Este mapa intenta responder al cuestionario de la Actividad 1 del Módulo de Gerencia de Proyectos de Informática Educativa. Agradezco sus aportes y sugerencias.
La finalidad de este trabajo es implementar las TIC, como ruta que permite direccionar de manera propicia cada una de las actividades que se ejecutan en un proyecto.
Pr otro lado; son herramientas que fortalecen la calidad de los proyectos a gran escala, teniendo en cuenta la disciplina como la que orienta , administra , la planeación y ejecución de estos fortaleciendo la enseñanza en el aula de los educandos.
Este mapa intenta responder al cuestionario de la Actividad 1 del Módulo de Gerencia de Proyectos de Informática Educativa. Agradezco sus aportes y sugerencias.
La finalidad de este trabajo es implementar las TIC, como ruta que permite direccionar de manera propicia cada una de las actividades que se ejecutan en un proyecto.
Pr otro lado; son herramientas que fortalecen la calidad de los proyectos a gran escala, teniendo en cuenta la disciplina como la que orienta , administra , la planeación y ejecución de estos fortaleciendo la enseñanza en el aula de los educandos.
La siguiente presentación consta de la información de la carrera Ingeniería Geográfica y Ambiental de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A, también se pueden observar imágenes de las distintas salidas de campo que se realizan durante el transcurso del programa académico.
Mapa conceptual sobre gerencia de proyectos y ciclo de vida de un proyectoAugusto Burbano
Los Gerentes de Proyectos se encargan de:
• Planear, estimar costos y fechas a cumplir
• Manejo de riesgos
• Monitoreo y resistencia al cambio
• Control de Cambio y Configuración
• Manejo de Personal
• Control de Calidad
El presente trabajo, consolidado en un mapa conceptual, es el resultado de la lectura y análisis de los documentos relacionados con el tema de Gerencia de Proyectos en Tecnología Educativa, entendida esta como una disciplina consistente en organizar y administrar los recursos de forma tal, que un proyecto sea terminado completamente dentro de las restricciones de alcance tiempo y coste planteados a su inicio.
El presente trabajo, consolidado en un mapa conceptual, es el resultado de la lectura y análisis de los documentos relacionados con el tema de Gerencia de Proyectos en Tecnología Educativa, entendida esta como una disciplina consistente en organizar y administrar los recursos de forma tal, que un proyecto sea terminado completamente dentro de las restricciones de alcance tiempo y coste planteados a su inicio.
La siguiente presentación consta de la información de la carrera Ingeniería Geográfica y Ambiental de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A, también se pueden observar imágenes de las distintas salidas de campo que se realizan durante el transcurso del programa académico.
Mapa conceptual sobre gerencia de proyectos y ciclo de vida de un proyectoAugusto Burbano
Los Gerentes de Proyectos se encargan de:
• Planear, estimar costos y fechas a cumplir
• Manejo de riesgos
• Monitoreo y resistencia al cambio
• Control de Cambio y Configuración
• Manejo de Personal
• Control de Calidad
El presente trabajo, consolidado en un mapa conceptual, es el resultado de la lectura y análisis de los documentos relacionados con el tema de Gerencia de Proyectos en Tecnología Educativa, entendida esta como una disciplina consistente en organizar y administrar los recursos de forma tal, que un proyecto sea terminado completamente dentro de las restricciones de alcance tiempo y coste planteados a su inicio.
El presente trabajo, consolidado en un mapa conceptual, es el resultado de la lectura y análisis de los documentos relacionados con el tema de Gerencia de Proyectos en Tecnología Educativa, entendida esta como una disciplina consistente en organizar y administrar los recursos de forma tal, que un proyecto sea terminado completamente dentro de las restricciones de alcance tiempo y coste planteados a su inicio.
Mapa conceptual gerencia de proyectos de tecnología educativa. socrates22
Este mapa da razones de el rol del profesional en la gerencia de proyectos de tecnología educativa, los elementos necesarios en el ciclo de viada del proyecto y los responsables en establecer el ciclo de vida del mismo.
Trabajo para obtener el título de Magíster en Gestión de la Tecnología Educativa de La Universidad de Santander.
Modulo: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa
1. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Tutor y director de modulo:
EDWIN GILBERTO GIRALDO HENAO
UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
BUCARAMANGA, SANTANDER
ABRIL DE 2014
2. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MAPA CONCEPTUAL
Elaborado por el alumno:
TERESA SANABRIA CRUZ
UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
BUCARAMANGA, SANTANDER
ABRIL DE 2014
3. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MAPA CONCEPTUAL
OBJETIVO GENERAL:
Elaborar un mapa conceptual que involucre el rol del
profesional en la gerencia y ejecución de un proyecto
educativo con base a la metodología y estrategia del
modulo en estudio: Gerencia de Proyectos.
4. GERENCIA DE PROYECTOS
Organización y
administración
RECURSOS:
- Tiempo
- Recursos humanos,
económicos y físicos
- Insumos
- Infraestructura logística
CICLO DE VIDA
PROCESOS
INICIACIÓN
FASES
Inicial Intermedia Final
PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓN
SEGUIMIENTO Y
CONTROL
Parámetros
Tiempo
Recursos
Calidad
POR ENTORNO
Social
Culturales
Económicos
Ambientas
Educativos
ELEMENTOS:
organización
Objetivos y
resultados
esperados
Participantes y
responsables
Director
Cliente
Miembros
Equipo dirección
Patrocinador
Propietarios
Inversionistas
5. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MAPA CONCEPTUAL
GRACIAS
UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
BUCARAMANGA, SANTANDER
ABRIL DE 2014