La Generación del 50
También conocida conocida como la
Generación del 45
¿Qué es una Generación
literaria?
• Es un conjunto de escritores que se relacionan porque sus
producciones literarias poseen unas características en común y que
pertenecen a un periodo de tiempo determinado —generalmente, de
unos quince años—.
• Para que una generación literaria sea reconocida como tal, deben
cumplirse una serie de factores:
– Proximidad entre los años de nacimiento.
– Un contexto social histórico y político que les obliga a reaccionar ante lo que
ocurre a su alrededor y que se refleja en los textos que producen.
– Un estilo, temas o características en común en sus escritos, que claramente se
diferencian de la generación anterior.
¿Cómo se estudia una
generación literaria?
• Para conocer los motivos, las ideas y los
temas de una generación literaria debemos
considerar el contexto social, político,
histórico y cultural en el cual se
desarrollaron.
Contexto histórico social y
político de la Generación del 50
• A nivel mundial
– Japón ataca Pearl Harbor Hawai (1941)
– Fin de la Segunda Guerra Mundial (1945).
– Luego de la Guerra, el mundo conoce los
horrores del holocausto judío.
– Lanzan la bomba atómica (agosto de 1945).
– Se mantiene una guerra fría entre Estados
Unidos y Rusia (1947-1989)
– Ocurre la Guerra de Corea (1950-1953)
La segunda Guerra MundialLa segunda Guerra Mundial
La segunda GuerraLa segunda Guerra
MundialMundial
• Conflicto militar que se desarrolló entre 1939-
1945.
• Fue el conflicto más mortífero en la historia de la
humanidad,con un resultado final de más de 50
millones de víctimas (Holocausto judío).
• Participaron la mayor parte de los países,
incluyendo las grandes potencias.
• 1939- Comienza el conflicto cuando Alemania,
liderado por Adolfo Hitler, invade Polonia.
• Estaban agrupados en dos alianzas: los
Aliados Potencias del Eje.
.
Aliados Potencias del eje
Inglaterra
Francia
Rusia
Estados Unidos
Alemania
Italia
Japón
• Video de la segunda guerra mundial.
• La Segunda Guerra Mundial estuvo
marcada por hechos muy importantes:
– El holocausto
– El lanzamiento de la bomba atómica (1945)
Consecuencias
• Víctimas
• Destrucción
• Pobreza
• Guerra fría entre Estados Unidos y la
Unión Soviética (Rusia) 1947.
Guerra fría
• Enfrentamiento político, ideológico,
económico, social, tecnológico, espacial,
militar, informativo e incluso deportivo
que tuvo lugar durante el siglo XX, desde
1947 hasta el 1991.
• Las razones de este enfrentamiento fueron
esencialmente ideológicas y políticas.
Otros conflictos que marcaron la
Generación del 50
• Guerra de Corea (1950-1953)- Guerra
entre Corea del Sur, apoyada por Estados
Unidos contra Corea del Norte, con ayuda
de la Unión Soviética.
Contexto histórico social y
político de la Generación del 50
• En Puerto Rico
-1940-Subida al poder del Partido Popular Democrático, ocurren
cambios económicos y sociales (Luis Muñoz Marín como presidente
del Senado).
• Comienza la industrialización (1947)- Operación Manos a la
Obra.
– Se abandona la actividad agrícola.
– Comienza la emigración del campo a la ciudad.
– Se desarrollan los arrabales.
– Falta de trabajo.
– Emigración a Nueva York.
– Crecimiento económico junto a la pérdida de valores morales, sociales y
culturales.
• Se funda el Partido Independentista (1946).
• Luis Muñoz Marín primer gobernador electo por el
pueblo puertorriqueño (1948).
• Resurge el sentimiento nacionalista.
• Ocurre la revuelta nacionalista del 30 de octubre de 1950.
– Atacaron la Cámara de Representantes en Washington.
• Se proclama el Estado Libre Asociado de Puerto Rico
(1952)
Cracterísticas de la Generación
del 50’
• Sentían pesimismo ante la realidad que
vivía Puerto Rico.
• Asumieron una actitud de resistencia y
compromiso con los valores tradicionales
establecidos y con la defensa de la
puertorroqueñidad.
Temas principales
• Puertorriqueño como soldado en la Guerra
de Corea.
• Nueva York como el espacio para el
comienzo de una nueva vida.
• Incomunicación producida por el
desconocimiento del idiomna inglés.
• Las consecuencias morales y sociales de la
industrialización.
• Los problemas de los puertorriqueños en la
zona urbana, en Nueva York, o en la
guerra.
• Mujer como peronaje, víctima del
deterioro moral.
• Pesimismo y crítica a la realidad.
Figuras importantes
• René Marqués (figura más importante)
• José Luis González
• Pedro Juan Soto
• Francisco Arriví
• Francisco Matos Paoli
• Video imágenes de Puerto Rico
Acontecimientos a nivel mundial que
influyeron en el desarrollo de la
Generación del 50’
Acontecimientos ocurridos en Puerto
Rico que influyeron en el desarrollo
de la Generación del 50’
-Finaliza la Segunda Guerra Mundial
(1945)
- El Partido Popular Democrático
obtiene en el poder en el Senado(1940)
Luego de haber discutido los acontocimientos históricos, sociales y políticos que repercutieron en el desarrollo
de la Generación del 50’, complete la tabla con los sucesos más relevantes.

Generacion del 50

  • 1.
    La Generación del50 También conocida conocida como la Generación del 45
  • 2.
    ¿Qué es unaGeneración literaria? • Es un conjunto de escritores que se relacionan porque sus producciones literarias poseen unas características en común y que pertenecen a un periodo de tiempo determinado —generalmente, de unos quince años—. • Para que una generación literaria sea reconocida como tal, deben cumplirse una serie de factores: – Proximidad entre los años de nacimiento. – Un contexto social histórico y político que les obliga a reaccionar ante lo que ocurre a su alrededor y que se refleja en los textos que producen. – Un estilo, temas o características en común en sus escritos, que claramente se diferencian de la generación anterior.
  • 3.
    ¿Cómo se estudiauna generación literaria? • Para conocer los motivos, las ideas y los temas de una generación literaria debemos considerar el contexto social, político, histórico y cultural en el cual se desarrollaron.
  • 4.
    Contexto histórico socialy político de la Generación del 50 • A nivel mundial – Japón ataca Pearl Harbor Hawai (1941) – Fin de la Segunda Guerra Mundial (1945). – Luego de la Guerra, el mundo conoce los horrores del holocausto judío. – Lanzan la bomba atómica (agosto de 1945). – Se mantiene una guerra fría entre Estados Unidos y Rusia (1947-1989) – Ocurre la Guerra de Corea (1950-1953)
  • 5.
    La segunda GuerraMundialLa segunda Guerra Mundial
  • 6.
    La segunda GuerraLasegunda Guerra MundialMundial • Conflicto militar que se desarrolló entre 1939- 1945. • Fue el conflicto más mortífero en la historia de la humanidad,con un resultado final de más de 50 millones de víctimas (Holocausto judío). • Participaron la mayor parte de los países, incluyendo las grandes potencias. • 1939- Comienza el conflicto cuando Alemania, liderado por Adolfo Hitler, invade Polonia.
  • 8.
    • Estaban agrupadosen dos alianzas: los Aliados Potencias del Eje. . Aliados Potencias del eje Inglaterra Francia Rusia Estados Unidos Alemania Italia Japón
  • 10.
    • Video dela segunda guerra mundial.
  • 11.
    • La SegundaGuerra Mundial estuvo marcada por hechos muy importantes: – El holocausto – El lanzamiento de la bomba atómica (1945)
  • 12.
    Consecuencias • Víctimas • Destrucción •Pobreza • Guerra fría entre Estados Unidos y la Unión Soviética (Rusia) 1947.
  • 13.
    Guerra fría • Enfrentamientopolítico, ideológico, económico, social, tecnológico, espacial, militar, informativo e incluso deportivo que tuvo lugar durante el siglo XX, desde 1947 hasta el 1991. • Las razones de este enfrentamiento fueron esencialmente ideológicas y políticas.
  • 14.
    Otros conflictos quemarcaron la Generación del 50 • Guerra de Corea (1950-1953)- Guerra entre Corea del Sur, apoyada por Estados Unidos contra Corea del Norte, con ayuda de la Unión Soviética.
  • 15.
    Contexto histórico socialy político de la Generación del 50 • En Puerto Rico -1940-Subida al poder del Partido Popular Democrático, ocurren cambios económicos y sociales (Luis Muñoz Marín como presidente del Senado). • Comienza la industrialización (1947)- Operación Manos a la Obra. – Se abandona la actividad agrícola. – Comienza la emigración del campo a la ciudad. – Se desarrollan los arrabales. – Falta de trabajo. – Emigración a Nueva York. – Crecimiento económico junto a la pérdida de valores morales, sociales y culturales.
  • 16.
    • Se fundael Partido Independentista (1946). • Luis Muñoz Marín primer gobernador electo por el pueblo puertorriqueño (1948). • Resurge el sentimiento nacionalista. • Ocurre la revuelta nacionalista del 30 de octubre de 1950. – Atacaron la Cámara de Representantes en Washington. • Se proclama el Estado Libre Asociado de Puerto Rico (1952)
  • 17.
    Cracterísticas de laGeneración del 50’ • Sentían pesimismo ante la realidad que vivía Puerto Rico. • Asumieron una actitud de resistencia y compromiso con los valores tradicionales establecidos y con la defensa de la puertorroqueñidad.
  • 18.
    Temas principales • Puertorriqueñocomo soldado en la Guerra de Corea. • Nueva York como el espacio para el comienzo de una nueva vida. • Incomunicación producida por el desconocimiento del idiomna inglés. • Las consecuencias morales y sociales de la industrialización.
  • 19.
    • Los problemasde los puertorriqueños en la zona urbana, en Nueva York, o en la guerra. • Mujer como peronaje, víctima del deterioro moral. • Pesimismo y crítica a la realidad.
  • 20.
    Figuras importantes • RenéMarqués (figura más importante) • José Luis González • Pedro Juan Soto • Francisco Arriví • Francisco Matos Paoli
  • 21.
    • Video imágenesde Puerto Rico
  • 22.
    Acontecimientos a nivelmundial que influyeron en el desarrollo de la Generación del 50’ Acontecimientos ocurridos en Puerto Rico que influyeron en el desarrollo de la Generación del 50’ -Finaliza la Segunda Guerra Mundial (1945) - El Partido Popular Democrático obtiene en el poder en el Senado(1940) Luego de haber discutido los acontocimientos históricos, sociales y políticos que repercutieron en el desarrollo de la Generación del 50’, complete la tabla con los sucesos más relevantes.