El documento presenta 10 principios del periodismo digital según Alan Rusbridger, director de Guardian Media and News, que incluyen fomentar la participación de los lectores, animar el debate público, y aceptar que los periodistas no son los únicos expertos. También describe los cambios en la gestión periodística requeridos por el surgimiento de las redes sociales y la necesidad de importar y exportar contenidos entre medios y audiencias.

1. Powerpoint Templates
Gestión Periodística
en tiempos de redes
sociales Aprender a dialogar
con nuestras
audiencias

2. 10 principios del periodismo digital
(Alan Rusbridger, director de Guardian Media and News)
 1. Fomentar la participación y la retroalimentación.
 2. El medio no es para el grupo de periodistas que lo
hace, sino para “ellos”, los lectores.
 3. Animar a otros a iniciar un debate, publicar material o
hacer sugerencias.
 4. Ayudar a crear comunidades en torno de intereses
comunes y temas de importancia.
 5. Ser abierto y formar parte de la Web: no tenerle
miedo a las herramientas en red.
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3. 10 principios del periodismo digital
(Alan Rusbridger, director de Guardian Media and News)
 6. Reunir y supervisar el trabajo de otros.
 7. Aceptar que los periodistas no son los únicos
autorizados y expertos. Hay otras voces interesantes.
 8. Disfrutar, expresar y reflejar la diversidad y promover
los valores compartidos.
 9. Aceptar que la publicación puede ser el comienzo del
proceso periodístico y no el final.
 10. Ser franco y abierto a los desafíos y mejoras,
incluyendo las correcciones, aclaraciones y debate.
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4. Casi dos décadas de evolución
 Primero fue navegar (Netscape)
 Luego, aprendimos a bucear (Google)
 Ahora es tiempo de compartir (Facebook)
 1995
 1998
 2007
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5. Cambios
Web 1.0
 Leer
 Navegar
 Consumir
 Plataforma
cerrada
 Rey:
webmaster
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Casi dos décadas de evolución
Web 2.0
 Escribir
 Crear
 Colaborar
 Plataforma
abierta
 Reyes:
prosumidores
¿Web 3.0?
 Bases de datos
 Inteligencia
artificial
 Web semántica
 3D
 Reyes:
¿algoritmos?

6. Nuestras rutinas también cambiaron
 Antes…
 Monomedia.
 Con ciclo periódico fijo (diarios, cada 24 horas).
 Lento avance de fotografías y gráficos.
 Ahora…
 Multimedia.
 Al instante…
 …pero con velocidades y profundidades diferentes.
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7. El modelo
de
diamante
noticioso
Paul
Bradshaw
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8. 1 y 2/03/2012Instituto de Prensa SIP - Panamá8
El punto de
partida sigue
siendo el mismo
Un hecho que merece
ser contado a un
público interesado
Pero cambia
toda la
dinámica de
gestión
informativa
Porque cambiaron:
el modo de informarse del público
las opciones disponibles
la accesibilidad a los soportes

9. 9
Alerta por Twitter,
Facebook o SMS
Notas en borrador,
actualizadas a medida que
hay más detalles.
Posiciona en Google News
Artículo de unas 300 palabras,
a medio camino entre
velocidad y profundidad
Hipertexto y galerías para dar
más densidad a la información
Análisis en papel
o en web con
aportes de
usuarios
Personalización e
interactividad

10. Una complejidad creciente
 20 personas involucradas en el operativo
 111.069 usuarios únicos
 933.628 páginas vistas
 650.000 reproducciones de videos
 25 horas de transmisión en vivo y en directo
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11. Personalización
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12. 1 y 2/03/2012Instituto de Prensa SIP - Panamá12

13. DIARIOS POSTMASIVOS
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14. Nuevo ecosistema de medios
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15. Cómo gestionar estos cambios
 Horarios extendidos.
 Equipos convergentes.
 Habilidades convergentes.
 Lenguajes divergentes.
 Mentes divergentes.
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16. Qué debemos profundizar
 Incorporar nuevos perfiles.
 Nuevos modos de pararnos ante los hechos y las
audiencias.
 Aprender a escuchar.
 Entender los nuevos pactos de lectura y de apropiación
de los contenidos.
 Migrar la fortaleza de la marca al nuevo entorno digital.
 Comprender y aprehender los nuevos flujos informativos.
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17. Los cambios en nuestra gestión
 Flujo editorial constante
 Programación horaria de la homepage.
 Segmentación por públicos.
 Economía del link: enlazar para aumentar la relevancia de
nuestros sitios.
 Flujo de contenidos multimedia
 Flujo social: editar a la audiencia
 Yo Informo.
 Comunidades.
 Entrar en el flujo de la audiencia.
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18.  El grupo de trabajo no es sólo
interno.
 Las redes sociales se meten en
nuestras salas de redacción.
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19.  Lo que tenemos que hacer con las redes
sociales no es tenerles miedo, sino
aprovecharlas para transformar el mundo.
José Luis Orihuela
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20. 1 y 2/03/2012Instituto de Prensa SIP - Panamá20
En la Era de los Medios Masivos
 Diarios
 Televisión
 Revistas
 Radio
 Aire libre
 …le hablamos al bosque
Fuente: Earl J. Wilkinson
Director Ejecutivo y CEO - INMA

21. 1 y 2/03/2012Instituto de Prensa SIP - Panamá21
En la Era de los Medios Nicho
 Diarios por Zonas
 TV por cable
 Revistas nicho
 Radios nicho
 Aire libre
…le hablábamos al
árbol del bosque

22. 1 y 2/03/2012Instituto de Prensa SIP - Panamá22
En la Era de los Micromedios
Blogs
Redes sociales
Mensajes de texto
Revistas a pedido
Podcasts
Correo electrónico
…le hablamos a las
hojas del árbol del
bosque (y esas hojas
hablan entre sí)

23. 1 y 2/03/2012Instituto de Prensa SIP - Panamá23
La noticia no es un
producto acabado
Es un proceso
El punto de inicio de una
conversación

24. Un cambio de paradigma
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25. La audiencia produce y se consume
a sí misma
Tenemos que entrar en el flujo de la
audiencia
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26. SOCIAL MEDIA
1 y 2/03/201226 Instituto de Prensa SIP - Panamá

27. “Nuestras redes sociales han dejado de estar
representadas por objetos físicos, y se representan de
modo virtual en redes sociales en línea”
“Hoy la realidad de la red muestra que, finalmente, los
usuarios se han hecho con el control de la herramienta
y la están convirtiendo en una palanca para mover el
mundo. Y no sólo el digital”
José Luis Orihuela
1 y 2/03/201227 Instituto de Prensa SIP - Panamá

28. LOS MEDIOS
• Proyectan su identidad de marca
• Ofrecen servicios (concursos, encuestas, titulares) en
redes sociales públicas
• Gestionan redes sociales propias como estrategia de
fidelización e interactividad con los usuarios
• Los anunciantes encuentran un sofisticado medio de
estudio y segmentación de mercados
1 y 2/03/2012Instituto de Prensa SIP - Panamá28

29. PERIODISMO
Desafíos
1. Cómo manejar el criterio social.
2. Cómo aprovechar de la mejor manera la opinión y los
aportes del público.
3. Cómo ampliar el proceso de la información y hacerlo
participativo.
4. Cómo mantener la calidad de la conversación: moderación
y metamoderación.
1 y 2/03/201229 Instituto de Prensa SIP - Panamá

30. EXPORTAR
el periodismo de nuestros medios
a las redes sociales
IMPORTAR
los contenidos de la audiencia hacia
nuestros sitios
CONVERSAR
1 y 2/03/201230 Instituto de Prensa SIP - Panamá

31. 12 pasos para ser un periodista digital
(Jeremy Lennard, subdirector internacional de The Guardian)
 1. Los periodistas deben seguir siendo periodistas.
Sus competencias fundamentales –reunir, ordenar y
comprobar información– deben seguir siendo la base de
su formación.
 2. Se deben bajar del pedestal y conceder al público
la capacidad de ser también expertos.
 3. Deben ser generadores de debate. Su trabajo no
termina en el momento de la publicación: los usuarios lo
pueden comentar, corregir y enriquecer, y el periodista
debe estar presente y ser parte de este proceso.
 4. Deben estar inmersos en la cultura digital y estar
preparados para evolucionar con ella.
Instituto de Prensa SIP - Panamá31 1 y 2/03/2012

32. 12 pasos para ser un periodista digital
 5. Deben entender la base de los diferentes
medios. No es realista que sepan producir textos, audio,
fotos y vídeo, pero tienen que tener una preparación
mínima en cada soporte.
 6. Deben tener un conocimiento de las técnicas de
la narración multimedia que les permita ser capaces
de contar sus historias combinando diferentes soportes.
 7. Deben coordinar o liderar comunidades online.
 8. Deben ser conscientes del entorno económico
en el que operan.
Instituto de Prensa SIP - Panamá32 1 y 2/03/2012

33. 12 pasos para ser un periodista digital
 9. Deben ser capaces de leer e interpretar
estadísticas de tráfico y datos de usuarios, aprender
de los datos y adaptarse a ellos.
 10. Deben ser capaces de asumir el papel de auto-
editor y poder publicar su propio material.
 11. Deben estar preparados para entender y
adaptarse al trabajo de los equipos de desarrollo
tecnológico.
 12. Deben estar familiarizados con los ciclos de
vida de la información. La información se almacena en
bases de datos a las que se accede a través de una
variedad de conexiones.
Instituto de Prensa SIP - Panamá33 1 y 2/03/2012