Este documento analiza dos herramientas para actividades en línea: Our Story y Flowchart. Our Story permite a los estudiantes crear historias colaborativamente, mientras que Flowchart permite diseñar diagramas de flujo de forma colaborativa en tiempo real. Flowchart es más sencillo de usar, no requiere descargar software y permite guardar y compartir los diagramas, mientras que Our Story tiene mayor dificultad de uso y no permite guardar ni embeber los contenidos creados.

1. http://www.ourstory.com/story.html?v=1287544

2. ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD
DESTINATARIOS Y MODALIDAD Curso en línea dirigido a Estudiantes universitarios que cuentan un nivel B1 y
cursan para obtener un nivel B2.
CONTENIDOS: La actividad pretende que los alumnos expliquen las ventajas y desventajas con
respecto a un tema. Para ello deberán usar comparativos, superlativos y
conectores de comparación y contraste.
ACTIVIDADES INICIALES Los estudiantes deberán realizar una lluvia de ideas con respecto a las
características que hacen que una ciudad sea atractiva para llevar a cabo
negocios.
ACTIVIDADES CONTROLADAS Los estudiantes observarán un ranking sobre la atracción que las ciudades
ejercen en los inversores y completarán como Falso o Verdaderas las
afirmaciones en la columna de la derecha. Luego realizaran los siguientes
ejercicios: http://dev.elc.polyu.edu.hk/smproject/comparison1.html y
http://www.grammar-quizzes.com/compare.html
ACTIVIDADES LIBRES Finalmente, los alumnos participarán en la discusión en "Our story"

3. WRITING A COMPLAINT LETTER
http://flowchart.com/editor/#a650f7d8bde91fc2:106697

4. ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD
DESTINATARIOS Y MODALIDAD Curso en línea dirigido a Estudiantes universitarios que cuentan un nivel B1 y cursan
para obtener un nivel B2.
CONTENIDOS: La actividad pretende que los alumnos entiendan idea relevantes en correspondencia
y describan por escrito eventos imaginarios adaptándose a las convenciones del
género.
ACTIVIDADES INICIALES Los estudiantes deberán observar varios ejemplos de cartas , deducirán la estructura
del género y realizarán un inventario del vocabulario apropiado para este tipo de
correspondencia. Para ello se sugieren los siguiente link:.
http://www.letterwritingguide.com/complaint.htm
ACTIVIDADES CONTROLADAS Luego realizarán el siguiente ejercicio:
http://www.eltbase.com/quiz/019_12.htm
ACTIVIDADES LIBRES Finalmente, los alumnos elaborarán una carta del género siguiendo la consigna
planteada en Flowchart

5. ANÁLISIS DE LAS HERRAMIENTAS
CRITERIO OUR STORY FLOWCHART
TIPO DE ACTIVIDADES Crear discusiones. Contar una historia Diseñar diagramas de flujo colaborativamente
colaborativamente. en tiempo real.
GRADO DE DIFICULTAD Asistencia con un conjunto de FAQS Es muy sencillo porque no requiere descargar
ningún software, trabaja con todos los
exploradores: Firefox, Microsoft Internet
Explorer, Opera, Safari, Google Chrome.y con
cualquier sistema operativo. Provee código
para embeberlo en cualquier sitio Web.
SUBIDA DE ARCHIVOS jpg, gig, png, Flickr, Youtube clipart
DESCARGA DEL PRODUCTO No Si, en PDF y PNG
PLANES Standard & Premium En el modo Beta, es gratis, pero requiere ser
invitado: Hay que introducir la dirección de
correo electrónico y recibir la invitación.
GRADO DE DIFICULTAD DE USO Mediano: Tarda en cargar con Firefox. Sencillo: no requiere instalación de software,
No se puede embeber. trabaja con todos los exploradores y sistemas
operativos. Se puede embeber.
TIPO DE TRABAJO Crear una historia colaborativamente. Crear diagramas de flujo colaborativamente en
tiempo real.
COMPARTIR Provée un URL para compartir Se puede compartir en Twitter, Linked in,
en Facebook, y Correo.Tiene una “Our Facebook, se puede enviar por email.
Story Facebook application”