La estudiante aprendió que los docentes deben dominar bien las planificaciones desde la macro hasta la micro para ajustarlas a las necesidades de los alumnos. El grupo explicó de manera dinámica, dando ejemplos y un taller sobre la planificación microcurricular. Se habló sobre los niveles educativos, subniveles y ejemplos de planes de destrezas con criterios de desempeño. También se mencionó que las planificaciones incluyen la planificación por experiencia de aprendizaje y el plan de trabajo simultáneo, así como la import

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
QUINTO SEMESTRE EN CIENCIAS SOCIALES
NOMBRE: Yuliana Karol García Garzón
CI: 0605621531
Planificación micro curricular- Planificación del aula
DESCRIPCIÓN
¿QUÉ APRENDÍ?
 Para ser docente debemos dominar bien el temas de las planificaciones desde la
macro hasta la micro, ya que debemos ajustarla a las necesidades de los alumnos
que se nos presenten en nuestra aula o institución.
Este fue la ultima exposicion y el
grupo mas dinámica ya que no solo se
centraron en la explicacion sino que
tambien nos dieron diversosejemplos.
*su metodologia para explicar fue
muy buena ya que al final nos
realizaron un taller sobre la
planificacionmicrocurricular.
* se hablo sobre los niveles uy
subniveles educativos.
* se mostro ejemplos de plan de
destrezas con criterios de desempeño
y de todo lo que estban conformados.

2.  Se debe conocer también de que elementos están compuestos cada planificación
ya que existe la planificación por experiencia de aprendizaje.
 Existe también el plan de trabajo simultáneo.
 Otra planificación muy importante es la planificación micro curricular para
educación intercultural y bilingüe según el MOSEIB
ANEXOS