El documento proporciona una guía para la elaboración de un portafolio estudiantil. Debe contener una portada, tabla de contenido, perfil del estudiante, introducción del tema, evidencias del curso, reflexión sobre el aprendizaje y áreas de mejora. El portafolio será evaluado para observar el progreso de cada estudiante y demostrar su responsabilidad en el curso de inglés a través de la recopilación de evidencias y reflexiones finales.

1. Guía para la elaboración del portafolio.
1. El portafolio debe tener una portada.
2. Debe tener una tabla de contenido.
3. Debe incluir una página con el perfil del estudiante.
4. Debe tener una introducción sobre el tema del portafolio.
5. Debe contener las evidencias que se han realizado durante el curso.
6. Debe tener una reflexión final sobre lo que el estudiante aprendió en el curso.
7. Debe tener una reflexión sobre las debilidades y aspectos a mejorar que el estudiante presentó
durante el curso.
¿Qué se evalúa?
Con este portafolio se evaluarán las evidencias realizadas por los estudiantes durante el curso de inglés.
Objetivos.
Observar el proceso de aprendizaje de cada estudiante durante el curso de inglés.
Dar evidencia de la responsabilidad del estudiante frente al curso.
Metodología.
Se recopilarán las evidencias realizadas durante el curso, se añadirá una presentación del portafolio y una
tabla de contenidos. Al final del curso se realizarán dos reflexiones sobre el aprendizaje y se añadirán como
conclusión al portafolio.
Integrantes:
Stephany Ibarra Caro
Daniela Flórez Castrillón
Jherly Galeano Aristizábal
Luisa Fernanda Echeverri Correa
Jhoan Camilo Tamayo Parra
Linda Katherine Pineda