El documento trata sobre conceptos básicos de geometría y medición, incluyendo paralelismo, mediatriz, bisectriz, ángulos y rectas paralelas cortadas por una transversal. Explica definiciones, propiedades y aplicaciones de estos conceptos, así como sus relaciones entre sí. También incluye información sobre el origen y licencias de los textos e imágenes utilizadas.
Este documento presenta una introducción general a la geometría. Explica que la geometría es el estudio de las propiedades de figuras en el plano y el espacio, y que tiene sus orígenes en la solución de problemas relacionados con medidas. Además, describe brevemente la historia de la geometría, los tipos de geometría según el espacio y la representación, y algunas de sus aplicaciones prácticas en campos como la física, la ingeniería y la cartografía.
Este documento proporciona una introducción general a las matemáticas. Explica que las matemáticas son el estudio de conceptos como cantidades, estructuras, espacios y cambios. Se divide en matemáticas puras y aplicadas. Las matemáticas puras se centran en el rigor y la lógica internos, mientras que las aplicadas se utilizan para resolver problemas prácticos. El documento también describe las principales ramas de las matemáticas como el álgebra, el análisis, la geometría y la trigonometría.
Este documento proporciona una introducción a las secciones cónicas, incluidas las propiedades y construcciones geométricas de la circunferencia, elipse, hipérbola y parábola. Se describen los elementos clave de cada curva cónica, como ejes, vértices, focos y ecuaciones matemáticas. También incluye métodos históricos para dibujar estas curvas y discute sus aplicaciones prácticas.
Este documento describe las partes principales de los gráficos y diferentes tipos de gráficos. Explica las 12 partes más importantes de un gráfico, incluyendo el título, ejes, marcadores, etiquetas de datos y leyenda. También describe cinco partes menos conocidas como líneas de tendencia. Además, detalla diferentes tipos de gráficos como barras, líneas, histogramas y de dispersión, explicando cuándo usar cada uno. Por último, proporciona consejos sobre el diseño de gráficos como dar formato
El documento trata sobre diferentes tipos de ángulos y sus relaciones. Explica ángulos complementarios, que suman 90°, ángulos suplementarios, que suman 180°, y ángulos consecutivos y adyacentes, que comparten un vértice y lado. También cubre ángulos determinados por dos paralelas y una transversal, como ángulos correspondientes y alternos. Incluye definiciones, propiedades y referencias a otros tipos y relaciones de ángulos.
Este documento trata sobre funciones cuadráticas y parábolas. Explica la historia, definición y propiedades de funciones cuadráticas, ecuaciones de segundo grado y parábolas. Describe cómo representar funciones cuadráticas analíticamente y gráficamente, y cómo calcular sus raíces, extremos y presencia. También analiza las ecuaciones de parábolas y sus propiedades geométricas como el lado recto, tangentes y semejanza.
Este documento describe las partes principales de un gráfico y recomienda los tipos de gráficos adecuados para diferentes tipos de datos. Explica las 12 partes más importantes de un gráfico, incluidos los ejes, títulos, marcadores, etiquetas de datos y leyenda. También discute los tipos de gráficos como barras, líneas, histogramas y gráficos de dispersión que son adecuados para comparar datos entre categorías, en el tiempo o mostrar relaciones entre variables. Por último, proporciona consejos
Este documento presenta una introducción informal a conceptos clave de la lógica matemática. Comienza describiendo el lenguaje coloquial y cómo se usa para expresar proposiciones y oraciones declarativas. Luego introduce el lenguaje simbólico de la lógica, incluyendo variables proposicionales, conectivas lógicas y fórmulas bien formadas. Finalmente, explica conceptos como tautologías, contradicciones, equivalencia semántica y formas normales proposicionales. El documento provee una
Este documento presenta una introducción general a la geometría. Explica que la geometría es el estudio de las propiedades de figuras en el plano y el espacio, y que tiene sus orígenes en la solución de problemas relacionados con medidas. Además, describe brevemente la historia de la geometría, los tipos de geometría según el espacio y la representación, y algunas de sus aplicaciones prácticas en campos como la física, la ingeniería y la cartografía.
Este documento proporciona una introducción general a las matemáticas. Explica que las matemáticas son el estudio de conceptos como cantidades, estructuras, espacios y cambios. Se divide en matemáticas puras y aplicadas. Las matemáticas puras se centran en el rigor y la lógica internos, mientras que las aplicadas se utilizan para resolver problemas prácticos. El documento también describe las principales ramas de las matemáticas como el álgebra, el análisis, la geometría y la trigonometría.
Este documento proporciona una introducción a las secciones cónicas, incluidas las propiedades y construcciones geométricas de la circunferencia, elipse, hipérbola y parábola. Se describen los elementos clave de cada curva cónica, como ejes, vértices, focos y ecuaciones matemáticas. También incluye métodos históricos para dibujar estas curvas y discute sus aplicaciones prácticas.
Este documento describe las partes principales de los gráficos y diferentes tipos de gráficos. Explica las 12 partes más importantes de un gráfico, incluyendo el título, ejes, marcadores, etiquetas de datos y leyenda. También describe cinco partes menos conocidas como líneas de tendencia. Además, detalla diferentes tipos de gráficos como barras, líneas, histogramas y de dispersión, explicando cuándo usar cada uno. Por último, proporciona consejos sobre el diseño de gráficos como dar formato
El documento trata sobre diferentes tipos de ángulos y sus relaciones. Explica ángulos complementarios, que suman 90°, ángulos suplementarios, que suman 180°, y ángulos consecutivos y adyacentes, que comparten un vértice y lado. También cubre ángulos determinados por dos paralelas y una transversal, como ángulos correspondientes y alternos. Incluye definiciones, propiedades y referencias a otros tipos y relaciones de ángulos.
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Este documento presenta una introducción informal a conceptos clave de la lógica matemática. Comienza describiendo el lenguaje coloquial y cómo se usa para expresar proposiciones y oraciones declarativas. Luego introduce el lenguaje simbólico de la lógica, incluyendo variables proposicionales, conectivas lógicas y fórmulas bien formadas. Finalmente, explica conceptos como tautologías, contradicciones, equivalencia semántica y formas normales proposicionales. El documento provee una
Este documento trata sobre varios números irracionales importantes como π, e y el número áureo. Explica brevemente la historia, definiciones y propiedades de cada uno. También describe cómo se han utilizado estos números en matemáticas y ciencia a lo largo de la historia.
Este documento presenta un resumen de los conceptos fundamentales de la lógica matemática y la teoría de grafos. Introduce los temas de lógica proposicional, lógica de predicados, inducción y recursión, y conceptos básicos de teoría de grafos como representaciones de grafos, exploración en grafos, modelado con grafos y árboles. El documento provee una visión general de estos importantes temas de las matemáticas discretas.
El documento presenta un resumen de los conceptos básicos de conjuntos y números. En el Capítulo 1 se definen conjuntos, subconjuntos, operaciones con conjuntos como unión e intersección, y diagramas de Venn. El Capítulo 2 describe los diferentes tipos de números como naturales, enteros y reales, así como operaciones con números reales e intervalos numéricos. Los capítulos subsiguientes cubren potenciación, valor absoluto, polinomios y otras operaciones algebraicas.
Este documento presenta un índice de 13 unidades sobre temas de matemáticas para primero de bachillerato. Cada unidad cubre un tópico como números reales, sucesiones, polinomios, ecuaciones, números complejos, trigonometría, vectores y funciones. El documento proporciona una introducción general a cada tema dividido en secciones específicas.
Este documento presenta un módulo de matemáticas básicas dividido en dos unidades didácticas. La primera unidad contiene un capítulo sobre aritmética y otro sobre álgebra. La segunda unidad contiene capítulos sobre razones, proporciones y geometría. El módulo explica conceptos matemáticos fundamentales como números, conjuntos, potenciación, radicación, logaritmos, álgebra, geometría plana y espacial. El objetivo es servir como puente entre los conocimientos de matemáticas
El documento presenta un libro sobre cálculo integral escrito por el Dr. Antonio Rivera. El libro contiene cinco capítulos y un apéndice que cubren los fundamentos de la integral, series y sucesiones, y aplicaciones a otras áreas. Cada capítulo incluye ejemplos resueltos y problemas para el estudiante. Además, el libro cuenta con una página web con videos y explicaciones adicionales.
Este documento presenta información sobre un libro de matemáticas para estudiantes de bachillerato. Incluye los créditos de la editorial, autores, ilustradores y fotógrafos involucrados en la publicación. También contiene una advertencia sobre el uso de un lenguaje inclusivo y no sexista.
Este documento presenta apuntes de la asignatura "Circuitos y sistemas digitales" impartida en la Universidad Pontificia de Salamanca en Madrid. Los apuntes cubren temas como sistemas de representación, álgebra de Boole, circuitos combinacionales y circuitos MSI como multiplexores y demultiplexores. El autor, Juan González Gómez, publica los apuntes bajo licencia libre para permitir su copia, distribución y modificación con el fin de difundir libremente el conocimiento.
Analisis vectorial murray spiegel (coleccion schaum) - segunda edicion (1)AxelPilcoEstrada
Este documento presenta la segunda edición del libro de texto "Análisis Vectorial" de Murray R. Spiegel, Seymour Lipschutz y Dennis Spellman. El libro cubre temas como álgebra y cálculo vectorial diferencial e integral, así como aplicaciones en diversos campos. La segunda edición incluye nuevos materiales y mejoras respecto a la primera, manteniendo el objetivo de servir como libro de texto o referencia para cursos de análisis vectorial.
Este documento trata sobre la educación a distancia. Explica las características de la educación a distancia, incluyendo sus ventajas y desventajas. También describe las diferentes generaciones de educación a distancia y los roles involucrados en este tipo de educación. Por último, discute brevemente la educación semipresencial y la educación a distancia en Hispanoamérica y España.
Este documento trata sobre la geometría del espacio euclidiano. Introduce el concepto de Rn como el conjunto de todas las n-tuplas ordenadas de números reales, que representa el espacio vectorial euclidiano de n dimensiones. Explica que Rn puede verse como el producto cartesiano de n copias de R, y describe cómo R, R2 y R3 tienen interpretaciones geométricas como puntos en una recta, un plano y el espacio tridimensional respectivamente, identificados por coordenadas cartesianas.
Este documento presenta un libro sobre análisis exploratorio y visualización de datos con R. Explica cómo instalar y usar R y RStudio, y describe los tipos de datos básicos en R como vectores, matrices y data frames. También cubre temas como la carga de datos de diferentes formatos, el tratamiento de datos ausentes, el análisis exploratorio mediante estadísticas descriptivas y gráficos, y la generación de histogramas, gráficas de barras y otros gráficos básicos en R.
Aplicación del método de los elementos finitos para cálculo de un PÓRTICO PLANO con 3 grados de libertad por nodo. A partir de dos subprogramas de 1 grado de libertad axial y otro de 2 grados de libertad flexión.
Este documento presenta un libro de texto sobre cálculo diferencial e integral de funciones de una variable. El libro contiene capítulos sobre los axiomas de los números reales, funciones elementales, números complejos, funciones continuas y límites funcionales. El autor es Francisco Javier Pérez González del Departamento de Análisis Matemático de la Universidad de Granada. El libro se distribuye bajo una licencia Creative Commons que permite copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra siempre que se reconozcan los créditos del autor.
Este documento presenta una introducción a la historia del arte y sus principales elementos. Explora la evolución del arte a través del tiempo, desde la prehistoria hasta el arte contemporáneo, y describe los principales períodos artísticos como el arte antiguo, clásico, medieval, moderno y contemporáneo. También define los elementos básicos de las artes visuales como el espacio, color, forma, textura, línea y otros conceptos.
Este documento presenta conceptos básicos de geometría como puntos, rectas, segmentos de recta, rayos, planos, ángulos y sus tipos. Explica los fundamentos de la geometría euclidiana como axiomas, puntos colineales y no colineales, rectas paralelas y perpendiculares. También define conceptos como bisección de ángulos, ángulos adyacentes, complementarios, suplementarios y opuestos por el vértice. Finalmente, incluye ejemplos para practicar el cálculo de medidas de áng
1. El documento presenta conceptos básicos de geometría como punto, recta, plano y espacio. Define cada uno y explica sus dimensiones. 2. Explica la relación entre estos conceptos geométricos. Tres puntos no colineales determinan un plano. Cuatro puntos no coplanares determinan un espacio. 3. Presenta ejemplos y ejercicios para practicar la comprensión de estos conceptos.
Angulos entre dos_paralelas_y_una_secanteLucero Diaz
El documento describe las relaciones entre los ángulos formados por dos rectas paralelas cortadas por una secante. Explica que los ángulos correspondientes, opuestos por el vértice, alternos externos e internos son iguales, mientras que los ángulos colaterales externos e internos son suplementarios.
Este documento describe los conceptos y elementos básicos de los ángulos. Explica que los ángulos pueden clasificarse de acuerdo a su medida, posición o relación entre sus medidas. Define términos como ángulo agudo, recto y obtuso, así como ángulos adyacentes, opuestos y complementarios. Incluye ejemplos y ejercicios para practicar la clasificación y cálculo de medidas de ángulos.
Este documento presenta ejercicios sobre números enteros para estudiantes de 6o grado de primaria. Incluye definiciones de números enteros, ejemplos de cómo expresar situaciones como temperaturas y alturas con números enteros, y ejercicios de comparación, suma y resta de números enteros usando rectas numéricas. Los ejercicios cubren temas como identificar números enteros positivos y negativos, ordenar números de menor a mayor, y realizar operaciones básicas con números enteros.
Mariela Thomas is a senior manager at a large technology company based in San Francisco. She has over 15 years of experience in product management and business development roles. Mariela holds an MBA from Stanford University and a bachelor's degree in computer science from the University of California, Berkeley.
Este documento trata sobre varios números irracionales importantes como π, e y el número áureo. Explica brevemente la historia, definiciones y propiedades de cada uno. También describe cómo se han utilizado estos números en matemáticas y ciencia a lo largo de la historia.
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El documento presenta un resumen de los conceptos básicos de conjuntos y números. En el Capítulo 1 se definen conjuntos, subconjuntos, operaciones con conjuntos como unión e intersección, y diagramas de Venn. El Capítulo 2 describe los diferentes tipos de números como naturales, enteros y reales, así como operaciones con números reales e intervalos numéricos. Los capítulos subsiguientes cubren potenciación, valor absoluto, polinomios y otras operaciones algebraicas.
Este documento presenta un índice de 13 unidades sobre temas de matemáticas para primero de bachillerato. Cada unidad cubre un tópico como números reales, sucesiones, polinomios, ecuaciones, números complejos, trigonometría, vectores y funciones. El documento proporciona una introducción general a cada tema dividido en secciones específicas.
Este documento presenta un módulo de matemáticas básicas dividido en dos unidades didácticas. La primera unidad contiene un capítulo sobre aritmética y otro sobre álgebra. La segunda unidad contiene capítulos sobre razones, proporciones y geometría. El módulo explica conceptos matemáticos fundamentales como números, conjuntos, potenciación, radicación, logaritmos, álgebra, geometría plana y espacial. El objetivo es servir como puente entre los conocimientos de matemáticas
El documento presenta un libro sobre cálculo integral escrito por el Dr. Antonio Rivera. El libro contiene cinco capítulos y un apéndice que cubren los fundamentos de la integral, series y sucesiones, y aplicaciones a otras áreas. Cada capítulo incluye ejemplos resueltos y problemas para el estudiante. Además, el libro cuenta con una página web con videos y explicaciones adicionales.
Este documento presenta información sobre un libro de matemáticas para estudiantes de bachillerato. Incluye los créditos de la editorial, autores, ilustradores y fotógrafos involucrados en la publicación. También contiene una advertencia sobre el uso de un lenguaje inclusivo y no sexista.
Este documento presenta apuntes de la asignatura "Circuitos y sistemas digitales" impartida en la Universidad Pontificia de Salamanca en Madrid. Los apuntes cubren temas como sistemas de representación, álgebra de Boole, circuitos combinacionales y circuitos MSI como multiplexores y demultiplexores. El autor, Juan González Gómez, publica los apuntes bajo licencia libre para permitir su copia, distribución y modificación con el fin de difundir libremente el conocimiento.
Analisis vectorial murray spiegel (coleccion schaum) - segunda edicion (1)AxelPilcoEstrada
Este documento presenta la segunda edición del libro de texto "Análisis Vectorial" de Murray R. Spiegel, Seymour Lipschutz y Dennis Spellman. El libro cubre temas como álgebra y cálculo vectorial diferencial e integral, así como aplicaciones en diversos campos. La segunda edición incluye nuevos materiales y mejoras respecto a la primera, manteniendo el objetivo de servir como libro de texto o referencia para cursos de análisis vectorial.
Este documento trata sobre la educación a distancia. Explica las características de la educación a distancia, incluyendo sus ventajas y desventajas. También describe las diferentes generaciones de educación a distancia y los roles involucrados en este tipo de educación. Por último, discute brevemente la educación semipresencial y la educación a distancia en Hispanoamérica y España.
Este documento trata sobre la geometría del espacio euclidiano. Introduce el concepto de Rn como el conjunto de todas las n-tuplas ordenadas de números reales, que representa el espacio vectorial euclidiano de n dimensiones. Explica que Rn puede verse como el producto cartesiano de n copias de R, y describe cómo R, R2 y R3 tienen interpretaciones geométricas como puntos en una recta, un plano y el espacio tridimensional respectivamente, identificados por coordenadas cartesianas.
Este documento presenta un libro sobre análisis exploratorio y visualización de datos con R. Explica cómo instalar y usar R y RStudio, y describe los tipos de datos básicos en R como vectores, matrices y data frames. También cubre temas como la carga de datos de diferentes formatos, el tratamiento de datos ausentes, el análisis exploratorio mediante estadísticas descriptivas y gráficos, y la generación de histogramas, gráficas de barras y otros gráficos básicos en R.
Aplicación del método de los elementos finitos para cálculo de un PÓRTICO PLANO con 3 grados de libertad por nodo. A partir de dos subprogramas de 1 grado de libertad axial y otro de 2 grados de libertad flexión.
Este documento presenta un libro de texto sobre cálculo diferencial e integral de funciones de una variable. El libro contiene capítulos sobre los axiomas de los números reales, funciones elementales, números complejos, funciones continuas y límites funcionales. El autor es Francisco Javier Pérez González del Departamento de Análisis Matemático de la Universidad de Granada. El libro se distribuye bajo una licencia Creative Commons que permite copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra siempre que se reconozcan los créditos del autor.
Este documento presenta una introducción a la historia del arte y sus principales elementos. Explora la evolución del arte a través del tiempo, desde la prehistoria hasta el arte contemporáneo, y describe los principales períodos artísticos como el arte antiguo, clásico, medieval, moderno y contemporáneo. También define los elementos básicos de las artes visuales como el espacio, color, forma, textura, línea y otros conceptos.
Este documento presenta conceptos básicos de geometría como puntos, rectas, segmentos de recta, rayos, planos, ángulos y sus tipos. Explica los fundamentos de la geometría euclidiana como axiomas, puntos colineales y no colineales, rectas paralelas y perpendiculares. También define conceptos como bisección de ángulos, ángulos adyacentes, complementarios, suplementarios y opuestos por el vértice. Finalmente, incluye ejemplos para practicar el cálculo de medidas de áng
1. El documento presenta conceptos básicos de geometría como punto, recta, plano y espacio. Define cada uno y explica sus dimensiones. 2. Explica la relación entre estos conceptos geométricos. Tres puntos no colineales determinan un plano. Cuatro puntos no coplanares determinan un espacio. 3. Presenta ejemplos y ejercicios para practicar la comprensión de estos conceptos.
Angulos entre dos_paralelas_y_una_secanteLucero Diaz
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Este documento describe los conceptos y elementos básicos de los ángulos. Explica que los ángulos pueden clasificarse de acuerdo a su medida, posición o relación entre sus medidas. Define términos como ángulo agudo, recto y obtuso, así como ángulos adyacentes, opuestos y complementarios. Incluye ejemplos y ejercicios para practicar la clasificación y cálculo de medidas de ángulos.
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Mariela Thomas is a senior manager at a large technology company based in San Francisco. She has over 15 years of experience in product management and business development roles. Mariela holds an MBA from Stanford University and a bachelor's degree in computer science from the University of California, Berkeley.
El documento habla sobre la ética profesional y el desempeño docente. La ética profesional es fundamental para los docentes y debe practicarse en todos los ámbitos, ya que los maestros son modelos a seguir que influyen en la formación de los estudiantes.
El dispositivo AccuVein utiliza luz infrarroja para hacer visibles las venas debajo de la piel y así facilitar la extracción de sangre y colocación de catéteres. Funciona sosteniéndolo sobre la piel del paciente sin necesidad de contacto directo. Es útil para pacientes con sobrepeso, niños, adultos mayores y diabéticos, en quienes es más difícil encontrar las venas. Entre sus beneficios están su ligereza, batería recargable y capacidad de adaptarse al movimiento del paciente.
Este documento presenta a cuatro de los principales exponentes del reggaetón: Dandy Yankee, pionero y precursor del género con éxitos como "La gasolina"; Don Omar, reconocido intérprete con canciones como "Pobre diabla"; Baby Rasta y Gringo, dúo conocido por letras sensuales como "Amor De Lejos"; y Zion, dúo puertorriqueño apasionado por el reggaetón desde temprana edad con su primer éxito en el 2003.
El documento habla sobre la filtración de 13 GB de contenido privado de 200.000 usuarios de Snapchat, incluyendo fotos y videos íntimos. Aunque la mayoría del contenido filtrado era inofensivo, unos 100 MB podrían contener desnudos, especialmente de menores. El documento también discute que aunque WhatsApp es más seguro que otras redes sociales al ser una aplicación de mensajería, aún puede ser vulnerable a ataques cibernéticos.
El documento presenta información sobre la planificación curricular de Lilibeth Cedeño Alcívar en la Universidad de Guayaquil. Incluye detalles sobre la elaboración de mapas conceptuales sobre evaluación, modelos pedagógicos y culturas pedagógicas en Ecuador, así como sobre la nueva tendencia educativa del aula invertida. También presenta definiciones de evaluación, modelos pedagógicos y una descripción del enfoque del aula invertida.
Este documento trata sobre genética y diferentes tipos de trastornos genéticos. Explica que la genética estudia la herencia y cómo los genes determinan características como la apariencia y probabilidad de contraer enfermedades. Luego describe defectos monogénicos como los autosómicos dominantes y recesivos, trastornos cromosómicos como excesos o faltas de cromosomas enteros, y trastornos multifactorales causados por interacción de genes y ambientes. Finalmente, menciona trastornos mito
El documento describe el aprendizaje autónomo y su importancia. El aprendizaje autónomo implica que una persona asume la responsabilidad primaria de planificar, desarrollar y evaluar su propio proceso de aprendizaje, identificando sus necesidades, recursos y estrategias de manera independiente. El aprendizaje autónomo requiere disposición, responsabilidad personal y claridad de objetivos para que una persona dirija su formación de manera autónoma.
Este documento presenta una introducción general a la geometría. Explica que la geometría es el estudio de las propiedades de figuras en el plano y el espacio, y que tiene sus orígenes en la solución de problemas relacionados con medidas. Además, describe brevemente la historia de la geometría, los tipos de geometría según el espacio y la representación, y algunas de sus aplicaciones prácticas en campos como la física, la ingeniería y la cartografía.
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El documento proporciona una introducción general a la historia del ajedrez. Explica que el origen del ajedrez se encuentra en la India y se difundió a través de Persia antigua y la conquista árabe hacia Asia y Europa. Describe el surgimiento del juego moderno y el nacimiento del ajedrez como deporte en el siglo XIX con la formación de la FIDE. Finalmente, ofrece una breve actualización sobre el estado actual del ajedrez.
Este documento presenta conceptos básicos de geometría en el plano. Introduce definiciones fundamentales como espacio, figura, punto, recta y plano. Explica conceptos adicionales como figuras cóncavas y convexas, semirrectas, semiplanos, segmentos, ángulos y su clasificación. Finalmente, cubre operaciones básicas con segmentos y ángulos como suma y congruencia entre figuras.
Matemática III - Facultad de Ingeniería Eléctrica y Electrónica de la Univers...Andy Juan Sarango Veliz
Este documento presenta el índice general y el índice de figuras de un libro de texto sobre Matemática III. El índice general contiene 22 secciones que cubren temas como funciones vectoriales de variable real y funciones reales de variable vectorial, integrales múltiples, funciones vectoriales de un vector, y teoremas relacionados con sistemas de coordenadas curvilíneas y tensores. El índice de figuras lista las ilustraciones que apoyan los conceptos matemáticos discutidos a lo largo del libro.
El documento describe el número áureo, un número irracional representado por φ. Surge de dividir una línea en media y extrema razón, dando aproximadamente 1,618. Ha sido importante en matemáticas, geometría, arte y naturaleza a lo largo de la historia. También describe el icosaedro y sus relaciones con el número áureo, así como la historia, técnicas y materiales de la pintura. Finalmente, analiza las conexiones entre música y matemáticas en aspectos como el tiempo, la forma, el sonido y la armon
La educación en Lengua conlleva conocimientos que se generan día a día y va modificándose continuamente. Por ello, te presento un libro que reúne aquellos primeros pasos que te permitirán sacar dudas y corregir tu habla.
Algebra lineal para estudiantes de Ingeniería y Ciencias.pdfBallesterosDaniel
Este documento presenta un libro de álgebra lineal para estudiantes de ingeniería y ciencias. El libro contiene información sobre matrices, sistemas lineales, determinantes, espacios vectoriales, producto interno, normas, valores y vectores propios. El contenido está dividido en dos partes, la primera cubre temas relacionados con matrices, sistemas y determinantes, mientras que la segunda parte trata conceptos más avanzados como espacios vectoriales y álgebra lineal abstracta.
Este documento presenta notas de clase para el curso de Control Automático 2. Incluye una introducción al curso con objetivos, bibliografía y calendario. Luego describe diferentes representaciones matemáticas de sistemas de control, incluyendo lineales, discretos y no lineales. Finalmente, presenta herramientas de álgebra lineal útiles para el análisis de sistemas, como vectores, matrices, autovalores y formas canónicas. El documento provee una guía detallada para el estudio de los conceptos teóricos del curso
El documento trata sobre diferentes temas relacionados con la generación y el uso de energía. Explica los diferentes tipos de centrales de generación eléctrica como centrales termoeléctricas, hidroeléctricas, eólicas, fotovoltaicas y nucleares. También discute sobre la clasificación y el tratamiento de residuos, incluyendo basura nuclear, espacial y tecnológica. Finalmente, analiza posibles soluciones al problema creciente de la basura como la reducción, la planificación, el reciclaje y
Documento completo _---matematica basica para agronomiaHaydee Melo Javier
Este documento presenta un libro de texto sobre matemática básica para ingeniería agronómica e ingeniería forestal. El libro contiene siete capítulos que cubren temas como ecuaciones, combinatoria, conjuntos en el plano, cónicas, vectores, matrices y determinantes, y sistemas de ecuaciones lineales. Fue escrito por Cecilia Zulema González y Horacio Agustín Caraballo y publicado por la Universidad Nacional de La Plata en 2013.
Algebra lineal para estudiantes de Ingenieria y Ciencias.pdfJesusRenatoMontoyaMo
Este documento presenta un libro de álgebra lineal para estudiantes de ingeniería y ciencias. El libro contiene información sobre matrices, sistemas lineales, determinantes, espacios vectoriales y otros temas relacionados. Está dividido en dos partes principales y varios capítulos dentro de cada parte. La primera parte cubre temas como matrices, operaciones con matrices, sistemas lineales y su resolución, y determinantes. La segunda parte trata sobre espacios vectoriales, producto interior, normas, valores y vectores propios. El libro
Este documento trata sobre los elementos del clima y el tiempo atmosférico. Explica factores como la latitud, altitud, orientación, continentalidad y corrientes oceánicas que determinan el clima de un lugar. También describe diferentes clasificaciones climáticas y tipos de clima como cálidos, templados y fríos. Por último, analiza conceptos meteorológicos como la temperatura, presión, viento y humedad del aire.
El documento describe los conceptos básicos de la actividad económica, incluidos los tipos de actividades económicas primarias, secundarias y terciarias. También explica los conceptos económicos básicos y los agentes económicos. Además, cubre temas como la producción, distribución, consumo, bienes, servicios y agricultura.
El documento describe los conceptos básicos de la actividad económica, incluidos los tipos de actividades económicas primarias, secundarias y terciarias. También explica los agentes económicos y los conceptos clave como la producción, distribución, consumo, bienes y servicios. Cada sección proporciona detalles sobre la definición, clasificación y características de los diferentes elementos de la actividad económica.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de algoritmos y estructuras de datos. Explica los componentes de una computadora y conceptos relacionados como lenguajes de programación, algoritmos, estructuras de datos como colas, y más. También incluye ejemplos y referencias a temas adicionales.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la educación y la psicología. Incluye secciones sobre la infancia, la educación primaria, la vulnerabilidad, la educación especial y el psicoanalista Jacques Lacan. Resume conceptos clave, hitos históricos y desarrollos en cada campo.
Este documento es la tercera edición del libro de texto "Álgebra lineal y Geometría" escrito por Eugenio Hernández Rodríguez, María Jesús Vázquez Gallo y María Ángeles Zurro Moro. Presenta los créditos de los autores y editores, y contiene un índice detallado de los capítulos que componen el libro.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el comportamiento a pandeo de puentes arco. El autor analiza la carga crítica de pandeo de diversos modelos de puentes arco mediante el uso de programas de cálculo. El documento incluye secciones sobre puentes arco, teoría de pandeo, modelos de cálculo analizados y resultados del análisis estructural realizado.
El documento presenta una introducción general a la tecnología. Explica la definición de tecnología, sus funciones e importancia. Describe los métodos y tipos de tecnologías, así como la relación entre tecnología y economía, cultura, medio ambiente, ética y género. Finalmente, analiza los impactos y críticas a la tecnología.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
5. Capítulo 1
Repaso
1.1 Paralelismo (matemática)
En geometría, el paralelismo es una relación que se establece entre cualquier variedad lineal de dimensión mayor o
igual que 1 (rectas, planos, hiperplanos y demás). En el plano cartesiano dos rectas son paralelas si tienen la misma
pendiente o son perpendiculares a uno de los ejes, por ejemplo la función constante. En geometría afín, expresando
una variedad lineal como V = p + E, con p punto y E espacio vectorial, se dice que A = a + F es paralela a B = b + G
sii F está contenido en G ó G está contenido en F, donde A y B son subvariedades lineales de la misma variedad lineal
V y F y G son subespacios vectoriales del mismo espacio vectorial E. En el plano (afín) (V = R2
), esto se traduce de
la siguiente manera: dos rectas son paralelas si tienen un mismo vector director.
Obsérvese que, en un espacio afín tridimensional, una recta y un plano pueden ser paralelos, y también que la coin-
cidencia de variedades lineales es un caso particular de paralelismo.
Así, dos rectas, contenidas en un plano, son paralelas si o bien son una y la misma recta (son rectas coincidentes) o,
por el contrario, no comparten ningún punto.
De manera análoga, en el espacio, dos planos son paralelos si bien son uno y el mismo plano o bien no comparten
ningún punto.
1.1.1 Rectas paralelas
Dos rectas son paralelas si sus vectores directores son paralelos, es decir, si éstos son linealmente dependientes.
También se le denomina así a aquellos pares de líneas que nunca se unen o cruzan.
Axioma de unicidad
El axioma que distingue a la geometría euclídea de otras geometrías es el siguiente:
En un plano, por un punto exterior a una recta pasa una y sólo una paralela a dicha recta.
Propiedades
Dado el conjunto P de rectas en el plano, podemos definir la relación binaria: ∥ que representamos del siguiente modo:
a ∥ b , ∥ (a, b) , (a, b) ∈∥
Siendo a, b, c rectas en el plano P, se cumple:
• Reflexiva: Toda recta es paralela a sí misma:
1
6. 2 CAPÍTULO 1. REPASO
b
a
Dos rectas paralelas.
∀a ∈ P : a ∥ a
• Simétrica: Si una recta es paralela a otra, aquella es paralela a la primera:
∀a, b ∈ P : a ∥ b −→ b ∥ a
Estas dos propiedades se deducen de la intersección de conjuntos y no dependen del axioma de unicidad.
• Transitiva: Si una recta es paralela a otra, y esta a su vez paralela a una tercera, la primera es paralela a la
tercera:
∀a, b, c ∈ P :
(
a ∥ b ∧ b ∥ c
)
−→ a ∥ c
Luego la relación de paralelismo entre rectas del plano es una relación de equivalencia.
7. 1.1. PARALELISMO (MATEMÁTICA) 3
Planos paralelos.
Construcción de una línea paralela, a un punto dado, usando sólo regla y compás
Estas mismas propiedades se pueden comprobar en el conjunto de planos paralelos en el espacio.
8. 4 CAPÍTULO 1. REPASO
Teoremas
• En un plano, dos rectas perpendiculares a una tercera son paralelas entre sí.
• Si una recta corta a otra recta, entonces corta a todas las paralelas de esta (en un plano).
Las demostraciones de estos dos teoremas y de la tercera propiedad usan el axioma de unicidad.
1.1.2 Véase también
• Perpendicularidad
• Quinto postulado de Euclides
• Ángulos entre paralelas
• Rectas paralelas cortadas por una secante
1.1.3 Referencias
• Weisstein, Eric W. «Parallel». En Weisstein, Eric W. MathWorld (en inglés). Wolfram Research.
1.2 Mediatriz
La mediatriz de un segmento es la linea recta perpendicular a dicho segmento trazada por su punto medio. Equiva-
lentemente se puede definir como el lugar geométrico — la recta — cuyos puntos son equidistantes a los extremos
del segmento. También se le llama simetral.
1.2.1 Descripción
En efecto, sea AB el segmento que sea, determinado por los puntos A y B . Sea M el punto medio del segmento y
r la recta perpendicular al segmento por dicho punto. Sea P un punto sobre la recta r . En la simetría axial respecto
de la recta r , el punto P es invariante y los puntos A y B son uno el simétrico del otro. Por tanto, en esta simetría,
el segmento AP se transforma en el segmento BP , ambos segmentos son congruentes y el punto P equidista de los
puntos A y B . En consecuencia, todo punto que se encuentre sobre la recta r pertenece a la mediatriz del segmento
en cuestión.
Recíprocamente, sea AB un segmento y sea P un punto que equidista de A y de B , esto es que los segmentos AP
y BP son iguales. Consideremos la bisectriz R del ángulo APB y sea M la intersección de dicha bisectriz con el
segmento AB .
Por construcción, los ángulos APM y BPM son iguales y en la simetría axial respecto de la recta r se transforman
uno en el otro. Como los segmentos PA y PB son iguales, en esta simetría, los puntos A y B son uno la imagen del
otro. Concluimos que el punto M es punto medio del segmento AB y que dicho segmento es perpendicular a la recta
r .
1.2.2 Construcción gráfica de la mediatriz
Para trazar la mediatriz de un segmento dado AB, se trazarán dos arcos de igual radio arbitrario (siempre mayores
que la mitad de la longitud del segmento) con centros en los extremos del segmento. Los dos arcos se cortarán en
dos puntos C y D que pertenecen a la mediatriz, puesto que cumplen la condición de equidistar de los extremos del
segmento.
9. 1.2. MEDIATRIZ 5
r
A
B
M P
La recta r es la mediatriz del segmento AB. Cualquier punto (P) de ella, equidista de los extremos del segmento A y B (AP = BP).
1.2.3 Aplicaciones en geometría
Las mediatrices de un polígono cíclico son las mediatrices de sus lados, es decir, las perpendiculares a los lados que
pasan por sus puntos medios. Éstas se cortan en un punto que se denomina circuncentro, el cual es el centro de la
circunferencia que pasa por los vértices del polígono, es decir, de la circunferencia circunscrita al polígono.
Esto se debe a que la mediatriz de una cuerda dada en cualquier circunferencia pasa necesariamente por el centro de
la misma. Aplicando las mediatrices a los lados del polígono cíclico como si de cuerdas de circunferencia se tratara,
obtenemos que las intersecciones de las mismas constituyen el centro de la circunferencia que contiene todas ellas y
por tanto, la circunferencia circunscrita.
No todos los polígonos simples convexos son polígonos cíclicos, entre los polígonos cíclicos se encuentran todos los
triángulos, los cuadriláteros cíclicos y todos los polígonos regulares simples.
Circuncentro
Por la propiedad antes mencionada, en todo triángulo ABC las mediatrices de sus tres lados concurren en un mismo
punto, llamado el circuncentro (O) del triángulo. Dicho punto equidista de los vértices del triángulo. La circunferencia
de centro O y de radio OA, pasa por los otros dos vértices del triángulo. Se dice que dicha circunferencia es circunscrita
al triángulo y que el triángulo está inscrito en la circunferencia.
1.2.4 Véase también
• Circuncentro
• Bisectriz
1.2.5 Referencias
• Berenice Guerrero G., Ana (2006). Geometría: desarrollo axiomático. Bogotá-Colombia: ECOE Ediciones. pp.
108–112. ISBN 9586484246.
10. 6 CAPÍTULO 1. REPASO
Construcción gráfica de la mediatriz con regla y compás.
• Landaverde, Felipe de Jesús (1977). Geometría (6ª edición). México D.F.: Editorial Progreso, S.A. de C.V.
ISBN 9684361157.
1.2.6 Enlaces externos
• Weisstein, Eric W. «Mediatriz». En Weisstein, Eric W. MathWorld (en inglés). Wolfram Research.
• Mediatriz de un segmento, en wikiEducared
1.3 Bisectriz
La bisectriz de un ángulo es la recta que pasa por el vértice del ángulo y lo divide en dos partes iguales. Es el lugar
geométrico de los puntos del plano que equidistan (están a la misma distancia) de las semirrectas de un ángulo.
11. 1.3. BISECTRIZ 7
La mediatriz de una cuerda pasa por el centro de la circunferencia.
De izquierda a derecha, el circuncentro de un triángulo rectángulo, obtusángulo y acutángulo.
1.3.1 Propiedades
• Los puntos de la bisectriz son equidistantes a los 2 lados del ángulo
• Dos rectas, al intersecarse, determinan cuatro ángulos consecutivos y sus bisectrices, que pasan por el punto
de intersección, forman cuatro ángulos rectos consecutivos .
12. 8 CAPÍTULO 1. REPASO
Construcción gráfica con regla y compás.
13. 1.3. BISECTRIZ 9
En la figura, la bisectriz del ángulo xOy (en amarillo) es (zz'), y la del ángulo x'Oy es (ww'). Se cortan formando un
ángulo recto. En efecto, si llamamos a la amplitud de xOz, y b la de yOw, observamos que 2a + 2b es la amplitud del
ángulo xOx' = 180º, es un ángulo plano. Luego zOw mide a + b = 90º.
• La bisectriz de un ángulo, como rayo, con cada uno de los lados forma dos ángulos con lado común e iguales,
cada uno de ellos es la mitad del original.[1]
1.3.2 Aplicación en triángulos
Las tres bisectrices de los ángulos internos de un triángulo se cortan en un único punto, que equidista de los lados. Este
punto se llama el incentro del triángulo y es el centro de la circunferencia inscrita al triángulo. Esta circunferencia
es tangente a cada uno de los lados del triángulo.
Demostración: Dos bisectrices del triángulo no pueden ser paralelas. Sea O la intersección de las bisectrices D y D'
(ver figura). Como O pertenece a D, es equidistante de las rectas (A,B) y (A,C). Como O pertenece a D', entonces
también equidista de las rectas (AB) y (BC). Por transitividad de la igualdad, es equidistante de (A,C) y (B,C), y
pertenece a la bisectriz (interior) del ángulo C, es decir a D”. Al ser equidistante a los tres lados. Se sigue que la
circunferencia cuyo radio sea justamente la distancia común del punto O a los lados del triángulo es tangente a cada
uno de los lados.
Las bisectrices interiores, una respecto a cada ángulo se denotan bA, bB, bC y las bisectrices exteriores se denotan
be
A, be
B, be
C
[2]
• La bisectriz bA determina sobre el lado BC dos segmentos m y n que cumplen la proporción m
n = b
c
[3]
Longitud
1. Para bisectriz interior bA = 2
b+c
√
bcp(p − a) siendo p = a+b+c
2 el semiperímetro.
2. Para la bisectriz exterior be
A = 2
b−c
√
bc(p − b)(p − c) [4]
.
Para la bisectriz de los otros ángulos se sigue el patrón del caso dado, contraponiendo los otros elementos, de manera
cíclica.
14. 10 CAPÍTULO 1. REPASO
A B
C
M
N
P
O
1.3.3 Propiedades en un triángulo inscrito
Considere el triángulo A,B,C y la circunferencia circunscrita. La mediatriz M,N, del lado B,C corta el arco B,M,C
en su punto medio. Como el ángulo inscrito B,A,C subtiende dicho arco, los ángulos B,A,M y M,A,C son iguales y
la recta A,M resulta ser la bisectriz del ángulo B,A,C. Las rectas A,N y A,M son ortogonales, porque el lado M,N del
triángulo A,M,N es diámetro de la circunferencia y el vértice A se halla sobre dicha circunferencia. La recta A,N es
bisectriz del ángulo exterior al triángulo A,L,C en el vértice A.
Por lo anteriormente expuesto: La mediatriz de un lado de un triángulo y las bisectrices del ángulo opuesto se intersecan
sobre la circunferencia circunscrita.
Este hecho se usa en la discusión de la circunferencia de los nueve puntos.GF FG
1.3.4 Referencias y notas
[1] Proposición comprobable directamente
[2] Alencar. Exercícios de geometria
[3] G. M.Bruño. Elementos de geometría
[4] Alencar. Idem
1.3.5 Véase también
• Teorema de la bisectriz
• Mediatriz
16. Capítulo 2
Ángulos
2.1 Ángulo
Un ángulo positivo de 45°.
Ángulo de 1°
(amplitud de 1 grado sexagesimal).
Un ángulo es la parte del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen el mismo punto de origen o vértice.[1]
Suelen medirse en unidades tales como el radián, el grado sexagesimal o el grado centesimal.
12
17. 2.1. ÁNGULO 13
Pueden estar definidos sobre superficies planas (trigonometría plana) o curvas (trigonometría esférica). Se denomina
ángulo diedro al espacio comprendido entre dos semiplanos cuyo origen común es una recta. Un ángulo sólido es el
que abarca un objeto visto desde un punto dado, midiendo su tamaño aparente.
2.1.1 Definición y características
Existen básicamente dos formas de definir un ángulo en el plano:
1. Forma geométrica: Se le llama "ángulo” a la amplitud entre dos líneas de cualquier tipo que concurren en un
punto común llamado vértice. Coloquialmente, ángulo es la figura formada por dos líneas con origen común.
El ángulo entre dos curvas es el ángulo que forman sus rectas tangentes en el punto de intersección.
2. Forma trigonométrica: Es la amplitud de rotación o giro que describe un segmento rectilíneo en torno de uno
de sus extremos tomado como vértice desde una posición inicial hasta una posición final. Si la rotación es en
sentido levógiro (contrario a las manecillas del reloj), el ángulo se considera positivo. Si la rotación es en sentido
dextrógiro (conforme a las manecillas del reloj), el ángulo se considera negativo.
Definiciones clásicas
Euclides define un ángulo como la inclinación mutua de dos líneas que se encuentran una a otra en un plano y no están
en línea recta. Según Proclo, un ángulo debe ser una calidad o una cantidad, o una relación. El primer concepto fue
utilizado por Eudemo de Rodas, que describió un ángulo como desviación de una línea recta; el segundo por Carpo
de Antioquía, que lo vio como el intervalo o el espacio entre las líneas que se intersecaban; Euclides adoptó un tercer
concepto, aunque sus definiciones de ángulos rectos, agudos, y obtusos son cuantitativas.
Región angular
Se denomina región angular cada una de las dos partes en que queda dividido el plano por un ángulo.[2]
2.1.2 Amplitud de un ángulo
Se llama amplitud de un ángulo a la medida de este.[2]
Unidades de amplitud
Las unidades utilizadas para la medida de los ángulos del plano son:
• Radián (usado oficialmente en el Sistema Internacional de Unidades)
1 vuelta = 2 π rad
• Grado sexagesimal
1 vuelta = 3600
• Grado centesimal
1 vuelta = 400g
Los ángulos se pueden medir mediante utensilios tales como el goniómetro, el cuadrante, el sextante, la ballestina, el
transportador de ángulos o semicírculo graduado, etc.
18. 14 CAPÍTULO 2. ÁNGULOS
Transportador de ángulos.
2.1.3 Tipos de ángulos
Los ángulos, de acuerdo con su amplitud, reciben estas denominaciones:
Ángulos convexo y cóncavo
En un plano, dos semirrectas (no coincidentes ni alineadas) con un origen común determinan siempre dos ángulos,
uno convexo (el de menor amplitud) y otro cóncavo (el de mayor amplitud):[1]
2.1.4 Ángulos relacionados
En función de su posición, se denominan:
• Ángulos adyacentes, los que tienen un vértice y un lado común, y semirrectas opuestas, pero no tienen ningún
punto interior común, y suman 180°.
• Ángulos consecutivos, los que tienen un lado y el vértice común.
• Ángulos opuestos por el vértice, aquellos cuyos lados son semirrectas opuestas.
En función de su amplitud, se denominan:
• Ángulos congruentes, aquellos que tienen la misma amplitud, es decir, que miden lo mismo.
• Ángulos complementarios, aquellos cuya suma de medidas es π/2 radianes o 90°.
• Ángulos suplementarios, aquellos cuya suma de medidas es π radianes o 180°.
• Ángulos conjugados, aquellos cuyas medidas suman 2π radianes o 360°.
Cuando dos rectas son cortadas por una tercera en distindo punto:[3]
• Ángulos alternos: ángulos dispuestos a distinto lado de una recta que corta otras dos pero que no comparten
lado.
19. 2.1. ÁNGULO 15
Las manillas de un reloj conforman distintos tipos de ángulos. En este caso, un ángulo agudo.
α o γ es alterno a β′
o a δ′
β o δ es alterno a α′
o a γ ′
y viceversa.
• Ángulo alternos internos: ángulos comprendidos entre dos rectas pero situados a distinto lado de la recta
cortante.
γ es alterno interno a β′
δ es alterno interno a α′
• Ángulo alternos externos: ángulos no comprendidos entre dos rectas pero situados a distinto lado de la recta
que corta.
α es alterno externo a δ′
β es alterno externo a γ ′
• Ángulos correspondientes, formados por dos paralelas y una transversal. Se encuentran en el mismo semiplano
con respecto a la transversal y uno pertenece a la región interior y otro a la región exterior. Son congruentes.
20. 16 CAPÍTULO 2. ÁNGULOS
α β
γ δ
α' β'
γ' δ'
RectaQueCorta
2.1.5 Ángulos de un polígono
En función de su posición, se denominan:
• ángulo interior o interno de un polígono, es el formado por lados adyacentes, interiormente.
• ángulo exterior o externo de un polígono, es el conformado por un lado y la prolongación del adyacente.
2.1.6 Ángulos respecto de una circunferencia
Un ángulo, respecto de una circunferencia, pueden ser:
Ángulo central, si tiene su vértice en el centro de esta.
La amplitud de un ángulo central es igual a la del arco que abarca.
Ángulo inscrito, si su vértice es un punto de la circunferencia y sus lados la cortan en dos puntos.
La amplitud de un ángulo inscrito es la mitad de la del arco que abarca. (Véase: arco capaz.)
21. 2.1. ÁNGULO 17
ángulo
central
ángulo
inscrito
ángulo
semi-inscrito
Ángulos en la circunferencia.
Ángulo semi-inscrito, si su vértice está sobre esta, uno de sus lados la corta y el otro es tangente, siendo el punto de
tangencia el propio vértice.
La amplitud de un ángulo semi-inscrito es la mitad de la del arco que abarca.
Ángulo interior, si su vértice está en el interior de la circunferencia.
La amplitud de un ángulo interior es la mitad de la suma de dos medidas: la del arco que abarcan sus
lados más la del arco que abarcan sus prolongaciones;
Ángulo exterior, si tiene su vértice en el exterior de esta.
La amplitud de un ángulo, no es la mitad de la diferencia de los dos arcos que abarcan sus lados sobre
dicha circunferencia.
2.1.7 Trisección del ángulo
La trisección del ángulo es un problema clásico que consiste en dividir un ángulo dado en tres partes iguales usando
solo regla y compás. En general, es imposible de resolver con esas condiciones.
22. 18 CAPÍTULO 2. ÁNGULOS
Arco capaz: los cuatro ángulos inscritos determinan el mismo arco y por tanto son iguales.
2.1.8 Ángulos tridimensionales
• El ángulo diedro, es cada una de las dos partes del espacio delimitadas por dos semiplanos que parten de una
recta común,
• El ángulo sólido, es la zona del espacio delimitada por una superficie cónica.
Coordenadas angulares tridimensionales
• Los ángulos de Euler, son tres coordenadas angulares que indican la orientación de un sistema de referencia de
ejes ortogonales, normalmente móvil, respecto a otro fijo.
2.1.9 Ángulos en un espacio vectorial
Dado un espacio vectorial, cuyo cuerpo es el conjunto de los números reales y en el que existe un producto escalar
entre vectores ⟨·, ·⟩ , se define el ángulo formado por dos vectores no nulos x e y mediante la expresión:
∠(x, y) = arccos ⟨x,y⟩
∥x∥·∥y∥ ,
Si el cociente anterior es 0, se dice que ambos vectores son ortogonales o perpendiculares. El cociente anterior está
en el intervalo (−1, 1) debido a la Desigualdad de Cauchy-Schwarz, lo que garantiza que siempre puede aplicarse el
arcocoseno. Normalmente, se toma la rama del arcocoseno de forma que el ángulo que forman dos vectores siempre
23. 2.2. ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS 19
está en el intervalo [0, π] (geométricamente, se elige el menor de los ángulos que forman dos vectores). Las principales
propiedades que cumple el ángulo de dos vectores son las siguientes:
• Si multiplicamos uno de los vectores por un escalar positivo, el ángulo no cambia.
• Si multiplicamos uno de los vectores por un escalar negativo, el ángulo pasa a ser el complementario.
• Se cumple el Teorema del coseno, es decir, dados x e y no nulos,
∥x − y∥2
= ∥x∥2
+ ∥y∥2
− 2∥x∥ · ∥y∥ · cos ∠(x, y)
2.1.10 Galería de ángulos
2.1.11 Véase también
• Ángulos congruentes
• Ángulos entre paralelas
• Trigonometría
• Goniometría
• Circunferencia
• Círculo
• Arco capaz
2.1.12 Referencias
[1] «Ángulos». descartes.cnice.mec.es. Consultado el 17 de octubre de 2010.
[2] Real Academia de Ciencias Exactas, Física y Naturales, ed. (1999). Diccionario esencial de las ciencias. Espsa. ISBN
84-239-7921-0.
[3] Diccionario esencial de las ciencias. Espasa. ISBN 84-239-7921-0.
2.1.13 Enlaces externos
• Wikimedia Commons alberga contenido multimedia sobre ángulos. Commons
• Weisstein, Eric W. «Ángulo». En Weisstein, Eric W. MathWorld (en inglés). Wolfram Research.
2.2 Ángulos complementarios
Los ángulos complementarios son aquellos ángulos cuyas medidas suman 90º (grados sexagesimales). Si dos ángulos
complementarios son consecutivos, los lados no comunes de los dos forman un ángulo recto.
Así, para obtener el ángulo complementario de α, teniendo α una amplitud de 70°, se restará α de 90°:
β = 90° – 70º = 20º
el ángulo β (beta) es el complementario de α (alfa)
Sabiendo esto, dichos ángulos formarán siempre un triángulo rectángulo puesto que los ángulos en un triángulo rec-
tángulo son uno de 90º y los otros dos deben sumar 90 (180º(grados totales de un triángulo)−90º=90º). Por tanto,
el seno de α es igual al coseno de β y el seno de β igual al coseno de α puesto que pertenecen al mismo triángulo
rectángulo.
La diagonal de un rectángulo también configura ángulos complementarios(90°) con los lados adyacentes.
24. 20 CAPÍTULO 2. ÁNGULOS
Los ángulos α y β son complementarios.
2.2.1 Véase también
Relaciones aritméticas entre ángulos:
• Ángulos congruentes
• Ángulos suplementarios
• Ángulos conjugados
Relaciones posicionales entre ángulos:
• Ángulos adyacentes
• Ángulos consecutivos
• Ángulos opuestos por el vértice
• Ángulos interiores y exteriores
Determinados por dos paralelas y una transversal
• Ángulos correspondientes
• Ángulos alternos
2.2.2 Enlaces externos
• Wikimedia Commons alberga contenido multimedia sobre Ángulos complementarios. Commons
25. 2.3. ÁNGULOS SUPLEMENTARIOS 21
2.3 Ángulos suplementarios
Ángulos suplementarios.
• El valor de 180º es el mismo que dos ángulos rectos, π rad o 200g
grados centesimaleses desde 90° hasta los
180°
2.3.1 Método de obtención
Aritmético
Para obtener el ángulo suplementario β de un determinado ángulo α , se restará α a 180°, de manera que:
β = 1800
− α
2.3.2 Propiedades
• Si dos ángulos son suplementarios de otros dos ángulos congruentes, también son congruentes entre sí.
• Los senos de los angulos suplementarios son los mismos, por ejemplo:
sin( α° ) = sin( 180° - α° )
sin( α ) = sin( π - α )
sin( 120° ) = sin( 60° )
• Los cosenos de los ángulos suplementarios son de igual valor absoluto, pero de signo inverso, como muestran
los siguientes ejemplos:
cos( α° ) = - cos( 180° - α° )
cos( α ) = - cos( π - α )
'cos( 120° ) = - cos( 60° )
26. 22 CAPÍTULO 2. ÁNGULOS
2.3.3 Véase también
Relaciones aritméticas entre ángulos:
• Ángulos congruentes
• Ángulos complementarios
• Ángulos conjugados
Relaciones posicionales entre ángulos:
• Ángulos adyacentes
• Ángulos consecutivos
• Ángulos opuestos por el vértice
• Ángulos interiores y exteriores
Determinados por dos paralelas y una transversal
• Ángulos correspondientes
• Ángulos alternos
2.3.4 Enlaces externos
• Wikimedia Commons alberga contenido multimedia sobre Ángulos suplementarios. Commons
2.4 Ángulos consecutivos
Los ángulos consecutivos o ángulos contiguos son aquellos que poseen un mismo vértice y tienen un lado común.[1]
Así, dados varios ángulos, serán consecutivos cuando cada uno de ellos esté ordenado de forma que comparta un lado
con el ángulo siguiente y todos tengan el mismo vértice.
Son ángulos consecutivos los conjugados y los adyacentes.
2.4.1 Véase también
Relaciones aritméticas entre ángulos:
• Ángulos congruentes
• Ángulos complementarios
• Ángulos suplementarios
• Ángulos conjugados
Relaciones posicionales entre ángulos:
• Ángulos adyacentes
• Ángulos opuestos por el vértice
• Ángulos interiores y exteriores
Determinados por dos paralelas y una transversal
• Ángulos correspondientes
• Ángulos alternos
27. 2.5. ÁNGULOS ADYACENTES 23
Ángulos consecutivos.
2.4.2 Referencias
• Ángulos consecutivos, en escolar.com
2.4.3 Bibliografía
[1] Diccionario Esencial de las Ciencias. Espasa. ISBN 84-239-7921-0.
2.4.4 Enlaces externos
• Wikimedia Commons alberga contenido multimedia sobre Ángulos consecutivos. Commons
2.5 Ángulos adyacentes
Ángulos adyacentes son aquellos ángulos que tienen el vértice y un lado en común, al tiempo que sus otros dos
lados son semirrectas opuestas. De allí resulta que los ángulos adyacentes son a la vez consecutivos y suplementarios,
porque juntos equivalen a un ángulo llano (180°), sin poseer ningún punto interior en común.[1][2][3]
En la literatura del tema es posible también encontrar casos donde se denomina como adyacentes a cualquier par
de ángulos que compartan el vértice y un lado, aunque no sean suplementarios (es decir, se llaman adyacentes a
los ángulos que en otros textos se denominan consecutivos),[4][5]
quizás debido a la influencia del inglés en donde
adjacent angles tiene este significado. Por ello es importante al abordar un texto sobre el tema, tener presente cual es
28. 24 CAPÍTULO 2. ÁNGULOS
Ángulos adyacentes.
Otros autores denominan ángulos adyacentes a los ángulos consecutivos.
la convención usada. En este artículo se efectúa la distinción, considerando únicamente el caso en que los lados no
comunes formen una línea recta, reservando el artículo ángulos consecutivos para la otra acepción.
29. 2.6. ÁNGULOS OPUESTOS POR EL VÉRTICE 25
2.5.1 Propiedades
• Los senos de los ángulos adyacentes son los mismos, por ejemplo:
sin( 120° ) = sin( 60° )
sin( α° ) = sin( 180° - α° )
sin( α ) = sin( π - α )
• Los cosenos de los ángulos adyacentes son de igual valor absoluto, pero de signo inverso, como muestran los
siguientes ejemplos:
cos( 120° ) = - cos( 60° )
cos( α° ) = - cos( 180° - α° )
cos( α ) = - cos( π - α )
2.5.2 Véase también
Relaciones aritméticas entre ángulos:
• Ángulos congruentes
• Ángulos complementarios
• Ángulos suplementarios
• Ángulos conjugados
Relaciones posicionales entre ángulos:
• Ángulos consecutivos
• Ángulos opuestos por el vértice
• Ángulos interiores y exteriores
Determinados por dos paralelas y una transversal
• Ángulos correspondientes
• Ángulos alternos
2.5.3 Referencias
[1] Principios y ejercicios de geometría. (Acisclo Fernández Vallín y Bustillo, 1864) pág. 12.
[2] Geometria: El Encanto de la Forma. pág. 12.
[3] Notas de clase. Geometría en el plano y en el espacio. (Ana Berenice Guerrero G., Univ. Nacional de Colombia) pág. 32.
[4] Toral Gutiérrez, Carlos; Preciado Cisneros, Miguel (2002). Curso de Matemáticas 2º. Progreso. p. 209. ISBN 9684362412.
[5] Landaverde, Jesús (2005). “Curso de Geometría. Progreso. p. 21. ISBN 9684361157.
2.5.4 Enlaces externos
• Complementary Angles animated demonstration. With interactive applet
• Supplementary Angles animated demonstration. With interactive applet
• Angle definition pages with interactive applets that are also useful in a classroom setting. Math Open Reference
30. 26 CAPÍTULO 2. ÁNGULOS
r
s
P
2.6 Ángulos opuestos por el vértice
En Geometría euclídea dadas dos rectas r y s, del plano, que se cortan en el punto P, dos ángulos se dicen opuestos
por el vértice cuando los lados de uno son semirectas opuestas a los lados del otro.
En la figura los ángulos a, c y b, d son opuestos por el vértice. Dos ángulos opuestos por el vértice son congruentes
2.6.1
Relaciones aritméticas entre ángulos:
• Ángulos congruentes
• Ángulos complementarios
• Ángulos suplementarios
• Ángulos conjugados
Relaciones posicionales entre ángulos:
• Ángulos adyacentes
• Ángulos consecutivos
• Ángulos interiores y exteriores
31. 2.6. ÁNGULOS OPUESTOS POR EL VÉRTICE 27
r
a
s
c
b
d
2.6.2 Enlaces externos
• Definición y propiedades de los ángulos opuestos applet interactivo
• Angle definition pages – Math Open Reference
32. Capítulo 3
Rectas paralelas cortadas por una
transversal
3.1 Rectas paralelas cortadas por una secante
r
t
s
La relación entre dos rectas paralelas cortadas por una secante es un análisis clásico de la geometría euclidiana,
que permite analizar una infinidad de problemas prácticos, así como definir algunos conceptos de interés en cuanto a
congruencia y suplementaridad de ángulos.
28
33. 3.1. RECTAS PARALELAS CORTADAS POR UNA SECANTE 29
r
t
s
a b
d
e
c
f
hg
3.1.1 Descripción
Partiendo de dos rectas paralelas r y s, y una transversal t que corta a ambas, da lugar a ocho ángulos,[1]
cuya posición
relativa da lugar a su definición.[2]
Denominación de los ángulos
• Ángulos adyacentes: Si un lado es común y sus otros dos lados son semirrectas opuestas.
Son ángulos adyacentes los siguientes pares de ángulos: a,b; c,d; a,c; b,d; e,f; g,h; e,g; f,h.
Los ángulos adyacentes son suplementarios.
• Ángulos opuestos por el vértice: Si los lados de uno son semirrectas opuestas a los lados del otro.
Son ángulos opuestos por el vértice los siguientes pares de ángulos: a,d; b,c; e,h; f,g.
Los ángulos opuestos por el vértice son congruentes.
• Ángulos alternos internos: Son los que se encuentran a distinto lado de la secante y en la zona interior de las
rectas paralelas.
Son ángulos alternos internos los siguientes pares de ángulos: c,f; d,e.
Los ángulos alternos internos son congruentes.
• Ángulos alternos externos: Son los que se encuentran a distinto lado de la secante y en la zona externa de las
rectas paralelas.
34. 30 CAPÍTULO 3. RECTAS PARALELAS CORTADAS POR UNA TRANSVERSAL
Son ángulos alternos externos los siguientes pares de ángulos: a,h; b,g.
Los ángulos alternos externos son congruentes.
• Ángulos colaterales internos: Son los que se encuentran del mismo lado de la secante y entre de las rectas.
Son ángulos colaterales internos los siguientes pares de ángulos: c,e; d,f.
Los ángulos colaterales internos son suplementarios.
• Ángulos colaterales externos: Son los que se encuentran en uno y otro lado de la secante.
Son ángulos colaterales externos los siguientes pares de ángulos: a,g; b,h.
Los ángulos colaterales externos son suplementarios.
• Ángulos correspondientes u homólogos: Son los que se encuentran en el mismo lado de la secante, un ángulo
en la parte interior y otro en el exterior de las paralelas.
Son ángulos correspondientes los siguientes pares de ángulos: a,e; b,f; c,g; d,h.
Los ángulos correspondientes son congruentes.
3.1.2 Véase también
• Ángulos
• Ángulos consecutivos
• Ángulos congruentes
• Ángulos complementarios
• Ángulos suplementarios
• Ángulos conjugados
• Ángulos adyacentes
• Ángulos opuestos por el vértice
3.1.3 Referencias
[1] Toral Gutiérrez, Carlos (2005). Curso de Matemáticas 3º. Progreso. p. 26. ISBN 968-436-011-8.
[2] Galindo Trejo, Jesus (2006). «1». Geometria y Trigonometria. Ediciones Umbral. p. 19. ISBN 970-7958-39-X |isbn= in-
correcto (ayuda).
3.1.4 Bibliografía
• Polania Sagra, Claudia Marcela; Sánchez Zuleta, Carmen Cecilia (2 de 2007). «3.2». Un acercamiento al
pensamiento geométrico (1 edición). Lorenza Correa Restrepo. p. 141. ISBN 9789589812907.
• Ibáñez Carrasco, Patricia; García Torres, Gerardo (6 de 2006). «1.4». Matemáticas II, Geometría Y Trigono-
metría (1 edición). Cengage Learning.
• Landaverde, Felipe de Jesús (1977). Curso de Geometría. Editorial Progreso. p. 46. ISBN 9684361157.
3.1.5 Enlaces externos
• Ángulos formados por paralelas y una secante
35. 3.2. ÁNGULOS ENTRE PARALELAS 31
3.2 Ángulos entre paralelas
En geometría euclidiana, los ángulos entre paralelas son los ocho ángulos formados por dos rectas paralelas y una
transversal a ellas. Se clasifican según su congruencia.
3.2.1 Ángulos correspondientes
n
Figura 1: Rectas paralelas m y n, recta transversal t.
Las parejas de ángulos: <1 y <5; <2 y <6; <4 y <8; <3 y <7 se llaman ángulos correspondientes, y son congruentes
(figura 1).
3.2.2 Ángulos alternos
Son los que “fuera” de las paralelas fueran a distinto lado de ellas y a distinto lado de la transversal. Son iguales entre
sí; es decir miden lo mismo.
Alternos externos
Las parejas de ángulos: <1 y <7; <2 y <8 se llaman ángulos alternos externos, y son congruentes (figura 1).
36. 32 CAPÍTULO 3. RECTAS PARALELAS CORTADAS POR UNA TRANSVERSAL
Alternos internos
Las parejas de ángulos: <4 y <6; <3 y <5 se llaman ángulos alternos internos, y son congruentes (figura 1).
3.2.3 Ángulos congruentes entre paralelas
Los ángulos opuestos por el vértice son congruentes, de modo que, de los ocho ángulos formados entre dos paralelas
y una transversal, hay únicamente dos distintos, que son adyacentes (figura 2).
t
a
b
β θ
βθ
β θ
βθ
Figura 2: Rectas paralelas a y b, transversal t, ángulos adyacentes β y θ.
3.2.4 Teoremas y resultados relacionados
La noción de ángulos correspondientes es la base de numerosos ejemplos y teoremas fundamentales de la geometría,[1]
presente en los cursos de enseñanza media de las matemáticas.[Ver: Bibliografía]
Es un resultado geométrico intuitivo
conocido y manejado desde la antigüedad, de manera tanto práctica como teórica,[2]
si bien es la ciencia griega, y
en particular Euclides, en los Elementos (siglo III a.C.), quienes formalizan los conceptos y las nociones de un modo
que ha permanecido casi sin variaciones hasta nuestros días.
• Teorema de Desargues.
• Teorema de Tales.
• Triángulos semejantes.
• Triángulos semejantes.
37. 3.2. ÁNGULOS ENTRE PARALELAS 33
Según cuenta la leyenda, el filósofo Tales de Mileto utilizó esta propiedad para medir la altura de las pirámides de Guiza, alrededor
del año 500 a.C.
Proposiciones de Euclides
La controversia sobre el V postulado alcanza la definición de los ángulos entre paralelas desde el momento mismo
de la elección de la noción de «rectas paralelas»: las que guardan siempre la misma distancia; las que no se encuentran;
o bien las que forman ángulos congruentes al ser cortadas por una transversal.[3]
De Los Elementos de Euclides:
Independencia del V postulado
Los siguientes dos resultados (lógicamente equivalentes[4]
) son independientes del V postulado de Euclides. La Pro-
posición 16, por ejemplo, no se cumple en geometría elíptica.
De Los Elementos de Euclides:
3.2.5 Geometría no-euclidiana
En la geometría absoluta o la geometría esférica por ejemplo, el quinto postulado de Euclides no aplica, por lo que
los ángulos entre paralelas tienen propiedades diferentes.
Contraejemplos
38. 34 CAPÍTULO 3. RECTAS PARALELAS CORTADAS POR UNA TRANSVERSAL
α
β
Si los ángulos interiores α y β no son suplementarios, las rectas prolongadas se intersecan (véase: Quinto postulado de Euclides).
Geometría elíptica.
Geometría hiperbólica.
39. 3.2. ÁNGULOS ENTRE PARALELAS 35
Disco de Poincaré.
3.2.6 Véase también
Relaciones aritméticas entre ángulos:
• Ángulos congruentes
• Ángulos complementarios
• Ángulos suplementarios
• Ángulos conjugados
Relaciones posicionales entre ángulos:
• Rectas paralelas cortadas por una secante
• Ángulos adyacentes
• Ángulos consecutivos
• Ángulos opuestos por el vértice
• Ángulos interiores y exteriores
• Postulados de Euclides
• Quinto postulado de Euclides
• Paralelismo
• Perpendicularidad
• Geometría no euclídea
3.2.7 Notas y referencias
[1] Ver: Regla y compás.
[2] Ver: Historia de la geometría.
[3] Manifiestamente, Euclides no utiliza el concepto en sus primeras 26 proposiciones.
[4] Heath, T.L., The thirteen books of Euclid’s Elements, Vol.1, Dover, 1956, pg.309.
40. 36 CAPÍTULO 3. RECTAS PARALELAS CORTADAS POR UNA TRANSVERSAL
3.2.8 Bibliografía
• Quintero, Ana Helvia (1994). Geometría. UPR. ISBN 0-8477-2345-3.
• Guerrero G, Ana Berenice (2006). Geometría: desarrollo axiomático. ECOE.
• Tsijli, Teodora (2006). Geometría Euclídea II. EUNED. ISBN 9977-64-830-1.
3.2.9 Enlaces externos
• Pierce, Rod. «Líneas paralelas y pares de ángulos».
• Transversal and its properties, sitio interactivo, (en inglés).
• Elementos de Euclides.
43. 4.2. IMÁGENES 39
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44. 40 CAPÍTULO 4. ORIGEN DEL TEXTO Y LAS IMÁGENES, COLABORADORES Y LICENCIAS
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