Mapa conceptual sobre Gerencia de Proyectos y Ciclo de Vida de un Proyecto

1. ACTIVIDAD 1.2:
MAPA CONCEPTUAL:
MAPA CONCEPTUAL SOBRE GERENCIA DE PROYECTOS Y
CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO
PRESENTADO POR:
LUIS FERNANDO GUACANEME MONTAÑO
UNIVERSIDAD DE SANTANDER – UDES
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
SAN PEDRO – VALLE
2018

2. ACTIVIDAD 1.2:
MAPA CONCEPTUAL:
MAPA CONCEPTUAL SOBRE GERENCIA DE PROYECTOS Y
CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO
PRESENTADO POR:
LUIS FERNANDO GUACANEME MONTAÑO
PRESENTADO A
JOSÉ LUIS AGUILAR MANCIPE
UNIVERSIDAD DE SANTANDER – UDES
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
SAN PEDRO – VALLE
2018

3. INTRODUCCIÓN
El mapa conceptual fue construido con los elementos necesarios para el proceso de
formación que ofrece la CV-UDES, específicamente con el módulo de Gerencia de Proyectos de
Tecnología Educativa: Plataforma Campus Virtual UDES, el mapa conceptual fue diseñado y
elaborado con el software CmapTools, aprovechado las herramientas propias que tiene para la
elaboración de organigramas, mapas conceptuales, etc. Los elementos mencionados fueron los
más relevantes correspondiente al entendimiento de las lecturas propuestas en dicho modulo.
La presente actividad tiene como objetivo identificar las fases del ciclo de vida de un
proyecto y los elementos requeridos para la gestión, además reconocer la importancia del rol en
la gerencia de proyectos y quienes son los principales responsables; reconocer las fases y
elementos del ciclo de vida de un proyecto, permite organizar y administrar los recursos, de
forma tal que el proyecto sea terminado dentro de las restricciones de alcance, tiempo y costo, de
acuerdo a la importancia de la Gerencia de Proyectos como disciplina de organización y
administración de recursos se elaboró un mapa conceptual, en el cual se organizan las fases y
elementos necesarios en su implementación.
Teniendo en cuenta el referente, características y componentes del módulo Gerencia de
Proyectos de Tecnología Educativa: Plataforma Campus Virtual UDES, se ha desarrollado el
siguiente mapa conceptual con el fin de estructurar, visualizar y afianzar el conocimiento.

4. MAPA CONCEPTUAL SOBRE GERENCIA DE PROYECTOS Y
CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO

5. CONCLUSIONES
El director de proyectos debe integrar habilidades tales como: ser un líder, gestor,
planificador, ejecutor y evaluador con fin de ser asertivo en todas las decisiones por medio de una
comunicación activa, eficaz y recíproca entre las partes interesadas.
Los elementos, herramientas e instrumentos asociados a la Gestión de Proyectos permiten
vincular de manera activa los responsables del proyecto con su producto final.

6. BIBLIOGRAFÍA
 Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.
 UNESCO. Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC. Recuperado de:
Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC.
 Cassanelli, A. N., Guarino, M. C. G., & Sánchez, G. F. (2014). PROYECTOS DE I+ D,
CARACTERIZACIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN Y EL ROL DE GERENTE DE
PROYECTOS. Iberoamerican Journal of Project Management, 5(2), 01-16. Recuperado de:
Proyectos de I+D, Caracterización del Tipo de Investigación y el Rol de Gerente de
Proyectos.