El documento describe las fortalezas y debilidades de los centros educativos según un trabajo realizado para un curso sobre convivencia escolar. Entre las fortalezas se menciona la predisposición del equipo hacia un modelo dialógico y la actitud positiva de la comunidad educativa, mientras que entre las debilidades se señala la necesidad de formación en el modelo dialógico del personal docente, la participación de las familias en la organización del centro y la dificultad de crear asambleas dialógicas por falta de tiempo.