Este documento es una guía de aprendizaje para estudiantes de primer grado que incluye actividades sobre lenguaje, matemáticas, ciencias naturales y sociales. La guía se enfoca en el reconocimiento de vocales, escritura del nombre, números hasta 500, seres vivos e inertes, y autoconocimiento. Contiene 47 actividades con instrucciones y espacios para que los estudiantes completen las tareas.

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Guía No. 1
Nombre IE: PABLO VI
Grado: 1
Área: MATEMATICAS, LENGUAJE, CIENCIAS NATURALES, SOCIALES
Fecha de recibido: 12 de febrero de 2021
Fecha de entrega: 26 de febrero de 2021
Nombre del estudiante:
INTRODUCCIÓN
Hola queridos estudiantes, en este nuevo año escolar continuamos fortaleciendo el estudio
desde casa, en las manos de Dios y el cuidado de nosotros está que pronto nos volvamos a
encontrar, sigamos orando para que esto sea posible. Esta guía está diseñada para dos .semanas y
te va ayudar a afianzar los conocimientos de lenguaje con el tema de las vocales y la escritura de tu
nombre, en matemáticas trabajarás la escritura y lectura de numero hasta 500, valor posicional y
problemas sencillos de suma y resta; en ciencias naturales, el tema ¿qué es la materia?, Sociales
aprenderás normas de comportamiento y un poco de historia sobre los afro descendientes, en
tecnología vas a conocer el computador y en Ética conocerás la importancia del valor de la
responsabilidad. Los invito a participar en su aplicación y realizar las actividades propuestas en cada
una de las áreas.
¿Qué voy a aprender?
Aprenderás las vocales minúsculas y mayúsculas.

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Objetivo de aprendizaje: Reconocer y distinguir las vocales en minúsculas y mayúsculas y
relacionarlas con ilustraciones de elementos que contengan las vocales.
Escribir el nombre de forma correcta.
Lo que estoy aprendiendo
1. Escucha con atención el siguiente texto y responde las preguntas
 ¿qué le pasó a lobito?
 ¿Quiénes son los personajes del cuento?
 Realiza en tu cuaderno o una hoja de papel un dibujo sobre el cuento.

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2. Escribe tu nombre
Mi nombre es:
Mi nombre tiene letras
La primera letra es:
La última letra es:
3. Colorea las letras de tu nombre
4. Colorea la vocal a y A, también las imágenes y repite en voz alta el nombre de estas.

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Práctico lo que aprendí
5. Sigue la línea punteada trazando la vocal con el lápiz a minúscula y A mayúscula.

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¿Cómo sé que aprendí?
6. Completa con la vocal que hace falta
Lo que estoy aprendiendo
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32. Pica papel de colores y rellena la vocal e E y colorea el elefante.

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Práctico lo que aprendí
33. Sigue la línea punteada y traza la vocal e minúscula y la E mayúscula.

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Cómo sé que aprendí?
34. Completa con la vocal que falta y repite en voz alta las palabras. Colorea.
Lo que estoy aprendiendo
35. Colorea la vocal o y las imágenes.

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Práctico lo que aprendí
36. Sigue la línea punteada y traza la vocal o minúscula y mayúscula.
Cómo sé que aprendí?
37. colorea la vocal o.
A e o u O I e E a i o U a u o g o b a O l u o i
O e u o b E u o s m o A u f U o a e E o n a U o

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¿Qué aprendí?
VALORA TU APRENDIZAJE SI NO A VECES
Reconozco la vocales a, e y o, en minúscula y mayúscula.
Escribo y reconozco mi nombre.
Escucho y comprendo textos cortos como el cuento.
MATEMATICAS
NUMEROS DE 1 AL 10
¿Qué voy a aprender?
En esta guía vas trabajar un corto repaso de los números del 1 al 10 y lateralidad izquierda – derecha.

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Lo que estoy aprendiendo
38. Completa la secuencia.
Práctico lo que aprendí
39. Cuenta los dedos de cada mano y une con el número que corresponde.

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¿Cómo sé que aprendí?
40. Colorea el número correcto.
Lo que estoy aprendiendo
41.En la siguiente imagen con la ayuda de tus padres van a escribir en cada brazo cual es el
derecho y cuál es el izquierdo igual que las piernas. Enséñale a tus papitos cuál es tu brazo y
pierna izquierda y cuál es el brazo y pierna derecha.

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Práctico lo que aprendí
42. Colorea las flechas del color que se indica según la dirección izquierda o derecha.
¿Cómo sé que aprendí?
43. Colorea la tortuga que va hacia la izquierda.

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44. Colorea los animales que van hacia la derecha.
¿Qué aprendí?
VALORA TU APRENDIZAJE SI NO A VECES
Reconozco y escribo números del 1 al 10
Identifico mi lado derecho e izquierdo, igual que la ubicación de objetos.

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CIENCIAS NATURALES
LOS SERES VIVOS
¿Qué voy a aprender?
En esta guía trabajarás y fortalecerás el tema de los seres vivos e inertes.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: diferenciar los seres vivos de los inertes.
Lo que estoy aprendiendo
Las plantas los animales y las personas son seres vivos de la naturaleza; el sol, las nubes, el agua, el
suelo, son inertes o sin vida.

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Práctico lo que aprendí
¿Cómo sé que aprendí?
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Ejemplo: la vaca es un ser vivo.
¿Qué aprendí?
VALORA TU APRENDIZAJE SI NO A VECES
Identifico los seres vivos y los inertes en la naturaleza.

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SOCIALES
¿Qué voy a aprender?
¿QUIEN SOY YO?
En esta guía aprenderás a reconocerte como un ser único, con gustos, sueños y metas por
alcanzar.
Lo que estoy aprendiendo
Práctico lo que aprendí
46.Maraca con una x en el cuadro si eres niña o niño, escribe tu nombre y colorea las velas según
los años que tengas. Colorea.

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¿Cómo sé que aprendí?
47. Con la ayuda de tus papitos vas a dibujarte y escribe:
 El color de tu cabello
 El color de tus ojos
 Eres delgado o gordito
 El color de tu piel
 Lo que más te gusta hacer
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 Lo que te gusta comer
 ¿Qué te gustaría ser cuando estés grande?
 Soy alegre o malgeniado
¿Qué aprendí?
VALORA TU APRENDIZAJE SI NO A VECES
Me reconozco como un ser único con determinadas características.
RECOMENDACIONES: señor padre de familia o acompañante solicito el favor de tomar fotos a las
actividades que el estudiante realice en el cuaderno, pues hay trabajos que no se pueden hacer en las
hojas de las guías por falta de espacio; sin embargo es parte de todo el trabajo y es necesario revisar
estas actividades, también les pido el favor de tomar las fotos bien claras y así poder entender el
trabajo realizado por el niño.