpo-mente-alma) se vuelve indispensable para el cambio o
modificación de la manera en la que construimos nuestra manera de prestar atención a la
realidad, hacia otros niveles más altos de conciencia. Así, el ser “Yo” conciente integrado,
modifica y disminuye sus necesidades físicas, otorgando más relevancia a las necesidades de la
mente y el espíritu y como consecuencia, el ser-energía se transforma logrando la iluminación de
la mente y del espíritu.
7. FORMACION DE LA CONCIENCIA PARA EL CAMBIO
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Esta son manifestaciones de la mente y del espíritu en constante evolución hacia la búsqueda
de la perfección de la energía del “YO” como ser humano completo. Tratando de regresar a
nuestro origen en congruencia con la energía del “CREADOR”.
En conclusión:
La conciencia son procesos personales, selectivos y continuos en constante cambio que el
camino para modificarlos es el del autoconocimiento. Por lo tanto, para modificar los niveles de
conciencia hacia otro nivel superior, el autoconocimiento permite eliminar las capas que impiden
la comprensión de la conciencia, es decir, la iluminación y apertura de la mente hacia un
conocimiento superior.
8. FORMACION DE LA CONCIENCIA PARA EL CAMBIO
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