SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 28
Gestión del
  Conocimiento
COOPERATIVA DE AHORRO
 Y CREDITO FINANCIERA
         A3M
INTRODUCCION

En este trabajo de investigación
aplicaremos los modelos para la
gerencia    de    gestión  de   la
Cooperativa de Ahorro y Crédito
FINANCIERA         A3M,       para
documentar, transferir, capturar,
gestionar   y    sobretodo    para
compartir el conocimiento que no
haya sido publicado.
Índice
General
                    1    PLANTEAMIENTO DEL
                         PROBLEMA




            1.1    JUSTIFICACIÓN



       1.2   OBJETIVOS



   1.3   ALCANCE



 1-4 METODOLOG
Índice
General
                           5    MARCO CONCEPTUAL




                      6   RESULTADOS



                7   PROPUESTA



           8   CONCLUSIONES



    9     METODOLOG
01
     PLANTEAMIENTO DEL
     PROBLEMA.
JUSTIFICACIÓN
Este    modelo     debe    adecuarse
también a las necesidades de la
gerencia de gestión documental
para     implementarse    desde  los
directivos miembros del área que
deberán alinearse con la cultura
organizacional de la Cooperativa de
Ahorro y Crédito Financiera A3M.
1   Contexto
                                                            1   2   3   4   5

                                                 BENEFICIO:
    El más importante seria identificar todos y cada uno de los procesos realizados
    en el área combinado con las experiencias de cada empleado en su rutina
    diaria generando positivas practicas y oportunas acciones para resolver
    situaciones frente a un cliente. Mediante el análisis de la base de datos
    facilitando el tiempo de respuesta diagnosticando como lo hacíamos antes y
    como se hará en el futuro.

    Se espera tener la capacidad de producir un nuevo conocimiento a través de la
    innovación y mejoramiento de los procesos logrando un mejoramiento continuo
    tal como la Teoría de Kaisen, disminuyendo los errores en la prestación de los
    servicios, poniéndole al servicio de la gerencia toda la información y
    conocimiento transformado para que esta a su vez pueda aplicar gestión.

    Para el seguimiento de los resultados hay que acceder a la medición y valorar
    todo el conocimiento.
1.2. OBJETIVOS
Sugerir un modelo de gestión del
conocimiento en la gerencia de gestión
documental en la Cooperativa de Ahorro y
Crédito Financiera A3M durante el año
2012 mediante la innovación, parar la fuga
de conocimiento y mejorar los procesos del
área por medio de metodologías de
documentación digital que viabilicen su
aplicación.
1.2.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1.3 ALCANCE- GERENCIA GESTION
                 DOCUMENTAL
1   Contexto
                                     1   2   3   4   5

       1.4 METODOLOGÍA- FASES:
     • Fase uno. Antecedentes yestudios sobre
       gestión del conocimiento a nivel
       nacional.
     • Fase dos. Diagnostico del área de
       gestión documental.
     • Fase tres.Elección del modelo según las
       necesidades.
     • Fase cuatro. Definición de herramientas.
     • Fase cinco. Estructura y definición del
       modelo.
APLICACIÓN DEL MODELO DE GESTIÓN:
02   MARCO
     CONCEPTUAL
2   Conocimiento:
                                              1   2   3   4   5



                    Aspecto científico para entender a la
                    naturaleza conocerla,
                    Aspecto filosófico relativa a la teoría del
                    conocimiento.
                    Aspecto de ingeniería con los expertos
                    informáticos para la utilización de las redes
                    sociales y web 2.0 que se utilizaran para la
                    codificación de la información.
                    Aspecto contable que determina el valor del
                    conocimiento como activo intangible de la
                    cooperativa.
                    Aspecto de la teoría organizacional para
                    percibir como nuestra cooperativa a través
                    de su talento humano aprende.
Capital
2   intelectual:
                                                  1   2   3   4   5




    Capital Humano.- Son los empleados de nuestra cooperativa
    y todos sus conocimientos que poseen y que ahora a través de
    la comunicación de las redes sociales podrán exponer sus
    habilidades.
    Capital Relacional.- Son las personas del entorno externo de
    la cooperativa en nuestro caso podrá valorarse la opinión que
    hagan uso nuestros competidores a través de los blogs u
    opiniones en nuestra plataforma Facebook Financiera A3M.
    Capital Estructural.- Es toda la estructura interna, sistemas de
    comunicación actuales y que vamos a migrar hacia la
    plataforma tecnológica Facebook con la pagina FINANCIERA
    A3M
Sobre el
2   Conocimiento
                                         1   2   3   4   5

2.3.1. Aprendizaje Organizativo.-
Proceso que las personas y la Cooperativa puedan ser más
inteligentes, memorizando y transformando información en
conocimiento, evolucionando hacia una organización
inteligente.
Vamos a emplear cinco actividades principales:
Solución sistémica de problemas
Experimentación hacia nuevos enfoques
Aprender de experiencias propias y pasadas
Aprender relacionando las experiencias y las mejoras
prácticas
Trasladar el conocimiento inmediatamente a todos los
miembros de la Cooperativa.
03   RESULTADOS
RESULTADO DE ENTREVISTAS:




Aplicado a los líderes de área como
la   Gerente      General,   Gestión
Financiera, Marketing, tratándose
temas sobre innovación, fuga de
conocimiento, procesos y otros.
04   PROPUESTA:
05   CONCLUSIONES
CONCLUSIONES:

• Para la gerencia de la FINANCIERA A3M
  implementar este modelo de Gestión del
  Conocimiento en el Ecuador puede significar ser
  precursor en el uso de la gestión documental y
  el uso de redes sociales de la web 2.0 y
  emplearse en organizaciones del sector
  cooperativo del país.
•  
• Los empleados de la Cooperativa FINANCIERA
  A3M crearán nuevos espacios de trabajo e
  investigación para el mejoramiento de los
  procesos que es vital para el desarrollo de la
  innovación.
Este modelo de Gestión del Conocimiento
permitirá a través de las redes sociales
generar un conocimiento dinámico de la
información , a través de medios accesibles
como twitter, Facebook, you tuve, box, etc,
que estarán enlazados para estimular la
innovación y tener el línea los comentarios
del ambiente externo para mejorar las
decisiones internas.
•   La organización con el concurso del talento humano
    están motivados a participar del proyecto para mejorar el
    servicio al cliente, los procesos y el desarrollo del
    aprendizaje.
•    
•   El capital intelectual se respaldará en las tecnologías de
    las web 2.0 y las redes sociales para lograr la innovación y
    el aprendizaje organizacional.
•    
•   Debemos entender que este modelo de gestión del
    conocimiento es un medio y no el fin para transformar el
    conocimiento, por eso es que es vital que los gerentes de
    área participen activamente para que motiven a sus
    empleados a aplicar, desarrollar y transformar sus
    procesos.
06   RECOMENDACIONES   :
RECOMENDACIONES

• Aplicar el modelo propuesto de           Gestión   del
  Conocimiento para la FINANCIERA A3M.

• Crear oportunidades para generar cambios de
  paradigmas y desarrollar equipos de líderes
  capacitación, equipos de práctica.
 
• Motivar a los empleados que transfieran sus
  conocimientos al equipo de trabajo para que el mismo
  se comparta y permita solucionar circunstancias dentro
  de la cooperativa.
• Promover el mejoramiento continuo día a día y
  contribuir a ser protagonistas del conocimiento
  que se expandirá a la Cooperativa a nivel
  nacional.

• Crear una cultura organizacional por medio de
  las habilidades y experiencias a través del
  conocimiento de cada área que los líderes de
  equipo implementarán en la plataforma
  FINANCIERA A3M, ya que su utilización estará
  disponible para toda la organización y ellos
  podrán capturar, transformar y compartir ese
  conocimiento.
• Concientizar al talento humano de
  la Cooperativa FINANCIERA A3M
  sobre la importancia del modelo de
  Gestión del Conocimiento que
  trabajen en equipo para lograr el
  mejoramiento     continuó   y    la
  innovación en los procesos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Taller complementario estrategias.doc resuelto
Taller complementario estrategias.doc resueltoTaller complementario estrategias.doc resuelto
Taller complementario estrategias.doc resueltoLinita Páramo Hernandez
 
Gep2009 Eq11 Ocampo T5 Presentacion Anteproyecto
Gep2009 Eq11 Ocampo T5 Presentacion AnteproyectoGep2009 Eq11 Ocampo T5 Presentacion Anteproyecto
Gep2009 Eq11 Ocampo T5 Presentacion AnteproyectoSilvermist86
 
ESTRUCTURA CURRICULAR TECNOLOGO EN SISTEMAS
ESTRUCTURA CURRICULAR TECNOLOGO EN SISTEMASESTRUCTURA CURRICULAR TECNOLOGO EN SISTEMAS
ESTRUCTURA CURRICULAR TECNOLOGO EN SISTEMASsena
 
Tecnólogo en gestión administrativa
Tecnólogo en gestión administrativaTecnólogo en gestión administrativa
Tecnólogo en gestión administrativaMapis Mora
 
Guia de aprendizaje Análisis
Guia de aprendizaje AnálisisGuia de aprendizaje Análisis
Guia de aprendizaje AnálisisAntonio Martínez
 
Estructura Curricular
Estructura CurricularEstructura Curricular
Estructura Curricularsgomez82
 
Relatoria 2 Final.Ppt [Autoguardado]
Relatoria 2 Final.Ppt [Autoguardado]Relatoria 2 Final.Ppt [Autoguardado]
Relatoria 2 Final.Ppt [Autoguardado]Juan
 
Tc programacion de_software
Tc programacion de_softwareTc programacion de_software
Tc programacion de_softwareysik granja
 
Boletín PROMIE 2013
Boletín PROMIE 2013Boletín PROMIE 2013
Boletín PROMIE 2013fcysuni
 
Comprension de la competencia
Comprension de la competenciaComprension de la competencia
Comprension de la competenciaDanii Monedero
 
Gfpi f-019 formato-guia_de_aprendizaje inducci├│n
Gfpi f-019 formato-guia_de_aprendizaje inducci├│nGfpi f-019 formato-guia_de_aprendizaje inducci├│n
Gfpi f-019 formato-guia_de_aprendizaje inducci├│njesibe08
 

La actualidad más candente (13)

Taller complementario estrategias.doc resuelto
Taller complementario estrategias.doc resueltoTaller complementario estrategias.doc resuelto
Taller complementario estrategias.doc resuelto
 
M2 Actividad 2.1: Cuestionario
M2 Actividad 2.1: CuestionarioM2 Actividad 2.1: Cuestionario
M2 Actividad 2.1: Cuestionario
 
Gep2009 Eq11 Ocampo T5 Presentacion Anteproyecto
Gep2009 Eq11 Ocampo T5 Presentacion AnteproyectoGep2009 Eq11 Ocampo T5 Presentacion Anteproyecto
Gep2009 Eq11 Ocampo T5 Presentacion Anteproyecto
 
ESTRUCTURA CURRICULAR TECNOLOGO EN SISTEMAS
ESTRUCTURA CURRICULAR TECNOLOGO EN SISTEMASESTRUCTURA CURRICULAR TECNOLOGO EN SISTEMAS
ESTRUCTURA CURRICULAR TECNOLOGO EN SISTEMAS
 
Tecnólogo en gestión administrativa
Tecnólogo en gestión administrativaTecnólogo en gestión administrativa
Tecnólogo en gestión administrativa
 
Guia de aprendizaje Análisis
Guia de aprendizaje AnálisisGuia de aprendizaje Análisis
Guia de aprendizaje Análisis
 
Estructura Curricular
Estructura CurricularEstructura Curricular
Estructura Curricular
 
Relatoria 2 Final.Ppt [Autoguardado]
Relatoria 2 Final.Ppt [Autoguardado]Relatoria 2 Final.Ppt [Autoguardado]
Relatoria 2 Final.Ppt [Autoguardado]
 
Tc programacion de_software
Tc programacion de_softwareTc programacion de_software
Tc programacion de_software
 
Boletín PROMIE 2013
Boletín PROMIE 2013Boletín PROMIE 2013
Boletín PROMIE 2013
 
Comprension de la competencia
Comprension de la competenciaComprension de la competencia
Comprension de la competencia
 
Programa ADSI versión 102
Programa ADSI versión 102Programa ADSI versión 102
Programa ADSI versión 102
 
Gfpi f-019 formato-guia_de_aprendizaje inducci├│n
Gfpi f-019 formato-guia_de_aprendizaje inducci├│nGfpi f-019 formato-guia_de_aprendizaje inducci├│n
Gfpi f-019 formato-guia_de_aprendizaje inducci├│n
 

Similar a GESTION DEL CONOCIMIENTO

Financiera a3 m_plan_gestion_conocimiento[1]
Financiera a3 m_plan_gestion_conocimiento[1]Financiera a3 m_plan_gestion_conocimiento[1]
Financiera a3 m_plan_gestion_conocimiento[1]blvinueza
 
Ant plan gestion conocimiento
Ant plan gestion conocimientoAnt plan gestion conocimiento
Ant plan gestion conocimientoPao Zapater
 
Plan de gestion del conocimiento
Plan de gestion del conocimientoPlan de gestion del conocimiento
Plan de gestion del conocimientoeliycris8
 
La gestión de conocimiento
La gestión de conocimientoLa gestión de conocimiento
La gestión de conocimientoAldo Guti
 
Plan de gestion del conocimiento coop de ahorro y credito financiera a3 m
Plan de gestion del conocimiento coop de ahorro y credito financiera a3 mPlan de gestion del conocimiento coop de ahorro y credito financiera a3 m
Plan de gestion del conocimiento coop de ahorro y credito financiera a3 mAngel Arcos M
 
Plan de gestion del conocimiento utpl
Plan de gestion del conocimiento utplPlan de gestion del conocimiento utpl
Plan de gestion del conocimiento utplDAVID GONZALEZ
 
Plan de gestion del conocimiento utpl
Plan de gestion del conocimiento utplPlan de gestion del conocimiento utpl
Plan de gestion del conocimiento utplwalter gonzalez silva
 
Plan de gestion del conocimiento
Plan de gestion del conocimientoPlan de gestion del conocimiento
Plan de gestion del conocimientoForajidaimpr
 
Examen gestion-del-conocimiento
Examen gestion-del-conocimientoExamen gestion-del-conocimiento
Examen gestion-del-conocimientopaloma_27_14
 
Metodología de evaluación y gestión del conocimiento... - Jon Arambarri Basañez
Metodología de evaluación y gestión del conocimiento... -  Jon Arambarri BasañezMetodología de evaluación y gestión del conocimiento... -  Jon Arambarri Basañez
Metodología de evaluación y gestión del conocimiento... - Jon Arambarri BasañezRed Auti
 
Material de apoyo gestión del conocimiento en las empresas
Material de apoyo  gestión del conocimiento en las empresasMaterial de apoyo  gestión del conocimiento en las empresas
Material de apoyo gestión del conocimiento en las empresasrosalesmz
 
Cuadro Descriptivo- Gestion del Conocimiento y Gestión Estrategica.pdf
Cuadro Descriptivo- Gestion del Conocimiento y Gestión Estrategica.pdfCuadro Descriptivo- Gestion del Conocimiento y Gestión Estrategica.pdf
Cuadro Descriptivo- Gestion del Conocimiento y Gestión Estrategica.pdfYessi Michelle Fung Chirinos
 
Gerencia Del Conocimiento
Gerencia Del ConocimientoGerencia Del Conocimiento
Gerencia Del Conocimientolagalla
 

Similar a GESTION DEL CONOCIMIENTO (20)

Financiera a3 m_plan_gestion_conocimiento[1]
Financiera a3 m_plan_gestion_conocimiento[1]Financiera a3 m_plan_gestion_conocimiento[1]
Financiera a3 m_plan_gestion_conocimiento[1]
 
Trabajo gestion del conocimiento
Trabajo gestion del conocimientoTrabajo gestion del conocimiento
Trabajo gestion del conocimiento
 
Trabajo gestion del conocimiento
Trabajo gestion del conocimientoTrabajo gestion del conocimiento
Trabajo gestion del conocimiento
 
Ant plan gestion conocimiento
Ant plan gestion conocimientoAnt plan gestion conocimiento
Ant plan gestion conocimiento
 
Kia motors
Kia motorsKia motors
Kia motors
 
Kia motors
Kia motorsKia motors
Kia motors
 
Plan de gestion del conocimiento
Plan de gestion del conocimientoPlan de gestion del conocimiento
Plan de gestion del conocimiento
 
La gestión de conocimiento
La gestión de conocimientoLa gestión de conocimiento
La gestión de conocimiento
 
Plan de gestion del conocimiento coop de ahorro y credito financiera a3 m
Plan de gestion del conocimiento coop de ahorro y credito financiera a3 mPlan de gestion del conocimiento coop de ahorro y credito financiera a3 m
Plan de gestion del conocimiento coop de ahorro y credito financiera a3 m
 
Plan de gestion del conocimiento utpl
Plan de gestion del conocimiento utplPlan de gestion del conocimiento utpl
Plan de gestion del conocimiento utpl
 
Plan de gestion del conocimiento utpl
Plan de gestion del conocimiento utplPlan de gestion del conocimiento utpl
Plan de gestion del conocimiento utpl
 
Plan de gestion del conocimiento
Plan de gestion del conocimientoPlan de gestion del conocimiento
Plan de gestion del conocimiento
 
Examen gestion-del-conocimiento
Examen gestion-del-conocimientoExamen gestion-del-conocimiento
Examen gestion-del-conocimiento
 
Metodología de evaluación y gestión del conocimiento... - Jon Arambarri Basañez
Metodología de evaluación y gestión del conocimiento... -  Jon Arambarri BasañezMetodología de evaluación y gestión del conocimiento... -  Jon Arambarri Basañez
Metodología de evaluación y gestión del conocimiento... - Jon Arambarri Basañez
 
Material de apoyo gestión del conocimiento en las empresas
Material de apoyo  gestión del conocimiento en las empresasMaterial de apoyo  gestión del conocimiento en las empresas
Material de apoyo gestión del conocimiento en las empresas
 
Modelo de Gestión del Conocimiento - Almacafé
Modelo de Gestión del Conocimiento - AlmacaféModelo de Gestión del Conocimiento - Almacafé
Modelo de Gestión del Conocimiento - Almacafé
 
Cuadro Descriptivo- Gestion del Conocimiento y Gestión Estrategica.pdf
Cuadro Descriptivo- Gestion del Conocimiento y Gestión Estrategica.pdfCuadro Descriptivo- Gestion del Conocimiento y Gestión Estrategica.pdf
Cuadro Descriptivo- Gestion del Conocimiento y Gestión Estrategica.pdf
 
Gerencia Del Conocimiento
Gerencia Del ConocimientoGerencia Del Conocimiento
Gerencia Del Conocimiento
 
Solmene 1
Solmene 1Solmene 1
Solmene 1
 
Capitulo 4
Capitulo 4Capitulo 4
Capitulo 4
 

Último

Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 

Último (20)

Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 

GESTION DEL CONOCIMIENTO

  • 1. Gestión del Conocimiento COOPERATIVA DE AHORRO Y CREDITO FINANCIERA A3M
  • 2. INTRODUCCION En este trabajo de investigación aplicaremos los modelos para la gerencia de gestión de la Cooperativa de Ahorro y Crédito FINANCIERA A3M, para documentar, transferir, capturar, gestionar y sobretodo para compartir el conocimiento que no haya sido publicado.
  • 3. Índice General 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 JUSTIFICACIÓN 1.2 OBJETIVOS 1.3 ALCANCE 1-4 METODOLOG
  • 4. Índice General 5 MARCO CONCEPTUAL 6 RESULTADOS 7 PROPUESTA 8 CONCLUSIONES 9 METODOLOG
  • 5. 01 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
  • 6. JUSTIFICACIÓN Este modelo debe adecuarse también a las necesidades de la gerencia de gestión documental para implementarse desde los directivos miembros del área que deberán alinearse con la cultura organizacional de la Cooperativa de Ahorro y Crédito Financiera A3M.
  • 7. 1 Contexto 1 2 3 4 5 BENEFICIO: El más importante seria identificar todos y cada uno de los procesos realizados en el área combinado con las experiencias de cada empleado en su rutina diaria generando positivas practicas y oportunas acciones para resolver situaciones frente a un cliente. Mediante el análisis de la base de datos facilitando el tiempo de respuesta diagnosticando como lo hacíamos antes y como se hará en el futuro. Se espera tener la capacidad de producir un nuevo conocimiento a través de la innovación y mejoramiento de los procesos logrando un mejoramiento continuo tal como la Teoría de Kaisen, disminuyendo los errores en la prestación de los servicios, poniéndole al servicio de la gerencia toda la información y conocimiento transformado para que esta a su vez pueda aplicar gestión. Para el seguimiento de los resultados hay que acceder a la medición y valorar todo el conocimiento.
  • 8. 1.2. OBJETIVOS Sugerir un modelo de gestión del conocimiento en la gerencia de gestión documental en la Cooperativa de Ahorro y Crédito Financiera A3M durante el año 2012 mediante la innovación, parar la fuga de conocimiento y mejorar los procesos del área por medio de metodologías de documentación digital que viabilicen su aplicación.
  • 10. 1.3 ALCANCE- GERENCIA GESTION DOCUMENTAL
  • 11. 1 Contexto 1 2 3 4 5 1.4 METODOLOGÍA- FASES: • Fase uno. Antecedentes yestudios sobre gestión del conocimiento a nivel nacional. • Fase dos. Diagnostico del área de gestión documental. • Fase tres.Elección del modelo según las necesidades. • Fase cuatro. Definición de herramientas. • Fase cinco. Estructura y definición del modelo.
  • 12. APLICACIÓN DEL MODELO DE GESTIÓN:
  • 13. 02 MARCO CONCEPTUAL
  • 14. 2 Conocimiento: 1 2 3 4 5 Aspecto científico para entender a la naturaleza conocerla, Aspecto filosófico relativa a la teoría del conocimiento. Aspecto de ingeniería con los expertos informáticos para la utilización de las redes sociales y web 2.0 que se utilizaran para la codificación de la información. Aspecto contable que determina el valor del conocimiento como activo intangible de la cooperativa. Aspecto de la teoría organizacional para percibir como nuestra cooperativa a través de su talento humano aprende.
  • 15. Capital 2 intelectual: 1 2 3 4 5 Capital Humano.- Son los empleados de nuestra cooperativa y todos sus conocimientos que poseen y que ahora a través de la comunicación de las redes sociales podrán exponer sus habilidades. Capital Relacional.- Son las personas del entorno externo de la cooperativa en nuestro caso podrá valorarse la opinión que hagan uso nuestros competidores a través de los blogs u opiniones en nuestra plataforma Facebook Financiera A3M. Capital Estructural.- Es toda la estructura interna, sistemas de comunicación actuales y que vamos a migrar hacia la plataforma tecnológica Facebook con la pagina FINANCIERA A3M
  • 16. Sobre el 2 Conocimiento 1 2 3 4 5 2.3.1. Aprendizaje Organizativo.- Proceso que las personas y la Cooperativa puedan ser más inteligentes, memorizando y transformando información en conocimiento, evolucionando hacia una organización inteligente. Vamos a emplear cinco actividades principales: Solución sistémica de problemas Experimentación hacia nuevos enfoques Aprender de experiencias propias y pasadas Aprender relacionando las experiencias y las mejoras prácticas Trasladar el conocimiento inmediatamente a todos los miembros de la Cooperativa.
  • 17. 03 RESULTADOS
  • 18. RESULTADO DE ENTREVISTAS: Aplicado a los líderes de área como la Gerente General, Gestión Financiera, Marketing, tratándose temas sobre innovación, fuga de conocimiento, procesos y otros.
  • 19. 04 PROPUESTA:
  • 20.
  • 21. 05 CONCLUSIONES
  • 22. CONCLUSIONES: • Para la gerencia de la FINANCIERA A3M implementar este modelo de Gestión del Conocimiento en el Ecuador puede significar ser precursor en el uso de la gestión documental y el uso de redes sociales de la web 2.0 y emplearse en organizaciones del sector cooperativo del país. •   • Los empleados de la Cooperativa FINANCIERA A3M crearán nuevos espacios de trabajo e investigación para el mejoramiento de los procesos que es vital para el desarrollo de la innovación.
  • 23. Este modelo de Gestión del Conocimiento permitirá a través de las redes sociales generar un conocimiento dinámico de la información , a través de medios accesibles como twitter, Facebook, you tuve, box, etc, que estarán enlazados para estimular la innovación y tener el línea los comentarios del ambiente externo para mejorar las decisiones internas.
  • 24. La organización con el concurso del talento humano están motivados a participar del proyecto para mejorar el servicio al cliente, los procesos y el desarrollo del aprendizaje. •   • El capital intelectual se respaldará en las tecnologías de las web 2.0 y las redes sociales para lograr la innovación y el aprendizaje organizacional. •   • Debemos entender que este modelo de gestión del conocimiento es un medio y no el fin para transformar el conocimiento, por eso es que es vital que los gerentes de área participen activamente para que motiven a sus empleados a aplicar, desarrollar y transformar sus procesos.
  • 25. 06 RECOMENDACIONES :
  • 26. RECOMENDACIONES • Aplicar el modelo propuesto de Gestión del Conocimiento para la FINANCIERA A3M. • Crear oportunidades para generar cambios de paradigmas y desarrollar equipos de líderes capacitación, equipos de práctica.   • Motivar a los empleados que transfieran sus conocimientos al equipo de trabajo para que el mismo se comparta y permita solucionar circunstancias dentro de la cooperativa.
  • 27. • Promover el mejoramiento continuo día a día y contribuir a ser protagonistas del conocimiento que se expandirá a la Cooperativa a nivel nacional. • Crear una cultura organizacional por medio de las habilidades y experiencias a través del conocimiento de cada área que los líderes de equipo implementarán en la plataforma FINANCIERA A3M, ya que su utilización estará disponible para toda la organización y ellos podrán capturar, transformar y compartir ese conocimiento.
  • 28. • Concientizar al talento humano de la Cooperativa FINANCIERA A3M sobre la importancia del modelo de Gestión del Conocimiento que trabajen en equipo para lograr el mejoramiento continuó y la innovación en los procesos.

Notas del editor

  1. En diciembre de 2008 existían en España 18 millones de usuarios de Internet. De estos usuarios 13 millones son usuarios de alguna red social (74%). En dic-2008 en España Tuenti tenía 5,6 millones y Facebook 4,3 millones. En feb-2009 en España Facebook tenía 5,6 millones. En junio de 2009 en España, Facebook era la red social con mayor número de usuarios.