El documento presenta un análisis de un relato sobre el verdadero significado del liderazgo. Se definen conceptos como liderazgo, autoridad y poder. El relato describe las clases de un profesor sobre paradigmas del liderazgo y la importancia de cambiar a paradigmas enfocados en las personas. Los capítulos exploran temas como el servicio, el amor, el comportamiento y la necesidad de cambiar actitudes para lograr un desarrollo proactivo y servicial. La conclusión es que las actitudes sencillas de servicio y sacrif

1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE RECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE INVESTIGACIONES Y POST-
GRADO
MAESTRIA EN GERENCIA EMPRESARIAL
Autor: Carlos Echeverria
CI: 7.303.999
Barquisimeto, 07 de Marzo de 2017
LA PARADOJA

2. Análisis de un relato sobre la verdadera
esencia del liderazgo
JAMES C. HUNTER.
Carlos R. Echeverría

3.  En la lectura el autor nos presenta de
una forma sencilla los principios
universales del liderazgo, estos
principios se pueden enunciar de la
siguiente manera: 1. No hay
autoridad sin respeto y 2. El respeto
no se funda en imposición lo que se
induce en una máxima como a. El
respeto no se funda en el miedo, b.
El respeto se funda en la integridad
sinceridad y empatía, c. No se
cambia a las personas cambiamos
notros mismos, d. El trabajo lo hacen
las personas y no puede hacerse un
buen trabajo sin tener en cuenta las
relaciones humanas.
INTRODUCCION

4. 
 Este relato comienza con John, un exitoso gerente de una
empresa de vidrios, casado con una mujer llamada Rachel,
donde deciden en adoptar a un bebe niño que le dan por
nombre John, ya que la pareja tenia dificultades en tener un hijo
propio, pero con el pasar de dos años, Rachel consigue quedar
en cinta de una niña la cual la llamaron Sara. Posteriormente
John consigue un gran estabilidad familiar, personal y laboral.
 John llega a un punto, en donde comienza a tener varias
dificultades con su trabajo, en su familia y consigo mismo y se
empieza a sentir desconfiado y triste, es ahí cuando le es
invitado a asistir a un monasterio cristiano y consigue una gran
ayuda que lo guía.
PROLOGO.

5.  Al llegar al monasterios el Padre Simeon, quien era el
profesor de clases de liderazgo les enseño varias
definiciones importantes de conceptos como lo eran:
 LIDERAZGO, entiéndase por este como el arte de influir
sobre la gente para que trabaje con entusiasmo y en
consecuencia del bien en pro del bien común.
 ARTE, consiste en una serie de destrezas que cualquiera
puede aprender y desarrollar si une el deseo apropiado
con las acciones apropiadas.
 INFLUIR, lo que significa hacer que la gente haga nuestra
voluntad por que es correcto y bajo su voluntad.
 PODER, la capacidad de forzar o coaccionar a alguien
para que éste haga nuestra voluntad aunque prefiera no
hacerlo, debido a su fuerza. Como ejemplo poder
encontrar la siguiente frase, “Lo hace porque si no te daré
una paliza” o “ lo hace porque si no te arresto”.
LAS DEFINICIONES
CAP I

6. 
 AUTORIDAD, como el arte de conseguir que la
gente haga voluntariamente lo que nosotros
queremos, debido a la influencia personal, por
ejemplo: Mi mama me lo pidió, y la acción se hará
debido a la influencia de la madre.
 Por ende el poder es una capacidad y la autoridad un
arte, el poder no exige destreza ni valor, tampoco
destrezas especiales, el poder se quitar y vender, o se
puede tener por ser amigo de alguien, un familiar o
 por herencia de dinero y la autoridad tiene que ver
con la persona con el carácter y con la influencia
hacia la gente.

7.  También definen como tema principal de la clase, LOS
PARADIGMAS, patrones psicológicos, modelos, mapas, que
nos valen para no perder el rumbo de la vida, algunos son
buenos y ayudan sin embargo otros nos limitan. Dichos
paradigmas han cambiado como consecuencia de deficientes
resultados a nivel organizacional, lo que conlleva en la
actualidad a cambiar los paradigmas por aquellos
en los que se busque satisfacer las
necesidades de los colaboradores.
EL PARADIGMA
ANTIGUO – CAP II

8. 
 Este capitulo nos conduce
hacia la actitud de servicio y
los beneficios que se logran
con esta actitud, así como
los modelos de liderazgo.
EL MODELO
CAP III

9. 
 Durante este capitulo se desarrolla la definición de
liderazgo mediante el amor, que la santa biblia lo
describe en Corintios 1 cap 13,
“EL amor es paciente, es afable, no es jactancioso ni engreído,
no es grosero, no busca beneficio propio, no se regocija de la
injusticia sino con la verdad, todo lo sufre,
todo lo soporta, amor nunca falla
y nunca muere, todos
estos conceptos son
comportamientos no sentimientos”.
EL VERBO
CAP IV

10. EL ENTORNO
CAP V
En este capitulo se demuestra la
importancia de dar sin esperar
recibir nada a cambio y en la medida
que se demuestre comprensión,
respeto, cariño entre otros valores
recibiremos a cambio lo mismo.
Un vendedor líder debe determinar
las condiciones para que pueden
estas mismas funcionar.
Lo que creemos o pensamos al final
no tiene mayor importancia y lo que
de verdad debe importar es lo que
hacemos , así como tras veces
pensamos a los demostramos con
actos, pero no siempre es así,
muchas veces se demuestra lo
contrario. Es necesario tener una
actitud previsiva o proactiva.
Somos dueños de las decisiones que
tomamos.

11. 
 Lo que creemos y lo que pensamos al final no tiene mayor importancia. Lo único
que realmente importa es lo que hacemos –John Ruskin
El autor aclara que los pensamientos, y los sentimientos
influyen sobre nuestros comportamiento y viceversa.
Podemos cambiar nuestros sentimientos o pensamientos
hacia algo o alguien, dependiendo como nos comportamos
con ellos, es necesario ser previsivo en cada uno de los actos
que realicen las personas, nosotros mismos somos los
dueños de nuestras decisiones y lo que decimos que
queremos ser o no, cada quien es capaz de conocer sus
capacidades y determinar si las puede desarrollar de
acuerdo a sus intereses de cambio
LA ELECCION
CAP VI

12. 
 La percepción selectiva el cual significa que cada
persona ve y encuentra lo que está buscando y se va
relacionando con los paradigmas que tengan en este
caso con los conceptos de felicidad, esfuerzo y el
amor .
LOS RESULTADOS
CAP VII

13. 
 Son producto de:
 La idea mas importante en este capitulo consiste en que si
el alumno busca un cambio es el comienzo de tener
“Voluntad de cambio” , asi mismo si continua para
mejorar su vida es decir el primer paso es proponérselo.
LOS RESULTADOS
CAP VII
Disciplina
Esfuerzo
Dedicación

14. 
 A trávez de las clases y la participación de todos los
estudiantes se vieron nuevos conceptos del comportamiento
humano y de la conducta que un buen líder debe tener.
 También se comprendio la importancia del cambio de viejos
paradigmas a nuevos paradigmas, así como la de los
significados bajo la percepción de distintas personalidades,
un gerente empresarial, un militar, una directora de escuela,
una enfermera, cada uno se desenvolvía en un ámbito en
particular con problemáticas muy diferentes debido al
contexto pero a su vez muy similares en cuestiones de
conducta humana, lo que permio enriquecer al grupo.
CONCLUSION

15. 
 La presente lectura nos permite aprende a tener actitud de cambio y
estar dispuesto a tomar acciones. Los paradigmas que modelan
nuestro comportamiento, sin embargo el secreto de un buen líder es
que estos paradigmas se tornen para mejor y permitan que uno como
individuo se desarrolle de manera pro activa, con actitud de servicio
y sacrificio hacia el otro, logrando satisfacer las verdaderas
necesidades que les permita desarrollarse a ellos también como
mejores personas, trabajadores y seres humanos. De esta manera la
paradoja nos enseña como las actitudes mas sencillas y aquellas sin
valor monetario son las que nos convierten en lideres exitosos con
capacidades para gerenciar.
Aporte personal