Power point realizado por un grupo de docentes en el Taller de Geografía durante las jornadas de talleres presenciales en Trelew, provincia de Chubut el 4 de julio 2012.
El documento lista varios zoológicos y criaderos de diferentes especies de animales silvestres en Guatemala, incluyendo criaderos de guacamayas, iguanas, monos cariblancos, venados y conejos pintados, así como la fauna de los parques nacionales Santa Fé y Cerro Hoya. El documento agradece a la persona por su atención.
Este documento presenta información sobre el balance hídrico del agua. Explica que el 95% del agua del mundo es salada y solo el 5% es dulce. El 30% del agua dulce está en forma subterránea y el 5% en ríos y lagos. Además, el 65% del agua del mundo está congelada en los polos. Describe los principales usos del agua como domésticos, industriales y agrícolas. Finalmente, proporciona datos sobre el consumo de agua mundial por continente.
El documento describe las lagunas y la naturaleza alrededor de Belén, Boyacá, Colombia. Propone una ruta turística para visitar las lagunas más hermosas de la región, como Laguna Grande, Laguna del Tíbet y Laguna Negra. Sin embargo, advierte que la contaminación está dañando estas riquezas naturales y se necesita una campaña contra la contaminación. También describe la vida de los agricultores en el campo de Belén, que trabajan arduamente cultivando papas, cebollas, maíz y otros productos para sustentar
La comunidad toba que vive en el Impenetrable chaqueño solo tiene acceso a un río contaminado para obtener agua. Deben caminar 40 km para conseguir agua no contaminada. Carecen de agua potable para beber, cocinar y mantener su higiene, lo que causa enfermedades. También enfrentan altas temperaturas y sequías. Recolectan aceite para cocinar de forma rápida y segura ya que no tienen gas y el agua está contaminada.
Este documento describe varias maravillas naturales de Colombia, incluyendo ríos, caños, formaciones rocosas y cascadas. Muchas de estas atracciones se encuentran en la región de Guayabero y pueden ser accesibles por vía fluvial o terrestre en 1 a 4 horas. Algunas destacan por sus aguas cristalinas, vegetación, fauna o presencia de petroglifos.
El documento lista varios zoológicos y criaderos de diferentes especies de animales silvestres en Guatemala, incluyendo criaderos de guacamayas, iguanas, monos cariblancos, venados y conejos pintados, así como la fauna de los parques nacionales Santa Fé y Cerro Hoya. El documento agradece a la persona por su atención.
Este documento presenta información sobre el balance hídrico del agua. Explica que el 95% del agua del mundo es salada y solo el 5% es dulce. El 30% del agua dulce está en forma subterránea y el 5% en ríos y lagos. Además, el 65% del agua del mundo está congelada en los polos. Describe los principales usos del agua como domésticos, industriales y agrícolas. Finalmente, proporciona datos sobre el consumo de agua mundial por continente.
El documento describe las lagunas y la naturaleza alrededor de Belén, Boyacá, Colombia. Propone una ruta turística para visitar las lagunas más hermosas de la región, como Laguna Grande, Laguna del Tíbet y Laguna Negra. Sin embargo, advierte que la contaminación está dañando estas riquezas naturales y se necesita una campaña contra la contaminación. También describe la vida de los agricultores en el campo de Belén, que trabajan arduamente cultivando papas, cebollas, maíz y otros productos para sustentar
La comunidad toba que vive en el Impenetrable chaqueño solo tiene acceso a un río contaminado para obtener agua. Deben caminar 40 km para conseguir agua no contaminada. Carecen de agua potable para beber, cocinar y mantener su higiene, lo que causa enfermedades. También enfrentan altas temperaturas y sequías. Recolectan aceite para cocinar de forma rápida y segura ya que no tienen gas y el agua está contaminada.
Este documento describe varias maravillas naturales de Colombia, incluyendo ríos, caños, formaciones rocosas y cascadas. Muchas de estas atracciones se encuentran en la región de Guayabero y pueden ser accesibles por vía fluvial o terrestre en 1 a 4 horas. Algunas destacan por sus aguas cristalinas, vegetación, fauna o presencia de petroglifos.
En la época colonial, los residentes se organizaban de diferentes maneras para obtener agua potable debido a la falta de agua corriente. Los más ricos tenían aljibes subterráneos, mientras que los pobres recolectaban agua de lluvia en tinajas de barro o cavaban pozos. Algunos compraban agua del río de los aguateros que la transportaban y vendían.
La Granja de Biancha se enfoca en conservar el medio ambiente y administrar el campo para garantizar un sitio privilegiado que satisface las necesidades de recreación, descanso y calidad de vida de los visitantes a través de una magnífica fuente de agua, producción limpia e interacción con los animales.
Boletin de prensa empresa de servicios públicos domiciliarios realizó proce...Diana Patricia
El municipio de Liborina realizó trabajos de limpieza y mantenimiento en los filtros de sedimentación de la planta de tratamiento de agua para continuar garantizando la salubridad de los residentes. La empresa de servicios públicos limpió y reacomodó los materiales de los filtros para seguir suministrando agua de excelente calidad a los 1,183 usuarios del municipio.
Cultura y manejo del agua en andenes del Valle del Colca: Caso Yanque UrinsayaInfoAndina CONDESAN
Este documento describe la cultura y el manejo tradicional del agua en los andenes del Valle de Colca en Yanque Urinsaya. El agua proviene de los nevados circundantes y es conducida a los campos a través de canales construidos por los antiguos pobladores. Una vez al año, los usuarios realizan la limpieza y mantenimiento de los canales durante 4 días. El agua se distribuye a los andenes según un calendario de riegos y es fundamental para el ciclo agrícola de cultivos como el
Este documento proporciona información sobre siembra directa vs siembra en semilleros para diferentes cultivos de huerto. También incluye varias listas de verificación con cultivos recomendados para sembrar en verano, otoño e invierno según el nivel de dificultad seleccionado, ya sea empezando con semillas o plantas. El objetivo es ayudar a las personas a planificar qué cultivar cada estación según su experiencia.
Este documento describe los desechos orgánicos como restos de comida, frutas, verduras y carne que pueden descomponerse y convertirse en abono orgánico. Explica que estos desechos orgánicos representan el 60% de los desechos generados en el hogar y que al reciclarlos a través de compostaje, pueden convertirse en un excelente abono mientras se mejora la salud del planeta.
Actividades curriculares año escolar 2012 - mes de marzo 26 -2Javier Fuentes
El documento habla sobre plantas ornamentales y cultivos de hortalizas y frutales en una escuela. Describe parcelas de siembra de lechuga, cebolla y plantaciones de laurel, chacarpa y planta noni. Fue elaborado por Lycc en Lambayeque, Perú el 18 de marzo de 2012.
Actividades curriculares año escolar 2012 - mes de marzo 26 -2Javier Fuentes
El documento habla sobre plantas ornamentales y cultivos de hortalizas y frutales en una escuela. Describe parcelas de siembra de lechuga, cebolla y plantaciones de laurel, chacarpa y planta noni. Fue elaborado por Lycc en Lambayeque, Perú el 18 de marzo de 2012.
Boletin de prensa la secreataría de agricultura y medio ambiente exaltó labo...Diana Patricia
El Secretario de Agricultura del municipio de Liborina honró a los recuperadores ambientales que reciclan material desechado por los ciudadanos, reconociendo la importante labor que realizan para sustentarse a sí mismos y sus familias, así como para cuidar y preservar el medio ambiente.
El documento proporciona información sobre las necesidades de riego y abono de diferentes cultivos. Divide los cultivos en tres categorías de acuerdo a sus necesidades hídricas: grandes bebedores, medianamente exigentes y amantes del secano. También clasifica los cultivos en tres grupos según sus necesidades de abono: medianamente exigentes, muy exigentes en nutrientes y poco exigentes. Incluye listas de ejemplos de cultivos para cada categoría.
Este documento describe los ingredientes típicos de una hamburguesa de Carl's Jr., incluyendo vegetales, carne de res, pan y queso. Explica que los vegetales provienen de granjas locales, mientras que otros ingredientes como el pan y la carne de pollo son suministrados por grandes empresas. También detalla los impactos ambientales asociados con la producción y consumo de hamburguesas, como la deforestación, contaminación y emisiones de gases de efecto invernadero. Finalmente, resume los esfuerzos de reciclaje de Carl's
Pindal es un cantón ecuatoriano conocido por su producción agrícola que incluye frutas como zapote, coco y lima. El área también cuenta con recursos naturales como el Río Guayabales, las Cascadas del Río San José y las Piscinas Naturales de Pindal, que atraen visitantes a disfrutar de la gastronomía y paisajes del cantón.
El documento habla sobre la importancia del reciclaje de pilas y baterías para proteger la salud humana y el medio ambiente. Describe el diseño de una campaña para recolectar pilas, incluyendo visitas a lugares conocidos y charlas educativas. También presenta un cronograma de actividades de recolección de pilas y un video con la opinión de una docente sobre el proyecto.
El documento presenta un itinerario autoguiado por un huerto ecológico en Añaza. El huerto fue creado en 2013 por iniciativa de la Parroquia local para cultivar de manera ecológica y saludable. El huerto se divide en 33 parcelas de 30 m2 cada una donde se cultivan verduras y hortalizas sin productos químicos. También crían gallinas cuyos huevos son consumidos por las familias locales o vendidos en un mercadillo los sábados. El recorrido concluye agradeciendo la visit
El documento proporciona información sobre el balance hídrico mundial. Menciona que el 95% del agua del mundo es salada y solo el 5% es dulce. El 30% del agua dulce está subterránea, el 5% en ríos y lagos, y el 65% en forma de hielo. El 70% del agua dulce se utiliza para la agricultura y la ganadería, el 20% para la industria y el 10% para usos domésticos. Norteamérica consume el 35% del agua mundial, mientras que Asia
El documento describe las diferentes actividades y atracciones que se pueden encontrar en un parque agropecuario, incluyendo desafíos de obstáculos, juegos en equipos, interacción con animales, cabalgatas, observación de ganado y visitas a museos y jardines.
Cossio Jaime - Agricultura de conservación con un enfoque de manejo sostenib...LaQuinua
Este documento resume la agricultura de conservación en el altiplano sur de Bolivia y su enfoque en la sostenibilidad. Describe los cultivos de quinua dulce y amarga, así como los problemas de erosión y desertificación. Explica cómo el cultivo de quinua se ha expandido, los causantes de la degradación de la vegetación, y los métodos para mejorar la fertilidad del suelo como la incorporación de abonos orgánicos y materia verde. Finalmente, cubre estrategias de manejo integrado de plagas como el uso de
Este documento describe una campaña en Colombia para reducir los residuos sólidos y el calentamiento global a través de la educación, el aprovechamiento de residuos y la participación comunitaria. Cada persona produce alrededor de 500 gramos de residuos al día, de los cuales 325 gramos son orgánicos. La campaña enseña a separar los residuos en la fuente para reciclarlos y producir abono orgánico, lo que genera beneficios ambientales y económicos. La organización Fundases lidera esta iniciativa y ha implementado con éxito
Pindal es un cantón ecuatoriano que es principal productor de maíz y otros cultivos como zapote, coco y lima. Es conocido por sus atractivos turísticos como la Piscina Natural de Pindal y por platos típicos como las humitas con café.
El documento presenta un crucigrama relacionado con la agricultura urbana como parte de un proyecto escolar para promover la ciudadanía y un medio ambiente saludable. El crucigrama incluye claves como "camas blandas", "tanques", "conector", "aromática", "cebollas", "cibrimol", "tomates", "cicer" y "ciudadanos", "nutrientes" que se refieren a conceptos como lugares para sembrar, recipientes, utensilios, verduras, frutas y aportes nut
La página web www.uruguayeduca.edu.uy ofrece recursos educativos para docentes y estudiantes de Uruguay. Permite realizar búsquedas por palabras clave para encontrar contenidos relevantes sobre diversos temas.
En la época colonial, los residentes se organizaban de diferentes maneras para obtener agua potable debido a la falta de agua corriente. Los más ricos tenían aljibes subterráneos, mientras que los pobres recolectaban agua de lluvia en tinajas de barro o cavaban pozos. Algunos compraban agua del río de los aguateros que la transportaban y vendían.
La Granja de Biancha se enfoca en conservar el medio ambiente y administrar el campo para garantizar un sitio privilegiado que satisface las necesidades de recreación, descanso y calidad de vida de los visitantes a través de una magnífica fuente de agua, producción limpia e interacción con los animales.
Boletin de prensa empresa de servicios públicos domiciliarios realizó proce...Diana Patricia
El municipio de Liborina realizó trabajos de limpieza y mantenimiento en los filtros de sedimentación de la planta de tratamiento de agua para continuar garantizando la salubridad de los residentes. La empresa de servicios públicos limpió y reacomodó los materiales de los filtros para seguir suministrando agua de excelente calidad a los 1,183 usuarios del municipio.
Cultura y manejo del agua en andenes del Valle del Colca: Caso Yanque UrinsayaInfoAndina CONDESAN
Este documento describe la cultura y el manejo tradicional del agua en los andenes del Valle de Colca en Yanque Urinsaya. El agua proviene de los nevados circundantes y es conducida a los campos a través de canales construidos por los antiguos pobladores. Una vez al año, los usuarios realizan la limpieza y mantenimiento de los canales durante 4 días. El agua se distribuye a los andenes según un calendario de riegos y es fundamental para el ciclo agrícola de cultivos como el
Este documento proporciona información sobre siembra directa vs siembra en semilleros para diferentes cultivos de huerto. También incluye varias listas de verificación con cultivos recomendados para sembrar en verano, otoño e invierno según el nivel de dificultad seleccionado, ya sea empezando con semillas o plantas. El objetivo es ayudar a las personas a planificar qué cultivar cada estación según su experiencia.
Este documento describe los desechos orgánicos como restos de comida, frutas, verduras y carne que pueden descomponerse y convertirse en abono orgánico. Explica que estos desechos orgánicos representan el 60% de los desechos generados en el hogar y que al reciclarlos a través de compostaje, pueden convertirse en un excelente abono mientras se mejora la salud del planeta.
Actividades curriculares año escolar 2012 - mes de marzo 26 -2Javier Fuentes
El documento habla sobre plantas ornamentales y cultivos de hortalizas y frutales en una escuela. Describe parcelas de siembra de lechuga, cebolla y plantaciones de laurel, chacarpa y planta noni. Fue elaborado por Lycc en Lambayeque, Perú el 18 de marzo de 2012.
Actividades curriculares año escolar 2012 - mes de marzo 26 -2Javier Fuentes
El documento habla sobre plantas ornamentales y cultivos de hortalizas y frutales en una escuela. Describe parcelas de siembra de lechuga, cebolla y plantaciones de laurel, chacarpa y planta noni. Fue elaborado por Lycc en Lambayeque, Perú el 18 de marzo de 2012.
Boletin de prensa la secreataría de agricultura y medio ambiente exaltó labo...Diana Patricia
El Secretario de Agricultura del municipio de Liborina honró a los recuperadores ambientales que reciclan material desechado por los ciudadanos, reconociendo la importante labor que realizan para sustentarse a sí mismos y sus familias, así como para cuidar y preservar el medio ambiente.
El documento proporciona información sobre las necesidades de riego y abono de diferentes cultivos. Divide los cultivos en tres categorías de acuerdo a sus necesidades hídricas: grandes bebedores, medianamente exigentes y amantes del secano. También clasifica los cultivos en tres grupos según sus necesidades de abono: medianamente exigentes, muy exigentes en nutrientes y poco exigentes. Incluye listas de ejemplos de cultivos para cada categoría.
Este documento describe los ingredientes típicos de una hamburguesa de Carl's Jr., incluyendo vegetales, carne de res, pan y queso. Explica que los vegetales provienen de granjas locales, mientras que otros ingredientes como el pan y la carne de pollo son suministrados por grandes empresas. También detalla los impactos ambientales asociados con la producción y consumo de hamburguesas, como la deforestación, contaminación y emisiones de gases de efecto invernadero. Finalmente, resume los esfuerzos de reciclaje de Carl's
Pindal es un cantón ecuatoriano conocido por su producción agrícola que incluye frutas como zapote, coco y lima. El área también cuenta con recursos naturales como el Río Guayabales, las Cascadas del Río San José y las Piscinas Naturales de Pindal, que atraen visitantes a disfrutar de la gastronomía y paisajes del cantón.
El documento habla sobre la importancia del reciclaje de pilas y baterías para proteger la salud humana y el medio ambiente. Describe el diseño de una campaña para recolectar pilas, incluyendo visitas a lugares conocidos y charlas educativas. También presenta un cronograma de actividades de recolección de pilas y un video con la opinión de una docente sobre el proyecto.
El documento presenta un itinerario autoguiado por un huerto ecológico en Añaza. El huerto fue creado en 2013 por iniciativa de la Parroquia local para cultivar de manera ecológica y saludable. El huerto se divide en 33 parcelas de 30 m2 cada una donde se cultivan verduras y hortalizas sin productos químicos. También crían gallinas cuyos huevos son consumidos por las familias locales o vendidos en un mercadillo los sábados. El recorrido concluye agradeciendo la visit
El documento proporciona información sobre el balance hídrico mundial. Menciona que el 95% del agua del mundo es salada y solo el 5% es dulce. El 30% del agua dulce está subterránea, el 5% en ríos y lagos, y el 65% en forma de hielo. El 70% del agua dulce se utiliza para la agricultura y la ganadería, el 20% para la industria y el 10% para usos domésticos. Norteamérica consume el 35% del agua mundial, mientras que Asia
El documento describe las diferentes actividades y atracciones que se pueden encontrar en un parque agropecuario, incluyendo desafíos de obstáculos, juegos en equipos, interacción con animales, cabalgatas, observación de ganado y visitas a museos y jardines.
Cossio Jaime - Agricultura de conservación con un enfoque de manejo sostenib...LaQuinua
Este documento resume la agricultura de conservación en el altiplano sur de Bolivia y su enfoque en la sostenibilidad. Describe los cultivos de quinua dulce y amarga, así como los problemas de erosión y desertificación. Explica cómo el cultivo de quinua se ha expandido, los causantes de la degradación de la vegetación, y los métodos para mejorar la fertilidad del suelo como la incorporación de abonos orgánicos y materia verde. Finalmente, cubre estrategias de manejo integrado de plagas como el uso de
Este documento describe una campaña en Colombia para reducir los residuos sólidos y el calentamiento global a través de la educación, el aprovechamiento de residuos y la participación comunitaria. Cada persona produce alrededor de 500 gramos de residuos al día, de los cuales 325 gramos son orgánicos. La campaña enseña a separar los residuos en la fuente para reciclarlos y producir abono orgánico, lo que genera beneficios ambientales y económicos. La organización Fundases lidera esta iniciativa y ha implementado con éxito
Pindal es un cantón ecuatoriano que es principal productor de maíz y otros cultivos como zapote, coco y lima. Es conocido por sus atractivos turísticos como la Piscina Natural de Pindal y por platos típicos como las humitas con café.
El documento presenta un crucigrama relacionado con la agricultura urbana como parte de un proyecto escolar para promover la ciudadanía y un medio ambiente saludable. El crucigrama incluye claves como "camas blandas", "tanques", "conector", "aromática", "cebollas", "cibrimol", "tomates", "cicer" y "ciudadanos", "nutrientes" que se refieren a conceptos como lugares para sembrar, recipientes, utensilios, verduras, frutas y aportes nut
La página web www.uruguayeduca.edu.uy ofrece recursos educativos para docentes y estudiantes de Uruguay. Permite realizar búsquedas por palabras clave para encontrar contenidos relevantes sobre diversos temas.
El documento describe dos proyectos realizados por estudiantes y profesores del Liceo de Joaquín Suárez. Uno de los proyectos involucró un viaje educativo al norte de Uruguay para conocer la industria azucarera, la minería de ágatas, amatistas y oro. Los estudiantes visitaron plantas industriales, sitios mineros y se reunieron con trabajadores. El segundo proyecto involucró una visita al Museo Municipal de Artes Plásticas de Rivera.
Las ciencias sociales y las tics en el aula de claseproyecto2013cpe
El uso de las nuevas tecnologías es muy importante en el proceso de enseñanza aprendizaje. Esto permite a los estudiantes adquirir el conocimiento en forma más inmediata y amplia, sin embargo, esto no es suficiente para que el alumno aprenda, debido a que muchas veces este conocimiento no siempre se sabe aplicar. Dado lo anterior, el profesor cumple un papel fundamental, en el conocimiento y uso de estas tecnologías, debido a la importancia didáctica que puedan tener si le da un buen uso.
Este documento presenta la secuencia de aprendizaje 1 de un bloque sobre el desarrollo personal y social. Los aprendizajes esperados son identificar las condiciones que favorecen u obstaculizan el desarrollo personal y social, y desarrollar habilidades para la comunicación. Las actividades incluyen identificar problemas en educación, salud y trabajo, y reconocer tres claves para comunicarse: escucha activa, expresión de sentimientos y asertividad.
El documento presenta información sobre el agua potable en la ciudad de Buenos Aires. Explica que el agua que llega a los hogares proviene del Río de la Plata y es tratada por la empresa AySA para hacerla apta para el consumo humano a través de un proceso de potabilización. Los estudiantes visitaron una planta potabilizadora y pudieron comprobar que el agua que reciben es segura para beber.
El documento presenta información sobre el agua potable en la ciudad de Buenos Aires. Explica que el agua que llega a los hogares proviene del Río de la Plata y es tratada por la empresa AySA para hacerla apta para el consumo humano a través de un proceso de potabilización. Los estudiantes visitaron una planta potabilizadora y pudieron comprobar que el agua que reciben es segura para beber.
El documento trata sobre el agua potable. Explica que el agua que recibimos en nuestras casas proviene del Río de la Plata y es tratada por AySA para hacerla apta para el consumo humano. Destaca la importancia de cuidar el agua y que es responsabilidad de todos preservar este recurso fundamental para la vida.
Las principales fuentes de agua para Azogues provienen de la microcuenca del río Tabacay ubicada en las parroquias de Bayas y Guapán. Sin embargo, existe una problemática ambiental debido a la falta de conciencia sobre la protección de estas fuentes de agua, incluyendo la contaminación por actividades agrícolas y ganaderas cercanas. Los estudiantes proponen medidas como la siembra de árboles, limpieza de fuentes de agua y evitar asentamientos humanos cerca para conservar estas fuentes vitales.
Cuidar el agua hoy, para que no falte mañana, es un trabajo realizado como proyecto final del seminario Entre Pares 2. Es importante porque este recurso natural está en peligro por la contaminación, las pocas lluvias, la deforestación o el uso inadecuado. Es necesario crear conciencia de su importancia.
La guía explica cómo cosechar y almacenar agua de lluvia de manera sencilla y económica para su uso en la agricultura y tareas domésticas. Detalla los beneficios de este sistema para las comunidades rurales de la provincia de Chimborazo, Ecuador, que carecen de acceso al agua, y describe los requerimientos hídricos de cultivos como el trigo, el maíz y la quinua según su etapa de desarrollo.
El documento describe la importancia del agua para la vida y los diferentes tipos de agua. Explica que el agua es esencial para todos los seres vivos y compone una alta proporción de los organismos. Además, detalla 13 tipos de agua, incluyendo agua potable, salada, dulce y residual. Finalmente, enfatiza la necesidad de cuidar el agua para la supervivencia de todos.
Este documento trata sobre el agua y sus propiedades. Explica que el agua es esencial para la vida y se encuentra en varios lugares como nubes, mares, ríos y lagos. Describe los tres estados del agua y el ciclo del agua. También cubre los usos del agua como agua potable, aguas residuales, y el decálogo del agua. Por último, habla sobre la abundancia de agua en Granada y su importancia para la ciudad.
El documento describe la importancia del agua para la vida en el planeta. Explica que a mayor desarrollo y población hay mayor consumo de agua y riesgo de contaminación. También destaca la necesidad de un uso racional del agua y la reducción de la contaminación para lograr la sostenibilidad.
El documento describe los diferentes usos del agua en la vida cotidiana y en el mundo. Menciona que el agua se utiliza principalmente en la agricultura (70%), luego en la industria (20%) y finalmente para el consumo doméstico (8%). Entre los usos más comunes se encuentran el consumo doméstico, el uso agrícola y ganadero, el uso industrial, como fuente de energía, como vía de comunicación y para deportes y ocio. También ofrece recomendaciones para conservar el agua como un recurso renovable pero limitado
La comunidad toba que vive en el Impenetrable chaqueño solo tiene acceso a un río contaminado para obtener agua. Deben caminar 40 km para conseguir agua no contaminada. Carecen de agua potable para beber, cocinar y mantener su higiene, lo que causa enfermedades. También enfrentan altas temperaturas y sequías. Recolectan aceite para cocinar de forma rápida y segura ya que no tienen gas y el agua está contaminada.
El documento describe la presencia omnipresente del agua en la vida diaria y las actividades humanas. Casi tres cuartas partes de la Tierra son agua, y el agua nos rodea desde antes del nacimiento. El agua se usa en la producción de energía eléctrica, en el hogar para ducharse y cocinar, en la agricultura para regar los cultivos, y es necesaria en diversas asignaturas escolares como biología, química y geografía. La biblioteca ofrece varias obras que tratan sobre el agua desde diferentes
El documento describe los principales usos del agua, incluyendo el consumo doméstico para actividades como la limpieza y el aseo personal, el consumo público para la limpieza de calles y riego de parques, y su uso en la agricultura y ganadería para el riego de cultivos y como parte de la alimentación del ganado. También incluye una breve historia de un niño que no le gustaba el agua hasta que su mamá logró que la tomara sin darse cuenta de que era agua.
El documento presenta información sobre la cocina y cultura de varias provincias de la región de Cajamarca en Perú. Describe los principales platos, ingredientes e historia de las provincias de Cajabamba, Chota y Huamachuco. Algunos platos típicos destacados son el arroz de trigo y muro de Cajabamba, el locro de chiuche y dulce de chiuche de Chota, y la historia prehispánica e importancia religiosa de Huamachuco.
Las exportaciones de hongo comestible deshidratado de Perú aumentarán un 100% de 20 toneladas métricas (TM) en 2010 a 40 TM en 2011 debido a un aumento en la demanda europea. La principal empresa exportadora, La Campera SAC, duplicará sus exportaciones de 12 a 24 TM y ampliará su producción con un proyecto de forestación y asistencia técnica financiado por el gobierno regional de Lambayeque.
Mi Escritorio es una herramienta educativa que permite descargar, organizar y usar recursos digitales de forma personalizada. Explica cómo descargar la aplicación para Windows o Linux e instalarla siguiendo pasos sencillos como elegir la versión, descargar el archivo, ejecutarlo e instalarlo.
La fotografía estenopeica es una técnica fotográfica primitiva que utiliza la cámara oscura. Consiste en una caja o cuarto oscuro con un pequeño orificio a través del cual la luz entra e invierte la imagen en una superficie situada en el interior opuesto al orificio, como podría ser un pedazo de papel fotográfico. Esta técnica requiere exposiciones largas, pero permite capturar imágenes sin necesidad de lentes u otros elementos ópticos.
El documento describe un programa de voluntariado entre dos institutos de formación docente y escuelas asociadas con el objetivo de capacitar a docentes y estudiantes voluntarios en nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje a través del modelo 1 a 1 y diseñar materiales interdisciplinarios sobre educación sexual integral. El programa involucra talleres sobre tecnología educativa, encuestas a estudiantes, desarrollo de unidades didácticas y participación en eventos institucionales.
Este documento describe un proyecto para crear una página web accesible que proporcione información sobre la tabla periódica de los elementos de una manera que pueda ser leída por lectores de pantalla para personas ciegas. El proyecto utiliza JavaScript para desarrollar la página y traducir la información al inglés para hacerla más accesible. El objetivo final es crear una herramienta inclusiva que proporcione igual acceso a la información para todos.
Este documento describe el desarrollo de un potabilizador de agua marina autónomo. Surge de una conversación con oficiales de la marina estadounidense sobre los desafíos de obtener agua potable en buques. El documento analiza métodos existentes como osmosis inversa y destilación, y propone diseñar un sistema que use destilación y resalinización para potabilizar el agua, generando su propia energía de forma autónoma y sin contaminar. Los resultados de las pruebas muestran que el prototipo puede potabilizar aproxim
Este documento presenta una propuesta para acompañar a los docentes en el diseño de clases que integran las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que el diseño de clases con TIC involucra decisiones curriculares, pedagógicas y tecnológicas, y propone acompañar a los docentes abriendo posibilidades tecnológicas y asesorándolos sobre el potencial y limitaciones de las herramientas TIC. También presenta recursos y capacitaciones disponibles en educ.ar para
Este documento resume las ideas principales sobre la circulación de contenidos digitales y nuevas formas de aprendizaje ubicuo facilitadas por dispositivos 1 a 1. Describe cómo los contenidos digitales pueden circular libremente, ser editados y combinados de nuevas formas para apoyar aprendizajes autónomos y colaborativos. También explora cómo las netbooks pueden transformar el aula en un espacio de comunicación más rico y permitir múltiples líneas de saber.
El documento propone utilizar las TIC y proyectos colaborativos para recuperar el tiempo histórico en los actos escolares de una escuela especial, ayudando a los alumnos a comprender mejor los hechos pasados, la realidad social actual y proyectarse al futuro. Los estudiantes tendrían dificultades para comprender conceptos históricos y ver el pasado como lejano y sin sentido; la propuesta busca abordar esto mediante la búsqueda de información en internet y la producción de materiales con TIC para ser presentados en los actos
Concurso desarrollo de aplicaciones interactivaseduc.ar
Educatina es un portal educativo interactivo gratuito que ofrece más de 1000 videos educativos en diferentes materias como álgebra, trigonometría y biología. El portal permite ver los videos en línea o descargarlos para verlos sin conexión a internet y fomenta la interacción entre usuarios. El objetivo es brindar contenidos de calidad para apoyar el aprendizaje de estudiantes secundarios y terciarios.
El documento propone desarrollar un videojuego educativo para las netbooks del programa Conectar Igualdad en Argentina. El videojuego presentaría dos niveles basados en corrientes artísticas argentinas: el arte concreto como rompecabezas y el informalismo como un juego de disparos. El protagonista es un adolescente llamado Manu que queda atrapado en un sueño extraño durante una visita a un museo y debe atravesar diferentes mundos para escapar.
Política de contenidos, capacitación a distancia y aplicativos educ.ar
El documento describe el programa Conectar Igualdad en Argentina, el cual busca brindar recursos educativos digitales y capacitación docente. Incluye estadísticas sobre recursos disponibles como 300,000 docentes registrados y 2,000,000 CD/DVD entregados. También describe algunos proyectos como colecciones multimedia, cursos de capacitación a distancia, y herramientas para docentes como portafolios electrónicos y repositorios de contenidos. El objetivo general es promover la inclusión digital en las escuelas.
La ética de los hackers en la formación docenteeduc.ar
Este documento discute la ética de los hackers y su importancia para la formación docente. Explora la historia y principios de los hackers, incluyendo el compartir información, la accesibilidad, la descentralización y tomar las máquinas en tus propias manos. También analiza cómo las redes sociales y el activismo han permitido nuevas formas de producción y colaboración de conocimiento fuera de la educación formal.
El documento resume las dimensiones y aprendizajes clave que surgieron de la lectura y discusión colectiva de experiencias pedagógicas. Se identificaron tres dimensiones principales: 1) nuevas formas de transmitir y construir conocimiento de manera colaborativa e interactiva; 2) cambios en la enseñanza hacia tiempos y espacios más flexibles gracias al uso de las TIC; 3) la escuela como escenario para nuevos vínculos y alianzas entre actores a través del uso de las netbooks y comunicación online.
Este documento resume las experiencias y aprendizajes de docentes en el marco del programa "Conectar Igualdad". Aborda los desafíos iniciales como la resistencia al cambio y la falta de trabajo en equipo. Luego describe el proceso de sistematización de experiencias pedagógicas a través de la escritura y el intercambio entre docentes. Finalmente, reconoce los aprendizajes logrados en cuanto a la construcción colaborativa del conocimiento y la valorización del trabajo docente.
Este documento describe un proyecto llamado "La Comunicación No tiene límites" que busca implementar recursos tecnológicos como forma de comunicación alternativa para estudiantes con necesidades especiales en la Escuela N° 503 de Pergamino. El proyecto tiene como objetivo principal ofrecer a los estudiantes la oportunidad de comunicarse y participar activamente en su aprendizaje a través del uso de computadoras, software especializado y otros dispositivos tecnológicos.
Este documento propone el uso de Yahoo Grupos como una plataforma virtual de aula para un proyecto educativo del programa Conectar Igualdad. Yahoo Grupos permitiría a docentes y alumnos acceder a información de forma colaborativa y desde cualquier lugar. El proyecto aprovecharía los recursos tecnológicos provistos por el programa Conectar Igualdad para democratizar el acceso a la información y fomentar el trabajo en equipo entre docentes y alumnos.
Este documento presenta un proyecto para enseñar lenguas extranjeras en la escuela secundaria utilizando aplicaciones web. El proyecto tiene como objetivo identificar y promover el uso de aplicaciones web para desarrollar tareas de lenguaje que mejoren la comprensión auditiva y lectora, así como la expresión oral y escrita de los estudiantes. El proyecto propone una unidad didáctica completa en formato de póster en línea basada en aplicaciones web y siguiendo un enfoque metodológico que inte
Este documento describe un proyecto interdisciplinario llamado "Los Locos de la Azotea" que involucra a las áreas de Lengua, Teatro, Matemáticas y Tecnología. El proyecto busca fortalecer las competencias de los estudiantes mediante el uso de las TIC para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los estudiantes trabajarán en grupos para crear y presentar una obra radial mientras desarrollan habilidades en diferentes áreas.
Este documento propone un proyecto colaborativo entre dos escuelas para diseñar murales que representen la identidad de Mar del Plata. Los estudiantes aprenderán sobre artistas marplatenses y crearán bocetos para los murales, usando la tecnología del programa Conectar Igualdad para comunicarse y trabajar en equipo entre las escuelas. Los murales resultantes se exhibirán en ambas escuelas para mejorar los espacios compartidos y fomentar el sentido de identidad e historia locales.
Este documento presenta un proyecto para generar Objetos Didácticos Digitales (ODD) que utilicen la música y los medios multimedia como soporte para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El proyecto busca aproximar a los estudiantes a conceptos como las inteligencias múltiples y habilidades del siglo XXI, a través de la creación colaborativa de ODD como canciones o montajes multimedia. Los objetivos específicos incluyen desarrollar habilidades para buscar información en internet y traba
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
2. DEJEN DE ESPECULAR
QUE LA PROXIMA VEZ
QUE VEAN AGUA E LA
MESETA SERA EN UNA
PANTALLA DE SU
COMPUTADORA…. AMBIENTALISTA
3. MADRE DE UNA ALDEA ESCOLAR
Necesitamos el agua para
poder cultivar alimentos en
la aldea, porque
necesitamos que nuestros
hijos aprendan a cultivar y
a consumir vegetales, ya
que ahora consumimos
básicamente carne de
guanaco , cordero y
alimentos a base de
harinas.
Mamá de la aldea
Sepaucal.
6. POBLADOR
Poblador
originario y
pequeño
productor de la
meseta:
“El agua para
nosotros es muy
necesaria para
las siembras que
tenemos que
consumir…la
minera la esta
desperdiciando y
no tenemos ni
para los
animales..