Este documento resume conceptos clave de geología, incluyendo la teoría de la tectónica de placas, tipos de rocas, procesos geológicos como la sedimentación, metamorfismo e intrusión ígnea, deformaciones de rocas, terremotos, glaciares, recursos naturales como petróleo y agua subterránea, y procesos costeros. Cubre una amplia gama de temas geológicos a un nivel introductorio.
Trabajo desarrollado para el ciclo III con el fin de que los estudiantes, desarrollen procesos de análisis y síntesis de esta información a través del desarrollo de mapas conceptuales y mentales.
Contenidos de las salas que acogen la exposición permanente del Museo de Las Encartaciones / Enkarterriko Museoa, centrada en los principales aspectos históricos y culturales de esta comarca de Bizkaia.
Trabajo desarrollado para el ciclo III con el fin de que los estudiantes, desarrollen procesos de análisis y síntesis de esta información a través del desarrollo de mapas conceptuales y mentales.
Contenidos de las salas que acogen la exposición permanente del Museo de Las Encartaciones / Enkarterriko Museoa, centrada en los principales aspectos históricos y culturales de esta comarca de Bizkaia.
Secuencia didáctica de Ciencias NaturalesJésica Bustos
La siguiente secuencia didáctica ha sido elaborada durante el Trayecto de Prácticas IV del Profesorado de Biología; Mi agradecimiento a mis profesores con gran vocación y dedicación en la tarea de educar, incansables y ademas maravillosas personas G. Adrian, T. Griselda, y R. Karina.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.