Este documento presenta una webquest sobre la introducción a la historia y el desarrollo del marxismo. La webquest propone dos tareas principales: un cuestionario y un debate de grupos sobre el marxismo. Los estudiantes completarán las tareas utilizando recursos en línea como textos, documentales y foros de discusión. La evaluación considerará el contenido, expresión, fuentes y otros aspectos de las respuestas de los estudiantes.

1. NOMBRE DEL DOCENTE: Marcelo Oscar Delgadillo Vargas Tipo de Aporte: Webquest
”Introducción a la historia y desarrollo del Marxismo”
NOMBRE DE LA
WEBQUEST:
Economía Política
ÁREA ACADÉMICA: Economía MATERIA:
Se utilizaran para el desarrollo de la webquest: Edad y Grado:
HERRAMIENTAS 1 Semestre
INFORMÁTICAS Páginas web Blogs, Slideshare ,Scribd, Primer Semestre de la carrera
Prezi,Youtube. de Derecho.
El marxismo fue una de las grandes ideologías del Siglo XX y que emerge con fuerza con el
avance de la crisis capitalista en la actualidad .Que tiene el marxismo que conmovió a
INTRODUCCIÓN: millones de personas en el siglo precedente y que seduce a millones de personas en la
Consiste en un texto corto
actualidad. Porque hoy en día vuelve a ser El Capital de Marx uno de los libros más vendidos
cuya función es proveer al
estudiante información básica en la actualidad; porque hoy miles de jóvenes en el mundo se movilizan llevando en alto el
sobre el tema, el objetivo y el retrato de Marx o se vuelve a pronunciar el nombre de Lenin.
contenido de la actividad que La presente webquest tiene el objetivo pedagógico de lograr que el estudiante tenga un
se va desarrollar, de manera
conocimiento sobre la historia y desarrollo de las ideas marxistas; y a la vez que el
que lo contextualice, lo
oriente, y lo estimule a leer las estudiante pueda desarrollas reflexiones criticas basadas en una información sólida y
demás secciones. confiable.
Primera tarea “Cuestionario”
1.- ¿Cómo empezó el marxismo en el desarrollo de sus ideas políticas, filosóficas, económicas
y culturales?
2.- ¿Cuáles fueron los momentos históricos que influyeron en la expansión y el declive de las
ideas marxistas?
3.- ¿Cuáles son las principales ideas filosóficas del marxismo?
4.- ¿Cuáles son las principales ideas políticas del marxismo?
TAREA: 5.- ¿Cuáles son las principales ideas económicas del marxismo?
La Tarea consiste en una 6.- ¿Cuáles son las principales ideas culturales del marxismo?
actividad diseñada 7.- ¿Quiénes fueron los principales exponentes del marxismo?
especialmente para que el
8.- ¿Cuál fue la repercusión del marxismo en Bolivia?
estudiante utilice y sintetice la
información que ofrecen los 9.-¿Quiénes fueron los principales exponentes del marxismo en Bolivia?
Recursos de Internet
seleccionados por el docente Segunda tarea “Debate de Grupos ”
para desarrollar la WebQuest.
Los alumnos tomaran postura a favor o en contra del Marxismo.
PROCESO: Proceso a desarrollar.
Es la secuencia de pasos o
1).-Lectura de textos escritos por Marx, Engels, Lenin, Gramsci Negri ,Dussel , Rene
subtareas que el estudiante
debe realizar para resolver la Zavaleta Mercado ,Álvaro García Linera, Marcelo Quiroga Santa Cruz, seleccionados para el
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2. desarrollo de la materia.
Tarea de una WebQuest. Al
2).-Ver los documentales seleccionados para el desarrollo de la materia.
diseñar una Tarea, el docente
debe analizarla y 3).-Participar en el debate sobre el desarrollo histórico a ser efectuado en las redes sociales
descomponerla para (Facebook) sobre el desarrollo del Marxismo.
determinar cuál es el proceso 4).-Escuchar audio en versión MP3 sobre el desarrollo de la materia.
que debe llevarse a cabo para
5).-Sugerencia por parte de los estudiantes para mejorar el uso de la web.
poder completar exitosamente
la Tarea.
Se utilizarán los siguientes recursos pedagógicos online :
1.- Textos del Marxismo : http://www.marxists.org/espanol/
2.-Biblioteca Marxista : http://www.marxismo.org/?q=taxonomy/term/2
3.-Libros marxistas: http://www.elsarbresdefahrenheit.net/ca/index.php?view_sec=4
RECURSOS:
Lista de sitios Web 4.-Enrique Dussel: http://enriquedussel.com/
seleccionados como los más 5.-Vicepresidencia de Bolivia : http://www.vicepresidencia.gob.bo/Garcia-Bolivia-disena-un-
adecuados para desarrollar la nuevo
WebQuest y que contienen
información valida y pertinente Se utilizaran los siguientes documentales :
para realizar efectivamente la
Tarea. Los Recursos
1.-“Historia del Marxismo” http://www.youtube.com/embed/S5MQRmoGXu4
generalmente se dividen de 2.-“Ellos se atrevieron ”: http://www.tvpts.tv/Ellos-se-atrevieron-La-Revolucion-Rusa-de-1917
acuerdo a cada subtarea 3.-“Salario ,precio, ganancia ”: http://www.tvpts.tv/Marx-Salario-precio-y-ganancia
descrita en el Proceso o de
acuerdo a los diferentes Uso de la red social Facebook:
grupos de estudiantes o roles
específicos preestablecidos
https://www.facebook.com/groups/380685921980669/
para desarrollar la WebQuest.
EVALUACIÓN:
La Evaluación de una
WebQuest va más allá de la
asignación de una nota o
calificación y debe diseñarse CRITERIOS DE
con el propósito de obtener
ASPECTOS A EVALUAR EVALUACIÓN
información que permita
orientar al estudiante para que
alcance los objetivos de
aprendizaje establecidos para
esta.
Valor Profesor
Valor Compañeros
Total
Contenido
Expresión
Fuentes utilizadas

3. Elementos multimedia
Plazos de entrega
Uso de las NN.TT.
Utilización del ordenador y proyector
Valoración general del documento de texto
Valoración general de la presentación
Puntúa cada categoría de acuerdo a la siguiente escala: 9-10 =
excelente, 7-8 = muy bien, 5-6 = bien, 3-4 = satisfactorio, 1-2 = pobre,
y 0 = insatisfactorio.
Como es lógico, también debéis valorar el trabajo desarrollado por el
profesor en este trabajo.
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4. Debéis dar una nota al profesor que será la media ponderada de todas
las que vosotros pongáis en función de la siguiente tabla:
Grupo1
Grupo2
Grupo3
TOTAL
Claridad en lo que pide
Funcionamiento de la web
Dificultad del trabajo
Resolución de dudas
Plazos de Entrega
Funcionamiento de Google Docs

5. Esta tabla se facilitará a través de Google Docs y deberéis rellenar la
parte que os corresponda cada uno de vosotros. La fecha en la que
dispondréis de este archivo está por decidir y se os anunciará. Lo más
probable es que coincida con la finalización del trabajo.
Es una evaluación de los distintos grupos; su rendimiento cuantitativo y
cualitativo
CONCLUSIÓN:
Comentario o idea final que
resume los aspectos más
importantes tanto del tema
que se trabajó como de los
resultados de la actividad que
se llevó a cabo durante el
desarrollo de la WebQuest.
NOTAS
Comentarios o aspectos a
tener en cuenta para el
desarrollo adecuado del
proyecto.
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