Trabajo de investigación: Vocabulario
Universidad del Zulia
Facultad de Arquitectura y Diseño
Programa de arquitectura
Introducción a la Construcción y a la Tecnología
Autor: Geilys González
Sec. 001
Trabajo de Investigación: Vocabulario de Construcción
Universidad del Zulia
Introducción a la Construcción y a la Tecnología
Autor: Ronaldo Barrios
Sec. 001
Trabajo de Investigación: Vocabulario de Construcción
Universidad del Zulia
Introducción a la Construcción y a la Tecnología
Autor: Ronaldo Barrios
Sec. 001
Investigacion Documental de tipo ensayo de la autoria de la Bachiller en CIencias Eugenia Añez.
Posee los Terminos: Viga Corona, Plomada de Arrime y Columnas, los cuales fueron conceptualizados por la bachiller fundamentandose en diversos autores.
Las definiciones estan acompañadas de un mapa conceptual para su mejor compresion e imagenes.
Trabajo de investigación vocabulario de los conceptos mas utilizados en el ...Areanny Coronado
Universidad del Zulia
Facultad de Arquitectura y Diseño
Escuela de Arquitectura
Trabajo de investigación - Vocabulario de los Conceptos mas utilizados en el léxico de la Construcción del diseño Arquitectónico
Terminos asignados: Viga plana, Correa y Corbata
Trabajo de investigación sobre 3 términos (torsión,estática,carga muerta en mi caso). Introducción a la Construcción y Tecnología. Universidad del Zulia. Facultad de Arquitectura y Diseño. Programa de Arquitectura
Investigacion Documental de tipo ensayo de la autoria de la Bachiller en CIencias Eugenia Añez.
Posee los Terminos: Viga Corona, Plomada de Arrime y Columnas, los cuales fueron conceptualizados por la bachiller fundamentandose en diversos autores.
Las definiciones estan acompañadas de un mapa conceptual para su mejor compresion e imagenes.
Trabajo de investigación vocabulario de los conceptos mas utilizados en el ...Areanny Coronado
Universidad del Zulia
Facultad de Arquitectura y Diseño
Escuela de Arquitectura
Trabajo de investigación - Vocabulario de los Conceptos mas utilizados en el léxico de la Construcción del diseño Arquitectónico
Terminos asignados: Viga plana, Correa y Corbata
Trabajo de investigación sobre 3 términos (torsión,estática,carga muerta en mi caso). Introducción a la Construcción y Tecnología. Universidad del Zulia. Facultad de Arquitectura y Diseño. Programa de Arquitectura
Trabajo de investigación: Vocabulario de Construcción
Universidad del Estado Zulia
Catedra: Introducción a la Construccion y a la Tecnología
Autor: Ronaldo Barrios
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO
PROGRAMA DE ARQUITECTURA
CÁTEDRA: INTRODUCCIÓN A LA CONSTRUCCIÓN Y TECNOLOGÍA
TUTOR: MARIANELA MAS Y RUBI
VOCABULARIO DE LA CONSTRUCCIÓN Y LA ESTRUCTURA
DE LOS EDIFICIOS ARQUITECTÓNICOS
AUTOR:
GEILYS GONZÁLEZ
C.I 26.709.596
MARACAIBO, JULIO DE 2016
2. INDICE GENERAL
INTRODUCCIÓN
TUBERÍAS DE AGUAS NEGRAS…................……………..………………………...3
MALLA ELECTRO SOLDADA………………........………….……………………......4
CONCRETO ARMADO…………………………….………….…………………….…. 5
CONCLUSIÓN………….…………………………..........…………………..…….…... 6
BIBLIOGRAFÍA.…...........…………………………………….……………...…...…... 7
INDICE DE FIGURAS
FIGURAS RELATIVAS AL LAS TUBERÍAS DE AGUAS NEGRAS.……………… 3
FIGURAS RELATIVAS A LA MALLA ELCTRO SOLDADA…..........……………... 4
FIGURAS RELATIVAS AL CONCRETO ARMADO……...............….……………... 5
INDICE DE MAPAS CONCEPTUALES
MAPA CONCEPTUAL, TUBERÍA DE AGUAS NEGRAS….....……….....………... 8
MAPA CONCEPTUAL. MALLA ELECTRO SOLDADA…...…....………...……….. 9
MAPA CONCEPTUAL. CONCRETO ARMADO……….......………………...…….. 10
3. INTRODUCCIÓN
Cuando hablamos de construcción, nos referimos a diversas formas y combinaciones de
cómo hacer o crear varios tipos de estructura, utilizando diversas técnicas y herramientas que
hoy en día nos ayudan a elaborar un mejor trabajo.
El presente informe se realizará con el objetivo de nutrir, ampliar y mejorar el vocabulario
de la construcción de los estudiantes de Arquitectura de la Universidad del Zulia, para poder
comprender y adquirir conocimientos de las palabras técnicas usadas en el área, instalaciones,
materiales de construcción, etc., y qué significan cada una de ellas.
4. TUBERÍAS DE AGUAS NEGRAS
López (1986, p. 144) definió que “Los desagües de la cocina, lavadero, inodoros de piso,
ducha y del excusado se les llama aguas negras. Por eso se habla de instalaciones de aguas
negras”, también cabe destacar que Putnam y Carlson (1987, p. 406) mencionaron que es una
“Tubería que transporta al colector del edificio la descarga de uno o más cuartos de baño y/o la
descarga de cualquier otro servicio que reciba aguas fecales”.
López (1986, p.144) explica que “Parte de la tubería de aguas negras va enterrada y
debemos colocarla antes de vaciar el piso o losa de fundación”
Las tuberías de aguas negras son importantes ya que transportan las aguas servidas o
los desechos líquidos de las casas, edificios, fabricas, etc., a los drenajes, cloacas y a plantas
depuradora para tratarlas.
Imágenes vía:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102803/MODULO_ACADEMICO/leccin_10_instalacione
s_domiciliarias.html
5. MALLA ELECTRO SOLDADA
"El Señor Jerlandis González aportó que es una estructura prefabricada hecha de
alambres o barras de acero que se interceptan formando cuadros y sus puntos de contacto están
unidos con soldaduras eléctricas" (J. González, comunicación personal, 07 de julio de 2016).
Mientras que "La Arquitecta Joely Sulbarán conceptualizó que una malla electro soldada
es una grilla hecha de tripa de pollo o alambre de 4 u 8 milímetros, está presoldada en la uniones
y se utiliza para pisos, paredes, cubiertas, etc." (J. Sulbarán, comunicación personal, 11 de julio
de 2016)
Por lo tanto una malla electro soldada se comprende por ser una estructura de alambres
de acero que se cruzan entre sí perpendicularmente y sus puntos de encuentro están unidos por
soldaduras eléctricas; su uso puede ser variado, puede utilizarse para reforzar estructuras o la
elaboración de pisos, techados, cimentaciones, entre otros.
Imágenes vía: http://www.globalaceros.mx/producto/malla-electrosoldada/
6. CONCRETO ARMADO
Arnal (1967, p. 17) dice que "El concreto es una piedra artificial obtenida cementando en
una sola masa una mezcla de materiales inertes, conocidos con el nombre de agregados"
Ahora, Hornbostel (2004) explica que:
El concreto es muy resistente a la compresión pero débil a la tensión, y en cambio, el
acero es muy resistente a la tensión y relativamente débil a la compresión. El concreto
armado o reforzado es concreto combinado con acero en forma tal que se logra
aprovechar al máximo la resistencia a la compresión del concreto y la resistencia a la
tensión del acero.
El trabajo del concreto armado es en realidad un proceso de manufactura realizado en el
sitio de la construcción, en una planta, o en ambos. Sus características varían con las del
concreto y las del refuerzo. El presforzado del concreto permite lograr una gama aun
mayor de características estructurales.
Tipos y usos
El concreto armado es de uso muy extenso en el campo de la construcción para
cimentaciones, reticulado estructural, pisos, techos y muros, diversas vigas y cubiertas
precoladas, concreto precolado, decoración, escultura, andadores, caminos, etc. Se le
utiliza como retardador de fuego para el acero en combinación con acero para pisos. El
concreto armado puede moldearse a casi cualquier forma deseada y es particularmente
adaptable para construir membranas delgadas, formas plásticas y construcción de
concreto presforzado en general. (p. 406)
Imágenes vía: http://vamosconstruir.com/wp-content/gallery/concreto-armado/
7. CONCLUSIÓN
El objetivo de éste trabajo de investigación fue logrado por los estudiantes de la Facultad
de Arquitectura de la Universidad del Zulia, el cual era obtener nuevos conocimientos y mejorar
nuestro vocabulario como futuros arquitectos. Para el proceso de investigación de los términos
de construcción se usaron principalmente los libros de la Biblioteca Rafael Puig de la FAD.
Es de gran importancia que los estudiantes de arquitectura aprendamos a usar un
vocabulario apropiado y palabras técnicas, ya que nos ayudará a comprender, desarrollar un
buen léxico y destrezas en el ámbito constructivo.
8. BIBLIOGRAFÍA
• Putnam, R & Carlson, G. E. (1978). Diccionario de arquitectura, construcción y
obras públicas: español-inglés : glosario inglés-español. Edición en español.
España: Editorial Parafino. Cota de biblioteca: 413.1 P989
• López, L. (1986). Manual del Constructor Popular. Venezuela: Ediciones
Betanzos Cota de biblioteca: 690 L8642 Ej. 8
• Hornbostel, C. (2004). Materiales para Construcción Tipos, usos y aplicaciones.
México: Editorial Limusa. Cota de biblioteca: 691 H783 Ej. 2
• Arnal, E. (1961). Lecciones de Concreto Armado. Venezuela Cota de biblioteca:
693.54 Ar61 Ej.2
• Jerlandis González (2016), Entrevista Personal.
• Joely Sulbarán (2016), Entrevista Personal.