Noveno número de la Gaceta Educativa de Un Nuevo Tiempo, del 29 de junio de 2015.

1. 1
Sobre la misma
tierra, boletín de la
Organización Sectorial de
Productores y
Emprendedores del
Partido Un Nuevo
Tiempo-UNT dedicado al
tema Agroalimentario.
Pulsa
http://mismatierra.blogsp
ot.com/
N° 9 Caracas, lunes 29 de junio de 2015 Una publicación del Centro de
Documentación y Monitoreo de la Educación. Venezolana Jose Luis
salomón. S e c r e t a r í a s d e e d u c a c i ó n y P o l í t i c a s P ú b l i c a s . Consejo
Editorial: Robert Rodríguez, José Luis Farías, Ysrrael Camero, María de la Paz Silva, Eulogio
Figuera y Nancy Acevedo. Edición: Luis Bravo Jáuregui
http://cedice.org.ve/wp-
content/u
ploads/20
15/04/FI
NANCIA
MIENT
O-
EDUCA
TIVO-Y-
GASTO-
SOCIAL
-
L.BRAVOdocx.pdf
Contenido
El tema Educativo
cara a las
Parlamentarias
*La niña y la (bestia)
propaganda oficial en
torno a la construcción y
reparación de centros
educativos
*Programa Alimentario
Escolar: las realidades
que esconde la
propaganda
*Todo vale contra el
(“enemigo”) adversario
sin importar la
consecuencias de país:
*Protesta gremial
Pedagogía del odio. Toda ocasión es buena para
alimentar el rencor al distinto, sistemáticamente y con saña. No
hay declaración pública del alto gobierno que no vaya
acompañada con la cantinela resentida de culpa atribuida a la
derecha apátrida, a Obama, la Polar, o a quienquiera que
permita cargar con las culpas propias. Una manera de pasar por
debajo de la mesa un hecho ya inocultable, al menos en
educación,
cuando la alta
burocracia se
rasga las
vestiduras por
las
necesidades
de los más
pobres,
mientras se
limitan los
programas
sociales
devastados por la
ineficiencia
administrativa y la
explosión
inflacionaria que
padecemos. Sin
hablar de la
corrupción
endémica que
apesta la función
pública. Al tanto
de ello, mientras el común sufre los embates de una economía que se
come su bienestar más elemental, los funcionarios hacen gala de un
tren de vida que envidiaría cualquiera de los empresarios que suelen
ser señalados como los culpables de la mala situación del pueblo.
LA ESTRATEGIA
ELECTORAL DE
NICOLÁS MADURO Por
Andres Hopenhemir.
Tratando de desviar la
atención pública del récord
mundial de inflación de
Venezuela, la escasez de
alimentos y otros problemas
económicos autoinfligidos
que podrían llevar a una
victoria de la oposición en las
elecciones legislativas del 6
de diciembre, el presidente
venezolano Nicolás Maduro
está desempolvando de su
arsenal un truco clásico de los
demagogos en apuros:
reactivar una vieja disputa
territorial para agitar las
pasiones nacionalistas (…)
Mi opinión: La estrategia
electoral de Maduro para
ganar las elecciones
legislativas de diciembre será
aumentar las tensiones
fronterizas con Guyana y
Colombia. Leer versión
completa:
http://www.elcolombiano.co
m/opinion/columnistas/la-
estrategia-electoral-de-
nicolas-maduro-FB2201979
Recibido por correo e. de Prensa
Alianza Popular
prensaalianzapopular@gmail.com
R o b e r t R o d r í g u e z e n P i z a r r ó n e n l a R E D : http://vertvnoticias.com/pizarron-en-la-red/
REPORTE ECONOMÍA -
VENEZUELA

2. 2
El tema Educativo cara a las Parlamentarias
desde las secretarias de Políticas Públicas y Educación de UNT y el C e n t r o
D o c u m e n t a c i ó n y M o n i t o r e o d e l a E d u c a c i ó n
V e n e z o l a n a José Luis Salomón:
La niña y la (bestia) propaganda oficial en torno a la
construcción y reparación de centros educativos
Construcción y reparación de centros educativos entre la campaña
electoral y la voz de una niña que reclama atención para su escuela
abandonada. Las contradicciones de la propaganda oficial en tiempos
de depresión económica, social
y moral.
MPPEDUCACION
@MPPEDUCACION
Niña Yanimar Duarte Faría
realiza declamación "Como
siempre de Primero"
#NegroPrimeroAlPanteonNa
cional
pic.twitter.com/a1PmwZIf6E
NIÑA LE PIDIÓ A MADURO QUE ARREGLE
SU ESCUELA EN ACTO DE PEDRO CAMEJO
La voz dulce de una pequeña se hizo escuchar este
miércoles en el Panteón Nacional y en cadena nacional.
La niña participó en los actos culturales pautados para recibir los restos simbólicos del teniente Pedro Camejo, ‘Negro Primero’
en el Panteón Nacional, al culminar su presentación el presidente de la República, Nicolás Maduro, se acercó a saludarla,
momento que aprovechó para hacerle saber la situación de su escuela.
“Le quiero pedir un favor, quiero mucho a mi escuela, y
ahorita mi escuela no tiene techos, los baños están sucios, y

3. 3
ahorita como voy a salir de esa escuela quiero verla crecer,
quiero verla con sus techos arreglados, quiero que el
agua llegue, que los niños quieran ir, ese es un favor que le
quiero pedir”, le pidió la pequeña una vez concluida su
presentación.
El Jefe del Estado se comprometió a arreglar la estructura.
Las cofradías de Venezuela, en representación del pueblo afrodescendientes, le rindieron homenaje en el Panteón Nacional a
Pedro Camejo, Negro Primero.
Con un toque de tambores, las cofradías y parrandas del país le cantan a quien diera su último aliento hace 194 años para
liberar a Venezuela del yugo español.
Margioni Bermúdez. Diario Panorama. http://www.panorama.com.ve/ciudad/Nina-le-pidio-a-Maduro-que-arregle-su-
escuela-en-acto-de-Pedro-Camejo-20150624-0062.html
Números espectaculares en materia de obra educativa y de bases de
misiones, desmentidos por una niña que en un acto de reivindicación de
una figura histórica popular reclama atención para su escuela en total
estado de abandono. Un nuevo caso de pederastia comunicacional en
función politiquera que se revierte por el espontaneo reclamo de una
protagonista que vive en un mundo real alejado de la propaganda oficial.
Anuncios espectaculares en materia de obra educativa,
particularmente respecto a la edificación de escuelas nuevas,
rehabilitación masiva de centros de enseñanza, anuncios de una ambigua
obra educativa que parece conectarse con la edificación de las llamadas
bases de misiones, en la estridente voz del viceministro de Instalaciones y
Logísticas, William Gil y del propio Presidente de la República en sus
frecuentes apariciones públicas de carácter electoral.
Como ocurre antes de cada proceso electoral el Gobierno apura la
obra educativa. Esperemos que no ocurra como en otras ocasiones donde
las cosas no pasan de ser anuncios de reparaciones y rehabilitación que
aparentan ser escuelas nuevas. Lo mismo ocurre con la rehabilitaciones
mismas pues se anuncian cifras gigantesca con operativos de nombre
rimbombantes y luego se vuelve a anunciar lo mismo con otro nombre.
De todos modos lo criticable es que se dice mucho y se hace poco.

4. 4
Eso sí cabe señalar que se vuelve a repetir el bochorno presidencial
cuando en cadena nacional, una niña reclama lo más elemental para su
escuela, ante la estupefacción del jefe de Estado que cree en promesas
como la que sigue: Este plan concluirá al cierre de este año 2015 con la
rehabilitación integral de las 14.028 instituciones públicas del país,
detalló recientemente el viceministro Gil.
INAUGURADAS 16 NUEVAS ESCUELAS EN LAS ÚLTIMAS DOS SEMANAS
Un total de 16 nuevas escuelas se han inaugurado en las últimas dos semanas en todo el país para ampliar la capacidad de formación
en educación preescolar, informó el viceministro de Instalaciones y Logísticas, William Gil.
Este martes durante la inauguración del Centro de Educación Inicial Andrés Eloy Blanco en el municipio Iribarren, estado Lara, donde
serán atendidos integralmente 165 niños y niñas, Gil ratificó que la meta para los meses de junio y julio es inaugurar 100 nuevos
planteles, entre escuelas, liceos y Simoncitos (centros de educación inicial).
"Obra número 16 que hemos entregado y esta semana vamos a estar
entregando para llegar a las más de 100 obras, como lo anunció el
presidente de la República, Nicolás Maduro", expuso en una
transmisión de Venezolana de Televisión.
Por su parte, la directora de la Zona Educativa de Lara, Mirna Víes, precisó que en la entidad serán inauguradas próximamente nuevas
obras de infraestructura escolar.
"Tenemos aún obras para entregar, obras de infraestructura escolar que
nos van a permitir junto a las 59 bases de misiones sociales que funcionan
en el estado Lara ampliar la cobertura en el nivel de educación inicial",
añadió Víes.
AVN 23/06/2015
.- “¡Una lástima!”. Eso es lo que representa para muchas personas la
Escuela Técnica Agroindustrial del eje de desarrollo endógeno en la
parroquia San Silvestre de Barinas, que nunca llegó a terminarse y
ahora se encuentra llena de monte y heces de vacas.
EXIGEN TERMINAR LA ESCUELA AGROINDUSTRIAL DE BARINAS
Sede de 70 hectáreas se encuentra abandonada y sin productividad
El proyecto académico agrícola quedó solo en promesas por parte de las autoridades Barinas.- "¡Una lástima!". Eso es lo que
representa para muchas personas la Escuela Técnica Agroindustrial del eje de desarrollo endógeno en la parroquia San Silvestre de
Barinas, que nunca llegó a terminarse y ahora se encuentra llena de monte y heces de vacas.
WALTER OBREGÓN | ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/nacional-y-politica/150625/exigen-
terminar-la-escuela-agroindustrial-de-barinas jueves 25 de junio de 2015

5. 5
Programa Alimentario Escolar: las realidades que esconde
la propaganda
La acción educativa del Gobierno suele estar orientada por causas nobles,
como es sin duda que los alumnos reciban una alimentación balanceada y
oportuna. En el plano de lo formal no hay problemas, los anuncios que se
hacen hablando de números esplendidos respecto a la alimentación de los
escolares, nadie la discute, por se trata de buena intención por ytodos
compartida. El problema radica en los hechos, que suelen ser muy
estrechos, cuando dejan de ser realidad virtual divulgada por la
fenomenal propaganda que se hace respecto a los programas sociales del
Estado en el sistema escolar venezolano. De otro modo una cosa es el
dicho en términos de propaganda de sabor electoral y muy otra los hechos
que se muestran cuando se informa oficial y oficiosamente.
PAE DESTINÓ 6,35 BOLÍVARES PARA ALIMENTACIÓN DE CADA NIÑO
Ni para la mitad de una empanada. Eso destinó el Programa de Alimentación Escolar (PAE), del Gobierno a la alimentación de
jóvenes en planteles, según su presupuesto asignado. La relación la hizo la ONG Transparencia Venezuela, en su informe anual 2014.
“Hubo un profundo deterioro en materia de Derechos Humanos (DDHH)”, presentó Daniela Martucci, coordinadora del capítulo
Carabobo.
La ONG cuestionó ese objetivo al especificar que un almuerzo costó un promedio de 371 bolívares el año pasado, mucho más -
5.742,68%- de lo destinado a cada niño en PAE. “Lo asignado es insuficiente para garantizar un mínimo vital”, reseña el informe.
La coordinadora de exigibilidad de Provea, Esperanza Hermida, exigió al Ejecutivo el respeto de garantías constitucionales. Exhortó al
cese de la represión de las protestas. (LAB)
Recibido por correo e. de Secundino Camacaro [magisteriodevenezuelaaldia] por
magisteriodevenezuelaaldia@yahoogroups.com el 27-06-15
Todo vale contra el (“enemigo”) adversario sin importar
la consecuencias de país:
Todo sirve para obstaculizar el ejercicio pedagógico del adversario.
Inaudito se utilizan las deudas generadas por los incrementos salariales
decretados por la Presidencia de la República en arma para desestabilizar
un proyecto educativo exitoso. No hay escrúpulos cualquier cosa es buena
para torpedear la gestión pedagógica del Gobernador Capriles.

6. 6
MAESTROS DE MIRANDA DENUNCIARON DEUDAS ANTE EL ME
Sindicatos comenzaron mesas de trabajo con el Ejecutivo para que intervenga en el pago de sus pasivos
Sindicatos de maestros del estado Miranda denunciaron ante el Ministerio de Educación que desde 2013, cuando se aprobó el último
contrato colectivo para los docentes dependientes del magisterio, no se les han homologado los sueldos.
Héctor Rodríguez, ministro de Educación, prometió mesas de trabajo para solventar la deuda que se tiene en Miranda y aseguró que en
2013 se aprobó el presupuesto para homologar a los docentes estadales.
Rodríguez informó que la Gobernación de Miranda recibió más de 1.700.000 bolívares en recursos y créditos adicionales. Dijo que la
deuda con los maestros estadales ahora asciende a más de 600.000.000 de bolívares.
En la reunión el ministro prometió a los docentes mirandinos que serán beneficiados con los programas sociales del gobierno, como la
Misión Vivienda y planes de alimentación. Además, los maestros serán incorporados a una mesa de trabajo para debatir el reglamento
de la carrera docente y la calidad educativa.
Para cumplir con esos proyectos se creó un equipo constituido por Elías
Jaua, -quien se adjudica el cargo de "protector de Miranda" desde que
perdió la gobernación de la entidad cuando se midió en elecciones con
Henrique Capriles Radonski en 2012-, Rodulfo Pérez, viceministro de
Educación, y el director de despacho.
Los sindicatos Sitrem, Suteem, Suma, FVM Tuy-Guaicaipuro y FVM Petare pidieron al Consejo Legislativo del estado Miranda que
declare la emergencia educativa y que interceda ante la Vicepresidencia de la República para que se defina el dinero que debe aportar
el gobierno para que los docentes estadales sean homologados a sus pares contratados por el Ejecutivo.
ISAYEN HERRERA EL NACIONAL - Sábado 27 de Junio de 2015 Sociedad/5
Sindicatos oficialistas, la burocracia y el PSUV contra la Gobernación de
Miranda, en ocasión de hacer politiquería con las deudas salariales
originadas en los incrementos salariales impuestos por el Ejecutivo. Llama
la atención que intervenga en este sórdido asunto el Protector de Miranda,
candidato hoy a la Asamblea ayer, perdedor en las elecciones a
Gobernador.
GOBIERNO RESPALDA A MAESTROS DE MIRANDA EN SU LUCHA POR REIVINDICACIONES SALARIALES
El ministro para la Educación, Héctor Rodríguez, se reunió este jueves con representantes de Sintraenseñanza Miranda, para atender
las denuncias hechas por el gremio a propósito de la deuda salarial que mantiene el gobernador de la entidad, Henrique Capriles, con
docentes del estado.
"Queremos comprometernos con todos los maestros y maestras, incluyendo a los maestros de las gobernaciones, en nuestro
acompañamiento solidario. Ustedes son columna vertebral de ese nuevo país que queremos construir", señaló el ministro durante este
encuentro, efectuado en las instalaciones de dicho ministerio, en Caracas.
Manifestó que para ello llevarán adelante cuatro líneas de trabajo. La primera, será prestar acompañamiento a estas demandas y darle
solución a cada una.
La segunda, garantizar que todas las políticas sociales que llegan a los maestros nacionales también estén dirigidas a los estadales,
tales como las misiones Vivienda Venezuela (GMVV) y Alimentación, entre otras.
Como tercera línea, mencionó, abordará todo lo relacionado con la deuda. En este sentido, explicó que aun cuando hace año y medio
el Ejecutivo Nacional firmó la contratación colectiva con los maestros nacionales, aprobó los recursos para hacer el ajuste a los
estadales, sin embargo, en el caso de los docentes de Miranda no se les canceló.
Se refirió, además, a la tercera línea que es involucrar a los maestros de Miranda en la agenda de trabajo nacional de la calidad
educativa, razón por la que se acordó, para los próximos días, una reunión con los viceministros sobre las acciones que están en
proceso para que la educación pública sea cada vez mejor.

7. 7
Para cumplir con estas cuatro líneas de trabajo se creó un equipo
constituido por el protector de Miranda, Elías Jaua, el viceministro de
Educación, Rodulfo Pérez y el director de despacho, entre otros.
Rodríguez informó que la Gobernación de Miranda ha recibido más de
1.700 millones de bolívares en recursos y créditos adicionales, sin
embargo, la deuda que asciende a más de 600 millones de bolívares, no ha
sido saldada.
Por su parte, el presidente de este sindicato, Oswaldo Pantoja, indicó que el pasivo ya alcanzó los tres años y no se ha cancelado
porque nunca se presupuestó el dinero necesario para pagarlo, denunció.
"Es una deuda que va para tres años, deuda adquirida porque nunca se presupuestó", manifestó Pantoja.
Recalcó que además del tema salarial existen otras problemáticas relacionadas con la infraestructura escolar y la inseguridad en los
centros educativos mirandinos.
Al respecto, el ministro comentó que el índice delictivo en Miranda se ha incrementado luego que el gobernador del estado, Henrique
Capriles, decidiera retirar de las calles a más de 2.000 funcionarios policiales.
Durante la reunión de hoy, indicó Rodríguez, que a este sindicato se le expuso el plan de seguridad para las más de 700 escuelas de
todo el país que han manifestado la problemática de inseguridad, tema en el que trabajarán con el Ministerio para Relaciones
Interiores, Justicia y Paz.
AVN 25/06/2015
Todo vale contra la Universidad autónoma:
Estudiantes alineados con el oficialismo y la burocracia cierran filas
contra la autonomía académica de la universidad, eso sí siempre
arropados en la mejor de las causas, la de los excluidos de siempre. La
causa de los pobres utilizada por intermedio de la hegemonía
comunicacional como arma para atentar contra la autonomía
Universitaria, que constitucionalmente califica a una institución post-
secundaria como Universidad y
no otra cosa.
ESTUDIANTES RESPALDAN ASIGNACIÓN DE CUPOS
A TRAVÉS DEL SISTEMA NACIONAL DE INGRESO
Representantes de movimientos estudiantiles de universidades de
Miranda, Vargas y Distrito Capital se movilizaron este viernes en
Caracas en respaldo al Sistema Nacional de Ingreso (SNI),
plataforma automatizada y auditable creada por el Estado
venezolano para democratizar el ingreso a las casas de estudio de
gestión pública del país.
Desde la plaza central de la torre ministerial, ubicada en la
esquina El Chorro,en Caracas, jóvenes de la Universidad Central
de Venezuela (UCV), Universidad Nacional Experimental Simón
Rodríguez (Unesr), Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (Unes), Universidad Pedagógica Experimental Libertador
(Upel) y otras casas de estudios, hicieron la entrega de un documento en donde plasmaron su respaldo al SNI y entregaron propuestas
para fortalecer este nuevo método inclusivo de ingreso educativo.

8. 8
Mario Márquez, presidente del centro de estudiantes de la Escuela de Educación de la UCV, entregó el documento y declaró que con
el texto manifiestan "el respaldo de los estudiantes de Caracas, Vargas y Miranda, a un sistema que permite un ingreso justo a las
universidades".
Agregó que el SNI apunta a eliminar las "mafias de cupos dentro de las universidades, especialmente de las autónomas".
La estudiante de administración aduanera, Wendy Rodríguez, manifestó que con este sistema el Estado ratifica que "la educación es
un derecho que debemos tener todos. Creo en la inclusión que otorga este SNI para optar por un cupo universitario".
Por su parte Ismael Colmenares, estudiante de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador y miembro del movimiento Base
Upel, señaló: "Nuestro movimiento ha librado desde hace años una lucha interna desde la Universidad por la venta de los cupos, ahora
vemos que tenemos un sistema de ingreso que es apropiado para todos los estudiantes".
Mientras que Wilmer Vázquez, dirigente estudiantil de la Universidad Central de Venezuela, expresó que "este día nos unimos en
respaldo al nuevo sistema de ingreso, que se traduce también en respaldo a los estudiantes de educación media, ese mismo sector que
en los años '80 fue excluido del la educación universitaria".
Resaltó que a diferencia de aquellas generaciones que se unían para manifestar porque no tenían cupos, hoy se unen para respaldar una
plataforma que democratiza los métodos de ingresos a las casas de estudios superiores.
Los representantes estudiantiles convocaron para este martes 23 a una marcha que partirá desde la esquina El Chorro, hasta la
Asamblea Nacional, donde presentarán ante el Parlamento, un documento en el que reiteran su respaldo al SNI y se comprometen a
defender este mecanismo ideado por el Estado venezolano en defensa de los jóvenes de la patria y su derecho a la educación.
El director general de desarrollo académico del Ministerio del Poder
Popular para Educación Universitaria Ciencia, Tecnología, Luis Peñalver,
recibió el documento de los estudiantes y manifestó el deseo por parte de
la cartera de educación superior "en mantener todas las relaciones que
sean necesarias para que, junto con los estudiantes, este sistema avance.
Desde el equipo del SNI estamos abiertos a atender todos los
requerimientos, quejas y aportes", invitó.
El SNI es una herramienta con la que se garantiza a los estudiantes su ingreso a las universidades de gestión pública que durante los
años 90 sufrieron unas reformas dirigidas a su privatización, lo cual privilegió la asignación de cupos a bachilleres provenientes de las
clases pudientes, por encima de los jóvenes de los liceos públicos.
Por ello el sistema está diseñado para hacer la elección tomando en cuenta 50% del promedio de notas, 30% índice socioeconómico,
15% territorialización y 5% actividades comunitarias y extracurriculares. Es así como, no sólo se toma en cuenta el promedio de notas,
sino también dónde vive el estudiante, cuáles son sus condiciones socieconómicas y cuál es su participación en la organización y
desarrollo de su comunidad.
El ingreso no sólo le da oportunidad a un joven de clase media alta o alta que obtuvo 19 puntos, sino también a jóvenes que viven en
zonas rurales y lograron promedio de notas de 16 puntos.
El SNI ya ha realizado dos procesos en los que ha asignado 197.162 cupos. Quedan disponibles, para ser otorgados hasta el próximo
30 de septiembre, 64.696 cupos de las instituciones universitarias públicas.
A estos 64.696 se suma la oferta de 80.000 cupos, de esos 60.000 son ofrecidos por la Misión Sucre y 20.000 por el programa de
Medicina Integral Comunitaria (MIC), para un total de 144.696 cupos disponibles.
AVN 19/06/2015
¡Maduro te vamos a derrotar!, video de campaña:
https://www.youtube.com/watch?v=YZ0wnbKTSPA

9. 9
LA DEFENSA (por medios gremiales) DE LOS DERECHOS DE
LOS PROFESIONALES DE LA DOCENCIA
Marcha de protesta/Periodistas y Profesores universitarios
MARCHA » ANUNCIARON ALIANZAS CON OTROS GREMIOS PARA PROTESTAR
Docentes universitarios y periodistas exigieron respeto y libertad
Trabajadores de El Carabobeño acompañaron con ayuno a estudiantes de la UC en huelga de hambre para exigir papel prensa
Sin contratiempos se desarrolló ayer la marcha convocada por el Colegio Nacional de Periodistas, el Sindicato Nacional de
Trabajadores de la Prensa, el Círculo de Reporteros Gráficos y la Federación de Asociaciones de Profesores Universitarios para exigir
respeto a la dignidad profesional, la libertad de expresión y la autonomía universitaria.
"El gremio docente y el periodístico tenemos un objetivo común como lo es defender la libertad de pensamiento, defender la
pluralidad de ideas y enfrentar la pretensión de imponer un proyecto de pensamiento único en el país", afirmó Víctor Márquez,
presidente de la Apucv, al inicio de la movilización.
Enfatizó que la reconstrucción de la tabla salarial de los profesores universitarios generó una regresión de los derechos en vez de
resolver las deficiencias: "Le decimos al gobierno que este es el comienzo de un movimiento aluvional, en el que los periodistas y
profesores vamos a convocar a todos los sectores gremiales y sindicales en defensa de las condiciones de vida y de trabajo de los
venezolanos".
Tinedo Guía, presidente del CNP, aseguró que la protesta fue realizada en las 26 seccionales del gremio: "Los periodistas no somos
delincuentes, merecemos respeto. En la medida en que el pueblo esté informado oportunamente es que puede tomar decisiones
adecuadas".
La presidente de Fapuv, Lourdes Ramírez, considera el mecanismo de asignación de cupos por el Ejecutivo como el más reciente
golpe a la autonomía universitaria y lo comparó con la censura que se pretende imponer a la prensa. "Los periodistas y profesores
marchamos para decirle al gobierno basta de violar los derechos constitucionales".
"Decidimos alzar nuestra voz de protesta contra las 350 agresiones de las que fuimos víctimas en 2014 y las más de 100 que se han
cometido en 2015.
Son agresiones físicas, presiones en los centros de trabajo y ahora amenazas a los puestos de trabajo de 30.000 personas de los
impresos y que el gobierno no ha podido garantizarles el papel y su sobrevivencia", dijo Marco Ruiz, secretario del SNTP.
La afluencia de la actividad fue modesta, pero tuvo representación de los docentes, de los periodistas, de trabajadores de El
Carabobeño, a punto de suspender su circulación por falta de papel, así como del movimiento estudiantil de la UCV, la Ucsar, la USB
y la UCAB.
En el recorrido desde Bello Monte hasta la plaza Brión de Chacaíto, la movilización se topó con dos colas para comprar alimentos y
una para electrodomésticos. Los manifestantes corearon: "¡Pueblo, escucha, únete a la lucha!" y "¡Censura, censura, censura es
dictadura!". Desde los balcones de las oficinas, locales comerciales y vehículos hubo muestras de apoyo.
MARU MORALES P. TIBISAY ROMERO VALENCIA L NACIONAL - Sábado 27 de Junio de 2015Política/2

10. 10
FEDERACION DE PROFESIONALES DE LA DOCENCIA
COLEGIO DE PROFESORES DE VENEZUELA
JUNTA DIRECTIVA NACIONAL
MANIFIESTO DEL COLEGIO DE PROFESORES DE VENEZUELA EN SUS
72 AÑOS
1943-2015 POR LA DEFENSA DE LOS DERECHOS DE LOS
PROFESIONALES DE LA DOCENCIA
Ante los pasos que viene dando el Gobierno para las reformas en la estructura de
la enseñanza, más las propuestas; tanto de adelanto de la discusión de la
VIII Convención Colectiva de los Trabajadores de la Educación, como la
“DISCUSIÓN de una Convención Colectiva UNITARIA” que incluya al personal docente, administrativo y
obrero, evento para el cual el propio Ministerio del Poder Popular Para la Educación (MPPE), ha puesto en
práctica acciones que incluyen, la convocatoria a asambleas para la recolección de firmas en todo los centros
educativos del país, con la idea de seguir arropando los espacios, a través de la manipulación, la coacción y el
engaño.
Ante esto; la FEDERACIÓN DE PROFESIONALES DE LA DOCENCIA, COLEGIO DE PROFESORES DE
VENEZUELA, en unión de sus sindicatos filiales, SINPRODO - CPV, como INSTITUCIÓN de naturaleza plural
CON SETENTA Y DOS AÑOS DE LUCHA POR LAS REIVINDICACIONES DEL MAGISTERIO, se pronuncia
a través del manifiesto que se expone a continuación.
• Es imperioso resguardar la existencia de las Federaciones y Sindicatos del Magisterio Venezolano, como
estructuras que han servido para la defensa y salvaguarda de los intereses de los trabajadores de la educación en
contra de un patrono que jamás estará dispuesto a conceder privilegios sin la previa lucha magisterial; tal y como
se ha demostrado a través de los tiempos.
• Es necesario expresar que las razones del gobierno están centradas en la acción que han puesto en práctica, al dar
inicio a un agresivo procedimiento de liquidación de la profesión docente y de las organizaciones gremiales
sindicales que durante más de setenta años han venido logrando reivindicaciones a través de la lucha organizada
con la masa magisterial.
• Es preocupante que sea el Ministerio del Poder Popular Para la Educación; como ente patronal, quien plantee un
adelanto de la discusión de la VIII CCT, pasando por encima de los intereses del trabajador y sin el diálogo
adecuado con las Federaciones Educativas, a pesar de ser éste un requisito indispensable para llegar a acuerdos
entre las partes, hecho que atenta contra la LIBERTAD y LOS DERECHOS SINDICALES.
• Consideramos lamentable que el magisterio venezolano atraviese la dura experiencia de tener ante sí; a un patrono
que pretende imponer una inconsulta Reunión Normativa Laboral o Contrato Único con todos los sectores
laborales que dependen del MPPE, a objeto de seguir profundizando la desvalorización de la profesión docente y
la desmejora aún mayor, de la calidad de la educación.
• En el entendimiento de la necesidad de un pronunciamiento claro en el cual se exija al Gobierno dé un paso atrás
a su pretensión de un CONTRATO UNICO para Docentes, Administrativos, Obreros y Madres Procesadoras, en
virtud de ser esto algo inédito que no está regulado por Ley alguna, hecho que podría convertirlo en un evento de
dudosa legalidad.
MANIFESTAMOS NUESTRO COMPROMISO PARA INSTAR AL GOBIERNO A:
• Considerar la discusión oportuna de las diferentes Convenciones Colectivas de Trabajo; tanto de los Educadores,
como de Administrativos y Obreros de forma separada, previo cumplimiento de cada uno de los pasos que
requiere el debido proceso para llegar a acuerdos concertados entre las partes.

11. 11
• Solicitar a la Inspectoría Nacional del Trabajo, un pronunciamiento que obligue a las partes al cumplimiento de
la ley mediante la discusión de UN CONTRATO COLECTIVO PARA LOS EDUCADORES, CAPAZ DE
CUMPLIR CON LAS PREMISAS FUNDAMENTALES DEL SALARIO DIGNO Y LA SEGURIDAD SOCIAL.
• Reconocer que sólo las luchas reivindicativas sacadas adelante por el magisterio venezolano, han hecho posible el
logro de todas y cada una de las conquistas reivindicativas, tales como: homologación, bonificaciones, ajuste
salarial, IPAS-ME, HCM, y Reglamento Provisorio, entre otros, aspectos, que al ser acuerdos entre las partes,
deben ser solucionados para dar inicio a conversaciones sobre la VIII Convención Colectiva de Trabajo.
POR LA UNIFICACIÓN DE LA COALICIÓN SINDICAL DEL MAGISTERIO!
POR EL RESPETO Y LA DEFENSA DE LA LIBERTAD Y DE LOS DERECHOS SINDICALES!
POR LA DEFENSA DE LA CARRERA DOCENTE ¡
POR LA DEFENSA DE CONVENCIÓN COLECTIVA DE TRABAJO!
COLEGIO DE PROFESORES DE VENEZUELA
72º ANIVERSARIO
CARACAS, LUNES 22 DE JUNIO DE 2015
PROGRAMACION ANIVERSARIA
Junta Directiva Nacional Ampliada con la participación de los Presidentes de los SINPROD-CPV. Sede Nacional.
Consignación de las propuestas regionales para la VIII Convención Colectiva.
04/06/2015.- Instalación de la Comisión especial para elaboración de la propuesta institucional de
VIII Convención Colectiva que presenta el Colegio de Profesores de Venezuela ante las otras federaciones.
08 al 19/06/2015.- Ensamblaje y diseño del Proyecto de VIII Convención. Reuniones inter Federaciones.
22 al 30/06/2015.- Asambleas de afiliados en los 27 SINPRODOS-CPV, informativas y preparativas para la defensa de la
convención colectiva, la carrera docente, y la libertad y autonomía sindical. Actos públicos.
22/06/2015 10: a.m. Acto Central: PROGRAMA ESPECIAL. MISA DE ACCIÓN DE GRACIAS. MANIFIESTO