SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Trabajo Practico 3°año
Fotonovela
FOTONOVELA
 Es similar a la historieta, es de genero literario que narra
historias de amor, enredo, odio, traiciones y en vez de
utilizar dibujos usa fotografías de personajes y de
escenarios mas cercanos a la realidad.
 La fotonovela nació en Italia, en 1947 y se extiende años
mas tarde por Francia, España, américa Latina, Canadá y
África. Se publicaba en las revistas de grandes tiradas, en
estas actuaban personajes famosos.
CARACTERÍSTICAS
 Es una narración secuenciada formadas por fotografías y textos escritos.
 Es de carácter sentimental y de tono melodramático
 Utiliza leyendas o bocadillos para la expresión de los personajes
 Su finalidad es, distraer y hacer soñar
 El decorado resulta siempre muy similar al escenario de la vida real.
 La estructura del relato es pobre y los textos son breves, de estilo somario
 Las fotos de los personajes tienen expresiones extremadamente estáticas
COMO ELABORAR UNA FOTONOVELA
Puede ser creada a partir de un texto de un autor
reconocido o elaborar un guion original.
Primero hay que laborar un guion literario.
Hacer el montaje
Trabajo de adaptación de los personajes
Introducir información de apoyo y evocar los
ruidos de la realidad a través de onomatopeyas
CARACTERÍSTICAS DEL GUION LITERARIO
Algunas características fundamentales son:
La estructura narrativa: planteamiento, nudo y
desenlace
La construcción de personajes
La descripción de lugares y situaciones
EL MONTAJE FOTOGRÁFICO
Su elaboración admite distintos procedimientos y recursos gráficos. Se
puede utilizar la fotografía sin cámara, la fotografía convencional o el
collage. Podemos componer escenas mixtas con dibujos y fotografías. Lo
importante es tener presente que durante este proceso de la historia tiene
que ser traducida a imágenes.
ELEMENTOS
 El bocadillo: espacio donde se colocan lo que piensan o dicen los
personajes
 Cartelera: texto que no se integra en la imagen, se ubica en la part
superior de la viñeta, voz del narrador.
 Cartucho: texto que ocupa toda la viñeta y sirve de unión
 Onomatopeya: imitación de un sonido.
 Metáfora visual: Expresa una idea atreves de una imagen
 Figuras cinéticas: aparentan movimientos mediante rayas curvas, etc.
 Montaje: Es la selección tanto del espacio y la imagen como del tiempo
con el fin de crear un ritmo determinado.
De: Lucas de Marco
Álvaro Donsanti
Para: Sergio Cinalli

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El texto narrativo (esquemas)
El texto narrativo (esquemas)El texto narrativo (esquemas)
El texto narrativo (esquemas)
joanpedi
 
Generos literarios 1 slideshare
Generos literarios 1  slideshareGeneros literarios 1  slideshare
Generos literarios 1 slideshare
NadiaSasowski
 
Las instancias del relato
Las instancias del relatoLas instancias del relato
Las instancias del relato
aolaizola
 
Radio guiones y géneros 02
Radio   guiones y géneros 02Radio   guiones y géneros 02
Radio guiones y géneros 02
SARA HERRERA
 

La actualidad más candente (20)

Diferencias entre comic, historieta y manga
Diferencias entre comic, historieta y mangaDiferencias entre comic, historieta y manga
Diferencias entre comic, historieta y manga
 
El texto narrativo (esquemas)
El texto narrativo (esquemas)El texto narrativo (esquemas)
El texto narrativo (esquemas)
 
Tipos de narradores
Tipos de narradoresTipos de narradores
Tipos de narradores
 
BIOGRAFIA Y AUTOBIOGRAFIA .ppt
BIOGRAFIA Y AUTOBIOGRAFIA .pptBIOGRAFIA Y AUTOBIOGRAFIA .ppt
BIOGRAFIA Y AUTOBIOGRAFIA .ppt
 
Generos literarios 1 slideshare
Generos literarios 1  slideshareGeneros literarios 1  slideshare
Generos literarios 1 slideshare
 
Teoría género narrativo
Teoría género narrativoTeoría género narrativo
Teoría género narrativo
 
Las instancias del relato
Las instancias del relatoLas instancias del relato
Las instancias del relato
 
APUNTE_1_VISION_DE_MUNDO.pptx
APUNTE_1_VISION_DE_MUNDO.pptxAPUNTE_1_VISION_DE_MUNDO.pptx
APUNTE_1_VISION_DE_MUNDO.pptx
 
La narración (3º ESO)
La narración (3º ESO)La narración (3º ESO)
La narración (3º ESO)
 
Los textos dialogados
Los textos dialogadosLos textos dialogados
Los textos dialogados
 
Tipos de narradores
Tipos de narradoresTipos de narradores
Tipos de narradores
 
El cuento y la novela
El cuento y la novelaEl cuento y la novela
El cuento y la novela
 
Radio guiones y géneros 02
Radio   guiones y géneros 02Radio   guiones y géneros 02
Radio guiones y géneros 02
 
Rúbrica de una narración digital
Rúbrica de una narración digitalRúbrica de una narración digital
Rúbrica de una narración digital
 
Lenguaje de la imagen
Lenguaje de la imagenLenguaje de la imagen
Lenguaje de la imagen
 
Texto narrativo ppt
Texto narrativo pptTexto narrativo ppt
Texto narrativo ppt
 
Pasos para el desarrollo del documental. El guion
Pasos para el desarrollo del documental. El guionPasos para el desarrollo del documental. El guion
Pasos para el desarrollo del documental. El guion
 
Cronica en power point
Cronica en power pointCronica en power point
Cronica en power point
 
La narracion
La narracionLa narracion
La narracion
 
Tecnicas narrativas
Tecnicas narrativasTecnicas narrativas
Tecnicas narrativas
 

Similar a Fotonovela

El comic en el aula
El comic en el aulaEl comic en el aula
El comic en el aula
ticeteeresa
 
El lenguaje de las historietas y comic 1
El lenguaje de las historietas y comic 1El lenguaje de las historietas y comic 1
El lenguaje de las historietas y comic 1
Elia Montes
 

Similar a Fotonovela (20)

Fotonovela
FotonovelaFotonovela
Fotonovela
 
Fotonovela
FotonovelaFotonovela
Fotonovela
 
Fotonovela
FotonovelaFotonovela
Fotonovela
 
Fotonovela
FotonovelaFotonovela
Fotonovela
 
Fotonovela
FotonovelaFotonovela
Fotonovela
 
Fotonovela
FotonovelaFotonovela
Fotonovela
 
Fotonovela
FotonovelaFotonovela
Fotonovela
 
Fotonovela
FotonovelaFotonovela
Fotonovela
 
La fotonovela
La fotonovelaLa fotonovela
La fotonovela
 
La fotonovela
La fotonovelaLa fotonovela
La fotonovela
 
Fotonovela
FotonovelaFotonovela
Fotonovela
 
Fotonovela
FotonovelaFotonovela
Fotonovela
 
TPN 9 Fotonovela
TPN 9 Fotonovela TPN 9 Fotonovela
TPN 9 Fotonovela
 
El comic en el aula
El comic en el aulaEl comic en el aula
El comic en el aula
 
el-cmic-12608.pdf
el-cmic-12608.pdfel-cmic-12608.pdf
el-cmic-12608.pdf
 
El cómic
El cómicEl cómic
El cómic
 
El lenguaje de las historietas y comic 1
El lenguaje de las historietas y comic 1El lenguaje de las historietas y comic 1
El lenguaje de las historietas y comic 1
 
La historieta
La  historietaLa  historieta
La historieta
 
El cómic
El cómicEl cómic
El cómic
 
El Cómic
El CómicEl Cómic
El Cómic
 

Último

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
zulyvero07
 

Último (20)

Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 

Fotonovela

  • 2. FOTONOVELA  Es similar a la historieta, es de genero literario que narra historias de amor, enredo, odio, traiciones y en vez de utilizar dibujos usa fotografías de personajes y de escenarios mas cercanos a la realidad.  La fotonovela nació en Italia, en 1947 y se extiende años mas tarde por Francia, España, américa Latina, Canadá y África. Se publicaba en las revistas de grandes tiradas, en estas actuaban personajes famosos.
  • 3. CARACTERÍSTICAS  Es una narración secuenciada formadas por fotografías y textos escritos.  Es de carácter sentimental y de tono melodramático  Utiliza leyendas o bocadillos para la expresión de los personajes  Su finalidad es, distraer y hacer soñar  El decorado resulta siempre muy similar al escenario de la vida real.  La estructura del relato es pobre y los textos son breves, de estilo somario  Las fotos de los personajes tienen expresiones extremadamente estáticas
  • 4. COMO ELABORAR UNA FOTONOVELA Puede ser creada a partir de un texto de un autor reconocido o elaborar un guion original. Primero hay que laborar un guion literario. Hacer el montaje Trabajo de adaptación de los personajes Introducir información de apoyo y evocar los ruidos de la realidad a través de onomatopeyas
  • 5. CARACTERÍSTICAS DEL GUION LITERARIO Algunas características fundamentales son: La estructura narrativa: planteamiento, nudo y desenlace La construcción de personajes La descripción de lugares y situaciones
  • 6. EL MONTAJE FOTOGRÁFICO Su elaboración admite distintos procedimientos y recursos gráficos. Se puede utilizar la fotografía sin cámara, la fotografía convencional o el collage. Podemos componer escenas mixtas con dibujos y fotografías. Lo importante es tener presente que durante este proceso de la historia tiene que ser traducida a imágenes.
  • 7. ELEMENTOS  El bocadillo: espacio donde se colocan lo que piensan o dicen los personajes  Cartelera: texto que no se integra en la imagen, se ubica en la part superior de la viñeta, voz del narrador.  Cartucho: texto que ocupa toda la viñeta y sirve de unión  Onomatopeya: imitación de un sonido.  Metáfora visual: Expresa una idea atreves de una imagen  Figuras cinéticas: aparentan movimientos mediante rayas curvas, etc.  Montaje: Es la selección tanto del espacio y la imagen como del tiempo con el fin de crear un ritmo determinado.
  • 8. De: Lucas de Marco Álvaro Donsanti Para: Sergio Cinalli