Este documento discute el impacto de los organismos internacionales como el Banco Mundial en las políticas educativas de México. Señala que si bien los organismos han contribuido con fondos e investigaciones, aproximadamente el 30% de sus políticas no han dado los resultados esperados. Su influencia ha debilitado las universidades públicas mexicanas y llevado a una crisis en la educación superior. También ha habido un descenso en la matrícula humanista a favor de la tecnológica.

1. Capitalizando la educación

2. La formación inicial como
negocio
 “La inversión en los pobres no es solo
correcta por razones humanitarias, sino
que es una función bancaria excelente”
–Banco Mundial

3. Aportaciones
 -Principales promotores de
investigaciones
 -Evaluaciones de la política educativa
 -200 millones de dólares a Conacyt
 -Múltiples préstamos

4. Efectos de Organismos
internacionales
 -30 por ciento de las políticas
implementadas por organismos
internacionales a la educación no tiene
los resultados esperados
 -En México, la influencia de los
organismos internacionales ha
adelgazado la universidad pública hasta
llevarla a una crisis, como en todo
Latinoamérica.

5. Efectos
 -Disminución de la matrícula humanista
por encima de la tecnológica: En 14
años se crearon sólo 3 universidades en
contra de 45 centros tecnológicos y 35
universidades privadas
 -

6. Planteamientos
 Evaluación docente
 Reforma educativa
 Criminalización del docente
 Lento avance educativo

7. Condiciones y realidad
 “Mientras la cobertura de la educación
ha crecido, su calidad se ha
deteriorado”
 “La corporación considera (organismos
internacionales) que se debe replantear
el otorgamiento del gasto público en los
países del tercer mundo, debido a que
los estados benefactores afectan las
finanzas cuando intervienen en el libre
mercado”