El documento es una lista de criterios de comportamiento y actitudinales para evaluar a estudiantes. Incluye 10 criterios como puntualidad, asistencia, participación activa, seguir instrucciones, respeto por compañeros y opiniones, escuchar al profesor, cuidar el salón de clases, y no interrumpir la clase. La lista será usada por 6 estudiantes nombrados para auto-evaluarse.

1. Student’s name Frequency Criteria
Always Often Sometimes Seldom Never Attitudinal Aspects
(Aspectos actitudinales)
1. Punctuality to come to class.
(Puntualidad para llegara la
clase)
2. Punctuality to present
homework, activities, and tasks.
(Puntualidad al presentar tareas,
actividades y trabajos).
3. Attendance to class. (Asistencia
a la clase).
4. Active class participation.
(Participación activa en clase.)
5. Following instructions.
When doing activities in class, I
follow the parameters given by
the teacher (Seguimiento de
instrucciones, cuando realizo
actividades en clase sigo los
parámetros dados por el
maestro)
6. Respect for the turn to talk.
(Respeto por la palabra.)
7. Respect for people and their
opinions. (Respeto por las
personas y opiniones.)
8. Listen and pay attention to the
teacher and others.

2. (Escucha y presta atención al
profesor y a los demás)
9. Take care of the classroom’sstuff-
sense of belonging.
(Cuidolos enseres delsalón- sentido
de pertenencia).
10. Do not interrupt the class
development (using the phone,
eating in class, talking with
others).
(no interrumpo el desarrollo de la
clase), (usando el celular,
comiendo en clase o hablando
con otros)
Integrantes:
Stephany Ibarra Caro
Daniela Flórez Castrillón
Jherly Galeano Aristizábal
Luisa Fernanda Echeverri Correa
Jhoan Camilo Tamayo Parra
Linda Katherine Pineda