1. MAESTRIA EN DESARROLLO EDUCATIVO
ASIGNATURA:
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
TAREA: SESION 2
ASESOR:
JOSE LUIS VILLEGAS VALLE
GRUPO: No. 14
MAESTRO:
EDUARDO DOMINGUEZ BAUTISTA
FECHA: 15-ENERO-2013

2. TAREA DE LA CESIÓN II
Ejercicios:
1.- Calificaciones en estadística de alumnos del segundo semestre.
CALIFICACIONES FRECUENCIA PORCENTAJE
5 4 13.33%
6 7 23.33%
7 10 33.33%
8 4 13.33%
9 3 10%
10 2 6.66%
TOTAL 30 99.98%
2.-Número de hermanos de un grupo de personas.
NÚMERO DE HERMANOS FRECUENCIA PORCENTAJE
0 1 2.94%
1 3 8.82%
2 2 5.88%
3 7 20.58%
4 4 11.76%
5 13 38.23%
6 2 5.88%
7 2 5.88%
TOTAL 34 99.97%
3.- Días que trabajan a la semana vendedores ambulantes.
DÍAS QUE TRABAJAN FRECUENCIA PORCENTAJE
1 0 0%
2 3 4%
3 6 8%
4 3 4%
5 9 12%
6 26 34.66%
7 28 37.33%
TOTAL 75 99.99%
4.-Jornada diaria de trabajo en horas de un conjunto de trabajadores menores de 16 años.
NÚMERO DE HORAS FRECUENCIA PORCENTAJE

3. 3 13 17.33%
4 23 30.66%
5 14 18.66%
6 9 12%
7 6 8%
8 5 6.66%
9 3 4%
10 2 2.66%
TOTAL 75 99.97%
5.-Número de hijos de estudiantes de postgrado casados.
NÚMERO DE HIJOS FRECUENCIA PORCENTAJE
0 18 29.5%
1 17 27.86%
2 16 26.22%
3 6 9.83%
4 2 3.27%
5 1 1.63%
6 1 1.63%
TOTAL 61 99.94%
6.-HORAS SEMANALES FRENTE A GRUPO DE PROFESORES UNIVERSITARIOS.
NÚMERO DE HORAS FRECUENCIA PORCENTAJE
4 3 13.04%
5 1 4.34%
6 1 4.34%
8 2 8.69%
10 1 4.34%
12 2 8.69%
16 4 17.39%
18 4 17.39%
20 3 13.04%
24 2 8.69%
TOTAL 23 99.95%
7.- Antigüedad en el trabajo en años de un conjunto de trabajadores.
NÚMERO DE AÑOS FRECUENCIA PORCENTAJE
6 2 9.52%
7 3 14.28%
8 1 4.76%

4. 9 1 4.76%
10 5 23.80%
11 1 4.76%
12 3 14.28%
13 2 9.52%
14 3 14.28%
TOTAL 21 99.96%
8.- Número de hectáreas de pequeños propietarios.
NÚMERO DE HECTÁREAS FRECUENCIA PORCENTAJE
2 4 16.66%
3 3 12.5%
4 7 29.16%
5 5 20.83%
6 2 8.33%
7 2 8.33%
8 1 4.17%
TOTAL 24 99.98%
9.-Litros de leche vendidos diariamente por un pequeño comercio durante 1 bimestre (junio-julio
1990). Construye una distribución agrupada de 9 intervalos.
INTERVALOS FRECUENCIA
26-29 8
30-33 6
34-37 13
38-41 8
42-45 7
46-49 4
50-53 3
54-57 5
58-61 6
TOTAL 57
10.- Días de zafra en cada uno de los ingenios azucareros de la República Mexicana del siglo 89-90.
INTERVALOS FRECUENCIA
101-112 2
113-124 4
125-136 5
137-148 16
149-160 15
161-172 9
173-184 9
185-196 1

5. 197-208 3
TOTAL 63
11.- Tiempo dedicado al estudio fuera de clases, en horas semanarias, por estudiantes
universitarios agrupados de 7 intervalos.
INTERVALOS FRECUENCIA
1-3 18
4-6 18
7-9 7
10-12 12
13-15 5
16-18 6
19-21 2
22-23 2
TOTAL 70
12.- Edades de los empleados de sexo masculino del supermercado “X” de 1994.
INTERVALOS FRECUENCIA
18-23 39
24-29 33
30-36 5
TOTAL 77
EJERCICIOS DE LAS PÁGINAS 52 A LA 54
1. De la siguiente tabla, que representa la agudeza visual de los televidentes y no
televidentes, encontrar:
(a) el porcentaje de no televidentes con alta agudeza visual:
p= 93(100) = % 50.9
183
(b) p= 46 (100) = % 26.59
173
(c) la proporción de no televidentes con alta agudeza visual:
p = 93 = 0.50819672

6. 183
(d) la proporción de televidentes con alta agudeza visual:
p = 46 = 0.26589595
173
2. De la siguiente tabla, que representa estructuras familiares para niños y blancos,
encontrar:
(a) el porcentaje de niños negros con familias de padre y madre:
p = 130 (100) = %71.03
183
(b) el porcentaje de niños blancos con familias de padre y madre:
p= 167 = (100) = %73.9
226
(c) la proporción de niños negros con familia de padre y madre:
p= 130 = 0.71038251
183
(d) la proporción de niños blancos con familia de padre y madre:
p= 167 = 0.73893805
226
3. Razón de un grupo de 4 televidentes con alta agudeza visual y 24 con baja agudeza
visual:
Razón = 4 = 2 2 de cada televidentes con agudeza
24 12 visual por cada 12 con baja agudeza visual.
4. En un grupo de 125 hombres y 8 mujeres ¿cuál es la razón de hombres a mujeres?
(100) 93 = 156.25 hombres por cada 160 mujeres 183
183
5. En un grupo de 15 niños negros y 20 niños blancos, ¿cuál es la razòn de negros a
blancos?
15 = 33 de cada niño negro por cada 15 niños blancos.
20 15
6. si ocurren 300 nacimientos entre 3500 imágenes en edad de concebir, ¿cuál es la tasa
de nacimiento?

7. (1000)300 = 85.71 nacimientos por cada 1000 mujeres
3500 en edad de concebir.
7. Cuál es la tasa de cambio para un aumento de población de 15000 en 1950 a 25000 en
1970:
(1000)25000 - 15000 = 165.67 %
15000