El documento describe la importancia de las bibliotecas en la sociedad. Explica que las bibliotecas proveen acceso a información y conocimiento para estudiantes de todos los niveles y representan un medio indispensable para la educación. Sin embargo, existe un problema de baja capacidad de lectura en el país que podría aumentar el número de analfabetas a futuro si no se promueve más el uso de bibliotecas. La creación de bibliotecas fomentaría la lectura y conciencia sobre los beneficios de acceder a información.
7 acciones para conocer mejor y fidelizar a las personas usuarias de tu bibli...Julián Marquina
No solo es difícil conseguir nuevas personas usuarias para la biblioteca, sino que también es complicado mantenerlas activas. Bajo mi punto de vista, la fidelización de las personas se basa en su perfecto conocimiento. Es decir, la fidelización llega cuando lo que se ofrece es acorde a lo que esperan recibir las personas en función de sus gustos y preferencias.
7 acciones para conocer mejor y fidelizar a las personas usuarias de tu bibli...Julián Marquina
No solo es difícil conseguir nuevas personas usuarias para la biblioteca, sino que también es complicado mantenerlas activas. Bajo mi punto de vista, la fidelización de las personas se basa en su perfecto conocimiento. Es decir, la fidelización llega cuando lo que se ofrece es acorde a lo que esperan recibir las personas en función de sus gustos y preferencias.
Antes de la llegada de internet las bibliotecas no tenían más remedio que ocuparse de las necesidades locales e inmediatas. Con la llegada de la era digital el mundo de la información ha cambiado radicalmente asumiendo la obligación de tener que ocuparse de nuevas cuestiones más allá de la esfera de los objetos físicos, lo que conlleva un cambio de perspectiva que afecta a los objetivos principales que debe cumplir la biblioteca. De este modo se ha creado una brecha cada vez mayor entre los que creen que el objetivo fundamental de la biblioteca es apoyar y promover los objetivos de la institución de acogida y los que creen que el papel más importante de la biblioteca es el de ser un agente colaborativo del progreso y apoyo a la comunidad.
Las bibliotecas tenemos casi la obligación de reinventarnos, de potenciar aquellos servicios y competencias que mejor hemos venido desarrollando a lo largo de nuestra existencia. La biblioteca cada vez será menos un lugar donde obtener información de una manera pasiva, para ser un lugar con un carácter premeditadamente proactivo capaz de involucrar a su comunidad. En la era de Google y Amazon, los diferentes medios permiten acceder a la información con mayor facilidad y rapidez que nunca, como consecuencia de ello, cada vez que se discute el tema de cómo se invierten los recursos se plantea la cuestión de cuál es el papel de la biblioteca y del bibliotecario en la era digital.
Competencias digitales en el bibliotecario actual...Julián Marquina
Vivimos en un mundo cada vez más digital y tecnológico. De hecho se dice que cada dos años se duplica la información existente en el mundo… lo que es una auténtica barbaridad. Mucha culpa de esto la tiene la evolución tecnológica que no deja de sorprendernos cada día. Todo a nuestro alrededor se está digitalizando: la música, la fotografía, la información, la manera difundir esa información, el libro (aunque se está resistiendo al cambio de formato), nuestra comunicación con otras personas, la creación de contenidos y la construcción de relaciones o comunidades... Pero, ¿y los bibliotecarios/as? ¿Se están adaptando a estos cambios? ¿Tienen las competencias digitales para sobrevivir en este mundo tecnológico de sobreinformación o infoxicación?
Trabajo de la materia: Teoria de Sistemas.
Nuestro proyecto se hizo con la finalidad de encontrar respuestas a las siguientes preguntas: ¿Por que existe poco interés por parte de la comunidad en el uso de la biblioteca y en como se puede generar dicho interés?, y a partir de allí crear métodos y soluciones para estos problemas que puedan ser aplicados en cualquier biblioteca que cuente con los recursos necesarios para realizar esta adaptación.
Antes de la llegada de internet las bibliotecas no tenían más remedio que ocuparse de las necesidades locales e inmediatas. Con la llegada de la era digital el mundo de la información ha cambiado radicalmente asumiendo la obligación de tener que ocuparse de nuevas cuestiones más allá de la esfera de los objetos físicos, lo que conlleva un cambio de perspectiva que afecta a los objetivos principales que debe cumplir la biblioteca. De este modo se ha creado una brecha cada vez mayor entre los que creen que el objetivo fundamental de la biblioteca es apoyar y promover los objetivos de la institución de acogida y los que creen que el papel más importante de la biblioteca es el de ser un agente colaborativo del progreso y apoyo a la comunidad.
Las bibliotecas tenemos casi la obligación de reinventarnos, de potenciar aquellos servicios y competencias que mejor hemos venido desarrollando a lo largo de nuestra existencia. La biblioteca cada vez será menos un lugar donde obtener información de una manera pasiva, para ser un lugar con un carácter premeditadamente proactivo capaz de involucrar a su comunidad. En la era de Google y Amazon, los diferentes medios permiten acceder a la información con mayor facilidad y rapidez que nunca, como consecuencia de ello, cada vez que se discute el tema de cómo se invierten los recursos se plantea la cuestión de cuál es el papel de la biblioteca y del bibliotecario en la era digital.
Competencias digitales en el bibliotecario actual...Julián Marquina
Vivimos en un mundo cada vez más digital y tecnológico. De hecho se dice que cada dos años se duplica la información existente en el mundo… lo que es una auténtica barbaridad. Mucha culpa de esto la tiene la evolución tecnológica que no deja de sorprendernos cada día. Todo a nuestro alrededor se está digitalizando: la música, la fotografía, la información, la manera difundir esa información, el libro (aunque se está resistiendo al cambio de formato), nuestra comunicación con otras personas, la creación de contenidos y la construcción de relaciones o comunidades... Pero, ¿y los bibliotecarios/as? ¿Se están adaptando a estos cambios? ¿Tienen las competencias digitales para sobrevivir en este mundo tecnológico de sobreinformación o infoxicación?
Trabajo de la materia: Teoria de Sistemas.
Nuestro proyecto se hizo con la finalidad de encontrar respuestas a las siguientes preguntas: ¿Por que existe poco interés por parte de la comunidad en el uso de la biblioteca y en como se puede generar dicho interés?, y a partir de allí crear métodos y soluciones para estos problemas que puedan ser aplicados en cualquier biblioteca que cuente con los recursos necesarios para realizar esta adaptación.
Aporte a la lectura en los jovenes como profesional cidbaDobleu Rivera
UNA BREVE PRESENTACIÓN ACERCA DE LA RESPONSABILIDAD QUE TENEMOS LOS PROFESIONALES CIDBA PARA PROMOVER Y FOMENTAR EL HÁBITO DE LA LECTURA EN LOS JÓVENES.
1. EN UNA SOCIEDAD ES INDISPENSABLE QUE EXISTA UNA BIBLIOTECA YA
QUE REPRESENTA UN MEDIO NO SOLO DE ACCESO A INFORMACIÓN Y UNA
FUENTE PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS ASI COMO UN AUXILIAR PARA
ESTUDIANTES FORMALES Y NO FORMALES DE TODOS Y CADA UNO DE LOS
NIVELES SIN DISTINCIÓN DE RAZA, RELIGIÓN O EDAD.
POR OTRO LADO SE NECESITA DE LA DIFUSIÓN DE ESTE TIPO DE
ESPACIOS YA QUE EN UN PRINCIPIO LAS ESTADÍSTICAS DECÍAN QUE MUY
POCAS PERSONAS ASISTÍAN VOLUNTARIAMENTE A UNA BIBLIOTECA Y
ESTO YA ERA PREOCUPANTE SIN EMBARGO HAY ALGO AUN MAS
PREOCUPANTE, LA MAYORÍA DE LAS PERSONAS YA TIENEN UNA
DEFICIENTE CAPACIADAD PARA COMPRENDER LA LECTURA ESTO A NIVEL
PAIS ESTO REPRESENTA UN PROBLEMA SOCIAL MUY GRANDE PUESTO QUE
SI NO SE COMPRENDE LA LECTURA QUIEN VA A QUERER LEER EN UN
FUTURO, Y ESTO PUEDE SIGNIFICAR SEGURAMENTE UN PROBLEMA DE GRAN
MAGNITUD YA QUE AUMENTARA EL NUMERO DE ANALFABETAS NO SOLO
EN LA COMUNIDAD SI NO EN EL MISMO PAÍS, Y ESTO FRENARÍA EL
AVANCE DEL MISMO.
POR OTRO LADO CON INSTITUCIONES DE ESTA ÍNDOLE SE FOMENTARIA
LA LECTURA Y SE HARÍA CONCIENCIA DE LO QUE SE PUEDE OBTENER CON
ESTE MEDIO DE ACCESO ALA INFORMACIÓN.
OTROS PUNTOS CLAVES POR LO CUAL ES INDISPENSABLE LA CREACIÓN DE
ESTE TIPO DE ESPACIOS ES POR QUE NO SOLO SE CONSTRUIRÍA UN
ESPACIO SI NO QUE SE CONVERTIRÍA EN:
• UN LUGAR DE INFORMACIÓN
• UN LUGAR PARA LECTURA
• UN CAMINO POSIBLE AL CONOCIMIENTO
• UNA INSTITUCIÓN SOSTENEDORA DE LA EDUCACIÓN
• UN LUGAR DE PLACER Y RECREACIÓN
• UNA INSTITUCIÓN DE GESTIÓN CULTURAL
LA BIBLIOTECA HOY ES UNA INSTITUCIÓN INDISPENSABLE PARA EL
MEJORAMIENTO SOCIAL, PORQUE POSIBILITA EL ACCESO A LA
2. INFORMACIÓN, AL SABER, A LA LECTURA, A LA CULTURA. Y SE
SOBREENTIENDE QUE CONTRIBUYE AL DESARROLLO PERSONAL.
OBJETIVO GENERAL
MÁS ALLÁ DE UN ESPACIO PÚBLICO, SE TIENE QUE TENER EN CUENTA EL
OBJETIVO GENERAL DE UNA BIBLIOTECA. PRIMERAMENTE SE DEBE
ESTABLECER QUE OFRECE UNA BIBLIOTECA:
• OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN CONFIABLE
• CRECIMIENTO CULTURAL
• DIVERSIÓN SANA
• ACCESO AL CONOCIMIENTO
UNO DE LOS OBJETIVOS PRINCIPALES ES CREAR ESA CONCIENCIA DE VER
A LA BIBLIOTECA NO COMO UN ESPACIO NI VISUALIZAR UN EDIFICIO,NI
UN LUGAR PROPIO CON UN
NOMBRE QUE LO IDENTIFIQUE Y QUE LA COMUNIDAD CONOZCA, DE FÁCIL
LLEGADA Y ACCESO PARA
A MAYORÍA DE LOS HABITANTES.
UN LUGAR DONDE HAYA LIBROS, REVISTAS, PELÍCULAS E INTERNET; SOLO
POR MENCIONAR ALGUNOS
TIPOS DE DOCUMENTOS O RECURSOS DE INFORMACIÓN. TAMBIÉN DEBE
VERSE COMO UN LUGAR AFUERA, QUE ES ESA MISMA BIBLIOTECA
SALIENDO DE SU FRONTERA, DE SU MISMO EDIFICIO, PARA LLEGAR A LA
GENTE, ALLÍ DONDE SE ENCUENTRE. COMO A LOS BARRIOS, LA ESCUELA, ,
LA PLAZA, ETC.
PARA LOGRAR ESTE OBJETIVO SE NECESITA ACERCAR EL SERVICIO A LAS
PERSONAS, LECTORES O USUARIOS POTENCIALES QUE POR ALGUNA RAZÓN
NO ACCEDEN A LA BIBLIOTECA.
3. MEDIANTE LA CREACIÓN DE UNA BIBLIOTECA SE BUSCA OFRECER UN
LUGAR DE LECTURA, UN ESPACIO, EN EL SENTIDO REAL Y METAFÓRICO, EN
DONDE SENTIRSE SUFICIENTEMENTE PROTEGIDO PARA PODER IR Y VENIR
LIBREMENTE, SIN PELIGRO, Y ABANDONARSE A LA FANTASÍA, A LA
IMAGINACIÓN, AL MUNDO INTERIOR.
. POR ESTA RAZÓN ES PRIMORDIAL CONTAR CON LIBROS QUE RESPONDAN
ENTONCES A
LOS INTERESES Y GUSTOS, COMENZANDO POR LOS NIÑOS (PARA FORMAR
UN LECTOR DE POR VIDA), YA QUE EL AMOR ALA LECTURA NACE Y SE CREA
DESDE LOS PRIMEROS ANOS DE VIDA.
OBJETIV
OS
• HACER DE LA BIBLIOTECA UN CENTRO DE RECURSOS PARA EL
APRENDIZAJE, DINÁMICA Y ACTUALIZADA, INTEGRADA A LA UNIDAD
EDUCATIVA.
• INTERVENIR EN LA VIDA ESCOLAR DE MANERA ACTIVA, COLABORANDO EN
EL TRABAJO DEL AULA, OFRECIÉNDOLE AL DOCENTE EL MATERIAL ÚTIL
PARA SU CLASE Y PARA SU PROPIO PERFECCIONAMIENTO.
• FAVORECER EL ACERCAMIENTO DEL ALUMNADO A LA BIBLIOTECA Y A LOS
LIBROS PARA ASEGURAR SU CRECIMIENTO LECTOR, Y ADEMÁS BRINDARLE
APOYO, ASESORAMIENTO Y ENSEÑANZA EN EL MANEJO DE LA
INFORMACIÓN, EN CUALQUIER SOPORTE Y FORMATO.
• LOGRAR QUE TANTO LOS ALUMNOS COMO LA COMUNIDAD EDUCATIVA
TOMEN CONCIENCIA SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA BIBLIOTECA, SU
CUIDADO Y EL SERVICIO QUE PRESTA, RESPETANDO Y CUMPLIENDO SU
REGLAMENTO.
• POSIBILITAR EL SALTO CUALITATIVO DESDE EL SABER LEER,
GARANTIZADO POR UNA EDUCACIÓN DE BASE, HACIA EL QUERER LEER, DE
MODO LIBRE, CON EL APOYO Y COMPROMISO DE LA FAMILIA, LA ESCUELA Y
LA BIBLIOTECA.
• MANTENER ACTUALIZADO Y ORDENADO EL MATERIAL DE BIBLIOTECA.
• PROMOCIONAR LA LECTURA DESPERTANDO EN LOS ALUMNOS DESEOS DE
LEER, CAPACITARLOS PARA ABORDAR TODO TIPO DE TEXTOS
INFORMATIVOS, CIENTÍFICOS, LITERARIOS, ETC. PARA QUE PUEDAN
ENCARAR MÚLTIPLES SITUACIONES DE LECTURA PARA SATISFACER SU
CURIOSIDAD, PARA DESARROLLAR UNA INVESTIGACIÓN, PARA RESOLVER
4. UNA CONSULTA PUNTUAL Y PARA PONER EN MARCHA SU IMAGINACIÓN.
• ESTABLECER UN HORARIO DE SERVICIO QUE PERMITA ALCANZAR LOS
OBJETIVOS DEL PROGRAMA BIBLIOTECARIO.
• FORTALECER EL STOCK BIBLIOGRÁFICO MEDIANTE LA ADQUISICIÓN DE
MATERIALES SOLICITADOS POR LOS DOCENTES Y ALUMNOS.
• INCENTIVAR EL USO DE LA BIBLIOTECA POR PARTE DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA (DIRECTIVOS, DOCENTES Y ALUMNOS).
• MANTENER CANALES APROPIADOS DE COMUNICACIÓN, NOTIFICANDO A
LOS USUARIOS SOBRE NUEVOS MATERIALES, EQUIPOS Y SERVICIOS.
• ASESORAR A LA DOCENTE QUE TRABAJA EN LA BIBLIOTECA EN EL TURNO
TARDE.
• COORDINAR LAS TAREAS CON LA DOCENTE QUE ATIENDE LA BIBLIOTECA
EN EL TURNO TARDE PARA LOGRAR UNA UNIDAD DE CRITERIO.
• COLABORAR EN LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL Y DEL SISTEMA DE CONVIVENCIA.
http://www.guadalupe.com.ar/biblioteca/objetivos.htm
LIMITANTES DE UNA BIBLIOTECA
LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA CREACIÓN DE UNA
BIBLIOTECA SON VARIOS ALGUNOS DE ELLOS SON:
PRIMERAMENTE EL CAPITAL CON EL QUE SE CUENTE PARA EL
MATERIAL, AULAS ETC. YA QUE A FALTA DE ESTE LA
BIBLIOTECA PUEDE NO SER ATRACTIVA PARA GENERAL VISITAS
SUFICIENTES POR LO QUE SERIA EN VANO SU CONSTRUCCIÓN.
SIENDO UNA INSTITUCIÓN PUBLICA EL GOBIERNO TENDRÍA
QUE OTORGAR EL CAPITAL MONETARIO SUFICIENTE PARA QUE
UNA BIBLIOTECA CUENTE CON EL SERVICIO, LA INFORMACIÓN
AVANZADA Y DE PUNTA PARA QUE LOGRE SU OBJETIVO, EL CUAL
ES MEJOR EL CONOCIMIENTO DE LOS USUARIOS Y LA
OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN. PERO EL GOBIERNO VE DE OTRA
MANERA ESTE PANORAMA YA QUE SE CREE QUE NO ES LO
SUFIENTEMENTE IMPORTANTE Y QUE EXISTEN OTRAS
5. PRIORIDADES, NOTÁNDOSE A SI EL GRAN ÍNDICE DE
ANALFABETAS A NIVEL NACIONAL. IGNORANDO QUE ESTO
TRAE GRANDES PROBLEMAS SOCIALES AL PAÍS.
OTRO DE LOS LIMITANTES PODRÍA SER LA POCA DIFUSIÓN DE
LA LECTURA YA QUE LA GENTE NO ESTA ACOSTUMBRADA A ESTE
TIPO DE INSTITUCIONES Y TERMINAN NO ASISTIENDO A
ELLAS, ASI QUE PRIMERAMENTE SE DEBE DE PROMOVER LA
LECTURA COMO TAL, ANTES DE LA CREACIÓN DE UN ESPACIO
COMO LO ES UNA BIBLIOTECA.