dimensiones descripción

1. APORTANDO PARA LA GESTIÓN DE LA ESCUELA QUE QUEREMOS
Dimensiones de la escuela que
queremos
Dimensiones de la Gestión
Educativa
Tres (3) acciones que desde tu futuro rol como docente puedes aportar
para afianzar cada dimensión
Gestión escolar Administrativa
Institucional
*conformarequiposde trabajofavoreciendoalainvestigación,e
innovaciónque ayudaranal enriquecimientode lalaborpedagógica
ademásde propiciarun buenclimainstitucional.
*organizarel espaciodentrodel aulaque seageneradorde intereses
y que propicienun aprendizajeoptimoenlosestudiantes.
 participarde losmonitoreosde clase,parala mejorade la
práctica docente.
Convivencia Institucional
 participarde reuniones periódicasde coordinacióny
comunicaciónde losaciertos,sobre losestudiantes yde los
docentes ;ademásde tomar acuerdosencomún para la mejora
de la institución.
 cumplirconel horario de entrada(llegartempranoala I.E) la
asistenciapermanente de losdocentes; yasi cumplirconla
horas efectivasenel dictadode clases.

Procesos pedagógicos Pedagógica
* Elaborary ejecutardiversosproyectoseducativos,que facilitenun
adecuadoprocesode enseñanza–aprendizaje alosestudiantes.
*Los docentestenganunaformacióncontinuayorientadaa mejorarla
práctica docente,enunclimade respetoycolaboración.
*Elaboraciónde materialeseducativosque propicienunóptimoprocesode
enseñanza- aprendizajeenlosestudiantes.

2. Escuela-comunidad Comunitaria
 Participarde diversasactividades de la comunidadpara incorporar
y recuperar los saberes y cultura de las familias de la comunidad
educativa.
 Invitara losdiversosaliados(comisaria,puestosde salud,etc.) de la
institución para que brinden charlas a toda la comunidad educativa
sobre seguridad vial, cuidado de la salud, etc.

CRITERIOSDE EVALUACIÓN:
 Coherenciaentre lasdimensionesde la gestióneducativaconlaescuelaque queremos.(2ptos)
 Redacciónde propuestasde mejoraclaras,coherentesyviablesparasuejecucióndesde surol comodocente.(15ptos)
 Uso correcto de las normasortográficas(3 ptos)