Grupo 1

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INDOAMERICA
PSICOLOGÍA INDUSTRIAL
GRUPO 1


FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y
ECONOMICAS

UNIDAD ACADEMICA DE ADMINISTRACION DE
EMPRESAS Y

NEGOCIOS

MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

EVENTO: PSICOLOGIA INDUSTRIAL

TEMA: SELECCIÓN DE PERSONAL

DOCENTE: DR. PABLO CISNEROS

GRUPO: No. 1

BALAREZO MONICA

CARDENAS MONICA

LOPEZ IRENE

MOLINA DARIO

SARABIA MARCIA

GRUPO 1

SELECCIÓN:

Es el proceso de elección del mejor candidato para el
cargo, esta es una tarea de enorme responsabilidad que
asume la administración de Recursos Humanos, pues es un
determinante del logro de las METAS Y OBJETIVOS

GRUPO 1

REQUISICION DE PERSONAL

Es específicamente una tarea de divulgación, dando a conocer la existencia de una plaza de
trabajo. Los postulantes se acercarán a dejar su carpeta y la empresa recopilará el mayor número
de candidatos disponibles que reúnan los requisitos del puesto.

A continuación encontrarán una ficha en la cual se describe el perfil para ocupar el puesto de
Secretaria Ejecutiva.

UNIVERSIDAD ESPIRITU SANTO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACION
DIRECCION DE RECURSOS HUMANOS

REQUISICIÓN DE PERSONAL
DEPARTAMENTO QUE SOLICITA Rectorado
NOMBRE DEL PUESTO Secretaria - Ejecutiva
UBICACIÓN DEL PUESTO Ambato
FUNCIONES PRINCIPALES Ejecutar labores de Secretariado y Asistente Administrativo
FORMACION ACADÉMICA Tercer Nivel
HABILIDADES Y DESTREZAS Manejo operativo, comunicación efectiva, proactiva
HORARIO REQUERIDO 8H30 A 13H00 15H00 A 18H30 de lunes a viernes
SUELDO ACTUAL $ 450,00
EXPERIENCIA 2 años en cargos similares o afines
FECHA DE REQUERIMIENTO Junio 07 de 2010
DOCUMENTACION SE RECIBIRA Departamento de Talento Humano, a partir del 26 al 28 de mayo/2010

GRUPO 1

PERFIL OCUPACIONAL

Es la descripción del cargo, o a su vez las funciones, costos y responsabilidades que va a
desempeñar la persona que se va a insertar a la empresa. Entre las actividades que hemos visto
relevantes en el cargo de Secretaria Ejecutiva son:

• Registro y control de correspondencia, deberá llevar un archivo adecuado y clasificado
para su fácil localización, así como también supervisar su ingreso y distribución de
correspondencia.

• Reserva de ticket aéreos, una de las funciones también es la coordinación de la agenda
fuera de la ciudad y la reserva tanto de pasajes aéreos como hoteles.

• Convocar a reuniones, según el requerimiento del Rector de la Institución.

• Difusión de Resoluciones de Consejo, realizar actas de socialización de Consejo, etc.

GRUPO 1

FICHA PROFESIOGRAFICA

Es una representación gráfica de las aptitudes que tiene el aspirante al puesto de trabajo, cabe
mencionar que dicha ficha se encuentra estructurada de la siguiente manera:

• Datos Generales.- En el cual se ha tomado en cuenta para la calificación tanto la edad
como el lugar de residencia.

• Anamnesis de Formación.- Se ha calificado el grado de formación, tomando como
parámetro un título de tercer nivel, para el puesto de Secretaria Ejecutiva.

• Anamnesis Laboral.- En este se calificará los años de experiencia en trabajos afines al
requerido.

GRUPO 1

Codigo R-RH 0001
FICHA PROFESIOGRAFICA
DATOS GENERALES
NOMBRES Y APELLIDOS FECHA PUESTO QUE ASPIRA DEPARTAMENTO

N˚CEDULA DE CIUDADANIA N˚CARNE DE IESS NACIONALIDAD EDAD

LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO SEXO ESTADO CIVIL
F SOLTERA CASADA
M DIVORCIADA UNION LIBRE
NOMBRE DE LA EMPRESA OCUPACIÓN DIRECCION DE TRABAJO TELEFONO DEL TRABAJO

DIRECCION DOMICILIARIA TELEFONOS PARA LOCALIZACIÓN CELULAR

NUMERO DE CARGAS FAMILIARES DIRECCION CORREO ELECTRONICO 3
ANAMNESIS DE FORMACION
INSTITUCION AÑOS TITULO OBTENIDO
APROBADOS
PRIMARIA
SECUNDARIA
TECNICA
SUPERIOR
PREGRADO
POSTGRADOS
OTRAS 1
ANAMNESIS LABORAL
EMPRESA-CITE 2 ULTIMOS TRABAJOS CARGO DESDE HASTA TIEMPO

1
DESCRIBA BREVEMENTE LAS FUNCIONES QUE DESEMPEÑA O DESEMPEÑABA EN SU ÚLTIMO TRABAJO
1.-
2.-
3.-
CAPACITACIÓN
NOMBRE DEL CURSO INSTITUCIÓN N˚HORAS CIUDAD FECHA

CONOCIMIENTOS ESPECIFICOS
SI NO
TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN
TÉCNICAS DE SECRETARIO GENERAL
REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA
MANEJO DE EQUIPOS DE COMUNICACIÓN
IDIOMAS QUE DOMINA INGLES FRANCES
HABILIDADES Y DESTREZAS
SI NO
HABILIDAD VERBAL Y RELACIONES INTERPERSONALES
PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN
ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
COMPRENSIÓN ESCRITA
TÉCNICAS DE REDACCIÓN
VALORES

PUNTUALIDAD
DISCRESIÓN
RESPONSABILIDAD
DINÁMICO Y PROACTIVO
ANAMNESIS DE SALUD
ALERGIAS ________________________________________________
SUFRE DE ALGUNA ENFERMEDAD ________________________________________________
TIPO DE SANGRE ________________________________________________
TOMA ALGUNA MEDICACIÓN CONTINUAMENTE ________________________________________________

CARACTERISTICAS DE VIVIENDA
SU VIVIENDA ES:

PROPIA ARRENDADA FAMILIARES OTROS
ANAMNESIS LEGAL
SI NO
TIENE ANTECEDENTES PENALES
SUELDO SOLICITADO

ASPIRACION SALARIAL :
5
FECHA FIRMA RESPONSABLE FIRMA ASPIRANTE 56%

GRUPO 1

PRUEBA APTITUDINAL

Aptitud Matemática.- Factor específico de la inteligencia general que puede definirse como la
capacidad para comprender y resolver con rapidez y precisión operaciones de tipo aritmético

Factor verbal.- Lo definimos como la capacidad para utilizar y comprender símbolos verbales,
mide la aptitud para manejar la información que llega a través del lenguaje oral o escrito.


PRUEBA APTITUDINAL
APTITUD MATEMATICA
1. Intente realizar mentalmente las operaciones
2. Si está preparando una opción no utilice la calculadora
3. Acostúmbrese a operar sin papel auxiliar
4. Si dejó los estudios de matemática hace mucho tiempo, debe intentar actualizar sus conocimientos y
adquirir, de nuevo, una base mínima indispensable.
5. Use como incentivo sus mejoras, ya que es uno de los factores en los que más se nota la progresión
6. Intente realizar todas las preguntas de este apartado con el convencimiento de que. Si lo consigue, habrá
recorrido gran parte del camino.
RAZONAMIENTO NUMERICO
SEÑALE LA RESPUESTA CORRECTA Tiempo 10 minutos

1. Si Samuel tuviese $5 más, contará con el doble de dinero del que tiene Guillermo ahora. Guillermo tiene $30.
¿Cuántos dólares tiene Samuel.

2. Yo tenía 9 manzanas y Juan 10. Le di 7 de las mías. ¿Cuántas manzanas más que yo tiene ahora Juan.

3. Un terreno de forma cuadrangular mide 81 metros cuadrados. ¿Cuántos metros mide cada lado?.

4. Cuál es la cantidad más pequeña que puede sustraerse de 77 para que la diferencia sea divisible exactamente
por 9?.

5. ¿Qué número añadido a 6 da una cantidad que es dos más que la mitad de 16?

6. Si, II-2, XVI-5, XXIII-7, VII-?
a) 6 c) 4 e) 8
b) 5 d) 3
7. En una granja con 90 animales, dos tercios son gallinas, un quinto son gallos, y el resto son patos.
¿Cuántos animales hay de esta última clase?
a) 16 c) 10 e) 8
b) 20 d) 12
8. Un cable se ha cortado en dos, de modo que un trozo es ¾ del mayor, que tiene 26 metros.
¿Cuánto medía el cable?
a) 56,50 m c) 50 m e) 55,50 m
b) 45,50 m
9. La suma de dos números es 108 y su cociente es 5, ¿Cuál es el mayor de estos números?
a) 90 c) 95 e) 80
b) 85 d) 75
10. El producto de 36 por un número es 144. Si las cifras de las decenas del factor conocido fueran 7,
¿Cuál sería el producto?
a) 225 c) 335 e) 304
b) 250 d) 275

GRUPO 1


PRUEBA APTITUDINAL
APTITUD MATEMATICA
11. Si 30 cajas de municiones pesan 750 kilos y la caja vacía pesa 3,5 kilos, ¿Cuánto pesan las municiones?
a) 635 kg c) 625 kg e) 645 kg
b) 550 kg d) 640 kg
12. La suma de dos números es 86, su cociente 11, y el resto 2. ¿Cuál es el mayor de los números?
a) 86 c) 46 e) 79
b) 35 d) 57
13. Si 4,5 metros de tela valen 7,50 dólares. ¿Cuánto valen 10 metros?
a) 16,48 c) 16,24 e) Ninguna
b) 16,35 d) 17,02
14. Si una persona recorre 25 decímetros en un cuarto de segundo, ¿Cuántos centímetros recorrerá en
la décima parte de un minuto?
a) 600 cm c) 6.000 cm e) 60 cm
b) 1.200 cm d) 120 cm
15. De un caño brotan 15 litros de agua por hora. Si de él se abastecen 180 personas,
¿Cuántos litros de agua corresponden diariamente a cada persona?
a) 4 litros c) 7,5 litros e) 6 litros
b) 2 litros d) 5 litros5
SERIE DE NUMEROS
Todas las preguntas son series de números. Tiempo 5 minutos
1. ¿Qué número viene después de la siguiente serie?
1 – 8 - 2 – 7 – 3 – 6 - 4,……….
2 - 3 - 3 – 3- 4- 3- 5 - 3,……..
3. ¿Qué fracción viene después de la siguiente serie?
2/3 - 3/5 - 4/7 - 5/9…..
29 – 30 – 28 – 29 – 27- 28……/5 - 10/7 - 9/9 - 8/11,………
5. Qué fracción viene después de la siguiente serie?
2/3 - 3/5 - 4/7 - 5/9…..
29 – 30 – 28 – 29 – 27- 28……
1 – 2 – 4 – 5 – 7 – 8………
4 – 2 – 5 – 21/2 – 6 – 3 – 7 – 31/2 – 8………
10. Qué número viene después de la siguiente serie?
25 – 20 – 16 – 13 – 11……..
11. ¿Qué fracción viene después en la siguiente serie?
15/3 – 13/6 – 11/9 – 9/12……….
3 – 9 – 27 – 81……….

GRUPO 1


FACTOR VERBAL
1. Aumente su tiempo de dedicación a la lectura e incremente y diversifique los temas novela histórica,
prensa, poesía, etc.

2. Intente mejorar el hábito de escribir: enriquezca su vocabulario e irá perfeccionando su ortografía.

3. Pierda el “miedo” al diccionario y habitúese a su consulta, tener uno encasa y algún diccionario de
sinónimos y antónimos le servirá de mucha ayuda. Algunos de los test propuestos están diseñados para que
que compruebe la necesidad y utilidad de estos manuales.

4. Las pruebas de comprensión verbal son las más difíciles de mejorar. Tenga esto en cuenta para diseñar las
estrategias más apropiadas de estudio.

Los resultados de estas pruebas están relacionados con la cultura y formación individual del sujeto.

GRUPO 1


ANTONIMOS
Señale el sinónimo correspondiente a cada palabra
Tiempo: 3 minutos
1. V A C ÍO 2. D O R M ID O 3. ALTO 4. D É B IL

a) O cupado a) T e n so a) B a jo a) S ano
b) E n t ro b) S o m n o lie n t o b) H u m ild e b) I n sa n o
c) M a c iz o c) L ist o c) E le v a d o c) D u ro
d) L le n o d) D e sp ie r to d) H u n d id o d) R íg id o
e) N in g u n a d e la s e) D ilig e n t e e) C r e c id o e) N in g u n a d e la s
a n t e r io r e s a n t e r io r e s

5. B A JA R 6. DERECHO 7. LEJO S 8. HÚM EDO

a) C recer a) T o r c id o a) C erca a) T e r so
b) H u n d ir b) Q u ebrad o b) Aquí b) S eco
c) S u b ir c) I n c lin a d o c) A d yac e nte c) C a lu r o so
d) T rep ar d) R ecto d) T o cante d) T ie so
e) N in g u n a d e la s e) N in g u n a d e la s e) N in g u n a d e la s e) C á lid o
a n t e r io r e s a n t e r io r e s a n t e r io r e s
9 .- F R ÍO 10. LA R G O 11. B LA N C O 12. EN FER M O

a) C a lo r a) P eq u eño a) L ó breg o a) V iv o
b) V erano b) C erca no b) O sc u r o b) A c h a c o so
c) Sudor c) E st r e c h o c) M a nc had o c) S ano
d) Fuego d) C o rto d) A m a r illo d) D e lg a d o
e) N in g u n a d e la s e) N in g u n a d e la s e) N eg ro e) P eren ne
a n t e r io r e s a n t e r io r e s

13. A N TES 14. G O R D O 1 5 . A B R IR 16. A N C H O

a) D e sp u é s a) L ig e r o a) B a ja r a) F la c o
b) F u t u ro b) F la c o b) T apar b) E st r e c h o
c) A ho ra c) L e ve c) C errar c) O p r im id o
d) M a ña na d) E st r e c h o d) C u b r ir d) P eq u eño
e) N in g u n a d e la s e) N in g u n a d e la s e) O c u lt a r e) N in g u n a d e la s

1 7 . L IM P IO 1 8 . R E C IE N T E 1 9 . L IS O 2 0 . IN Q U IE T O

a) O sc u r o a) A n t ig u o a) O n d u la d o a) S eg u ro
b) E m bo rro nad o b) E m in e n t e b) R u g o so b) P arad o
c) E n r e v e sa d o c) M ad u ro c) M o n t a ñ o so c) T r a n q u ilo
d) S u c io d) F u t u ro d) O paco d) F e liz
e) N in g u n a d e la s e) P ru d ente e) N in g u n a d e la s e) N in g u n a d e la s

GRUPO 1


ANTONIMOS
Señale el sinónimo correspondiente a cada palabra
Tiempo: 3 minutos
1. V A C ÍO 2. D O R M ID O 3. ALTO 4. D É B IL

a) O cupado a) T enso a) B a jo a) S ano
b) E ntro b) S o m no lie nto b) H u m ilde b) Insa no
c) M ac izo c) L isto c) E le vado c) D uro
d) L le no d) D esp ierto d) H und ido d) R íg ido
e) N ingu na de las e) D ilige nte e) C rec ido e) N ingu na de la s
anterio res anterio res

5. B A JA R 6. D E R E C H O 7. L E JO S 8. H Ú M E D O

a) C recer a) T orcido a) C erca a) T erso
b) H und ir b) Q uebrado b) A qu í b) S eco
c) S ubir c) Inc linado c) A d yac e nte c) C a luro so
d) T repar d) R ecto d) T o cante d) T ieso
e) N ingu na de las e) N ingu na de las e) N ingu na de la s e) C á lido
anterio res anterio res anterio res
9.- FR ÍO 10. L A R G O 11. B L A N C O 12. E N FE R M O

a) C a lo r a) P equeño a) Ló brego a) V ivo
b) V erano b) C erca no b) O scuro b) A c ha co so
c) S udor c) E strecho c) M a nc hado c) S ano
d) Fuego d) C o rto d) A m arillo d) D e lgado
e) N ingu na de la s e) N ingu na de la s e) N egro e) P erenne
anterio res anterio res

13. A N T E S 14. G O R D O 15. A B R IR 16. A N C H O

a) D espués a) L ig ero a) B a jar a) F laco
b) Futuro b) F laco b) T apar b) E strecho
c) A ho ra c) Le ve c) C errar c) O prim ido
d) M a ña na d) E strecho d) C ubrir d) P equeño
e) N ingu na de las e) N ingu na de las e) O cu ltar e) N ingu na de las

17. L IM PIO 18. R E C IE N T E 19. L IS O 20. IN Q U IE T O

a) O scuro a) A nt iguo a) O ndu lado a) S eguro
b) E m bo rro nado b) E m ine nte b) R ugo so b) P arado
c) E nrevesado c) M aduro c) M o ntaño so c) T ranqu ilo
d) S uc io d) Futuro d) O paco d) Fe liz
e) N ingu na de la s e) P rudente e) N ingu na de las e) N ingu na de las

GRUPO 1


ANALOGIAS
Elegir dos palabras que hagan verdadera la frase
Tiempo: 3 minutos
1….es a ministro como 2……..es a periódico 3.-…….es a rápido como
teniente coronel es a……. como pinacoteca es a…. zorro es a…….
a) Presidente del gov.-General a) Diario-Cuadro
b) Funcionario- b) El país-Pintura a) Gacela-Voraz
Magistrado c) Rotatorio-Estable b) Liebre-Astuto
c) Secretario de estado-Coronel
d) Hemeroteca-Cuadro c) Oso-gallinero
d) Jefe de estado – e) ABC-Picasso
Ministro d) Galgo-Tímido
e) Juez-Magisterio
e) Caballo-Doméstico

4.-…….es a viejo como 5.-…….es a libro como 6.-…….es a chaqueta
tierno es a…… nombre es a……. como volante es a…….
a) Sabio-Ignorante a) Manga-Coche
b) Astuto-Ignorante a) Página-Apellido b) Tela-Rueda
c) Maduro-Joven b) Papel-idioma c) Bolsillo-Motor
d) Flojo-Duro c) Materia-Objeto d) Lana-Autobús
e) Caduco-Simple d) Autor-Sustantivo e) Pantalón-Madera
e) Título-persona
7.-…….es a hombre como 8.-…….es a naranja como 9.-……. es a gato como
femenino es a cáscara es a……. queso es a…….
a) Corteza-Limón a) Leche-Ratón
a) Varón-Hembra b) Piel-Limón b) Bigote-Pastor
b) Masculino-Feminoide c) Corteza-Huevo c) Uña-Oreja
c) Masculino-Mujer d) Gallina-Huevo d) Calor-Tendero
d) Muchacho-Muchacha e) Limón-Corteza e) Fuego-Cabra
e) Macho-Hembra
10…….es a contralto 11 .......es a profesor como 12. .......es a pizarra como
como tenor es a……. aprender es a……. cartucho es a…….
a) Cantante-Canción a) Vocación-Escuela a) Pantalla-Perdigón
b) Sonata-Barítono b) Educar-Maestro b) Tiza-Escopeta
c) Solista-Canción c) Comprender-Niño c) Cuaderno-Pistola
d) Solista-Barítono d) Enseñar-Estudiante d) Negra-Fusil
Soprano-Barítono e) Demostrar-Educador e) Escuela-Cartón

GRUPO 1

ENTREVISTA

Es uno de los instrumentos que mayor peso tiene al momento de tomar la decisión de selección de
personal.

También podemos decir que la entrevista es un recurso en el que se basan las empresas para
conocer datos relevantes sobre el candidato, con una serie de preguntas para evaluar la idoneidad
de la persona que solicita el puesto.


ENTREVISTA
SALUDO: Sondeo con: Que………………..
CHARLA INFORMAL: Dìgame…………..
NOMBRE CANDIDATO: Reseña…………..
Explique………..
PREGUNTAS PERSONALES
1. Hable de usted? (Qué habilidades y destrezas tiene usted?.)

2. Còmo cree que le ven los demás?.

3. Cómo se relaciona con los demás?.

4. Cómo se enfrenta usted a los problemas?.

5. Le gusta trabajar en equipo o sola ?.

6. Qué hace usted en sus tiempos libres?.

7. Se considera usted exitoso (a) ?.

8. Cuál es su mayor fortaleza?.

GRUPO 1


PREGUNTAS DE FORMACION
1. Cómo han influido sus estudios en el desarrollo de su carrera profesional?.

2. Qué ha hecho usted para mejorar su conocimiento en el último año?.

3. Està dispuesto a complementar su formación en lo que haga falta?.

4. Asistiria a cursos afines a su carrera para fortalecer sus conocimientos?

PREGUNTAS SOBRE EXPERIENCIA LABORAL
1. Qué funciones realizaba en la empresa?.

2. Cómo se desenvuelve mejor, trabajando solo o en equipo?

3. Qué aprendió del cargo anterior?.

4. Qué problemas difíciles enfrento y como lo resolvió?.

5. Tuvo oportunidades de promoción de puesto?.

6. Por qué dejó su última empresa?.

7. Cómo cree que le han preparado sus experiencias profesionales?.

GRUPO 1


PREGUNTAS DE TRANSICION
1. Cómo llegó a interesarse en nuestra Institución?.

2. Cómo se enteró de la oportunidad de empleo?.

3. Qué sabe usted del cargo al cual aplica?.

4. Por què le gustaría vincularse a nuestra Institución?.

5. Por què cree usted que debería contratarle?.

6. Para su mejor desarrollo profesional, le ha servido trabajar en equipo?

7. Estaría dispuesta a trasladarse si fuera necesario?.

TERMINACION
1. Quisiera usted formular alguna pregunta acerca de la Institución, o respecto al cargo?

2. Cuàl es su nivel de interès en nosotros en èste momento?

OBSERVACIONES

GRUPO 1

FICHA RESUMEN

Una vez que se ha llevado a cabo el proceso de selección a través de todos los instrumentos
realizados, se procede a la elaboración de una ficha resumen, en la que se puede evidenciar la
calificación obtenida por todos los candidatos postulantes, Se considerará a los candidatos con
mayores posibilidades a ser contratados a quienes obtengan calificaciones superiores al 75% en
adelante, sin que ello signifique que sean los candidatos ganadores, pues luego se analizarán una
serie de factores claves de acuerdo al cargo.


FICHA RESUMEN
EMPRESA
NOMBRE DEL CARGO
FECHA
DATOS GENERALES CALIF. CALIF. CALIF. CALIF. CALIF.
NOMBRES APELLIDOS C. CIUDADANIA
CAND. MB. CAND. MC CAND. IL. CAND. MS. CAND. DM.

CIUDAD DE RESIDENCIA TELEFONO EDAD
1 2 3 1 1

ANAMNESIS LABORAL
ULTIMO TRABAJO CARGO FUNCION PRINCIPAL
2 1 1 1 1

ANAMNESIS DE FORMACION
INSTITUCION AÑOS APROBADOS TITULO OBTENIDO
1 1 1 1 1

TOTAL 4 4 5 3 3
PORCENTAJE 0,44 0,44 0,56 0,33 0,33

PONDERACION
EDAD 24 A 30 AÑOS
C IUDAD DE RESIDENCIA AMBATO
EXPERIENCIA MINIMA 2 Años
TITULO TERCER NIVEL

GRUPO 1

RESULTADOS DE PRUEBAS Y ENTREVISTAS

Una vez identificadas las áreas claves conjuntamente con los resultados obtenidos en las pruebas
aplicadas, permitirán ubicar al candidato acertado para ocupar el cargo vacante.

El resultado final del proceso de selección se traduce en el nuevo personal contratado. Si la
selección se llevó de una forma adecuada, lo más probable es que el nuevo empleado sea idóneo
para el puesto de trabajo, y lo desempeñe productivamente.

RESULTADOS DE PRUEBAS Y ENTREVISTAS
INSTITUCION:
NOMBRE DEL CARGO:
FECHA:
CALIF. 1 CALIF. 2 CALIF. 3 CALIF. 4 CALIF. 5
DATOS GENERALES CAND. MONICA CAND. MONICA CAND. IRENE CAND. MARCIA CAND. DARIO
BALAREZO CARDENAS LOPEZ SARABIA MOLINA
FICHA PROFESIOGRAFICA 44 44 56 33 33
PRUEBA APTITUDINAL 100 89 86 85 91
APTITUD MATEMATICA 98 80 89 85 87
FACTOR VERBAL 100 85 88 80 90
SINONIMOS 99 90 90 87 89
ANTONIMOS 100 87 84 87 85
ANALOGIAS 99 97 90 91 100
ENTREVISTA 110 100 100 98 100
TOTAL 750 672 683 646 675
PORCENTAJE 93,75% 84,00% 85,38% 80,75% 84,38%

GRUPO 1

GRAFICOS

GRUPO 1

UN BUEN EMPLEADO CONSTITUYE LA MAYOR PRUEBA DE QUE EL PROCESO DE SELECCIÓN SE
HA REALIZADO DE UNA FORMA EXITOSA.

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