La multimedia combina diferentes medios como imagen, sonido y texto bajo programas informáticos. La multimedia permite crear nuevos productos utilizando varios medios para diversos propósitos, incluyendo la educación. Los docentes pueden elaborar productos multimedia para apoyar su enseñanza y crear aprendizajes significativos.
Breve apunte sobre la planificación lingüística para solucionar conflictos de expansión lingüística o desarrollo de la planificación o conflictos entre lenguas o pugnas teóricas entre lengua y dialectos.
Según el Diccionario de términos clave del Instituto Cervantes:
La lingüística aplicada es una rama de la lingüística cuya meta es la aplicación de las teorías, métodos y conocimientos propios de la lingüística a la resolución de problemas diversos en los que está implicado el uso de la lengua; en otros términos, se interesa por las aplicaciones de la lingüística en otras áreas de la experiencia humana. Debido a que las esferas que entrañan el uso de la lengua son múltiples y muy variadas, la lingüística aplicada comprende de hecho disciplinas diversas, la mayoría de las cuales se constituyen como campos interdisciplinares del saber.
Breve apunte sobre la planificación lingüística para solucionar conflictos de expansión lingüística o desarrollo de la planificación o conflictos entre lenguas o pugnas teóricas entre lengua y dialectos.
Según el Diccionario de términos clave del Instituto Cervantes:
La lingüística aplicada es una rama de la lingüística cuya meta es la aplicación de las teorías, métodos y conocimientos propios de la lingüística a la resolución de problemas diversos en los que está implicado el uso de la lengua; en otros términos, se interesa por las aplicaciones de la lingüística en otras áreas de la experiencia humana. Debido a que las esferas que entrañan el uso de la lengua son múltiples y muy variadas, la lingüística aplicada comprende de hecho disciplinas diversas, la mayoría de las cuales se constituyen como campos interdisciplinares del saber.
1. multimedia es el más genérico, designa la tecnología que combina distintas medias: imágen
(fotografía, ilustración, animación o vídeo), sonido (voz, música o efectos sonoros) y texto, bajo la
gestión de uno o más programas informáticos (software). La multimedia es la tecnología que va a
permitir la creación de nuevos productos basados en la combinación de las distintas medias para
propósitos diversos.
a. ¿Qué tipo de intereses te provocó el texto?
Me gusta el aprendizaje en línea y me provocó la curiosidad por elaborar programas en línea para
desarrollar el contenido con los elementos multimedia. Además de que el texto es un poco
atrasado ya que existen los programas que sustituyen a gran cantidad de personas y los
conocedores de contenido pueden realizarlos por su cuenta.
b. ¿Cuál era el objetivo de este artículo para el lector?
Llevarlo a una “aproximación al diseño conceptual de un producto multimedia.(Donde) el proceso
de producción (es) resultado del conjunto de los esfuerzos de creación de contenidos, desarrollo
tecnológico y habilidades de gestión”.
c. ¿Qué significan para ti los productos multimedia dentro del proceso enseñanza aprendizaje?
Estar a la vanguardia en cuanto al uso de la tecnología al servicio de la educación.
d. ¿Consideras que los docentes pueden elaborar productos multimedia para apoyar su práctica
docente? Si
¿Cómo y por qué? Utilizando los programas ex professo. Lo que facilitará la comunicación con el
alumno y creará aprendizajes significativos.
e. Da una opinión acerca de los ejemplos de productos multimedia que te presenta el artículo
desde el punto de vista educativo.
Todas las intensiones de los juegos educativos son muy buenas, pero en la actualidad la inversión
de los juegos por distracción superan en mucho la tecnología de los educativos. Estos son
pensados y analizados por creativos de la educación, los otros por creativos de la computación y la
diversión, además de un gran presupuesto.