Funcion de relacion1
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Este documento describe el proceso por el cual los organismos responden a estímulos del medio ambiente. Los estímulos son detectados por órganos sensoriales como los ojos, oídos, piel y lengua, que contienen receptores especializados. La información de los receptores es transmitida al sistema nervioso y al sistema endocrino, lo que puede provocar una respuesta a través de efectores como músculos y glándulas. Las plantas también responden a estímulos ambientales como la luz y el agua mediante el crecimiento en una dire
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Funciones de relación 2-1
Las funciones de relación permiten a los seres vivos interactuar con su medio. Los animales detectan estímulos con receptores y responden con efectores como músculos y glándulas. El sistema nervioso coordina la comunicación entre receptores y efectores. Las plantas carecen de órganos sensoriales pero pueden detectar cambios y responder mediante tropismos como el geotropismo, hidrotropismo y fototropismo.
Los sentidos
Este documento describe los cinco sentidos humanos principales: la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto. Para cada sentido, se detalla el órgano sensorial involucrado, como la retina para la vista, el caracol para el oído y la lengua para el gusto. También se proporcionan curiosidades sobre cada sentido, como que los bebés nacen con papilas gustativas en toda la boca o que el olfato está conectado con las emociones y la memoria a través del hipotálamo. En general
Guia no.2 sexto II periodo
Este documento presenta información sobre las funciones de relación en los seres vivos y en el ser humano. Explica que las funciones de relación permiten a los organismos percibir los cambios en el medio, interpretarlos y coordinar respuestas. En el ser humano, los órganos de los sentidos como los ojos, oídos, piel, nariz y lengua permiten la percepción, mientras que el sistema nervioso coordina las respuestas mediante la interpretación de la información sensorial y la transmisión de órdenes a los efectores
La relación. lan osoa.
El documento describe los diferentes tipos de receptores sensoriales que tienen las plantas y animales para detectar estímulos. Las plantas tienen receptores para la luz, la gravedad, el tacto, los químicos, la temperatura y la humedad, que les permiten responder a estos estímulos mediante el fototropismo, geotropismo, tigmotropismo e hidrotropismo. Los animales también tienen receptores sensoriales como los ojos, nariz, lengua, piel y oídos que detectan la luz, olores, sabores,
Funcion de relación
El documento describe los conceptos de estímulo y respuesta en los seres vivos. Un estímulo es un cambio en el entorno que provoca una respuesta en los organismos. Las respuestas son las acciones que realizan los seres vivos ante un estímulo. Los estímulos pueden ser externos u originados fuera del organismo, o internos originados dentro del mismo. Las respuestas pueden ser positivas, acercándose a la fuente del estímulo, o negativas, alejándose de ella.
Take Direct addmission sky education
Sky Education was established in 2012 by experienced professionals to provide distance learning courses approved by regulatory bodies. It offers both regular and distance learning programs in fields like engineering, management, science, mass communication and animation. Courses are popular among working professionals and exams can be taken stress-free. Sky Education is located in Delhi and provides information on its correspondence graduate programs.
Il cacciatore di aquiloni
Presentazione del libro di Khaled Hosseini Il cacciatore di aquiloni realizzata da Alessia Mastrogiacomo classe IIB scuola media San Vito Romano, a. .s. 2010/11
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El documento describe los conceptos de estímulo y respuesta en los seres vivos. Un estímulo es un cambio en el entorno que provoca una respuesta en los organismos. Las respuestas son las acciones que realizan los seres vivos ante un estímulo. Los estímulos pueden ser externos u originados fuera del organismo, o internos originados dentro del mismo. Las respuestas pueden ser positivas, acercándose a la fuente del estímulo, o negativas, alejándose de ella.
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Estímulos en los seres vivos
El documento describe cómo los seres vivos captan y responden a los estímulos del medio. Explica que tanto animales como plantas tienen estructuras especializadas como receptores que les permiten detectar estímulos como la luz, temperatura y sustancias químicas. En plantas, estos estímulos pueden generar respuestas temporales como las nastias o permanentes como los tropismos. En animales, los receptores se organizan en órganos de los sentidos y el sistema nervioso procesa la información para generar una respuesta.
la función de relación
El documento describe los procesos de percepción, procesamiento y respuesta que permiten a los organismos interactuar con su entorno. Explica que los estímulos son detectados por receptores y que la información es procesada para coordinar una respuesta apropiada mediante efectores. Además, describe los sistemas sensoriales, nerviosos y endocrinos que cumplen estas funciones en plantas, animales unicelulares y pluricelulares.
La Función de Relación (2º ESO)
Presentación sobre la función de relación en los seres vivos realizada por Celia Martín Brenes. Alumna de 2º de ESO del IES "Europa" (Arahal-Sevilla)
Sistema.relación yamile-cortes
La función de relación permite a los seres vivos captar estímulos del ambiente y responder a ellos. Los animales y plantas tienen formas diferentes de responder, como mediante sistemas nerviosos en animales y hormonas en plantas. Los receptores captan los estímulos y los coordinadores dirigen las respuestas a través de efectores como músculos y glándulas.
Órganos de los sentidos
En 3 oraciones:
El documento resume los órganos de los sentidos, incluyendo los receptores, el tacto, el gusto, el olfato, la vista y el oído. Explica que los receptores captan los estímulos del medio ambiente y los convierten en impulsos nerviosos. Luego describe cada sentido en más detalle, explicando dónde se encuentran los receptores y cómo procesan la información sensorial.
ACA III.1 U1 G1 (1).ppt
1) El documento trata sobre la percepción, incluyendo la percepción visual, auditiva, olfativa, gustativa y táctil. Describe los cuatro elementos del continuo perceptual de Gibson, así como los receptores y tipos de energía involucrados en cada modalidad sensorial.
2) Explica los procesos de adaptación sensorial y su evidencia en la visión. También cubre temas como la percepción de color a través de las teorías tricromática y oponente, así como el mejoramiento de contornos y principios de la Gestalt en la
Tema 9 – funciones de relacion
Este documento describe los conceptos de estímulos, respuestas y funciones de relación en animales y plantas. Explica que los estímulos provocan respuestas a través de receptores, efectores y los sistemas nervioso y hormonal. Describe ejemplos como el cierre de hojas de la atrapamoscas y el cortejo de la grulla, y tipos de respuesta como el movimiento, la producción de sustancias y cambios de color. También explica los tropismos en plantas como su crecimiento hacia la luz, gravedad
cuestionario de ciencias naturales
Este documento presenta una serie de preguntas sobre conceptos básicos de ciencias naturales con el fin de evaluar los conocimientos previos de los estudiantes. Las preguntas cubren temas como las características y diferencias entre seres vivos y seres inertes, el método científico, los órganos de los sentidos, elementos de los ecosistemas, adaptaciones, estados de la materia, fuentes de energía, propiedades de la luz y el sonido, circuitos eléctricos, importancia del agua, composición del sistema solar, rot
Receptores
Los receptores sensoriales detectan las condiciones del ambiente y transmiten esta información al sistema nervioso. Se clasifican según su función, origen del estímulo y tipo de estímulo. Incluyen mecanorreceptores para el tacto, quimioreceptores, termorreceptores y nociceptores para el dolor. Los receptores visuales se encuentran en la retina del ojo, mientras que los del equilibrio y el oído se ubican en el laberinto membranoso del oído interno.
Tipos-de-estímulos.pdf
La función de relación permite a los seres vivos captar estímulos externos o internos y elaborar una respuesta adecuada. Los estímulos son percibidos por receptores y procesados por el sistema nervioso para producir una respuesta. Los diferentes tipos de receptores incluyen receptores químicos, mecánicos, lumínicos y térmicos que permiten a los organismos detectar cambios en el medio ambiente y responder de manera apropiada.
CCN - TEMA 3
El documento describe los procesos de relación y coordinación en los organismos. Explica que los estímulos son captados por los receptores y generan respuestas a través del sistema nervioso o sistema endocrino. Estos sistemas coordinan funciones como la locomoción a través de impulsos nerviosos u hormonas. También describe los diferentes tipos de receptores, comportamientos y aparatos locomotores en animales, plantas y organismos unicelulares.
órganos de los sentidos
El documento describe los órganos de los sentidos. Explica que existen receptores que detectan estímulos como cambios en el medio interno y externo y los transforman en impulsos nerviosos. Luego describe cada uno de los cinco sentidos principales - tacto, gusto, olfato, vista y oído - detallando los tipos de receptores involucrados y cómo procesan y transmiten la información sensorial.
5° clase 1 fción de relación
El documento describe las funciones de relación y reproducción en los seres vivos. Explica que las funciones de relación permiten a un organismo recibir información del exterior o interior a través de receptores, y responder mediante efectores para asegurar su supervivencia. También describe los tipos de receptores, sistemas de coordinación nerviosa y hormonal, y efectores musculares y glandulares que producen las respuestas en animales y plantas.
Funcion de relacion
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El aparato locomotor
El documento describe los diferentes sistemas y órganos que componen el aparato locomotor humano, incluyendo los receptores sensoriales, los sentidos como el tacto, la vista, el oído, el olfato y el gusto, el sistema muscular, el sistema esquelético y las principales enfermedades que afectan al aparato locomotor como la artritis, las fracturas y la gota.
Natura2 t05
Este documento describe los mecanismos de relación, coordinación y adaptación en animales y plantas. Explica que los animales usan órganos sensoriales, el sistema nervioso y el sistema endocrino para percibir estímulos y responder, mientras que las plantas usan tropismos y nastias. También describe cómo las plantas usan el fotoperíodo para regular su floración.
Cuestionario
Este documento resume los principales órganos de los sentidos humanos (oído, ojo, nariz, lengua y piel), describiendo su estructura y función. Para cada órgano sensorial, se detalla la parte externa, media e interna en el caso del oído, y se explica cómo transforman los estímulos externos en señales nerviosas para el cerebro. También define conceptos clave como adaptación y método científico de manera concisa.
Relación animal
Este documento describe los diferentes órganos receptores y sistemas de coordinación en los animales. Los órganos receptores incluyen los ojos, oídos, piel y órganos quimiorreceptores que detectan estímulos en el medio ambiente. La información de los receptores es coordinada por los sistemas nervioso y endocrino. El sistema nervioso está formado por neuronas que se comunican a través de sinapsis, mientras que el sistema endocrino usa hormonas transportadas en la sangre. Estos sistemas coordinan las
Natura2 t05
1) La función de relación permite a los animales percibir estímulos del medio y responder a cambios mediante órganos sensoriales, el sistema nervioso y comportamientos. 2) Las plantas también responden a estímulos mediante tropismos y nastias aunque carecen de sistema nervioso. 3) Tanto animales como plantas se adaptan a su medio a través de la percepción de estímulos y las respuestas subsiguientes.
La relacion en animales
El documento describe los sistemas sensoriales y de respuesta en los animales. Explica que los receptores captan los estímulos y los transmiten al sistema nervioso, que procesa la información y genera respuestas motoras o secretoras a través de efectores como los músculos y glándulas. Los órganos de los sentidos varían entre grupos, pero generalmente incluyen receptores para la luz, sonido, tacto, químicos y temperatura.
Greek education system
The Greek education system provides free public education to all citizens from ages 4-15. It is comprised of three main stages: primary education from ages 4-12, secondary education from ages 12-15, and tertiary education after secondary. Primary education is further divided into pre-primary and primary school. Secondary education includes mandatory lower secondary and optional vocational or general upper secondary programs. Tertiary education takes place at universities, polytechnics, and technological education institutions, and typically lasts 4 years for undergraduate degrees.
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- 2. ESTÍMULO 1 ESTÍMULO 2 ESTÍMULO 3 INDIVIDUO RESPUESTA
- 3. Es inducido por un estímulo, sea de la naturaleza que sea EstímuloEstímulo: cambio en el medio interno o externo que puede generar una respuesta en el individuo Frío Calor Lluvia Luz Agua Hambre Sed Calor corporal Dolor …
- 4. ¿Cómo se detectan esos estímulos? … Mediante los órganos de los sentidos
- 5. Los órganos de los sentidos poseen receptores especializados para cada tipo: Químicos Gusto Olfato Mecánicos Presión Línea lateral (peces) Luminosos Fotorreceptores Térmicos
- 6. Órgano sensorial de los peces que sirve para detectar movimiento y vibración en el agua circundante, lo que ayuda al pez a evitar colisiones, a orientarse en relación a las corrientes de agua
- 10. Muchos insectos poseen los ojos así. Poseen entre 12 y miles de onmatidios (pequeños ojitos que envían la información al cerebro de forma individual)
- 11. Los animales responden a los estímulos porque poseen efectores, concretamente: Músculos Glándulas Sudoríparas, sebaceas, gástricas, mamarias
- 12. Cambios de color (ver) Descargas eléctricas Glándulas venenosas Ecolocalización Odoríficas
- 14. Sistema Nervioso Centros nerviosos Nervios GANGLIOS MÉDULA ESPINAL CEREBRO SENSITIVOS MOTORES
- 15. Sistema Nervioso Adrenalina Noradrenalina Sistema Endocrino (hormonas). Hormonas son sustancias químicas que viajan por la sangre y actúan en un lugar distinto al que s eproducen
- 17. Las plantas también responden al medio ambiente
- 18. http://www.botanicalonline.com/animacion8.htm Puede ser: Positivo: Hacia la luz Negativo: Contra la luz
- 19. Respuesta al agua Las raíces crecen en dirección al agua
- 20. Crecimiento debido a la gravedad Positivo (hacia abajo) Negativo (hacia arriba)