Formato hoja vida_2014
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La hoja de vida presenta los datos personales y académicos de Angélica María Martínez Castro, incluyendo su nombre, documento de identidad, fecha y lugar de nacimiento, estado civil, ciudad, dirección, teléfono y correo electrónico. Detalla sus estudios primarios en el colegio Sagrado Corazón de Jesús en Sincelejo entre 2002 y 2006, sus estudios secundarios en el IETIAP en Sincelejo entre 2007 y 2012, y sus estudios universitarios actuales en la Universidad de Sucre en el segundo semestre. Además, indic
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Hoja de Vida Corporativa
El documento presenta los datos personales y la hoja de vida de Jessica Natalia Roncancio Caro, incluyendo su fecha y lugar de nacimiento en Bogotá, Colombia, su formación académica hasta el bachillerato, y un espacio para detallar su experiencia laboral.
Hoja de Vida Corporativa
Este documento es la hoja de vida de Jessica Natalia Roncancio Caro. Incluye información personal como su nombre completo, fecha y lugar de nacimiento en Bogotá, Colombia en 1998, y detalles de su educación primaria y secundaria. También lista la sección de experiencia laboral pero no incluye detalles sobre empleos específicos.
Hoja de vida 001
Ricardo Fernando Unibio Sosa nació el 31 de julio de 1996 y vive en la calle 11a 19-09. Estudió en la Institución Educativa Magdalena y obtuvo su bachillerato en 2014, luego estudió en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Como referencias da a Onofre Rafael Bernal Castillo, gerente con número 3208059493, y a Yudy Caterine Cautiva Sosa, sugerente con número 3123751603.
Datos personales
Magdalena del Pilar Becerra Atalaya nació en Chiclayo, Perú en 1970. Obtuvo su título de profesora de educación secundaria en lengua y literatura en 1995. Desde 1998 ha trabajado como docente en varias escuelas en Chiclayo. Ha recibido capacitación continua en tecnología e informática educativa y estrategias psicopedagógicas. Ha sido certificada como capacitadora en talleres de integración de TIC al currículo escolar.
Img 0004
El documento presenta el currículum vitae de Christopher Leonardo Amigo Caroca. Incluye información personal como su nombre, estado civil, fecha de nacimiento y detalles de contacto. También detalla su educación básica y media, así como sus estudios superiores de Técnico en Obras Civiles en el C.F.T San Agustín de Talca Sede Cauquenes entre 2011 y 2014.
Curriculum
El resumen proporciona los datos personales de Daniela Andreina Pérez Ramírez, incluyendo su lugar y fecha de nacimiento, edad, dirección, número de identidad y contacto. También resume sus estudios realizados en la escuela básica, bachillerato y actualmente en la universidad. Finalmente, menciona brevemente su experiencia laboral y referencias personales.
Resume
El documento presenta el currículum vitae de Cintia Daiana Beramendi, una mujer argentina de 28 años que está cursando el Profesorado de Inglés en el Instituto de Formación Docente Lenguas Vivas. Ha tomado varios cursos relacionados con la educación y la tecnología e impartido clases de inglés en escuelas primarias y secundarias desde el 2014. Actualmente también ofrece clases privadas de inglés en su domicilio.
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"Voices Of Africa" Workshop descriptions
The “Voices Of Africa” Choral & Percussion Ensemble is an all female a cappella and West African percussion ensemble based in Philadelphia. We have a unique sound and presence that has opened opportunities for us to perform all over the country and abroad. Along with our performances, we offer Work-shops, Lecture Demos and Residencies where we teach how to play the different instruments that we use in our ensemble. Those instruments are the Sekere, Sa-kara drum, Ago go bell and Sangba drum. We also infuse Brazilian percussion into our predominantly West African rhythms and style to create fun and unique sounds that our participants enjoy learning. We propose a single workshop or workshop series (Residency Program) dealing with percussion and a workshop series that teaches how to make the Sekere (beaded gourd) instrument. We make our own sekeres and we conduct workshops for adults teaching them how to make their own. At the completion of the workshop series, each participant will have their own sekere that they can take home with them.
La música de moda
Este documento lista varias prendas de moda comunes como camisa blanca, vestido negro, jeans clásicos y falda, así como prendas de calzado como sandalias, tacones, botas, tenis y baletas que no deben faltar en el armario de una persona.
Topologias de redes
Este documento describe diferentes tipologías de redes, incluyendo bus, estrella, estrella jerárquica, anillo y bus en estrella. Explica que la topología bus requiere menos cables pero si falla el canal o una estación, las demás quedan incomunicadas, mientras que las redes en estrella se unen a un punto central y las jerárquicas usan concentradores en cascada. Finalmente, detalla los mecanismos CSMA/CD, Token Bus y Token Ring para la resolución de conflictos en la transmisión de datos entre las estaciones.
reasons to visit Cusco
Cusco, Peru is home to many important Inca archaeological sites like Machu Picchu and the Temple of Qoricancha. It also offers beautiful scenery like the Main Square of Cusco and Sacred Valley of the Incas, as well as opportunities to hike the Inca Trail and Salkantay path to Machu Picchu. Visitors can experience the rich culture through folklore, activities, and regional cuisine.
Proyecto el molinillo
El proyecto El Molinillo tiene como objetivo principal incluir a niñas en situación de desprotección familiar en el mundo de las nuevas tecnologías y herramientas digitales a través de formación continua desde 2009. Se imparten actividades como mecanografía, informática básica, uso de Internet, creación de blog y galerías en línea para compartir experiencias y ampliar horizontes. El proyecto busca promover la igualdad de oportunidades y el desarrollo humano a través de las herramientas digitales.
Rana del pozo(mateo ramirez)
El documento presenta una lista de creencias limitadoras como el miedo al rechazo, la pena y el temor al fracaso, y una lista de creencias potenciadoras como la confianza, la fe, la dedicación y el esfuerzo. También incluye una breve definición de paradigma como una costumbre adaptada de acuerdo a la sociedad.
Private sector offers a second opinion on public medicine, Globe and Mail, No...
Dianne Carmichael is the president of Best Doctors Canada, a medical advocacy service that offers second opinions to over 5 million Canadians through employee benefit plans. Best Doctors helps patients get the best care from the public healthcare system by gathering medical records, reviewing them, and consulting global medical experts to catch misdiagnoses or recommend alternative treatment options. In 2009, Best Doctors correctly diagnosed Ms. Carmichael's mother with a cyst rather than the surgery that was recommended, allowing for a less invasive procedure. Ms. Carmichael believes partnerships between public and private healthcare can help make universal coverage sustainable by reducing errors and utilizing business innovations.
Derechos de autor.
El documento trata sobre los derechos de autor. Explica que los derechos de autor protegen las creaciones intelectuales de los autores y equilibran los intereses entre autores, editores y público. Los derechos de autor tienen una doble naturaleza, moral y patrimonial. La legislación española sigue el modelo continental de derechos de autor en lugar del modelo anglosajón de copyright.
Glosario de alfabetización digital
Este documento define varios términos relacionados con la alfabetización digital. Algunos de los términos explicados incluyen arroba, ADSL, alfanumérico, algoritmo, alias, analógico y ancho de banda. El documento también define conceptos como aplicación, archivo, ASCII, asociar, atributos y autoedición.
Nuevas competencias del siglo XXI
El documento habla sobre un informe de la OCDE sobre las habilidades y competencias necesarias en el siglo XXI. El informe fue el tema principal de un congreso en Bruselas en 2009. Los objetivos del proyecto fueron conceptualizar los efectos de las nuevas tecnologías en los jóvenes y examinar las respuestas educativas. Se necesitan nuevas habilidades como la gestión del conocimiento para aprovechar las oportunidades de la economía del conocimiento. Los gobiernos deben identificar las habilidades que los estudiantes deben adqu
La información y el conocimiento en el siglo xxi
Este documento discute los desafíos y oportunidades que presenta el siglo XXI para el desarrollo de la sociedad de la información. Señala que existe una gran brecha digital tanto a nivel mundial como entre países. Argumenta que construir una sociedad basada en el conocimiento requiere un modelo estructurado de participación para todos. Finalmente, resume los ocho objetivos principales de desarrollo establecidos en la Declaración del Milenio de la ONU, incluyendo la erradicación de la pobreza y el hambre, lograr la educ
LAS TIC
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) incluyen herramientas tecnológicas para transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. Las TIC constan de equipos, programas informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar, procesar, transmitir y presentar información en cualquier formato. Las TIC se pueden clasificar en redes, terminales y servicios, y tienen aplicaciones en la educación, el comercio y otros ámbitos de la vida humana.
Cognitive strategies and Metacognitive strategies
Learning strategies are mental processes that are intentionally used by learners to acquire and apply new knowledge. They involve psychological processes like memory, reasoning, and perception. Effective strategies also make use of previous knowledge, metacognition, and motivation. Learning strategies can target memorization, meaningful learning, or complex processing of information. Cognitive skills important for learning include attention, understanding, preparation, and memory retrieval. Metacognitive skills are higher-order thinking skills used to self-regulate learning through planning, monitoring, control, and evaluation.
Sesión 1-2 Formulación de Estados Financieros (2).pdf
Marco normativo para la formulación de los estados financieros.
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La mentoría se organiza en varias fases, cada una con objetivos específicos. La Fase 1 se centra en la presentación y demostración práctica de los conceptos clave, con retroalimentación inmediata y acceso a recursos adicionales. La Fase 2 se enfoca en la aplicación de técnicas aprendidas en situaciones reales, con oportunidades para que los participantes puedan aplicar las habilidades en su trabajo diario. La Fase 3 se centra en la autoevaluación y planificación, ayudando a los participantes a establecer objetivos y metas claras para su desarrollo personal.
La mentoría "Entrenando al Entrenador" busca certificar a los facilitadores internos para que puedan enseñar y apoyar el trabajo y el desarrollo continuo de habilidades de los demás. Al capacitar a estos facilitadores, se busca reducir costos y mejorar la eficiencia, incrementar la adopción de nuevas habilidades y comportamientos en la organización y desarrollar habilidades energéticas esenciales. La mentoría se basa en una metodología que combina presentaciones audiovisuales, demostraciones prácticas, retroalimentación inmediata y acceso a recursos adicionales para asegurar que los participantes puedan aprender y aplicar los conceptos aprendidos de manera efectiva.
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