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Ejemplos de Diálogo Argumentativo.
Formación Universitaria 1
Bloque 3: Analiza Argumentaciones en Diálogos.
Identifica los diferentes momentos del diálogo para la interacción con los
demás.
1er Cuatrimestre
Del 10-14 oct. 2016
Momentos del diálogo argumentativo.
Los diálogos se componen en lo fundamental en 4 momentos:
CONFRONTACIÓN, APERTURA, ARGUMENTACIÓN Y CLAUSURA
Ejemplo.
A continuación se muestra un ejemplo de diálogo argumentativo en
donde se pueden identificar los diferentes momentos.
Confrontación y Apertura. Se presenta el tema y
propone la tesis: Las excursiones no se
organizan.
-Ramón: ¡Estupendo¡, ahora que ya sabemos quienes van
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-Miguel: basta con que decidamos el sitio y la fecha y ya
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deberá argumentar:
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Ramón se convence, lo que implica que ambos
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-Ramón: ¡Tienes razón Miguel!, decidamos cuál será el sitio
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Ejercicio en clase
Lee el siguiente diálogo (anexo). Marca con los siguientes colores cada
uno de los momentos:
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Tarea.
Elabora un diálogo ficticio a partir de temas de interés
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  • 1. Ejemplos de Diálogo Argumentativo. Formación Universitaria 1 Bloque 3: Analiza Argumentaciones en Diálogos. Identifica los diferentes momentos del diálogo para la interacción con los demás. 1er Cuatrimestre Del 10-14 oct. 2016
  • 2. Momentos del diálogo argumentativo. Los diálogos se componen en lo fundamental en 4 momentos: CONFRONTACIÓN, APERTURA, ARGUMENTACIÓN Y CLAUSURA
  • 3. Ejemplo. A continuación se muestra un ejemplo de diálogo argumentativo en donde se pueden identificar los diferentes momentos. Confrontación y Apertura. Se presenta el tema y propone la tesis: Las excursiones no se organizan. -Ramón: ¡Estupendo¡, ahora que ya sabemos quienes van en esta Excursión arqueológica, ¿Cómo la organizamos?.... -Miguel: basta con que decidamos el sitio y la fecha y ya está! Argumentación. Se debate sobre el tema: Ramón se muestra escéptico, entonces Miguel deberá argumentar: Base: Lo que se planifica no funciona. Garantía: Así lo de muestra mi experiencia personal. Respaldo: Así lo demuestran estudios serios. -Ramón: ¿Estás seguro? -Miguel: Sí, siempre que se piensa mucho algo, sale mal. Cuando vamos de paseo con mi familia nos decidimos de un momento a otro y salimos. Y lo pasamos muy bien. Es más, el otro día leí en un reportaje que el 90% de los viajes que los viajeros califican de inolvidables y exitosos son emprendidos sin mucha planeación. Clausura. Ramón se convence, lo que implica que ambos amigos realicen una acción. -Ramón: ¡Tienes razón Miguel!, decidamos cuál será el sitio y la fecha y listo. -lMiguel: ¡Entonces, vamos!
  • 4. Ejercicio en clase Lee el siguiente diálogo (anexo). Marca con los siguientes colores cada uno de los momentos: Confrontación con rojo. Apertura con azul. Argumentación con verde. Clausura con negro.
  • 5. Tarea. Elabora un diálogo ficticio a partir de temas de interés (deporte, arte, música, etc..).
  • 6. Bibliografía Desarrollo de habilidades del pensamiento. Procesos directivos, ejecutivos y de adquisición de conocimiento. Autor: Margarita A. de Sánchez. Editorial TRILLAS. LOGICA. Material del curso de CECYTES