Este documento introduce el tema de las fracciones a estudiantes de primer año de secundaria. Explica que las fracciones representan partes de un entero y provee ejemplos como 3/6 de un chocolate. También incluye preguntas para que los estudiantes debatan sobre fracciones mayores y menores que un entero, así como ejercicios prácticos para resolver.
La numeración romana es un tanto complicada inclusive para sumar,restar y multiplicar sin embargo si es posible llevar a cabo las operaciones con este sistema,
La numeración romana es un tanto complicada inclusive para sumar,restar y multiplicar sin embargo si es posible llevar a cabo las operaciones con este sistema,
La rúbrica como instrumento de evaluacion en matemáticas
Fracciones y números decimales tp final postítulo
1. INTRODUCCIÓN
FRACCIONES
DESTINATARIOS: ALUMNOS DE PRIMER AÑO DE SECUNDARIO
MATERIA: MATEMÁTICA
AUTOR: DOCENTE AILIN ARMANDO
AÑO 2012
Proyecto: postítulo en Educación y Tic
2. ¿Qué son las fracciones?
• Las fracciones son representaciones de partes de un entero.
Ejemplo: 3/6 de un chocolate…
Numerador 3/6 Denominador
El numerador indica cuantas partes tomamos del chocolate
El denominador nos muestra en cuantas partes dividimos al
entero, en este caso, el chocolate
3. PARA PENSAR Y DEBATIR
• RESPONDE:
• ¿Qué fracción del total de chicas dibujadas
usan pollera?
4. EXISTEN FRACCIONES QUE SON
MAYORES QUE El ENTERO
• Y se denominan fracciones impropias ya que están
formadas por enteros y fracciones…
• ejemplo: 7/4 DE PIZA
EQUIVALENTES A SIETE PEDAZOS DE ¼ DE PIZA
O UNA PIZA Y 3/4
5. Y FRACCIONES QUE SON MENORES
QUE EL ENTERO
• Y se denominan fracciones propias
porque solo están formadas por fracciones
EJEMPLO:
En la panadería venden alfajores de
colores en paquetes de a 6…
1/6 de alfajores son verdes
¿cuántos alfajores son verdes?
6. A practicar
• Observa las siguientes particiones y debate
con tus compañeros la respuesta.
se cortó la torta en 8 pedazos como muestra la
figura. ¿Qué fracción del total se cortó? ¿Qué
fracción de la torta quedó?
7. 2. Inventen una situación problemática
cuya respuesta sea 12/3