Este documento contiene una serie de ejercicios de evaluación diagnóstica para estudiantes de primer grado. Los ejercicios cubren temas de español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad, formación cívica y ética. Los estudiantes deben completar actividades como subrayar, colorear, ordenar imágenes, y responder preguntas cortas.

1. º
Alumno

2. 1. Subraya la letra con que empieza tu nombre.
A B C D E F G H I
J K L M N Ñ O P Q
R S T U V W X Y Z
2. Anota dos palabras que se inician con la letra de tu nombre.
3. Escribe las letras que faltan en las palabras.
4. Subraya las palabras que empiezan con la misma letra.
gato pato grillo dado
5. Escribe 1, 2 y 3 para ordenar la historia.
Evaluación diagnóstica • Primer grado • ESPAÑOL

3.
6. Colorea el recuadro donde aparecen los personajes
de la historia anterior.
MATEMÁTICAS
lobo gato león gorila
7. Marca con una p la colección donde hay más catarinas.
8. Rodea la colección que tiene menos chapulines.
9. Dibuja las flores que faltan para que haya la misma
cantidad que mariposas.

4. 10. Observa la imagen y responde.
¿Alcanzan las sillas para que se sienten todos los niños?
¿Cuántas sillas hay?
¿Cuántas sillas hacen falta para que cada niño tenga una?
11. Escribe cuántos elementos hay en cada colección.
12. Anota los números que faltan.

5. 13. Ordena las imágenes de 1 a 3, según el crecimiento del
niño y coloréalos.
14. Colorea los seres vivos.
15. Dibuja tus respuestas. ¿Qué necesitan las plantas para crecer?
16. Subraya la opción correcta.
La fiesta de nuestra Independencia se celebra en…
a) todo el mundo.
b) México.
c) España.
Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
Las plantas
necesitan...

6. 17. Completa la descripción acerca de ti.
Yo me llamo:
Lo que más me gusta hacer es:
Lo que menos me gusta hacer es:
18. Subraya la respuesta correcta.
Cuando juegas…
a) discutes, levantas la voz y te impones.
b) escuchas a los demás, opinas y evitas pelear.
c) te sientes y dejas que otros decidan por ti.
19. Escribe la opción que completa correctamente la oración.
Las niñas y los niños somos…
a) iguales y menos importantes.
b) importantes y diferentes.
c) sanos y libres.
20. Rodea los alimentos sanos.
Formación Cívica y Ética