Este documento presenta los principios básicos de un curso de Administración de Empresas dictado por la profesora Cristina Dino de Navarro. El curso introduce conceptos clave de la administración, analiza diferentes enfoques y funciones del administrador, y evalúa temas como la planificación, organización, dirección y control en las organizaciones. Los estudiantes completarán trabajos prácticos en grupos aplicando los conocimientos a empresas reales.
Este documento presenta la información de una asignatura de Fundamentos de Administración que se imparte en el primer semestre del programa de Costos y Auditoria en el Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional. Incluye la identificación de la asignatura, su justificación, objetivos, contenidos organizados en tres unidades principales, estrategias metodológicas y evaluación de competencias. El propósito general es formar profesionales con conocimientos en administración que puedan contribuir al desarrollo empresarial.
1) El documento habla sobre los procesos de las organizaciones. Describe conceptos como la estructura organizacional formal e informal, el control organizacional, y el crecimiento y adaptación de las organizaciones. 2) También discute temas como los procesos de fusión, modelos administrativos como el Modelo Explorador y la Teoría de la Contingencia, y los procesos administrativos de la dirección, el control y la gerencia de proyectos. 3) El documento provee una introducción a estos temas y conceptos claves relacionados a cómo funcionan las organiz
El documento habla sobre el coaching en las organizaciones. Define coaching como una herramienta para mejorar el desempeño de los empleados a través de retroalimentación positiva. Explica que un buen coaching involucra una conversación entre dos personas (supervisor y empleado) que resulta en un cambio positivo. También discute la importancia de que los líderes tengan habilidades de coaching para inspirar a los seguidores y ayudarlos a mejorar.
El documento describe las etapas y elementos del proceso administrativo. Explica que el proceso incluye planeación, organización, dirección y control. La planeación involucra establecer objetivos, políticas, funciones y presupuestos. La organización consiste en la división de tareas y establecimiento de jerarquías. La dirección implica tomar decisiones y supervisar a los subordinados.
Este documento describe los principales aspectos de la teoría neoclásica de la administración, incluyendo su énfasis en las prácticas de la administración, la reafirmación de los postulados clásicos, y el énfasis en los principios generales, objetivos y resultados. También discute el eclecticismo de la teoría neoclásica y describe las funciones del administrador, el proceso administrativo y conceptos como la planeación, organización, dirección y control.
Este documento resume los principales conceptos de la Escuela Clásica de la Administración propuesta por Henri Fayol a principios del siglo XX, incluyendo sus cinco funciones básicas de una empresa, los catorce principios de la administración y las críticas a esta teoría. El documento concluye que los principios de Fayol siguen siendo aplicables en la actualidad para lograr la eficiencia en las organizaciones.
Presentación diapositivas grupo y capítulo 4 teoría clásica de la administracióndiapo123
La teoría Clásica de la Administración surgió en Francia en 1916 y se difundió rápidamente por Europa. Se caracteriza por hacer énfasis en la estructura organizacional para lograr eficiencia. Fayol publicó su famoso libro en 1916 donde expuso esta teoría, la cual se basa en funciones administrativas, contables, de seguridad, financieras, comerciales y técnicas.
Este documento presenta información sobre teoría administrativa y conceptos clave como método científico, principios, planeación, organización, tipos de departamentalización y técnicas de organización como organigramas y análisis de puestos. Explica que la administración existe para optimizar recursos y define principios como verdades fundamentales para tomar decisiones correctas. Además, describe el proceso administrativo que incluye planeación, organización, dirección y control.
Este documento presenta la información de una asignatura de Fundamentos de Administración que se imparte en el primer semestre del programa de Costos y Auditoria en el Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional. Incluye la identificación de la asignatura, su justificación, objetivos, contenidos organizados en tres unidades principales, estrategias metodológicas y evaluación de competencias. El propósito general es formar profesionales con conocimientos en administración que puedan contribuir al desarrollo empresarial.
1) El documento habla sobre los procesos de las organizaciones. Describe conceptos como la estructura organizacional formal e informal, el control organizacional, y el crecimiento y adaptación de las organizaciones. 2) También discute temas como los procesos de fusión, modelos administrativos como el Modelo Explorador y la Teoría de la Contingencia, y los procesos administrativos de la dirección, el control y la gerencia de proyectos. 3) El documento provee una introducción a estos temas y conceptos claves relacionados a cómo funcionan las organiz
El documento habla sobre el coaching en las organizaciones. Define coaching como una herramienta para mejorar el desempeño de los empleados a través de retroalimentación positiva. Explica que un buen coaching involucra una conversación entre dos personas (supervisor y empleado) que resulta en un cambio positivo. También discute la importancia de que los líderes tengan habilidades de coaching para inspirar a los seguidores y ayudarlos a mejorar.
El documento describe las etapas y elementos del proceso administrativo. Explica que el proceso incluye planeación, organización, dirección y control. La planeación involucra establecer objetivos, políticas, funciones y presupuestos. La organización consiste en la división de tareas y establecimiento de jerarquías. La dirección implica tomar decisiones y supervisar a los subordinados.
Este documento describe los principales aspectos de la teoría neoclásica de la administración, incluyendo su énfasis en las prácticas de la administración, la reafirmación de los postulados clásicos, y el énfasis en los principios generales, objetivos y resultados. También discute el eclecticismo de la teoría neoclásica y describe las funciones del administrador, el proceso administrativo y conceptos como la planeación, organización, dirección y control.
Este documento resume los principales conceptos de la Escuela Clásica de la Administración propuesta por Henri Fayol a principios del siglo XX, incluyendo sus cinco funciones básicas de una empresa, los catorce principios de la administración y las críticas a esta teoría. El documento concluye que los principios de Fayol siguen siendo aplicables en la actualidad para lograr la eficiencia en las organizaciones.
Presentación diapositivas grupo y capítulo 4 teoría clásica de la administracióndiapo123
La teoría Clásica de la Administración surgió en Francia en 1916 y se difundió rápidamente por Europa. Se caracteriza por hacer énfasis en la estructura organizacional para lograr eficiencia. Fayol publicó su famoso libro en 1916 donde expuso esta teoría, la cual se basa en funciones administrativas, contables, de seguridad, financieras, comerciales y técnicas.
Este documento presenta información sobre teoría administrativa y conceptos clave como método científico, principios, planeación, organización, tipos de departamentalización y técnicas de organización como organigramas y análisis de puestos. Explica que la administración existe para optimizar recursos y define principios como verdades fundamentales para tomar decisiones correctas. Además, describe el proceso administrativo que incluye planeación, organización, dirección y control.
Este documento presenta el programa de estudios de la asignatura Administración General de la carrera de Contabilidad. La asignatura tiene 72 horas totales distribuidas en 36 horas presenciales y 36 horas de e-Learning. El objetivo general es que los estudiantes comprendan la administración de empresas a través del estudio de sus funciones. La asignatura consta de 3 unidades sobre la evolución del pensamiento administrativo, el proceso administrativo y las funciones de la empresa. Los estudiantes serán evaluados a través de pruebas escritas y controles perió
Este documento presenta los fundamentos de la economía y administración de la empresa. Explica conceptos clave como empresa, equilibrio económico y proceso administrativo. También resume las principales escuelas de pensamiento en administración desde fines del siglo XIX hasta enfoques modernos, incluyendo la administración científica, teorías de comportamiento y sistemas, y el enfoque contingente.
Este documento presenta una introducción al enfoque neoclásico de la administración. Explica que este enfoque se basa en los principios clásicos de la administración como la departamentalización, la racionalidad del trabajo y la estructura lineal funcional. Luego describe los principios básicos del enfoque neoclásico como la división del trabajo, la especialización, la jerarquía y la distribución de la autoridad y la responsabilidad. Finalmente, analiza conceptos como la centralización y descentralización de la autoridad.
La teoría clásica de la administración surgió en la década de 1930 y fue desarrollada por pensadores como Fayol y Taylor. Se centra en principios como la división del trabajo, la autoridad y la jerarquía para lograr la eficiencia organizacional. También enfatiza los aspectos psicológicos y sociológicos de los trabajadores y la importancia de satisfacer sus necesidades para mantener el equilibrio entre objetivos económicos y sociales.
Este documento presenta un resumen de varias teorías y enfoques de la administración, incluyendo el enfoque humanista, la teoría de las relaciones humanas, los experimentos de Hawthorne y la administración por objetivos. El enfoque humanista busca tomar en cuenta al ser humano. La teoría de las relaciones humanas surgió de los experimentos de Hawthorne para contrarrestar la deshumanización del trabajo. La administración por objetivos es un proceso para identificar objetivos comunes y medir el desempeño basado en los resultados
Este documento resume la teoría neoclásica de la administración. Se define la teoría neoclásica como una actualización de la teoría clásica que se enfoca en los aspectos prácticos de la administración. Describe a los principales representantes de esta teoría como Frederick Winslow Taylor y Henri Fayol. También describe las características de la teoría neoclásica como su énfasis en los principios generales y los objetivos de la administración. Finalmente, explica conceptos clave como la eficiencia, eficacia, centralización
Este documento describe las escuelas del pensamiento administrativo y las tendencias de la gerencia del siglo XXI. Explica conceptos clave como administración, gerencia y gerencia educativa. También analiza las funciones de la administración y la gerencia. Concluye que los gerentes deben ser innovadores y motivadores para guiar a las instituciones educativas hacia el éxito en un contexto dinámico.
El documento describe los conceptos fundamentales de la administración y gerencia. Explica que la administración es el proceso de diseñar y mantener un ambiente donde los individuos trabajan en grupo para alcanzar objetivos seleccionados. También discute cómo las organizaciones deben adaptarse a factores externos como la tecnología y la globalización para ser eficientes y competitivas.
Este documento describe los principios de la teoría neoclásica en administración. Se enfoca en reafirmar la teoría clásica con énfasis en lograr objetivos y resultados mediante la planeación, organización, asignación de tareas, dirección y control. También describe las funciones del administrador y conceptos como descentralización de autoridad, dinamismo administrativo y establecimiento de objetivos.
Administración 4ta sem enfoques y supuestos comprendidos en la tgaAugusto Javes Sanchez
Este documento presenta conceptos clave de administración como productividad, eficacia y eficiencia. También discute enfoques históricos como la administración científica, comportamiento organizacional, sistemas e información, calidad total, reingeniería y manejo del conocimiento. Finalmente, destaca áreas de conocimiento importantes para ejecutivos y factores que contribuyen al éxito de una organización como su gente y cultura.
Este documento presenta un guión para una tutoría sobre Teoría de las Organizaciones. El guión incluye la presentación, objetivos, desarrollo del contenido con diapositivas y videos, evaluación, preguntas y despedida. También incluye información sobre conceptos clásicos y modernos de organización, niveles neurológicos, estructuras organizacionales, diseño y gestión por procesos, y comportamiento organizacional.
Teoría Clásica de la Administración (Henri Fayol), DOUGLAS McGREGOR : LA TEORÍA X Y LA TEORÍA Y, Entrenamientos de Sensibilidad (grupos T) Gerencia de Proyectos (PERT y CPM)
El documento trata sobre los conceptos fundamentales de organización y administración. Explica que una organización es un conjunto de personas que trabajan en equipo para lograr un objetivo común bajo la dirección de administradores, cuya labor es crear y mantener un ambiente propicio para el trabajo en equipo y el logro de metas. Además, describe la evolución histórica de las teorías de la administración desde autores clásicos como Taylor y Fayol hasta enfoques más modernos centrados en el elemento humano.
Este documento resume la teoría neoclásica de la administración. Explica que esta teoría se basa en los principios clásicos con un enfoque más práctico y orientado a resultados. Describe los principales representantes como Fayol y sus cinco funciones administrativas. También cubre otros temas como las teorías de motivación de McClelland y la filosofía de mejora continua Kaizen.
El documento presenta los conceptos clave de la teoría neoclásica de la administración, incluyendo sus características, principios básicos de organización, funciones del administrador, tipos de organización, departamentalización y administración por objetivos. La teoría neoclásica se basa en los postulados clásicos con énfasis en la práctica y los resultados. Sus funciones clave son la planeación, organización, dirección y control.
El documento presenta un resumen de los conceptos clave de la teoría clásica de la administración de Henri Fayol. Fayol propuso que la administración consiste en planificar, organizar, dirigir, coordinar y controlar. Definió 14 principios generales de la administración como bases de la ciencia administrativa. Aunque recibió críticas, la teoría clásica sentó las bases de la teoría administrativa moderna junto con la administración científica de Taylor.
El documento resume los principales temas de la administración en el cuidado de enfermería. Explica variables administrativas como la estructura organizacional, división del trabajo, productividad y ambiente. También describe filosofías administrativas como objetivos organizacionales y personales, y características como universalidad, especificidad y unidad temporal y jerárquica. Finalmente, analiza campos de acción de la administración y por qué se considera una ciencia social.
Este documento describe el enfoque sistémico de la gerencia. Explica que un sistema se compone de elementos interrelacionados e interdependientes que interactúan para alcanzar determinados propósitos. El enfoque de sistemas conceptualiza una organización como un sistema completo. La gerencia es un arte que aplica principios científicos para lograr objetivos organizacionales como la productividad, eficiencia y eficacia.
1) El documento describe los orígenes y evolución histórica de la administración desde las primeras civilizaciones sumerias y egipcias hasta la industrialización moderna. 2) Explica los conceptos clave de la administración como planeación, organización, integración, dirección y control y describe cada uno de estos procesos. 3) Finalmente, resume las principales teorías administrativas como la administración científica de Taylor y sus enfoques.
Presentación de Principios de AdministraciónCristina Dino
El documento presenta una introducción al estudio de la administración de empresas. Explica que estudiar administración permite comprender mejor cómo se administran las organizaciones y prepara para administrar u ser administrado. También describe los diferentes enfoques, niveles de análisis y funciones involucradas en la administración de una organización, así como la interdisciplinariedad requerida. Finalmente, presenta el programa y objetivos del curso de administración.
El documento presenta información sobre el estudio de la administración de empresas. Explica que estudiar administración permite comprender cómo se administran las organizaciones y prepara para administrar u ser administrado. Describe los enfoques, objetivos y métodos de la materia, incluyendo temas como estructura organizacional, planeación, control, áreas funcionales y comportamiento organizacional.
Este documento presenta el programa de estudios de la asignatura Administración General de la carrera de Contabilidad. La asignatura tiene 72 horas totales distribuidas en 36 horas presenciales y 36 horas de e-Learning. El objetivo general es que los estudiantes comprendan la administración de empresas a través del estudio de sus funciones. La asignatura consta de 3 unidades sobre la evolución del pensamiento administrativo, el proceso administrativo y las funciones de la empresa. Los estudiantes serán evaluados a través de pruebas escritas y controles perió
Este documento presenta los fundamentos de la economía y administración de la empresa. Explica conceptos clave como empresa, equilibrio económico y proceso administrativo. También resume las principales escuelas de pensamiento en administración desde fines del siglo XIX hasta enfoques modernos, incluyendo la administración científica, teorías de comportamiento y sistemas, y el enfoque contingente.
Este documento presenta una introducción al enfoque neoclásico de la administración. Explica que este enfoque se basa en los principios clásicos de la administración como la departamentalización, la racionalidad del trabajo y la estructura lineal funcional. Luego describe los principios básicos del enfoque neoclásico como la división del trabajo, la especialización, la jerarquía y la distribución de la autoridad y la responsabilidad. Finalmente, analiza conceptos como la centralización y descentralización de la autoridad.
La teoría clásica de la administración surgió en la década de 1930 y fue desarrollada por pensadores como Fayol y Taylor. Se centra en principios como la división del trabajo, la autoridad y la jerarquía para lograr la eficiencia organizacional. También enfatiza los aspectos psicológicos y sociológicos de los trabajadores y la importancia de satisfacer sus necesidades para mantener el equilibrio entre objetivos económicos y sociales.
Este documento presenta un resumen de varias teorías y enfoques de la administración, incluyendo el enfoque humanista, la teoría de las relaciones humanas, los experimentos de Hawthorne y la administración por objetivos. El enfoque humanista busca tomar en cuenta al ser humano. La teoría de las relaciones humanas surgió de los experimentos de Hawthorne para contrarrestar la deshumanización del trabajo. La administración por objetivos es un proceso para identificar objetivos comunes y medir el desempeño basado en los resultados
Este documento resume la teoría neoclásica de la administración. Se define la teoría neoclásica como una actualización de la teoría clásica que se enfoca en los aspectos prácticos de la administración. Describe a los principales representantes de esta teoría como Frederick Winslow Taylor y Henri Fayol. También describe las características de la teoría neoclásica como su énfasis en los principios generales y los objetivos de la administración. Finalmente, explica conceptos clave como la eficiencia, eficacia, centralización
Este documento describe las escuelas del pensamiento administrativo y las tendencias de la gerencia del siglo XXI. Explica conceptos clave como administración, gerencia y gerencia educativa. También analiza las funciones de la administración y la gerencia. Concluye que los gerentes deben ser innovadores y motivadores para guiar a las instituciones educativas hacia el éxito en un contexto dinámico.
El documento describe los conceptos fundamentales de la administración y gerencia. Explica que la administración es el proceso de diseñar y mantener un ambiente donde los individuos trabajan en grupo para alcanzar objetivos seleccionados. También discute cómo las organizaciones deben adaptarse a factores externos como la tecnología y la globalización para ser eficientes y competitivas.
Este documento describe los principios de la teoría neoclásica en administración. Se enfoca en reafirmar la teoría clásica con énfasis en lograr objetivos y resultados mediante la planeación, organización, asignación de tareas, dirección y control. También describe las funciones del administrador y conceptos como descentralización de autoridad, dinamismo administrativo y establecimiento de objetivos.
Administración 4ta sem enfoques y supuestos comprendidos en la tgaAugusto Javes Sanchez
Este documento presenta conceptos clave de administración como productividad, eficacia y eficiencia. También discute enfoques históricos como la administración científica, comportamiento organizacional, sistemas e información, calidad total, reingeniería y manejo del conocimiento. Finalmente, destaca áreas de conocimiento importantes para ejecutivos y factores que contribuyen al éxito de una organización como su gente y cultura.
Este documento presenta un guión para una tutoría sobre Teoría de las Organizaciones. El guión incluye la presentación, objetivos, desarrollo del contenido con diapositivas y videos, evaluación, preguntas y despedida. También incluye información sobre conceptos clásicos y modernos de organización, niveles neurológicos, estructuras organizacionales, diseño y gestión por procesos, y comportamiento organizacional.
Teoría Clásica de la Administración (Henri Fayol), DOUGLAS McGREGOR : LA TEORÍA X Y LA TEORÍA Y, Entrenamientos de Sensibilidad (grupos T) Gerencia de Proyectos (PERT y CPM)
El documento trata sobre los conceptos fundamentales de organización y administración. Explica que una organización es un conjunto de personas que trabajan en equipo para lograr un objetivo común bajo la dirección de administradores, cuya labor es crear y mantener un ambiente propicio para el trabajo en equipo y el logro de metas. Además, describe la evolución histórica de las teorías de la administración desde autores clásicos como Taylor y Fayol hasta enfoques más modernos centrados en el elemento humano.
Este documento resume la teoría neoclásica de la administración. Explica que esta teoría se basa en los principios clásicos con un enfoque más práctico y orientado a resultados. Describe los principales representantes como Fayol y sus cinco funciones administrativas. También cubre otros temas como las teorías de motivación de McClelland y la filosofía de mejora continua Kaizen.
El documento presenta los conceptos clave de la teoría neoclásica de la administración, incluyendo sus características, principios básicos de organización, funciones del administrador, tipos de organización, departamentalización y administración por objetivos. La teoría neoclásica se basa en los postulados clásicos con énfasis en la práctica y los resultados. Sus funciones clave son la planeación, organización, dirección y control.
El documento presenta un resumen de los conceptos clave de la teoría clásica de la administración de Henri Fayol. Fayol propuso que la administración consiste en planificar, organizar, dirigir, coordinar y controlar. Definió 14 principios generales de la administración como bases de la ciencia administrativa. Aunque recibió críticas, la teoría clásica sentó las bases de la teoría administrativa moderna junto con la administración científica de Taylor.
El documento resume los principales temas de la administración en el cuidado de enfermería. Explica variables administrativas como la estructura organizacional, división del trabajo, productividad y ambiente. También describe filosofías administrativas como objetivos organizacionales y personales, y características como universalidad, especificidad y unidad temporal y jerárquica. Finalmente, analiza campos de acción de la administración y por qué se considera una ciencia social.
Este documento describe el enfoque sistémico de la gerencia. Explica que un sistema se compone de elementos interrelacionados e interdependientes que interactúan para alcanzar determinados propósitos. El enfoque de sistemas conceptualiza una organización como un sistema completo. La gerencia es un arte que aplica principios científicos para lograr objetivos organizacionales como la productividad, eficiencia y eficacia.
1) El documento describe los orígenes y evolución histórica de la administración desde las primeras civilizaciones sumerias y egipcias hasta la industrialización moderna. 2) Explica los conceptos clave de la administración como planeación, organización, integración, dirección y control y describe cada uno de estos procesos. 3) Finalmente, resume las principales teorías administrativas como la administración científica de Taylor y sus enfoques.
Presentación de Principios de AdministraciónCristina Dino
El documento presenta una introducción al estudio de la administración de empresas. Explica que estudiar administración permite comprender mejor cómo se administran las organizaciones y prepara para administrar u ser administrado. También describe los diferentes enfoques, niveles de análisis y funciones involucradas en la administración de una organización, así como la interdisciplinariedad requerida. Finalmente, presenta el programa y objetivos del curso de administración.
El documento presenta información sobre el estudio de la administración de empresas. Explica que estudiar administración permite comprender cómo se administran las organizaciones y prepara para administrar u ser administrado. Describe los enfoques, objetivos y métodos de la materia, incluyendo temas como estructura organizacional, planeación, control, áreas funcionales y comportamiento organizacional.
Este documento describe el modelo de las 7S de McKinsey, el cual propone 7 factores clave para el funcionamiento de una organización: estructura, estrategia, habilidades, personal, estilo, sistemas y valores compartidos. Explica cada uno de estos factores y cómo están interconectados. Además, detalla la metodología de este modelo, la cual implica hacer preguntas sobre cada factor para diagnosticar las áreas de oportunidad de una organización y alinear mejor sus componentes internos con su estrategia. Finalmente, concluye que este modelo sirve
El documento presenta la tercera sesión de un seminario taller sobre organización empresarial aplicada. La sesión se enfoca en el diseño organizacional y presenta los objetivos del seminario taller, la metodología de evaluación, y los temas a cubrir, incluyendo la organización formal, los procesos centrales y de apoyo, los manuales de organización, y el cambio organizacional. El documento también incluye una sección sobre los procesos empresariales y otra sobre trabajo grupal.
Este documento presenta una introducción a los conceptos y teorías clave de la administración. Explica los principios de la administración científica como la planificación, preparación, control y ejecución. También describe los aportes de la administración científica incluyendo la división del trabajo y la especialización. Finalmente, analiza los tipos y características de las organizaciones y empresas modernas.
Nuevos modelos de intervención organizacionalSven Dave
El documento describe varios modelos de intervención organizacional como el desarrollo organizacional, la calidad total, la reingeniería de procesos y las competencias. Explica que las intervenciones buscan mejorar procesos, ser más competitivos y cambiar organizaciones. También describe características de empresas sanas vs. enfermas y criterios para el siglo 21 como la comunicación y el liderazgo. Finalmente, presenta ejemplos de aplicación de modelos como Kaizen y Justo a Tiempo.
Este documento presenta la información básica sobre un módulo de aplicación del desarrollo organizacional y liderazgo que forma parte de la carrera de Organización de Empresas de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Técnica de Ambato. El módulo se enfoca en analizar conceptos, modelos y procesos relacionados con el desarrollo organizacional y el liderazgo para mejorar el funcionamiento y desempeño de las organizaciones.
Este documento presenta información sobre un módulo formativo de aplicación del desarrollo organizacional y liderazgo que forma parte de la carrera de organización de empresas de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Técnica de Ambato. Se describen elementos como la misión y visión de la carrera, los objetivos del módulo, la metodología de formación y los contenidos que se abordarán.
Este documento presenta el syllabus de un curso de Gestión por Procesos. El curso busca enseñar a los estudiantes cómo las empresas determinan su estructura organizacional y métodos de trabajo para lograr niveles óptimos de productividad. El curso abordará temas como los fundamentos de la gestión por procesos, el diseño organizacional, el análisis y mejora de procesos, y la importancia de los manuales administrativos. El curso se centrará en desarrollar competencias comunicativas, argumentativas y propositivas en los
Este documento trata sobre las teorías y principios de la administración de recursos humanos. Explica las diferentes fases por las que ha pasado la gestión de recursos humanos, desde la administración burocrática hasta la gestión estratégica. También describe las teorías X, Y y Z sobre la motivación de los empleados y los precursores de la administración científica como Taylor. Finalmente, analiza los enfoques de las principales teorías administrativas.
Este documento presenta un módulo sobre la gerencia de recursos humanos en una escuela de medicina. El módulo analiza las teorías y metodologías de la gestión de talentos humanos y su aplicación en organizaciones de salud. El contenido incluye unidades sobre las personas en las organizaciones, la provisión de recursos humanos, la evaluación del desempeño y la higiene y seguridad en el trabajo. El objetivo es comprender la importancia de conocer al personal y lograr un desempeño eficaz a través de la gestión adec
Plan clases clase proceso administrativo,esquema plan.assureantoniosusana
Este documento presenta un plan de clase sobre el proceso administrativo según el modelo ASSURE. Los estudiantes son de primer cuatrimestre y no tienen conocimientos previos de administración. El plan incluye 10 objetivos de aprendizaje, métodos como aprendizaje cooperativo y análisis de casos, y evaluará la presentación de los estudiantes. El proceso administrativo consta de cuatro funciones: planeación, organización, dirección y control.
Este documento presenta los objetivos y contenidos de un curso sobre ética y principios de gerencia. El curso busca brindar conocimientos éticos y principios necesarios para el desempeño eficiente de la gerencia a través de temas como la concepción estratégica de organizaciones, los subsistemas gerenciales, y la internalización de la ética en la gestión y relaciones interinstitucionales. El documento también describe las estrategias pedagógicas que incluyen dinámicas grupales, exposiciones y análisis de casos.
Este documento presenta información sobre el desarrollo de recursos humanos en una universidad de Venezuela. Cubre temas como el entrenamiento, el desarrollo de personal, el desarrollo organizacional y sus etapas. Explica conceptos como el aprendizaje, el ciclo de entrenamiento, y técnicas de intervención para el desarrollo organizacional a nivel individual, de equipos y de la organización en general.
Este documento presenta el syllabus de un curso sobre fundamentos de administración, planeación estratégica y competitividad. El propósito general es adquirir conocimientos sobre teorías administrativas y planeación estratégica para lograr competitividad. Entre los propósitos específicos se encuentran ofrecer herramientas para la toma de decisiones estratégicas y describir enfoques de análisis estratégico. El curso cubrirá temas como teorías administrativas, planeación estratégica, matrices de planeación y competit
Este documento presenta una propuesta para mejorar el clima organizacional en una empresa mediante la implementación de estrategias en 5 variables: ambiente físico, estructura organizacional, ambiente social, personales y comportamiento. El plan incluye actividades como asambleas, talleres y dinámicas grupales durante 4 meses para fomentar el trabajo en equipo, resolución de conflictos y sentido de pertenencia.
Plan de clase proceso administrativo segun el modelo assureantoniosusana
Este documento presenta un plan de clase para la asignatura Principios de Administración I según el esquema ASSURE. El plan describe los objetivos de aprendizaje, los estudiantes a los que va dirigido, los métodos de enseñanza como el aprendizaje cooperativo y el análisis de casos, los materiales que se utilizarán y la forma de evaluar a los estudiantes. El profesor utilizará varios métodos para enseñar conceptos clave de la administración como el proceso administrativo y sus funciones.
Este documento habla sobre la organización y métodos (OyM) como una técnica para estudiar y diagnosticar organizaciones con el fin de simplificar métodos, optimizar recursos y recomendar soluciones. Explica los objetivos, funciones y pasos de OyM, incluyendo la recolección y análisis de datos para generar informes y realizar evaluaciones. También describe conceptos como modelos organizacionales, obstáculos comunes y la importancia de implementar y evaluar las recomendaciones de OyM.
Este documento presenta el proyecto educativo de la asignatura de Gerencia de Personal de la Facultad de Administración de Empresas. La asignatura se enfoca en ofrecer al estudiante una visión de los modelos de gestión del talento humano para que pueda aplicarlos en su desempeño profesional. El documento describe los objetivos, competencias, contenidos, metodología y sistema de evaluación de la asignatura, la cual aborda temas como la administración de recursos humanos, el reclutamiento, selección y desarrollo del
Este documento presenta la información general de la asignatura "Fundamentos de Administración" que forma parte del primer cuatrimestre del programa de educación superior abierta y a distancia. La asignatura busca desarrollar las competencias de los estudiantes relacionadas con la administración de organizaciones. El documento describe el índice, competencias, temario, metodología, evaluación y material de apoyo de la asignatura.
El documento contiene diálogos entre estudiantes sobre un proyecto escolar sobre las drogas. Los estudiantes discuten temas como los efectos de la cocaína, la marihuana y cómo las drogas pueden causar daño. Al final, uno de los estudiantes resume que el objetivo del proyecto fue informar sobre las causas y consecuencias del consumo de drogas y promover un estilo de vida saludable.
El documento describe un plan de educación sexual para niños. Propone conversaciones y actividades como mostrar láminas del cuerpo humano, leer cuentos, invitar a una madre embarazada y con bebé recién nacido, y jugar con rompecabezas y masa para modelar la figura humana, con el fin de brindar información apropiada para la edad sobre sexualidad y el desarrollo del cuerpo. La evaluación incluye actividades grafo-plásticas como modelar la figura humana y dibujar a la familia.
El documento describe una reunión de amigas donde comparten mazamorra caliente y bailan un gatito. También piden a otras chicas que les conviden de la mazamorra que se ve muy rica.
El documento describe un proyecto de educación sexual integral para prevenir embarazos en adolescentes a través de talleres con docentes, personal médico y padres. El proyecto utilizará videos, lecturas y testimonios para informar sobre anticonceptivos y la responsabilidad de la maternidad, con el objetivo de reducir el número de adolescentes embarazadas de acuerdo con la ley nacional de educación sexual integral.
Mini quest en pp salas c_astillo_cruz_ojedaCristina Dino
El documento describe una lección sobre el mundo de la magia. Los estudiantes aprenderán sobre los magos de diferentes épocas, sus vestimentas y elementos mágicos. Jugarán con letras para formar nombres de vestimentas y describirán imágenes de personajes mágicos.
La fotonovela trata sobre un grupo de niños que deciden hacer queso casero. Primero mezclan los ingredientes y ponen manos a la obra. Luego prestan atención a las instrucciones para hacer el queso correctamente aunque uno de los niños quiere probarlo antes de que esté listo. Finalmente forman los quesitos que resultan hermosos.
El documento contiene varias oraciones cortas y fragmentos de conversación que tratan sobre la preparación de un evento o festejo. Se discuten detalles como terminar el trabajo a tiempo, ubicar el título, levantar la tela de un cartel, sacar la basura, y comentarios positivos sobre cómo está quedando el evento.
Las tradiciones tafinistas entre enero y marzo incluyen la marcación del ganado vacuno, el pastoreo de los animales en los valles a medida que se acerca la primavera, y el festejo del Día del Maestro para los docentes.
Maqueta _ M Teresa Pacheco_ Primaria Digital_agrup 47Cristina Dino
El documento describe una clase en la que los estudiantes ven un video sobre Medialuna. Les gusta mucho el video y quieren contar lo que vieron. Un estudiante pasa al pizarrón y escribe que la bruja le hizo un hechizo a Medialuna, pero que ella es buena y alegre.
Maqueta Liliana Garcia_encuentro 6 Primaria Digital Agrup 47Cristina Dino
El documento presenta una historia corta titulada "El cuento de Chocolata". Los niños escuchan la historia con atención y les gusta mucho, considerándola linda y divertida. Luego de escuchar la historia, los niños hacen secuencias de la misma y comparten comentarios positivos sobre sus trabajos.
El documento habla sobre una actividad escolar y conversaciones entre un grupo de estudiantes sobre el pago y tomar fotos para verse bien, así como la llegada de un profesor mientras algunos tienen sueño.
El documento describe los preparativos para una celebración, incluyendo levantar una tela, revisar la ubicación de un cartel, trasladar la basura y comentarios positivos sobre cómo están quedando los detalles finales.
Este documento describe varias tradiciones y actividades que tienen lugar entre enero y marzo relacionadas con el ganado vacuno, incluyendo la marcación y el pastoreo en los valles. También discute debates sobre las TIC, el festejo del Día del Maestro y la necesidad de que los futuros docentes se capaciten.
Sabado 6 de setiembre_escuela Marco Avellaneda_agrup47Cristina Dino
El documento describe un día de trabajo en el que un grupo de estudiantes llega tarde y tiene que completar una tarea de crear una fotonovela. Revisan los pasos pero no los entienden, así que piden ayuda a su profesor, quien amablemente los asiste. Finalmente, logran terminar su trabajo.
El documento describe una mañana fría en la que un grupo tuvo que quedarse tarde en la escuela debido a problemas con la luz. La profesora Mirian estaba enferma pero ayudó al grupo hasta que terminaron su trabajo. Al irse, dejaron una foto como recuerdo.
La fotonovela trata sobre un grupo de estudiantes que no hicieron su tarea y están preocupados por la reacción de su profesora. Cuando la profesora llega a clase, resulta que ninguno de los estudiantes hizo la tarea, pero la profesora los perdona y les pide que prometan hacer todas las tareas para la próxima clase.
Un estudiante llega tarde a la clase de primaria digital y todos ya están ahí. Actúa como si nada pasara y saluda a todos preguntando qué harán en la clase a pesar de haberse dormido y llegado tarde.
Bienvenidos FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOSCristina Dino
Este documento presenta la introducción de un curso de Formulación y Evaluación de Proyectos en el Instituto de Educación Superior Alfredo Coviello para el año escolar 2014. Se detallan los objetivos del curso, la metodología de trabajo, criterios de evaluación y contenidos que incluyen temas como empresa, proyectos, toma de decisiones, investigación de mercado y evaluación de proyectos.
Este documento presenta la introducción al curso de Economía I en el Instituto de Educación Superior Alfredo Coviello para el año escolar 2014. Resume los objetivos, metodología, contenidos y criterios de evaluación del curso. Los objetivos incluyen analizar los principales problemas estudiados por la economía y el comportamiento de los agentes económicos. La metodología involucra lecturas, análisis de diarios y elaboración de informes. Los contenidos cubren temas macroeconómicos como el PBI, inflación, desempleo
1. TUCU-
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR MAN
ALFREDO COVIELLO -
ARGEN-
TINA
PRINCIPIOS DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
1
2. DOCENTE
M CRISTINA DINO DE NAVARRO
CV SINTECTICO
Magister en Tecnologías Aplicadas a la Educación (Universidad de
España)
Posgrado en Sociología Aplicada (UNT)
Contador Público Nacional (UNT)
Profesora Ciencias Económicas(UNT)
Diplomada en Dirección y Supervisión de Instituciones Educativas
(UNSTA)
Diplomada y Especialista en TIC (Flacso)
Mediadora
2
3. ¿Porqué estudiar administración?
¿Porqué estudiar administración?
Todos los días interactuamos con las
organizaciones.
Todos tenemos el interés permanente en el
mejoramiento de la forma en :
• qué,
• cómo,
• cuando,
• quién,
• donde se administran las organizaciones
3
4. La segunda razón del porqué estudiar
administración:
es que una vez que se gradúe e inicie una
relación laboral, usted administrará o será
administrado
4
5. Los problemas de la organización y sus
Los problemas de la organización y sus
múltiples perspectivas
múltiples perspectivas
En el manejo de las organizaciones uno de los
problemas que existen constantemente en la
mente de los administradores es:
cómo utilizar eficientemente a la
gente dentro de una organización
5
6. LA INTERDISCIPLINARIEDAD DEL MANEJO DE
LA INTERDISCIPLINARIEDAD DEL MANEJO DE
UNA ORGANIZACION
UNA ORGANIZACION
1. QUE ES LO QUE BASICAMENTE ESTA TRATANDO DE LOGRAR COMO
OBJETIVO LA ORGANIZACIÓN?
2. COMO SE TIENE QUE ORGANIZAR EL TRABAJO PARA LOGRAR ESE
OBJETIVO?
3. COMO RECLUTAR, ENTRENAR, UBICAR Y MANEJAR EL RECURSO
HUMANO DISPONIBLE PARA REALIZAR EL TRABAJO?
4. COMO CREAR CONDICIONES PROPICIAS PARA QUE EL TRABAJO SE
HAGA, Y
5. COMO PROPICIAR SISTEMAS DISCIPLINARIOS Y DE MERITOS
6. QUE LE PERMITAN A EMPRESARIOS Y TRABAJADORES MAXIMO
RENDIMIENTO
7. EN EL TRABAJO Y MOTIVACION SUFICIENTE PARA MANTENER ESA
EFICIENCIA POR LARGO TIEMPO?
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7. 5.COMO CAMBIAR LA ORGANIZACIÓN
6. DE TAL MANERA QUE SE LE PUEDA DAR RESPUESTA A LAS
EXIGENCIAS DE LOS CAMBIOS TECNOLOGICOS
7. Y SOCIALES QUE SURGEN NO SOLO EN EL MEDIO SINO TAMBIÉN EN
LA ORGANIZACIÓN MISMA ?
6.COMO CONFRONTAR LA COMPETENCIA Y OTRAS FUERZAS QUE SE
DERIVAN DE OTRAS ORGANIZACIONES,
7. DE UNIDADES DENTRO DE LA ORGANIZACIÓN TALES COMO LOS
SINDICATOS, DE ENTIDADES DE CONTROL Y DE LAS QUE SE DERIVAN DE
SUS PROPIAS DEBILIDADES ORGANIZACIONALES?
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8. ENFOQUE DE LA MATERIA
ENFOQUE DE LA MATERIA
AMBIENTE EXTERNO ENFOQUES
-FUNCIONES DEL
ADMINISTRADOR
NIVEL DE ANALISIS DE LA
ORGANIZACIÓN Y CORPORATIVO
ADMINISTRACIÓN DE
Organización
Organización
EMPRESAS-SISTEMICO Y
NIVEL DE ANALISIS DE
GRUPO DE
CEO
CEO
(COMPORTAMIENTO PROCESOS
ORGANIZACIONAL) ADMINISTRACION DE
NIVEL DE ANALISIS RECURSOS HUMANOS
DEPARTAMENTO A A
DEPARTAMENTO
INDIVIDUAL (Psicología DEPARTAMENTO B
DEPARTAMENTO B DEPARTAMENTO C
DEPARTAMENTO C
Industrial)
Organización B Organización C Organización D
Organización D
NIVELES DE ANALISIS Y ENFOQUES DE ESTUDIO DE LAS ORGANIZACIONES
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9. BIBLIOGRAFIA
Stoner, James y Freeman. 1994. Administración 5ta. Edición Ed. Prentice
Hall
Stephen P. Robbins. 1994. Administración, Teoría y Práctica 4ta. Ed. Prentice
Hall.
Harold KOONTZ, Heinz Weihrich; Administración, una perspectiva global. Ed.
Mc Graw Hill 11 ed., 1999.
Charles W. L. Hill; Gareth R. Jones Administración Estratégica; Mc Graw Hill,
tercera adición,1996
Richard L. Daft Organization Theory and design
.-Fremont Kast y J Rosenzweig “Administración en las Organizaciones”
Ricardo Solana y A Pienovi “Teoría de la Administración de
Organizaciones
T. Berry “Como Gerenciar la transformación hacia la calidad total”
- Apuntes preparados por la docente y distribuidos a través del correo
electrónico, cátedra electrónica y el Blog de la misma.
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10. POLITICA DEL CURSO Y EVALUACION A SEGUIR
POLITICA DEL CURSO Y EVALUACION A SEGUIR
♦ PRIMER PARCIAL
Entre última semana de mayo y primera de junio
♦ SEGUNDO PARCIAL
Última semana de agosto
♦ TERCER PARCIAL
Primera quincena de noviembre
RECUPERACIÓN
1. Los parciales desaprobados pueden recuperarse en el
mes de noviembre
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2. Ultima recuperación en el día del examen final.
11. POLITICAS DEL CURSO
POLITICAS DEL CURSO
Las clases se inician a la hora señalada en el horario;
el estudiante que no está presente en el momento que el docente
pasó lista, esta ausente..
A los efectos de rendir los parciales los alumnos deben tener
aprobados todos los prácticos perteneciente al parcial.
Para efectos de la calificación del:
1. parcial y recuperación:
a) para regularizar , la nota mínima es 4
2. Examen final :
números del 1 al 10
3. En cuanto a la asistencia a clases se procederá a lo que establece
reglamento de asistencia a clases:
75% de presencia
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12. OBJETIVOS DEL CURSO
OBJETIVOS DEL CURSO
Conocer :
Los Principios básicos y las diferentes herramientas,
conceptos y enfoques de la administración,
con énfasis en el proceso administrativo y
una visión integral de las diferentes áreas funcionales.
Desarrollar
las habilidades para la resolución de problemas y
la toma de decisiones.
habilidades para analizar los temas que serán enviados como
material bibliográfico.
Consolidar el aprendizaje a través de la aplicación de los
conocimientos adquiridos en el curso mediante el análisis de una
empresa en funcionamiento que será elaborado permanentemente
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como trabajo practico de cada unidad o tema tratado en clases.
13. METODOLOGIA
METODOLOGIA
Exposición por parte del profesor
Durante el desarrollo del curso serán analizados casos
relacionados con los temas que se irán tratando, Así
mismo, se asignarán temas como trabajos prácticos y los
mismos serán expuestos, por los estudiantes y tendrán
también calificación en el componente de PRACTICOS
Los participantes desarrollarán por equipos de no más de
6 estudiantes, diversos TP acorde vaya evolucionando el
curso y un trabajo final de aplicación de las herramientas
administrativas estudiadas en el curso a una empresa y
será evaluado. En las últimas semanas de clases, los
13 equipos expondrán en clase el proyecto final.
14. NORMAS PARA EL TRABAJO GRUPAL
NORMAS PARA EL TRABAJO GRUPAL
(TODO TIPO DE PRESENTACIÓN DE PRACTICOS)
(TODO TIPO DE PRESENTACIÓN DE PRACTICOS)
1. El trabajo puede realizarse en todo tipo de empresa, lucrativa o no
lucrativa, pequeñas, medianas etc..
2. Se sugieren empresas de un solo negocio.
3. De tratarse de empresas con varios negocios, se recomienda
seleccionar uno de ellos para poder realizar el estudio durante todo
el año
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15. Requisitos formales de presentación de
Requisitos formales de presentación de
los Trabajos Prácticos
los Trabajos Prácticos
1. Portada (institución, curso, nombre del trabajo , integrantes, Profesor,
Fecha)
2. Introducción (Breve introducción: antecedentes y objetivos del trabajo).
Descripción general y Antecedentes de la empresa (para el Nº 1)
Nombre de la empresa
Localización
Actividad que realiza (para el Nº 1)
Tamaño (para el Nº 1)
Forma legal.( si es compañía anónima si es sociedad anónima, o si es
compañía limitada o cualquiera otra denominación jurídica) (para el Nº
1)
Número de empleados: administrativos y operativos(para el Nº 1)
Cobertura geográfica de mercado. (para el Nº 1)
Importancia económica en la región(para el Nº 1)
3. Desarrollo de la actividad
4. Conclusiones
5. Bibliografía o recursos utilizados como fuente para realizar la tarea
15 6. Índice
16. Visión de la Empresa Observada
Visión de la Empresa Observada
PLANEACION
Evaluar la disposición de la empresa para planear, tanto de largo como de corto
plazo,
así como identificar la existencia y utilización de los principales elementos
formales de planeación
señalando el nivel de participación del personal en el proceso de planeación.
ORGANIZACIÓN
Identificar el organigrama formal,
si esta definido formalmente y actualizado,
así como determinar si se cuenta con un manual de organización donde se
describan y especifiquen los puestos.
DIRECCIÓN
Establecer el tipo de liderazgo empleado,
las formas más comunes de comunicación y
los principales motivadores utilizados en la empresa.
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17. Visión de la Empresa Observada
Visión de la Empresa Observada
CONTROL
Identificar la disposición de los administradores para el control,
señalando los principales tipos de control utilizados.
ANÁLISIS Y CONCLUSIONES
Utilizar los conocimientos sobre administración
para determinar su nivel de utilización en la empresa
presentando conclusiones al respecto.
RECOMENDACIONES
Acorde a lo analizado e internalizado el tema realizar propuestas
innovadoras o proactivas a la empresa analizada
BIBLIOGRAFÍA
Mencionar el material bibliográfico que se baso o fundamento el
análisis del trabajo.
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18. ACTIVIDADES A REALIZAR
ACTIVIDADES A REALIZAR
1. Analizar casos como ser de : Mc Donalds , Arcor , Banco Nacion
2. Realizar un video de las escuelas de administración
3. Redactar un Código de ética
4. Trabajo de investigación en grupo, comparando las teorías
administrativas con empresas del medio
5. Trabajo interactivo on line sobre creación de organizaciones.
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19. 5. Elaborar un circuito administrativo de una oficina
6. Elaborar un organigrama de una empresa del medio
7. Ver y analizar películas relacionadas a la gestión
8. Elaborar un manual de función de una oficina de una empresa del
medio
9. Participar de una salida a una empresa del medio
10. Realizar una simulación
11. Elaborar instrumentos para mejorar la comunicación..
12. Realizar un planeamiento y Control de un departamento de una
empresa en forma grupal.
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20. MEDIOS DE COMUNICACION CON LA DOCENTE
MEDIOS DE COMUNICACION CON LA DOCENTE
Correo electrónico:
profesoraadministracioncoviello@hotmail.com
https://www.facebook.com/groups/administraciondeempresasco
viello/
Blog de la docente
http://institutocoviello.blogspot.com/
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21. Mensaje a los alumnos de la
Mensaje a los alumnos de la
docente
docente
Me da mucho placer tenerlos como alumnos, espero que Uds también
coincidan y que todos los temores se desvanezcan y que diariamente
vayamos construyendo los contenidos para ir creciendo.
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22. REFLEXION
REFLEXION
Levántate y mira el sol por las mañanas y
respira la luz del amanecer.
Tú eres parte de la fuerza de tu vida,
ahora despiértate,
lucha, camina, decídete y
triunfarás en la vida;
nunca pienses en la suerte,
porque la suerte es:
el pretexto de los fracasados.
Pablo Neruda
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