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¿Qué es la Geometría?

Inicialmente se puede decir que la Geometría es una rama de Matemática, que
constituye un cuerpo de conocimientos prácticos en relación con las longitudes,
áreas y volúmenes.

Para contestar mejor esta pregunta veamos un poco de historia

Euclides, (siglo III a. C.) configuró la geometría en forma axiomática,
tratamiento que estableció una norma a seguir durante muchos siglos: la
geometría euclidiana descrita en «Los Elementos». La matemática griega
planteó los problemas geométricos haciendo referencia a las propiedades
métricas de un conjunto de puntos definidos y localizados en el plano y en el
espacio.

R. Descartes desarrolló simultáneamente el álgebra y la geometría, marcando
una nueva etapa, donde las figuras geométricas, tales como las curvas planas,
podrían ser representadas analíticamente, es decir, con funciones y
ecuaciones. La geometría se enriquece con el estudio de la estructura
intrínseca de los entes geométricos que analizan Euler y Gauss, que condujo a
la creación de la topología y la geometría diferencial,

B. Riemann en la conferencia cuyo título es “Sobre las hipótesis que están en
los fundamentos de la geometría”, se preguntó por el hecho de aumentar el
número de dimensiones del espacio, para ello introduce primero el concepto de
variedad diferenciable, generalización del concepto de superficie a cualquier
número (entero positivo) arbitrario de dimensiones. De hecho, el nombre
variedad hace referencia a las varias coordenadas que variarían para ir
obteniendo los puntos del objeto. Las superficies serían las variedades de
dimensión 2, mientras que las curvas serían las variedades de dimensión 1, y
aun los puntos las de dimensión 0

Una variedad riemanniana no es sólo un objeto geométrico n-dimensional. Es
una variedad diferencial a la que además hay que dotar de una métrica. Una
métrica (o estructura riemanniana) sobre una variedad es una aplicación que
a cada punto de la variedad le asigna un producto escalar en el espacio
tangente a la variedad en ese punto, y esa aplicación es diferenciable. Un
producto escalar es una regla que permite calcular longitudes de segmentos y
medidas de sectores angulares entre rectas. A través de una métrica, se
pueden definir sobre una variedad conceptos como longitud de una curva o el
ángulo entre dos curvas.

El nuevo modo de Riemann de estudiar la Geometría considera que cualquier
modelo de espacio (el plano, el espacio tridimensional, o cualquiera otro) puede
ser estudiado como una variedad diferenciable, y que al introducir en ella una
métrica se está determinando la geometría que gobierna ese objeto. Por
ejemplo, el plano no es, por sí solo, euclidiano ni no euclidiano, sino que
introduciendo la métrica euclídea es cuando en el plano verifica el V postulado
de Euclides. Si en lugar de considerar esa métrica se introduce en el plano otra
métrica, deja de verificarse el mismo postulado. Con Riemann, la Geometría
pasa a ser el estudio de las variedades, dejando de ser definitivamente el
estudio de triángulos, circunferencias, polígonos, etc,

Klein escribió una conferencia en 1872 conocida como el Programa de
Erlangen , ésta puede considerarse, junto a la Conferencia de Riemann y a los
Elementos de Euclides, como los puntos esenciales del estudio de la
Geometría, como lo muestra la figura




           Figura: Puntos esenciales que permitieron el estudio de la Geometría


La idea de la conferencia de Klein, es la de dar una definición formal de lo que
es una Geometría. Ante la aparición de las nuevas geometrías no euclidianas,
parece lógico preguntarse qué es la Geometría, máxime cuando la propia idea
de la Geometría euclidiana se había visto modificada desde la irrupción de los
métodos algebraicos y analíticos. Empieza a no estar tan claro que la
Geometría sea el estudio de puntos, líneas (rectas o curvas) y superficies,
puesto que el propio Análisis Matemático (sobre todo en el estudio de
Ecuaciones Diferenciales) parece que también estudia tales objetos. Por otra
parte, los métodos analíticos y algebraicos también son aplicables a las
geometrías no euclidianas. Hay dos niveles de distinciones: por un lado, la de
las geometrías no euclidianas y la geometría euclidiana, por otro lado, la
distinción entre el método sintético, el algebraico y el analítico.

¿Qué es entonces la Geometría?

Klein da respuesta a esta pregunta introduciendo en la Geometría un nuevo
concepto de carácter algebraico: el concepto de grupo. Un grupo es un
conjunto G en el que hay definida una operación, es decir, una aplicación
                 que a cada par de elementos del conjunto le asigna otro
elemento del conjunto (que será el resultado de operar dichos dos elementos).

El concepto de grupo no es invención de Klein, pero es él el que descubre un
hecho fundamental que lo relaciona con las distintas geometrías: cada
geometría es el estudio de ciertas propiedades que no cambian cuando se le
aplican un tipo de transformaciones. A esas propiedades las denomina
invariantes, y las transformaciones que a un invariante no le hacen cambiar han
de tener estructura de grupo bajo la operación de composición (componer dos
transformaciones es hacer una de ellas y aplicarle la otra transformación al
resultado de la primera).

Así Klein descubre que, la Geometría euclidiana es el estudio de los
invariantes mediante el grupo de los movimientos rígidos (como las simetrías,
giros y traslaciones), que la Geometría afín es el estudio de los invariantes
mediante el grupo de las translaciones, que la Geometría proyectiva es el
estudio de los invariantes mediante el grupo de las proyectividades, e incluso
que la Topología es el estudio de los invariantes mediante el grupo de las
funciones continuas y de inversa continua, entre otras.
El descubrimiento de Klein es fundamental, ya que por un lado permite
clasificar las geometrías, comprendiendo cuál es una "subgeometría" de cual,
por otro lado permite comprender qué es el estudio general de la Geometría
(como disciplina matemática) y que los métodos sintético y algebraico no dan
geometrías distintas, sino que realmente estudian la misma geometría en cada
caso.

Referencias:

 Programa de Erlangen - Wikipedia, la enciclopedia libre.mht

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  • 1. ¿Qué es la Geometría? Inicialmente se puede decir que la Geometría es una rama de Matemática, que constituye un cuerpo de conocimientos prácticos en relación con las longitudes, áreas y volúmenes. Para contestar mejor esta pregunta veamos un poco de historia Euclides, (siglo III a. C.) configuró la geometría en forma axiomática, tratamiento que estableció una norma a seguir durante muchos siglos: la geometría euclidiana descrita en «Los Elementos». La matemática griega planteó los problemas geométricos haciendo referencia a las propiedades métricas de un conjunto de puntos definidos y localizados en el plano y en el espacio. R. Descartes desarrolló simultáneamente el álgebra y la geometría, marcando una nueva etapa, donde las figuras geométricas, tales como las curvas planas, podrían ser representadas analíticamente, es decir, con funciones y ecuaciones. La geometría se enriquece con el estudio de la estructura intrínseca de los entes geométricos que analizan Euler y Gauss, que condujo a la creación de la topología y la geometría diferencial, B. Riemann en la conferencia cuyo título es “Sobre las hipótesis que están en los fundamentos de la geometría”, se preguntó por el hecho de aumentar el número de dimensiones del espacio, para ello introduce primero el concepto de variedad diferenciable, generalización del concepto de superficie a cualquier número (entero positivo) arbitrario de dimensiones. De hecho, el nombre variedad hace referencia a las varias coordenadas que variarían para ir obteniendo los puntos del objeto. Las superficies serían las variedades de dimensión 2, mientras que las curvas serían las variedades de dimensión 1, y aun los puntos las de dimensión 0 Una variedad riemanniana no es sólo un objeto geométrico n-dimensional. Es una variedad diferencial a la que además hay que dotar de una métrica. Una métrica (o estructura riemanniana) sobre una variedad es una aplicación que a cada punto de la variedad le asigna un producto escalar en el espacio
  • 2. tangente a la variedad en ese punto, y esa aplicación es diferenciable. Un producto escalar es una regla que permite calcular longitudes de segmentos y medidas de sectores angulares entre rectas. A través de una métrica, se pueden definir sobre una variedad conceptos como longitud de una curva o el ángulo entre dos curvas. El nuevo modo de Riemann de estudiar la Geometría considera que cualquier modelo de espacio (el plano, el espacio tridimensional, o cualquiera otro) puede ser estudiado como una variedad diferenciable, y que al introducir en ella una métrica se está determinando la geometría que gobierna ese objeto. Por ejemplo, el plano no es, por sí solo, euclidiano ni no euclidiano, sino que introduciendo la métrica euclídea es cuando en el plano verifica el V postulado de Euclides. Si en lugar de considerar esa métrica se introduce en el plano otra métrica, deja de verificarse el mismo postulado. Con Riemann, la Geometría pasa a ser el estudio de las variedades, dejando de ser definitivamente el estudio de triángulos, circunferencias, polígonos, etc, Klein escribió una conferencia en 1872 conocida como el Programa de Erlangen , ésta puede considerarse, junto a la Conferencia de Riemann y a los Elementos de Euclides, como los puntos esenciales del estudio de la Geometría, como lo muestra la figura Figura: Puntos esenciales que permitieron el estudio de la Geometría La idea de la conferencia de Klein, es la de dar una definición formal de lo que es una Geometría. Ante la aparición de las nuevas geometrías no euclidianas,
  • 3. parece lógico preguntarse qué es la Geometría, máxime cuando la propia idea de la Geometría euclidiana se había visto modificada desde la irrupción de los métodos algebraicos y analíticos. Empieza a no estar tan claro que la Geometría sea el estudio de puntos, líneas (rectas o curvas) y superficies, puesto que el propio Análisis Matemático (sobre todo en el estudio de Ecuaciones Diferenciales) parece que también estudia tales objetos. Por otra parte, los métodos analíticos y algebraicos también son aplicables a las geometrías no euclidianas. Hay dos niveles de distinciones: por un lado, la de las geometrías no euclidianas y la geometría euclidiana, por otro lado, la distinción entre el método sintético, el algebraico y el analítico. ¿Qué es entonces la Geometría? Klein da respuesta a esta pregunta introduciendo en la Geometría un nuevo concepto de carácter algebraico: el concepto de grupo. Un grupo es un conjunto G en el que hay definida una operación, es decir, una aplicación que a cada par de elementos del conjunto le asigna otro elemento del conjunto (que será el resultado de operar dichos dos elementos). El concepto de grupo no es invención de Klein, pero es él el que descubre un hecho fundamental que lo relaciona con las distintas geometrías: cada geometría es el estudio de ciertas propiedades que no cambian cuando se le aplican un tipo de transformaciones. A esas propiedades las denomina invariantes, y las transformaciones que a un invariante no le hacen cambiar han de tener estructura de grupo bajo la operación de composición (componer dos transformaciones es hacer una de ellas y aplicarle la otra transformación al resultado de la primera). Así Klein descubre que, la Geometría euclidiana es el estudio de los invariantes mediante el grupo de los movimientos rígidos (como las simetrías, giros y traslaciones), que la Geometría afín es el estudio de los invariantes mediante el grupo de las translaciones, que la Geometría proyectiva es el estudio de los invariantes mediante el grupo de las proyectividades, e incluso que la Topología es el estudio de los invariantes mediante el grupo de las funciones continuas y de inversa continua, entre otras.
  • 4. El descubrimiento de Klein es fundamental, ya que por un lado permite clasificar las geometrías, comprendiendo cuál es una "subgeometría" de cual, por otro lado permite comprender qué es el estudio general de la Geometría (como disciplina matemática) y que los métodos sintético y algebraico no dan geometrías distintas, sino que realmente estudian la misma geometría en cada caso. Referencias: Programa de Erlangen - Wikipedia, la enciclopedia libre.mht