Carmen vasco actividad 1
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El documento habla sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que los gerentes de proyectos son responsables de administrar los recursos como tiempo, dinero y personal, y ejecutar las actividades del ciclo de vida de un proyecto como la planeación, ejecución, revisión y cierre. También menciona que el director del proyecto es el líder responsable del cumplimiento del objetivo, y que el proyecto involucra al personal administrativo, trabajadores, propietarios, inversionistas y el cliente.
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Este documento presenta un formato para planear una lección en una institución educativa. Incluye secciones para documentar el grado, área, estándares, objetivos de aprendizaje, momentos de la lección como exploración, estructuración, transferencia y refuerzo, tiempo asignado a cada actividad y recursos utilizados.
Bladimir Pineda
Este documento describe los roles y responsabilidades de un gerente de proyectos de tecnología educativa, incluyendo planificar, influir, liderar, motivar y comunicar. Explica las etapas del ciclo de vida de un proyecto como planificación, desarrollo y evaluación para coordinar esfuerzos, recursos y minimizar riesgos. Finalmente, identifica a los rectores, docentes y estudiantes como responsables en el ciclo de vida de los proyectos.
Método y tecnología educativa.administración del tiempo.
El documento describe varios métodos para administrar el tiempo de manera efectiva, incluyendo la planificación de actividades, el uso de agendas para llevar un registro, hacer listas de tareas, establecer prioridades entre las tareas, y aplicar estos métodos en la práctica para distribuir el tiempo de manera adecuada y completar todas las actividades planeadas.
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La gerencia de proyectos de tecnología educativa se organiza en fases iniciales, intermedias y finales para administrar los recursos y cumplir con los objetivos de tiempo, alcance y costo. El director del proyecto y su equipo de trabajo desempeñan roles clave como la planificación, gestión, organización y administración presupuestaria para ejecutar procesos como la iniciación, planeación, ejecución, seguimiento y cierre.
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El mapa conceptual presenta los conceptos clave de la gerencia de proyectos, incluyendo el director de proyectos, los procesos de planificación, hacer, revisión y actuar, las actividades y fases inicial, intermedia y final de un proyecto, y las características de duración, resultados, planificación, alcance, tiempo y costo que debe considerar un director de proyectos.
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Secuencia didáctica
La secuencia didáctica es la estructuración sistemática del trabajo en el aula y el plan de actuación del profesor. Se compone de pequeños ciclos de enseñanza y aprendizaje articulados en forma de secuencia temporal orientados a objetivos compartidos. Las secuencias didácticas contienen tres momentos básicos: apertura para identificar conocimientos previos, desarrollo para relacionarlos con el conocimiento científico, y cierre para utilizar los conocimientos construidos.
Mapa conceptual presentación-2
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1. GERENCIA DE PROYECTOS: Disciplina que se encarga de administrar una Secuencia organizada de acciones mediadas por un tiempo, unos recursos, unos alcances y unos individuos, con unos objetivos propuestos para llegar a una meta y obtener un producto o un servicio.
2..Rol del profesional encargado del proyecto:desarrollar habilidades de liderazgo en:Financiera,Contabilidad,Tecnológica,Operacional,Logística,Diagnostico,planificación,medición de alcances, decisión,medición de avances,todo mediado por una comunicación asertiva.
3. Elementos del ciclo de vida del proyecto: comprende la dirección de proyectos que velan por la planificación,ejecución}, el control y el cierre del proyecto.
3.1. Planificar,hacer, actuar, revisar.
4.Responsables del ciclo de vida del proyecto: PMO u oficina de gestión de proyecto; de las cuales dependen todos los organismos que aportan de alguna manera la proyecto: MEN Y SED,organizaciones externas,directivos, comunidad en general, padres de familia.
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