Este documento contiene dos glosarios con definiciones de términos relacionados con la lógica, la tecnología y la comprensión lectora. El primer glosario define palabras como abaco, binario, logaritmo y bulbo. El segundo glosario explica conceptos como abstracción, accidente, acto, análisis y analogía.
Este documento presenta un glosario de términos relacionados con la lógica. Define conceptos como abstracción, accidente, acto, análisis, analogía, argumento, axiología, categoría, certeza, ciencia, concepto, conceptualización, conclusión y más. Para cada entrada incluye la definición del término y en algunos casos una imagen ilustrativa.
El documento presenta un glosario de términos relacionados con la lógica y la comprensión lectora y redacción. Incluye definiciones de conceptos como abstracción, categoría, conocimiento, juicio, lenguaje, lectura, redacción, entre otros. El glosario busca explicar brevemente estos conceptos clave y facilitar su comprensión.
El documento compara y contrasta las filosofías del racionalismo y el empirismo. El racionalismo sostiene que la razón es la fuente del conocimiento y que las ideas son innatas, mientras que el empirismo afirma que la experiencia y los sentidos son la fuente del conocimiento y que todas las ideas son adquiridas. Además, analiza las filosofías de Descartes, Spinoza, Leibniz y otros exponentes del racionalismo y el empirismo.
Este documento introduce el concepto de ontologías en inteligencia artificial. Explica que una ontología es una especificación formal de una conceptualización que incluye un vocabulario de términos y su significado. Las ontologías permiten compartir y reutilizar conocimiento común entre sistemas. Sin embargo, existen problemas como la heterogeneidad de formalismos y suposiciones ocultas que dificultan la reutilización. El uso extendido de ontologías podría resolver estos problemas y permitir un entendimiento compartido entre sistemas. El documento también describe los componentes
Este documento presenta un resumen de un glosario de términos relacionados con la informática y las ciencias sociales. Incluye definiciones concisas de palabras clave como abaco, logaritmo, transistor, digital, basculador y más. También explica conceptos como antropología, cultura, sociedad, evolucionismo y diversidad.
Este documento compara las filosofías de Platón y Aristóteles. Ambos creían que se podía conocer objetivamente las cosas mediante las ideas universales, pero difieren en el origen de las ideas y en cómo se llega a ellas. Mientras que Platón creía en ideas innatas, Aristóteles pensaba que las ideas se extraen de la experiencia a través de un proceso inductivo de abstracción.
Semiótica aplicada al diseño de interfaces gráficas de usuariosOmar Sosa-Tzec
Semiótica de Pierce para el diseño de interfaces de usuario, Interacción Humano-Computadora. Semiótica para el Diseño de Experiencias de usuario. Íconos, símbolos, legisignos y cualisignos.
El documento contrasta las filosofías del racionalismo y el empirismo. El racionalismo se basa en principios absolutos derivados de la razón, mientras que el empirismo sostiene que todo conocimiento proviene de la experiencia sensorial. Los racionalistas como Descartes y Spinoza confiaban en la razón y las ideas innatas, mientras que los empiristas como Locke, Berkeley y Hume argumentaron que la experiencia es la fuente del conocimiento y la verdad.
Este documento presenta un glosario de términos relacionados con la lógica. Define conceptos como abstracción, accidente, acto, análisis, analogía, argumento, axiología, categoría, certeza, ciencia, concepto, conceptualización, conclusión y más. Para cada entrada incluye la definición del término y en algunos casos una imagen ilustrativa.
El documento presenta un glosario de términos relacionados con la lógica y la comprensión lectora y redacción. Incluye definiciones de conceptos como abstracción, categoría, conocimiento, juicio, lenguaje, lectura, redacción, entre otros. El glosario busca explicar brevemente estos conceptos clave y facilitar su comprensión.
El documento compara y contrasta las filosofías del racionalismo y el empirismo. El racionalismo sostiene que la razón es la fuente del conocimiento y que las ideas son innatas, mientras que el empirismo afirma que la experiencia y los sentidos son la fuente del conocimiento y que todas las ideas son adquiridas. Además, analiza las filosofías de Descartes, Spinoza, Leibniz y otros exponentes del racionalismo y el empirismo.
Este documento introduce el concepto de ontologías en inteligencia artificial. Explica que una ontología es una especificación formal de una conceptualización que incluye un vocabulario de términos y su significado. Las ontologías permiten compartir y reutilizar conocimiento común entre sistemas. Sin embargo, existen problemas como la heterogeneidad de formalismos y suposiciones ocultas que dificultan la reutilización. El uso extendido de ontologías podría resolver estos problemas y permitir un entendimiento compartido entre sistemas. El documento también describe los componentes
Este documento presenta un resumen de un glosario de términos relacionados con la informática y las ciencias sociales. Incluye definiciones concisas de palabras clave como abaco, logaritmo, transistor, digital, basculador y más. También explica conceptos como antropología, cultura, sociedad, evolucionismo y diversidad.
Este documento compara las filosofías de Platón y Aristóteles. Ambos creían que se podía conocer objetivamente las cosas mediante las ideas universales, pero difieren en el origen de las ideas y en cómo se llega a ellas. Mientras que Platón creía en ideas innatas, Aristóteles pensaba que las ideas se extraen de la experiencia a través de un proceso inductivo de abstracción.
Semiótica aplicada al diseño de interfaces gráficas de usuariosOmar Sosa-Tzec
Semiótica de Pierce para el diseño de interfaces de usuario, Interacción Humano-Computadora. Semiótica para el Diseño de Experiencias de usuario. Íconos, símbolos, legisignos y cualisignos.
El documento contrasta las filosofías del racionalismo y el empirismo. El racionalismo se basa en principios absolutos derivados de la razón, mientras que el empirismo sostiene que todo conocimiento proviene de la experiencia sensorial. Los racionalistas como Descartes y Spinoza confiaban en la razón y las ideas innatas, mientras que los empiristas como Locke, Berkeley y Hume argumentaron que la experiencia es la fuente del conocimiento y la verdad.
El documento describe los sistemas de producción/razonamiento en inteligencia artificial. Explica que estos sistemas utilizan reglas condición-acción para representar conocimiento y razonar deductivamente. También cubre temas como tipos de inferencia, lenguajes de representación de conocimiento, y modos de razonamiento como encadenamiento progresivo y regresivo. Finalmente, presenta un ejemplo de sistema experto llamado ZOOKEEPER que identifica animales usando reglas.
La epistemología trata los problemas de la teoría del conocimiento. Incluye teorías como el racionalismo, que sostiene que el conocimiento proviene de la razón; el empirismo, que afirma que se origina en la experiencia; y el apriorismo, que considera que hay elementos del conocimiento independientes de la experiencia.
Diferencias entre concepto y definicionanapaolap04
El documento explica la diferencia entre una definición y un concepto. Una definición proporciona una idea más amplia y universal de un tema específico basada en fuentes científicas, mientras que un concepto representa la idea personal que se tiene de algo y expresa el punto de vista y juicio de una persona.
Este documento presenta una introducción a la argumentación. Explica conceptos como pensamiento correcto, verdadero e incorrecto. Define elementos del conocimiento como sujeto, objeto, representación y operación. Describe las representaciones sensibles e intelectuales, y distingue entre ideas, juicios y razonamientos. Finalmente, clasifica las ideas y explica la ley de la extensión y comprensión.
El razonamiento implica una actividad mental que permite resolver problemas y aprender a través de la lógica y la reflexión. Existen varios tipos de razonamiento como el deductivo e inductivo. El razonamiento usa la lógica para deducir conclusiones a partir de premisas conocidas. Aunque tradicionalmente se consideraba exclusivo de los humanos, los animales también pueden realizar ciertos procesos inferenciales.
El documento explora diferentes perspectivas sobre el conocimiento. No existe una única definición de conocimiento, sino múltiples formas como el conocimiento común, religioso, filosófico y científico. El conocimiento científico se obtiene a través de métodos sistemáticos como la observación, experimentación y razonamiento lógico, mientras que el conocimiento filosófico implica una reflexión sobre verdades últimas.
Este documento describe varios procesos cognitivos y tipos de aprendizaje. Explica que los procesos cognitivos básicos incluyen la sensación, percepción, atención y memoria, mientras que los procesos cognitivos superiores incluyen el pensamiento, lenguaje e inteligencia. También describe diferentes teorías de la inteligencia y tipos de aprendizaje como el aprendizaje significativo, por descubrimiento y observacional. Finalmente, explica que el aprendizaje ocurre a través de cambios en las redes sin
Este documento presenta resúmenes de varias teorías filosóficas sobre la educación. Incluye el idealismo, que sostiene que las ideas existen independientemente de la mente humana; el realismo, que afirma que el mundo existe independientemente de la percepción; el pragmatismo, que busca la eficacia y la utilidad del conocimiento; y el eclecticismo, que toma elementos de múltiples teorías para formar una opinión. También presenta al perennialismo, que se enfoca en estudios permanentes con raíces
El documento contrasta las filosofías del racionalismo y el empirismo. Explica que el racionalismo, representado por Descartes, sostiene que la razón es la fuente principal del conocimiento, mientras que el empirismo, representado por Hume, enfatiza el papel de la experiencia sensorial. Señala que Descartes usaba el método deductivo y consideraba la evidencia como criterio de verdad, mientras que Hume usaba el método inductivo y la correspondencia con la experiencia como criterio de verdad.
Modernity and social changes in Europe from 1500-1900 influenced ideas about social identity and language. This led to the selection, elaboration, codification and implementation of English as a national language in Britain through several processes. First, close interaction in communities promoted English. Second, the educational system standardized English. Third, group loyalty and powerful models reinforced English use. Over time, English became more suitable for scholarly use by expanding its lexicon and acquiring new meanings for existing words to imitate Latin structures. The rise of science and printing in English helped establish it as an international language.
This document provides information about student exchange programs and requirements. It discusses the exchange process for different universities and the various obstacles students may face, including economic, legal, academic, language barriers, and adjusting to a new environment. Requirements for the Autonomous University of Nuevo León are outlined, including a minimum GPA, language proficiency, and course load. Examples of exchange partner universities are given for Germany, Australia, the United States, and the United Kingdom.
This document lists the rankings of 170 powerlifters in the men's bench press event. It provides each athlete's national ranking, world ranking, and highest bench press weight. The top ranked athlete, Barry Pigott, benched 108.35kg nationally and 108.35kg for his highest weight. Martin Maher ranked 5th nationally with 94.23kg but ranked higher internationally at 96.11kg and benched 96.11kg at his highest. The rankings include weights from 21.18kg to 108.35kg and are from the 2015 IDFPA Open competition.
El documento describe las características de varios carnívoros aves y lobos. El águila tiene un peso de 4.5 kg y vive hasta 30 años en libertad y 45 en cautiverio, habita bosques y praderas. El buitre leonado pesa entre 4.5-7 kg y vive 40 años, pone un huevo por nido e incuba 50 días. El búho real habita montañas y bosques, se alimenta de roedores y aves, y cría en roquedales. El lobo blanco mide 1-2 m, vive
This document outlines a social media campaign for Stone Creek Coffee. It includes a SWOT analysis, target market details, objectives, strategies, and measurement plans. The objectives are to increase brand awareness by 60% using #creekgeek and Farm to Cup campaigns, make social media more unified with one voice, and increase philanthropy awareness by 50%. Strategies include emphasizing the personal side on websites and using different platforms like Twitter, Instagram, Facebook and Pinterest to engage customers and educate about the coffee process. Engagement will be measured using a point system to track likes, comments, shares and favorites.
Como utilizar sql en vb 6.0 (jose quishpe)Jose Quishpe
SQL es un lenguaje de consulta normalizado utilizado para crear, actualizar y manipular bases de datos. Existen dos tipos de comandos SQL: los comandos DDL que permiten crear y definir bases de datos, campos e índices, y los comandos DML que permiten generar consultas para ordenar, filtrar y extraer datos. Las cláusulas como FROM, WHERE, GROUP BY y ORDER BY definen las condiciones para seleccionar y manipular los datos.
El documento describe los sistemas de producción/razonamiento en inteligencia artificial. Explica que estos sistemas utilizan reglas condición-acción para representar conocimiento y razonar deductivamente. También cubre temas como tipos de inferencia, lenguajes de representación de conocimiento, y modos de razonamiento como encadenamiento progresivo y regresivo. Finalmente, presenta un ejemplo de sistema experto llamado ZOOKEEPER que identifica animales usando reglas.
La epistemología trata los problemas de la teoría del conocimiento. Incluye teorías como el racionalismo, que sostiene que el conocimiento proviene de la razón; el empirismo, que afirma que se origina en la experiencia; y el apriorismo, que considera que hay elementos del conocimiento independientes de la experiencia.
Diferencias entre concepto y definicionanapaolap04
El documento explica la diferencia entre una definición y un concepto. Una definición proporciona una idea más amplia y universal de un tema específico basada en fuentes científicas, mientras que un concepto representa la idea personal que se tiene de algo y expresa el punto de vista y juicio de una persona.
Este documento presenta una introducción a la argumentación. Explica conceptos como pensamiento correcto, verdadero e incorrecto. Define elementos del conocimiento como sujeto, objeto, representación y operación. Describe las representaciones sensibles e intelectuales, y distingue entre ideas, juicios y razonamientos. Finalmente, clasifica las ideas y explica la ley de la extensión y comprensión.
El razonamiento implica una actividad mental que permite resolver problemas y aprender a través de la lógica y la reflexión. Existen varios tipos de razonamiento como el deductivo e inductivo. El razonamiento usa la lógica para deducir conclusiones a partir de premisas conocidas. Aunque tradicionalmente se consideraba exclusivo de los humanos, los animales también pueden realizar ciertos procesos inferenciales.
El documento explora diferentes perspectivas sobre el conocimiento. No existe una única definición de conocimiento, sino múltiples formas como el conocimiento común, religioso, filosófico y científico. El conocimiento científico se obtiene a través de métodos sistemáticos como la observación, experimentación y razonamiento lógico, mientras que el conocimiento filosófico implica una reflexión sobre verdades últimas.
Este documento describe varios procesos cognitivos y tipos de aprendizaje. Explica que los procesos cognitivos básicos incluyen la sensación, percepción, atención y memoria, mientras que los procesos cognitivos superiores incluyen el pensamiento, lenguaje e inteligencia. También describe diferentes teorías de la inteligencia y tipos de aprendizaje como el aprendizaje significativo, por descubrimiento y observacional. Finalmente, explica que el aprendizaje ocurre a través de cambios en las redes sin
Este documento presenta resúmenes de varias teorías filosóficas sobre la educación. Incluye el idealismo, que sostiene que las ideas existen independientemente de la mente humana; el realismo, que afirma que el mundo existe independientemente de la percepción; el pragmatismo, que busca la eficacia y la utilidad del conocimiento; y el eclecticismo, que toma elementos de múltiples teorías para formar una opinión. También presenta al perennialismo, que se enfoca en estudios permanentes con raíces
El documento contrasta las filosofías del racionalismo y el empirismo. Explica que el racionalismo, representado por Descartes, sostiene que la razón es la fuente principal del conocimiento, mientras que el empirismo, representado por Hume, enfatiza el papel de la experiencia sensorial. Señala que Descartes usaba el método deductivo y consideraba la evidencia como criterio de verdad, mientras que Hume usaba el método inductivo y la correspondencia con la experiencia como criterio de verdad.
Modernity and social changes in Europe from 1500-1900 influenced ideas about social identity and language. This led to the selection, elaboration, codification and implementation of English as a national language in Britain through several processes. First, close interaction in communities promoted English. Second, the educational system standardized English. Third, group loyalty and powerful models reinforced English use. Over time, English became more suitable for scholarly use by expanding its lexicon and acquiring new meanings for existing words to imitate Latin structures. The rise of science and printing in English helped establish it as an international language.
This document provides information about student exchange programs and requirements. It discusses the exchange process for different universities and the various obstacles students may face, including economic, legal, academic, language barriers, and adjusting to a new environment. Requirements for the Autonomous University of Nuevo León are outlined, including a minimum GPA, language proficiency, and course load. Examples of exchange partner universities are given for Germany, Australia, the United States, and the United Kingdom.
This document lists the rankings of 170 powerlifters in the men's bench press event. It provides each athlete's national ranking, world ranking, and highest bench press weight. The top ranked athlete, Barry Pigott, benched 108.35kg nationally and 108.35kg for his highest weight. Martin Maher ranked 5th nationally with 94.23kg but ranked higher internationally at 96.11kg and benched 96.11kg at his highest. The rankings include weights from 21.18kg to 108.35kg and are from the 2015 IDFPA Open competition.
El documento describe las características de varios carnívoros aves y lobos. El águila tiene un peso de 4.5 kg y vive hasta 30 años en libertad y 45 en cautiverio, habita bosques y praderas. El buitre leonado pesa entre 4.5-7 kg y vive 40 años, pone un huevo por nido e incuba 50 días. El búho real habita montañas y bosques, se alimenta de roedores y aves, y cría en roquedales. El lobo blanco mide 1-2 m, vive
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Como utilizar sql en vb 6.0 (jose quishpe)Jose Quishpe
SQL es un lenguaje de consulta normalizado utilizado para crear, actualizar y manipular bases de datos. Existen dos tipos de comandos SQL: los comandos DDL que permiten crear y definir bases de datos, campos e índices, y los comandos DML que permiten generar consultas para ordenar, filtrar y extraer datos. Las cláusulas como FROM, WHERE, GROUP BY y ORDER BY definen las condiciones para seleccionar y manipular los datos.
Este documento presenta el proyecto "Ambient@Net Galanista" cuyo objetivo es mejorar el ambiente escolar en el Instituto José Antonio Galán utilizando las TIC. Plantea preguntas sobre cómo las TIC pueden apoyar la mejora del ambiente y la calidad educativa, y los valores que fortalecerían la convivencia. Propone actividades como eventos y talleres para implementar el proyecto, y una evaluación final para replantearlo.
Este documento describe la piratería de software y sus consecuencias. La piratería de software implica alterar un programa para usarlo sin pagar la licencia, lo que va en contra de la ley. Esto puede dañar computadoras y exponer a los piratas a ser rastreados y enfrentar problemas legales. Además, la piratería de software puede afectar negativamente a países en desarrollo, empresas y los autores de software.
Este documento contiene mensajes de Diana Carolina Hernández Martínez y su compañera Yina Marzán Julio sobre el desarrollo de un trabajo colaborativo. Diana envía actualizaciones sobre su progreso en la realización de la plantilla y las diferentes secciones, e invita a Yina a completar la sección restante. También consolidan el trabajo final y lo envían a la tutora.
Este documento presenta el proyecto "Ambient@Net Galanista" cuyo objetivo es mejorar el ambiente escolar en la sede B del Instituto José Antonio Galán a través del uso de las TIC. El proyecto busca promover valores como la tolerancia, el respeto y la responsabilidad, y optimizar los espacios físicos y estilos de vida saludables para beneficiar la calidad educativa. Incluye una jerarquización de preguntas, una planificación de actividades y una evaluación del proyecto.
The document describes the process of creating a DPS (double page spread) layout. The author replaced an image because the subject's eyes were closed. Multiple layers were added to blend images and fill space. Sections were cut from photos and layered to replace images seamlessly. Layers were merged and the file converted to JPEG for the final layout. Additional lighting effects and a blurred background were added to emphasize elements. The font, colors, and layout were adjusted through several iterations to achieve a cohesive and readable final DPS design.
El documento habla sobre los conceptos fundamentales de la cultura. Explica que la cultura es universalmente aprensible, transmisible y acumulativa. Se transmite de generación en generación sin dividirse y conserva lo recibido mientras crea y se transforma como un espiral en constante crecimiento. También discute la relación entre cultura y sociedad, subcultura, realismo cultural, cultura y raza, y los procesos de interiorización cultural y aculturación.
El documento presenta definiciones de varios términos clave de lógica. En menos de 3 oraciones, resume lo siguiente: El documento define conceptos como abstracción, análisis, argumento, deducción, definición, demostración, juicio y lógica. Además, explica brevemente categorías como sustancia y accidente, acto, conocimiento intelectual y sensible, y extensión y comprensión.
El documento proporciona definiciones de varios términos clave relacionados con la lógica. Explica conceptos como abstracción, análisis, argumento, deducción, definición, demostración, juicio y lógica. También describe la diferencia entre conocimiento intelectual y conocimiento sensible.
Este documento presenta un glosario de 90 términos en inglés con su respectivo significado en español e imagen. El glosario incluye palabras comunes en inglés como "sleep", "sing", "drink", así como términos relacionados con la computación e internet como "software", "hardware", "blog", e "informatica". El objetivo es proveer definiciones visuales de vocabulario básico y técnico en inglés.
Este documento presenta un glosario de 90 términos relacionados con el inglés y la informática. Define palabras en inglés con su significado en español y una imagen ilustrativa, y conceptos tecnológicos como software, hardware, blog, foro, computadora e Internet. El objetivo es proveer definiciones concisas de un amplio vocabulario para facilitar el aprendizaje en diferentes materias.
El documento presenta un glosario de 84 términos relacionados con la informática, la computación, la comprensión lectora, la redacción y el pensamiento crítico. Define cada término y en algunos casos incluye una imagen ilustrativa. Los términos abarcan conceptos como hardware, software, unidades de medida informática, métodos de análisis y pensamiento crítico.
El documento presenta un glosario de 90 términos relacionados con informática, computación, comprensión lectora, redacción y pensamiento crítico. Cada término viene definido brevemente y algunos incluyen una imagen ilustrativa. Los términos abarcan conceptos como hardware, software, unidades de medida informática, métodos de análisis y evaluación de información, y habilidades de pensamiento.
Este documento presenta información sobre la comprensión de textos y la escritura. Explica que la escritura está ligada a la estructura del pensamiento y que los textos científicos comunican conceptos mediante palabras, oraciones y discurso. También describe los procesos de lectura y resumen, y las técnicas para abordar un tema como subrayar ideas principales y secundarias.
Este documento presenta los elementos fundamentales del conocimiento y conceptos desde una perspectiva lógica tradicional. Explica que el conocimiento requiere de un sujeto, un objeto y una representación interna de dicho objeto obtenida a través de una operación. Luego define concepto, termino y signo, y describe las características y clasificaciones de los conceptos, incluyendo su contenido, extensión, dependencia, oposición e identidad.
Este documento describe los conceptos de ciencia, método científico y pensamiento. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos sistemáticamente organizados y obtenidos a través de métodos verificables. Define el método científico como un procedimiento tentativo y basado en la observación y razonamiento para descubrir las condiciones de los sucesos. Finalmente, destaca que la ciencia se caracteriza por su universalidad, inteligibilidad, relevancia y verificabilidad.
El documento trata sobre el pensamiento y su relación con el cerebro. Explica que el pensamiento es un proceso mental simbólico que comienza con una tarea o problema y llega a una conclusión. Describe que la actividad del pensamiento produce cambios eléctricos en el cerebro y que los pensamientos son el resultado del funcionamiento cerebral a través de las percepciones. También señala que el ejercicio cerebral a través de actividades como la memorización o aprendizaje de idiomas puede estimular las células cerebrales y mejorar la capacidad intelect
Este documento trata sobre la teoría del conocimiento. Explica que el conocimiento es la idea que construye el sujeto cognoscente sobre un objeto de conocimiento después de tener una experiencia. Describe los elementos del conocimiento como el sujeto, objeto, método y realidad. Además, explica que el conocimiento científico se basa en hechos, hipótesis, leyes y teorías. Finalmente, señala que el método científico trabaja con observaciones e ideas para generar conocimiento.
Este documento describe los elementos que configuran las teorías. Identifica 8 elementos clave: conceptos, definiciones, problemas, abstracciones, explicaciones, reflexiones, postulados y leyes. Define brevemente cada elemento y explica su función dentro de una teoría.
Inteligencia artificial, Generalidades, Redes neuronales
Semejanzas y diferencias entre inteligencia humana e, inteligencia artificial, Perceptrones, Aplicaciones
Este documento describe estrategias para enseñar conceptos matemáticos a niños. Explica que el lenguaje y la percepción son fundamentales para la construcción de conceptos. También analiza teorías del desarrollo conceptual y del lenguaje. Finalmente, concluye que el lenguaje permite formar conceptos, y que la enseñanza de conceptos es un requisito previo para futuros aprendizajes.
El documento describe los principales períodos del desarrollo intelectual desde la infancia hasta la edad adulta, incluyendo los instrumentos de conocimiento y operaciones intelectuales asociados a cada período. Se dividen en cinco ciclos que van desde el pensamiento sensoriomotor hasta el pensamiento formal y categorial, cubriendo etapas como el pensamiento nocional, proposicional y conceptual.
El razonamiento es un procedimiento intelectual mediante el cual, partiendo de datos conocidos llamados premisas, llegamos a datos desconocidos llamados conclusiones mediante inferencias. Existen diferentes concepciones y teorías sobre el razonamiento, así como sesgos y errores comunes. El razonamiento se define como la capacidad del ser humano de generar ideas lógicas mediante el ordenamiento de sus pensamientos para solucionar problemas.
Este documento describe los procesos intelectuales involucrados en el conocimiento, incluyendo la percepción, abstracción, secuencia u ordenamiento, comparación, clasificación y verificación. Brevemente define cada uno de estos procesos.
Conceptualización de pensamiento y razonamientoclamywolf20
Este documento presenta definiciones y conceptos sobre el pensamiento y el razonamiento de acuerdo a varias fuentes. Define el pensamiento como la actividad mental asociada con el procesamiento y comprensión de información, y como la creación de la mente a través de la actividad intelectual. Define el razonamiento como el proceso mental de analizar ideas e información para relacionarlas y obtener una conclusión, así como el conjunto de actividades mentales de conectar ideas siguiendo ciertas reglas. Finalmente, presenta un cuadro comparando brevemente el pens
1) El documento habla sobre la filosofía clásica aristotélica y el Organon de Aristóteles. 2) Aristóteles fue el primer pensador en formalizar un sistema lógico de manera acertada cuyas ideas han trascendido hasta nuestros días. 3) Reunió sus ideas lógicas en varias obras compiladas posteriormente como el Órganon, constituyendo el nacimiento de la lógica aristotélica como disciplina académica.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. Glosario:
NOMBRE: GRUPO: 3
Miguel Ángel Beltrán Álvarez N.L.: 5
Mitzi Yael Velázquez González 50
PALABRA: CONCEPTO: IMAGEN:
Abaco Artefacto con bolitas que se usa para hacer
operaciones básicas.
Binario Sistema de comparaciones de dos
números, unidades o logaritmos.
Logaritmo Expone a el que es necesario elevar una
cantidad positiva para que resulte un
número determinado.
Bulbo Forma en que funcionan las computadoras
de primera generación.
Transitar Dispositivo compuesto de algún material
semiconductor que amplifica una señal.
Analógico Magnitudes o valores que varían entre
cosas distintas.
Digital Referente a los números digitales y en
particular a los elementos.
Chip Pequeño circuito integrado que realiza
diferentes funciones
Bits Unidad mínima de información que puede
almacenar un orden
2. Bayt Unidad básica de into
Circuito integrado Pequeño material el cual es semiconductor
Codificar Circuito de dos entradas y de dos salidas
Comando Es una situación u orden del usuario, un
sistema informático
Fibra Óptica Fibra de vidrio asilico
Microprocesador Circuito electrónico formado por millares
de transmisores integrados
Microcomputador Unidad central de procesamiento
Modem Clasifica y decodifica señales digitales
Proclamación Programa de radio y TV.
3. Relevador Es un dispositivo que controla el estudio
de un interruptor mediante una entrada
electrónica
Chat Se describe como la conversación
electrónica en tiempo real
coaxial Es un cable utilizado para transportar
señales de alta frecuencia
Diapositiva es una fotografía positiva creada en un
soporte transparente por medios
fotoquímicos
Protocolo Es un método establecido de intercambiar
datos en Internet. Un protocolo es un
método por el cual dos ordenadores
acuerdan comunicarse,
HTTP HTTP de HyperText Transfer Protocol
(Protocolo de transferencia de hipertexto)
es el método más común de intercambio
de datos
HUB Término hub: (Concentrador). En
comunicaciones, centro de distribución,
concentrador. Un hub es un equipo de
redes que permite conectar entre si
Multimedia es un término que procede de la lengua
inglesa y que refiere a aquello que utiliza
varios medios de manera simultánea en la
transmisión de una información
DNS Protocolo de internet responsable de la
definición, transporte bajo, consulta y
propagación de los nombres
correspondientes a los números IP
Internet.
4. FTP Abreviatura de File Transfer Protocol, el
protocolo para intercambiar archivos en
Internet.
NIC Concepto del término nic: 1. (Network
Information Center o Centro de
Información sobre la Red). Institución que
se encarga de asignar los dominios de
internet
Glosario: Lógica
Idea Concepto Imagen
Abstracción: Proceso por el cual la mente
humana se queda con ciertos
elementos de contenido
cognoscitivo
Abstracción formal Tipo de abstracción que
penetra en las formas de las
cosas
Abstracción total Obtiene conceptos cada vez
con mayor extensión y menos
comprehensivo
5. accidente Categoría aristotélica opuesta
a sustancia
acto Un ser en acto es plenamente
real
análisis Operación mental que
consiste en descomponer un
todo en sus partes
analogía Característica propia del ser
por medio de la cual todos los
entes son semejantes
Árbol de profirió Esquema que ilustra con
claridad la ley de la extensión
y la comprehensivo
Argumento Expresión oral o escrita de un
raciocinio
6. axiología Rama de la filosofía que
estudia los valores
categoría Concepto de máxima
universalidad pues se aplica a
todos los entes.
certeza Estado mental que afirma una
proposición con firmeza
Ciencia Conocimiento cierto de las
cosas por sus causas
concepto Resultado de la primera
operación mental que se llama
abstracción
conceptualización Operación por la cual se
obtiene un concepto
Conclusión Proposición que se obtiene a
partir de otras llamadas
premisas
conocimiento Este verbo significa aplicar la
facultad cognoscitiva de un
objeto
7. Conocimiento intelectual Representación mental que se
obtiene por medio del
intelecto
Conocimiento sensible Nivel inicial del conocimiento
humano
corrección Característica de un
pensamiento que esta acorde
con las leyes de la mente
critica Otro nombre de la teoría del
conocimiento. Es juzgar acerca
de la verdad o falsedad de un
pensamiento dado
deducción Modo de razonar que va de lo
universal a lo particular
definición Expresión suscrita del
significado de un concepto
Demostración Expresión organizada de las
premisas que implican
determinada conclusión
ente Ente es el que ejerce el acto de
ser .ente son todas las cosas
que parten del ser
8. Esencia La esencia es incontenido
inteligible que señala a un
ente dado, el acto de ser
Extensión y comprehension Extensión: conjunto de seres
que poseen las características
contenidas en un concepto
Comprehension: conjunto de
datos o características que
contiene el propio concepto
filosofía Conocimiento de todas las
cosas por sus causas ultimas
juico Segunda operación mental
que consiste en afirmar o
negar un concepto llamado
predicado respecto a otro
llamado sujeto
Lógica Parte de la filosofía que se
dedica a explicar el orden
correcto de los pensamientos ZENIL
Glosario: Comprensión lectora y redacción
Idea Concepto Imagen
Comprensión Capacidad o inteligencia
para entender y conocer
las cosas
lectura Interpretación del sentido
de un texto
9. redacción Composición escrita sobre
un tema
Modismo Frase hecha que se aleja de
la definición real
comunicación Medio gracias a los cuales
la gente puede
comunicarse
lenguaje Conjunto de sonidos
articulados con los que las
personas manifiestan lo
que piensan
Mensaje Conjunto de palabras
señales o signos que son
objeto de una
comunicación
receptor Persona que recibe el
mensaje en una
comunicación
Emisor Persona que emite un
mensaje en el acto de
comunicarse
canal Lugar por donde se
trasmite el mensaje
10. contexto Conjunto de circunstancia
que rodean un hecho
ruido Sonido inarticulado y
confuso más o menos
fuerte
ensayo Obra en prosa de extensión
variable, en la que un autor
reflexiona de un
determinado tema
cognitivo Del conocimiento o
relativo a él
prosa Estructura o formal natural
de los versos sin necesidad
de rima
verbo Parte conjugable de la
oración que expresa la
acción y el sentimiento del
sujeto
11. inferencia Deducción de una cosa a
partir de otra, conclusión
argumentación Conjunto de argumentos
para convencer o
demostrar algo
Libro Conjunto de palabras
escritas o impresas que
conjuntan un volumen
texto Cualquier escrito o
documento, lo que
constituye el cuerpo de la
obra
autor Persona que realiza, causo
u origina algo, sea un
texto, un libro un ensayo
etc.….
pensamiento Conjunto de ideas propias
o en conjunto, intelecto
Signos de puntuación Reglas ortográficas, como:
la coma, el punto, el
paréntesis
12. Palabras enlace Palabras, señales, signos
verbos que conjunto una
oración o unen n texto
Palabras clave Conjunto o sonido de
palabras entrelazadas que
dan el significado al texto
ortografía Parte de la gramática que
se encarga de dictar
normas para la buena
escritura
Carta de recomendación Escrito generalmente
breve que se encarga de
ser un aval, para ejercer un
oficio
circular Escrito dirigido a ciertas
personas para indicar algo
13. Solicitud de empleo Documento o memorial
con el que se solicita
trabajo
Ficha de trabajo Es una forma de de
organización que se utiliza
en investigación de tipo
documental