El documento presenta definiciones de varios términos clave relacionados con la investigación básica y los métodos de investigación en ciencias sociales y de la salud. Explica conceptos como asociacionismo, ciencia, cognición, constructivismo, epistemología, estudios longitudinales, transversales y de población, investigación clínica y farmacológica, método científico y métodos en psicología como el correlacional, descriptivo y experimental. También define métodos genéticos e investigación social.

1. Curso: INVESTIGACIÓN
BASICA
PARTICIPANTE:
GISEL MILAGROS
VADERNA MARTINEZ
C.I.: 8.826.246

2. A
ASOCIACIONISMO: Afirma que todo conocimiento puede derivarse a partir de la experiencia
sensorial. El conocimiento no es innato, lo innato es la capacidad de razonar inductivamente
para abstraer leyes generales a partir de la experiencia.

3. C
CIENCIA: Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre
una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de
sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de
una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los conocimientos.
COGNICIÓN: (del latín cognoscere, ‘conocer’) es la facultad de un ser vivo para procesar información a partir
de la percepción, el conocimiento adquirido (experiencia) y características subjetivas que permiten valorar la
información. Consiste en procesos tales como el aprendizaje, el razonamiento, la atención, la memoria, la
resolución de problemas, la toma de decisiones, los sentimientos. El ser humano tiene la capacidad de conocer
con todos los procesos mencionados.

4. C
CONSTRUCTIVISMO: Intento de síntesis entre el racionalismo y el empirismo. En psicología,
teoría explicativa de los procesos de aprendizaje a partir de conocimientos ya adquiridos.

5. E
EPISTIMOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN: la epistemología pone en tela de juicio el conocimiento ya
aceptado como válido por la comunidad científica, desde esta perspectiva, los investigadores que se
fundamentan en la epistemología cuestionan el valor exclusivo de la estadística, los datos estadísticos y de
las muestras utilizadas.
ESTUDIO DE DESARROLLO HUMANO: estudio científico de las formas cuantitativas y cualitativas como
las personas cambian a través del tiempo. El cambio cuantitativo se refiere a los cambios en número y
cantidad, como estatura, peso y vocabulario. El cambio cualitativo se refiere a los cambios en calidad,
estructura y organización, como en la naturaleza de la inteligencia. El cambio cualitativo se reconoce por la
aparición de nuevos fenómenos que no puedan predecirse a partir del funcionamiento temprano.

6. ESTUDIO DE POBLACIÓN: de un grupo de individuos pertenecientes a la población general
que comparten ciertas características como sexo, edad o estado de salud. Este grupo se puede
estudiar por diferentes razones como, por ejemplo, su respuesta a un medicamento o su riesgo
de contraer una enfermedad.
ESTUDIOS EPIDEMIOLÓGICOS: también llamados de investigación médica son el conjunto de
actividades intelectuales y experimentales realizadas de modo sistemática con el objeto de
generar conocimientos sobre las causas que originan las enfermedades humanas..
E

7. E
ESTUDIO LONGITUDINALES: En las ciencias sociales los estudios longitudinales permiten distinguir
fenómenos de corto, medio y largo plazo, su distribución y su continuidad específica.
ESTUDIOS TRANSVERSALES: Son estudios diseñados para medir la prevalencia de una exposición y/o
resultado en una población definida y en un punto específico de tiempo. Los estudios transversales pueden
ser descriptivos o analíticos: Descriptivos: simplemente describen la frecuencia de una exposición(s) o
resultado(s) en una población definida.

8. I
INVESTIGACIÓN: Investigar significa llevar a cabo diferentes acciones o estrategias con el fin de descubrir
algo. Así, dichos actos se dirigen a obtener y aplicar nuevos conocimientos, explicar una realidad
determinada o a obtener maneras de resolver cuestiones y situaciones de interés. La investigación es la
base del conocimiento científico, si bien no toda investigación es científica de por sí.
INVESTIGACIÓN FARMACOLOGICA: La investigación clínica es la etapa de este proceso donde se prueba
la sustancia en estudio en sujetos humanos experimentales. Los protocolos que llevan a cabo estos
procedimientos son conocidos como un ensayo clínico.

9. INVESTIGACIÓN LONGITUDINAL: Es longitudinal, cuando el interés del investigador es analizar
cambios a través del tiempo en determinadas variables o en relaciones entre estas. Recolectan
datos a través del tiempo en puntos o periodos especificados para hacer inferencias respecto al
cambio, determinantes y consecuencias. Los estudios longitudinales permiten a los sociólogos y
economistas estudiar los efectos a largo plazo en una población humana
La investigación clínica es la etapa de este proceso donde se prueba la sustancia en estudio en
sujetos humanos experimentales. Los protocolos que llevan a cabo estos procedimientos son
conocidos como un ensayo clínico.
I

10. I
INVESTIGACIÓN TRANSVERSAL: estudio transversal se define como un tipo de
investigación observacional que analiza datos de variables recopiladas en un periodo de tiempo
sobre una población muestra o subconjunto predefinido. Este tipo de estudio también se conoce
como estudio de corte transversal, estudio transversal y estudio de prevalencia.

11. M
MÉTODO: Modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin
determinado.
MÉTODO CÍENTIFICO: envuelve la observación de fenómenos naturales y luego, la
postulación de hipótesis y su comprobación mediante la experimentación.

12. MÉTODOS DE ESTUDIO EN PSICOLOGÍA: Típicamente, los métodos de investigación en psicología se
dividen en tres grandes familias. El método correlacional, el método descriptivo y el método experimental,
cada uno con sus particularidades y ventajas respecto a los demás.
• MÉTODO CORRELACIONAL: Cuando hablamos de correlación, nos referimos a la asociación entre
dos variables. Una correlación indica cuántas de las veces en las que observamos un fenómeno A,
podemos observar a la vez un fenómeno B. Por ejemplo, si tomamos las variables “nivel socioeconómico”
y “éxito académico” podemos preguntarnos si estas dos correlacionan, es decir, si la aparición de una
predice la aparición de la otra. Si tras examinar una muestra encontrásemos que el incremento de una se
asocia al incremento de otra, podríamos hablar de una correlación positiva.
• MÉTODO DESCRIPTIVO: Los psicólogos escogemos este método de estudio cuando queremos
describir un fenómeno tal como ocurre, de forma minuciosa y exhaustiva en todos sus aspectos. Consiste
en cualquier intento para determinar o identificar cuál es el fenómeno sin entrar en el por qué, en el
cuándo o en el cómo.
•MÉTODO EXPERIMENTAL: Dentro de los métodos de estudio de la psicología, el método experimental
tiene como objetivo dilucidar cuál es la relación causa-consecuencia a través de la manipulación de una
de las variables. Son los llamados estudios de laboratorio. Este método tiene la ventaja de ser objetivo,
las ideas preconcebidas del investigador tienen poco peso sobre los resultados y apenas generan
sesgos.
M

13. M
MÉTODOS GENÉTICOS DE INVESTIGACIÓN: Toda conducta está determinada por interacciones entre
el cerebro de un individuo y su entorno. Muchas características comportamentales parecen “venir de
familia”, lo que sugiere que los factores genéticos pueden ser un factor importante en el desarrollo de
diferencias fisiológicas que, en última instancia, son responsables de dichas características.
MÉTODO INVESTIGACIÓN SOCIAL: Proceso que, utilizando el método científico, permite obtener
nuevos conocimientos en el campo de la realidad social (investigación pura) o que permite estudiar una
situación social para diagnosticar necesidades y problemas a los efectos de aplicar los conocimientos con
finalidades prácticas (investigación aplicada).