La globalización implica un aumento de la interdependencia económica, cultural, ambiental y social a nivel mundial. Tiene aspectos positivos como el progreso y mejoras en la calidad de vida, pero también negativos como el reemplazo de trabajos por maquinaria, peligros ecológicos y desigualdades entre países ricos y pobres. La educación se ha reformado para crear una fuerza de trabajo flexible que mejore la productividad nacional y las exportaciones, aunque esto ha excluido a otros grupos interesados como educadores y

1. LA GLOBALIZACION
Un fenómeno
de carácter internacional…
Nataly Jiménez

2. La globalización es:
El incremento de las interdependencias:
• Económicas
• Culturales
• Medio ambientales
• Sociales

3. Aspectos positivos de la globalización
• Progreso.
• Nuevos conocimientos.
• Mejoras de la calidad de vida
• Los cambios mundiales.
• La globalización implica renovación de la
educación.

4. Aspectos negativos de la globalización
• Reemplazo del trabajo. Hombre maquina.
• Peligros ecológicos.
• Destrucción del medio ambiente.
• Desigualdades entre países ricos y países pobres.

5. Globalización-Educación
La educación ha sido reformada para convertirse
en un brazo de la política nacional definido
como problema y como solución.
¿Por qué?
Como problema al fracasar en una fuerza de
trabajo flexible y calificada
Como solución al mejorar las habilidades y crear
una fuente de ganancias para las exportaciones
nacionales.

6. Otro aspecto de la globalización: las
mujeres.
• Las mujeres son consideradas actualmente como
un recurso malgastado capaz de contribuir a la
productividad nacional.

7. El cambio en la educación
• La política educativa a estado mas
estrechamente vinculada a las necesidades
económicas y a las ganancias de la
productividad, y la elaboración de políticas ha
estado mas estrechamente controlada por el
estado.
• Excluyendo así a otros interesados tales como:
los educadores y feministas.

8. La política educativa a cambiado
su énfasis…
• De las inversiones y los procesos a los
resultados.
• De lo liberal a lo vocacional.
• De lo intrínseco de la educación a su valor
instrumental.
• De las medidas de éxito cuantitativas a las
cualitativas.

9. • Las políticas cambian de acuerdo a la
modernización basada en una expansión rápida
de la educación de masas y los programas de
ayuda a la mujer.
• La educación está en complicidad con la
creación de un trabajo dócil y no calificado en
empresas controladas por extranjeros.
• Sin considerar las variaciones estructurales en la
educación, la división de genero en el trabajo
persiste.

10. ¿Estado débil, estado fuerte, ningún
tipo de estado?
La globalización presenta nuevos problemas:
• La dependencia de la mujer a la seguridad social
del estado.
• La manera en que las feministas se
comprometen con el estado y a su vez le exigen.
• El cambio de limites entre lo publico y lo privado
• Como el estado define lo que constituye una
desventaja.

11. • Muchas feministas ven que el estado se ha visto
alterado fundamentalmente debido a la
globalización. Ellas ven un cambio de la
asistencia social proteccionista del estado.
• El crecimiento de muchos estados esta vinculado
con fuertes sistemas de educación
pública, fuentes de empleo, beneficios y apoyo
para la mujer.

12. Reestructuración del puesto de trabajo
• La reestructuración de las relaciones
industriales que enfrenta la globalización de un
impulso a los debates sobre la enseñanza del
profesionalismo.
• La globalización amenaza las
organizaciones, reduce los salarios reales, e
intensifica el trabajo en los centros laborales con
pocos recursos.

13. Mercados
• La emergencia de los mercados de la educación
ha sido central para la globalización y la reforma
de la educación.
• La educación será más eficiente si está basada en
las relaciones competitivas de mercado donde se
facilita la elección individual.
• Los mercados laborales de la educación están
particularmente divididos en género.

14. • La mujer no es mejor recompensada que el
hombre en el mercado con respecto a sus
resultados educacionales similares.
• La mujer preparada y bien educada puede
disponer de más oportunidades.

15. Conocimiento y producción del
currículum
• La información es actualmente vista como la
clave para acceder al poder, y las industrias
basadas en la información animada por la
nuevas tecnologías, son la clave para la
reconstrucción económica frente a la
globalización.
• Cuanto mas preparado estés mas oportunidad
tienes de salir adelante. El mundo necesita
personas competitivas.

16. En conclusión…
• Por si sola la globalización nos exige
competitividad.
• La globalidad es un problema ineludible. Este
proceso abarca todos los aspectos de la vida
social en donde la economía, la política, la
cultura, se ve reflejada en la conciencia social, la
forma en que la gente concibe al mundo, tanto
su mundo local como el mundo en su totalidad
está sufriendo un cambio considerable.

17. Cabe señalar que a pesar de las convergencias
estructurales y textuales, la globalización
requiere de las feministas para replantear
nuestra conceptualización de la justicia social de
manera que preste atención a la diferencia.

18. Referencia