El documento presenta una introducción a los principales géneros literarios - narrativo, lírico y dramático - y ofrece ejemplos de cada uno. En el género narrativo analiza el cuento "La rana que quería ser rana auténtica". En el género lírico examina la canción "Chile lindo" y algunas de sus características formales. Finalmente, en el género dramático realiza un análisis de un fragmento de la teleserie "Lola".

1. Géneros literarios Ejemplos analizados

2. Género Narrativo

3. La rana que quería ser rana autentica “ Había una vez una Rana que quería ser una Rana auténtica, y todos los días se esforzaba en ello. Al principio se compró un espejo en el que se miraba largamente buscando su ansiada autenticidad. Unas veces parecía encontrarla y otras no, según el humor de ese día o de la hora, hasta que se cansó de esto y guardó el espejo en un baúl. Por fin pensó que la única forma de conocer su propio valor estaba en la opinión de la gente, y comenzó a peinarse y a vestirse y a desvestirse (cuando no le quedaba otro recurso) para saber si los demás aprobaban y reconocían que era una Rana auténtica. Un día observó que lo que más admiraban de ella era su cuerpo, especialmente sus piernas, de manera que se dedicó a hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas cada vez mejores, y sentía que todos la aplaudían. Y así seguía haciendo esfuerzos hasta que, dispuesta a cualquier cosa para lograr que la consideraran una Rana auténtica, se dejaba arrancar las ancas, y los otros se las comían, y ella todavía alcanzaba a oír con amargura cuando decían que qué buena Rana, que parecía Pollo.” ( Monterroso, Augusto: 16 Cuentos Latinoamericanos. Antología para jóvenes, Coedición Latinoamericana, Brasil, 1992.)

4. ► Analisis cuento anterior: La voz es asumida por un narrador omnisciente, ya que conoce todas las acciones, pensamientos y sentimientos del personaje, se refiere a el en tercera persona. Cuando se señala: “Había una vez una Rana que quería ser una Rana auténtica, y todos los días se esforzaba en ello”, se presenta al personaje principal (desde la personificación) y su conflicto (presentación). Luego, se desarrolla la forma en que el protagonista (la rana) asume su problema y aparece el personaje secundario: “los demás”. Por último, se cierra la historia con un final poco favorable para el personaje (desenlace). A lo largo de este cuento, además, se va situando temporalmente el relato al decir “Había una vez”, “Al principio”, “Unas veces”, “Por fin”, “Un día”, etc.

5. • Ejemplos de textos del género narrativo: ► Cuentos:

6. ► Novelas:

7. ► Mitos y leyendas

8. ► Epopeyas:

9. Género Lírico

10. Análisis canción: Chile lindo 1) ¡Ayúdeme usted, compadre, = 8 S.M. (sinalefa) 2) a gritar un "Viva Chile", = 8 S.M. 3) la tierra de los zorzales = 8 S.M] 4) y de los rojos copihues! = 8 S.M. 5) Con su cordillera blanca, = 8 S.M. 6) ¡puchas qué es linda mi tierra! = 8 S.M. 7) ¡No hay otra que se le iguale = 8 S.M. (2 sinalefas y 1 hiato) 8) aunque la busquen con vela! = 8 S.M. 9) ¡Chile, Chile lindo, = 6 S.M. 10) cómo te querré, = 6 S.M. 11) que si por vos me pidieran, = 8 S.M.

11. 12) la vida te la daré! = 8 S.M. 13) ¡Chile, Chile lindo, = 6 S.M. 14) lindo como un sol, = 6 S.M. 15) aquí mismito te dejo, = 8 S.M. 16) hecho un copihue mi corazón! = 8 S.M. (sinalefa) 17) ¡Afírmese las espuelas = 8 S.M. 18) y eche la manta pa'l lado, = 8 S.M. 19) y mándese aquí una cueca = 8 S.M. (2 sinalefa) 20) de esas pa' morir parado! = 8 S.M. (sinalefa) 21) ¡Que canten con las guitarras = 8 S.M. 22) hasta los sauces llorones, = 8 S.M. 23) que en Chile no llora naiden, = 8 S.M. (sinalefa) 24) porque hay puros corazones! = 8 S.M. (sinalefa) *S.M.: silabas métricas

12. • Hablante lírico : una voz • Función : apelativa y apostrofica • Motivo : sentimiento de amor a la patria • Número de estrofas : tiene 3 estrofas y cada una con 8 versos. • Total de versos : 24 • Rima : verso libre • Formas métricas :

13. • Figuras literarias: -Verso 1 y 2 = -Verso 3 y 4 = Topografía -Verso 4 y 5 = epíteto -Verso 6, 7 y 8 = hipérbole -Verso 9 = reiteración -Verso 10, 11 y 12 = hipérbole -Verso 13 = reiteración de palabra y verso -Verso 14 = comparación -Verso 15 y 16 = metáfora, hipérbole y perifrases -Verso 17 = hipérbaton y apostrofe -Verso 18 y 19 = anáfora -Verso 19 y 20 = hipérbole -Verso 21 y 22 = personificación -Verso 23 y 24 = metáfora y perifrases

14. • Ejemplos de textos del género lírico: ► Elegía:

15. ► Poema:

16. ► Oda: Oda al sereno Oda a la música ODA A SALVADOR DALÍ

17. ► Himno: Himno del Ejército El himno de Nicaragua Himno de Chile

18. ► Égloga:

19. Género Dramático

20. Teleserie: “Lola” canal 13 (Espacio: pieza de Lalo) -Lalo: tú eres la única mujer que sabe todo de mi, en la que puedo confiar, eres mi familia y bueno todo eso gracias a tu pacto -Grace: ¡El famoso pacto! , nunca manchar… -Lalo: …con sexo nuestra amistad. Ese pacto nos salvo Grace, gracias a ese pacto podemos tener estos momentos, estas conversaciones, estar axial como estamos. -Grace: ¿Y como estamos? -Lalo: Así -Grace:¿Así como? -Lalo: Como hermanos -Grace: Ya, te voy a llenar el yacuzzi,ya, Martín ven

21. (Espacio: Grace sale de la pieza se dirige al baño) -Grace: como hermano, como hermano, hay no aguanto mas. Esta misma noche se lo voy a decir. (Espacio: Grace vuelve a la pieza de Lalo) -Grace: yo quería decirte… (Lalo estaba dormido) (Espacio: Lalo recién despierta se encuentra solo en su pieza, se dirige al baño con mucho sueño) -Lalo: (mirándose en el espejo se asusta ) ( se empieza a buscar sus partes intimas) ¡ah!, ¿pero que es esto?, ¿Que es esto? ¡ah¡ ¡¿donde esta mi piii…coooooo…?!

22. ► Analisis de la teleserie: - Pertenece al género dramático. - Se presenta a través de los diálogos de personajes. - Se ve y se escucha. - Presenta un conflicto dramático. - Presenta al mundo a través de acciones. - Hay un protagonista que es el que encarna una de las fuerzas en conflictos un antagonista que es el opositor a la fuerza dramática del protagonista. - Existen personajes secundarios, que se suman al protagonista o antagonista. - Colectivo: Personaje que ayuda a darle vida a la obra en general. - La función específica del lenguaje es la apelativa. - La teleserie en su actual estructura y mecanismo de producción constituye un género específico y exclusivamente de la televisión.

23. • Trama: 1º Conflicto: en la teleserie “Lola”, existe un hombre transformado en mujer, el cual debe sobrevivir y hacer una serie de pericias para que no lo descubran y poder mantener intacto el trabajo y su lugar de prestigio. 2º Conflicto: dos mujeres enamoradas del protagonista, siendo ellas totalmente antagónicas, una ocultando su amor haciéndose pasar por amiga incondicional y la otra al sentirse rechazada y despechada, convierte a Lalo en mujer por medio de un hechizo o brujería. Protagonista: Lalo o Eduardo Padilla Antagonista: Gastón Motivo: esta teleserie pretende mostrar el difícil rol protagónico de la mujer en una sociedad todavía machista. El guionista poco a poco va entregando argumentos que van cautivando al televidente e insertándose en esta trama, que es su motivo fundamenta.

24. • Ejemplos de textos del género dramático: ► Comedia:

25. ► Teatro:

26. • Fuentes: http://www.educarchile.com http://www.wikipedia.org http://www.google.cl (imágenes)