Este documento describe un proyecto de formación para construir una lámpara automática que ayude a ahorrar energía. El proyecto se llevará a cabo durante 3 meses en la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque en Antioquia, Colombia. El proyecto tiene como objetivo principal construir una lámpara que funcione con la oscuridad usando una fotocelda para ahorrar energía y reducir los costos y la contaminación. El proyecto se dividirá en 5 fases que incluyen la fundamentación, formulación, diagnó

1. Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
FORMATO PROYECTO DE FORMACIÓN
NOMBRE: yuli Tatiana David Ciro ______GRUPO: 9A TEL: 3133901700_______________
Dirección General
Dirección de Formación Profesional
DIRECCIÓN WEB: http://ydavidciro.blogspot.com/___ E-MAIL: ydavidciro@hotmail.com __
1. Información básica del proyecto
(Solo escriba los datos que se solicitan en cada espacio)
1.1 Institución
1.3 Nombre del proyecto:
I,E,T,I.Simona Duque
Lámpara Automática
1.2 Regional: Antioquia
Marinilla
1.4 Programa de Formación al que da
Fortalezco mi perfil para el mundo del trabajo. (Integración de los grados 9º de la IETISD con la Media Técnica)
respuesta
1.5 Tiempo estimado de ejecución del En el transcurso de 3 meses
proyecto (meses):
1.6 Empresas o instituciones que participan
en su formulación o financiación: (si existe)
1.7 Palabras claves de búsqueda
Lámpara, fotocelda
2. Estructura del Proyecto
2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
¿Cómo elaborar una lámpara automática?
2.2 Justificación del proyecto:
Con este proyecto queremos tener un producto que ayude al medio ambiente en ahorro de energía

2. 2.3 Objetivo general:
Construir la lámpara para tener más economía en ahorro de energía
2.4 Objetivos específicos:
Ahorro de energía
Menor contaminación
Menos gastos
2.5 Alcance que este proyecto llegue a nivel internacional
2.5.1 Beneficiarios del proyecto
Tiene un ahorro de energía ya que funciona con la oscuridad
2.5.2 Impacto
Social:
Menos gastos
Económico:
Ahorro de energía
Ambiental:
No contamina
Tecnológico:
Moderno
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados:
El riesgo ess que podría quedar manual y hacer menos gasto económicos
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
.un mayor ahorro de energía para la sociedad
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
¿El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N
Si
¿El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N
Si
¿El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? S/N
Si
¿Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? S/N
Si
¿Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?
Si
2.7 Valoración Productiva
¿Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N
si
Viabilidad de proyecto para plan de negocio: Si porque es económico y puede ayudar al medio ambiente

3. 3. Planeación
3.1 FASES DEL PROYECTO
3.2
ACTIVIDADES
DEL
PROYECTO:
3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a
partir del programa de formación)
3.4 COMPETENCIA
ASOCIADA
Fase 1: Fundamentación. En esta fase los
estudiantes incorporan herramientas que
permiten movilizar habilidades de
pensamiento, interpretan la forma
metodológica fundamentada en proyectos
colaborativos y fundamentan sobre
aspectos esenciales de las competencias
comprometidas.
Realizar los
proyectos
trabajando en
equipo
Que no se presente ningunas fallas y
que todo se realice correctamente
Tecnología e Informática ,
Ciencias naturales
Fase 2: Formulación y
contextualización:
Aquí los
estudiantes de la Institución Educativa
Técnico Industrial "Simona Duque"
formulan su proyecto en los idiomas
Español e Inglés con base en la pregunta
de investigación seleccionada por el
equipo; definen el artefacto tecnológico a
construir y realizan bocetos del mismo.
El trabajo se
realizo en
español y se
está haciendo
en ingles
Realizar bien los pasos a seguir en el
documento
Ingles
Fase 3: Diagnóstico: Recolección de
datos, tabulación y presentación de
informes
Portafolio
Portada, justificación, marco teórico ,
objetivos generales , objetivos
específicos etc
Tecnología e informática
Fase 4: Análisis y Construcción de la
propuesta:Los estudiantes hacen el
análisis de la información recolectada y la
incorporan a su proyecto de investigación.
Ajustes finales al artefacto tecnológico y
demuestran su aplicabilidad
Fase 5: Socialización final participación
en eventos científicos : realización de un
evento de socialización, para el que
confluyen los logros obtenidos en las
competencias comunes, el segundo, la
indagación y sistematización en un informe
del balance que todos los estamentos
involucrados hacen de la experiencia
formativa
Tiene un
ahorro de
energía cuyo
funcionamient
o es en la
oscuridad
Exposición del
proyecto
3.5 EVIDENCIA
Resultados del proyecto
Traducción
Portafolio
Tecnología e informática
Funciona por una fotocelda
Lámpara
Carteleras con el contenido de toda la
información
Tecnología e informática
Adjuntar cuadro de valoración, cronograma de actividades y presupuesto del proyecto de investigación. (Solo el monitor del equipo)
Exposición final