Este documento propone un proyecto colaborativo entre dos escuelas para diseñar murales que representen la identidad de Mar del Plata. Los estudiantes aprenderán sobre artistas marplatenses y crearán bocetos para los murales, usando la tecnología del programa Conectar Igualdad para comunicarse y trabajar en equipo entre las escuelas. Los murales resultantes se exhibirán en ambas escuelas para mejorar los espacios compartidos y fomentar el sentido de identidad e historia locales.

1. La identidad Marplatense cuenta con creadores que la han estudiado, afirmado y perpetuado en obras plásticas magníficas.

2. Playa de Mar del Plata, 1920 Benito Quinquela Martín Bañistas, 1946 Raquel Forner

3. Horacio Butler Playa roja, 1950 Juan Carlos Castagnino Playa popular, 1968

4. Ítalo Grassi El regreso de la pesca, 1980 Ítalo Grassi Sin título, 2004

5. Luís Marzoratti Estado del mar, 2006 Daniel Santoro Naufragio frente a las costas de Chapadmalal, 2006

6. Miguel Canatakis Claro de luna, 2007 Emilio Reato Ronda, 2007

7. Martín Kovensky Biodiversidad VII, 2008 Mariel Polinotto Ondinas urbanas serie, 2008

8. Considerando que Mar del Plata es un interés común en estos artistas … ¿ QUÉ HUBIERAN CREADO TRABAJANDO JUNTOS ?

9. Luís Marzoratti Mariel Polinotto ¿ MARZORATTI-POLINOTTO ?

10. Miguel Canatakis Juan Carlos Castagnino ¿ CASTAGNINO-CANATAKIS ?

11. EN-RED-ArTE EN MURALES COOPERATIVOS Propone un trabajo creativo compartido entre los alumnos de dos escuelas, para diseñar MURALES que destaquen la IDENTIDAD MARPLATENSE

12. Conociendo el muralismo de la ciudad desde sus orígenes (Mural realizado en 1913 por Fausto Coppini que recrea la imagen de lugar donde se crea la ciudad de Mar del Plata)

13. Desde asignaturas de Artística se crearán bocetos y se realizarán murales a partir de los artistas plásticos referentes de la ciudad. Desde NTIC se colaborará en el proceso creativo y en el intercambio entre los alumnos de las dos escuelas.

14. A partir del Modelo 1 a 1 del Programa Conectar Igualdad, los alumnos unirán Tecnología y Arte para el trabajo creativo, y para comunicarse por internet

15. Los murales creados se plasmarán en las dos escuelas con la participación de la Comunidad Educativa

16. COORDINACION desde ISFD PROYECTO EN-RED-ArTE EN MURALES COOPERATIVOS ALUMNOS Y NTIC Prof. de de 4º año Artística de ES 111 Prof. de NTIC de 4º año ES 111 Prof. de NTIC de 4º año ES 115 Prof. de de 4º año Artística ES 115 MURALES COOPERATIVOS

17. Así, esperamos aprender a: Fortalecer nuestra identidad. Conocer a los creadores marplatenses. Estimular nuestra creatividad a partir de proyectos compartidos. Conocer el Modelo 1 a 1 del Programa Conectar Igualdad para trabajar en equipo y compartir el proceso creativo valorando el aporte del otro. Usar las NTIC para mejorar nuestro trabajo y nuestra comunicación. Mejorar los espacios compartidos con obras artísticas y cooperativas para toda la Comunidad Educativa.