Sesión a distancia n
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El documento presenta la sesión número 1 de un curso sobre cómo crear una webquest. La sesión se centra en el capítulo 1 e introduce el tema explicando que el aprendizaje esperado es conocer y compartir experiencias sobre el uso de webquests en el aula. La sesión se llevará a cabo entre el 4 de noviembre y el 5 de diciembre y la introducción incluirá un video que muestra el proceso de creación de una webquest desde su instalación hasta su culminación.
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Aredes carina portfolio
La estudiante realizó varias tareas utilizando herramientas tecnológicas como Cmap Tools para crear un mapa conceptual, un blog educativo, una webquest y un portafolio. Estas actividades le permitieron desarrollar habilidades para manipular nuevos elementos tecnológicos y reconocer su progreso. La estudiante reflexiona que las TIC ofrecen grandes posibilidades para trabajar en el aula y deben aprovecharse para desarrollar las habilidades de los estudiantes.
Pautas para una VideoClases
Ministerio para el Poder Popular de Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda
Diplomado para el Diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Un Salón Virtual llamado WizIQ
Este documento describe WizIQ, una plataforma en línea que permite crear un salón virtual de aprendizaje con transmisión de audio y video en tiempo real. Explica cómo crear y administrar sesiones sincrónicas en WizIQ, incluyendo los pasos para programar una clase, preparar contenido, y utilizar las herramientas durante la sesión.
Preparando la VideoClase
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Ambiente de enseñanza con tecnologías educativas
El documento describe el inventario de herramientas tecnológicas disponibles en una institución educativa y sugiere cómo organizar un ambiente de enseñanza presencial con el uso de la tecnología. La escuela cuenta con video beams, una sala de computación y computadores para docentes. Se recomienda utilizar herramientas web como Timeglider, Prezi y Pixton para crear contenidos y descargarlos previamente debido a la falta de internet en las aulas.
Aredes, carina
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PRÁCTICA 2
Este documento analiza las ventajas e inconvenientes de varios recursos tecnológicos educativos como Power Point, Photoshop, Jclic, Nero, Frontpage, pizarra digital y blog. Se concluye eligiendo la pizarra digital como uno de los mejores recursos porque complementa a los demás y resulta muy motivadora para los alumnos, permitiendo realizar actividades innovadoras de forma interactiva. El autor observó en su práctica docente que los estudiantes aprendían más con actividades participativas que con explicaciones teóricas.
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Presentacion Aulas Virtuales con herramientas de videoconferencia online (#w...
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Título: Presentación del seminario virtual sobre Aulas Virtuales con herramientas de videoconferencia online: Hangout, Skype y otras opciones (#webinarsUNIA, Programa de Formación de Profesorado de la UNIA 2017)
Fecha: 16/10/2017.
Temática: Innovación, Formación de Profesorado
Descriptores: innovación, tics, social media, vídeos, videoconferencia, facebook, bots, skype, google, hangout, belive tv, e-learning, plataforma, enseñanza-aprendizaje, online, herramientas, web social, formación de profesorado, webinarsunia, seminarios virtuales, competencias digitales, Antonio Postigo, María Sánchez, cibermarikiya, uniainnova, unia, universidad
Sinopsis:
En este seminario virtual, enmarcado en el Programa de Formación de Profesorado de la UNIA en materia de Innovación Docente y Digital del curso 2017, Antonio Postigo comparte un catálogo de herramientas de videoconferencia gratuitas y aporta varias ideas para su uso educativo. El seminario, dinamizado por María Sánchez (Área de Innovación) tuvo lugar empleando el servicio de aulas virtuales de la UNIA (basado en Adobe Connect), y en él pudo participar cualquier interesado/a, más allá de docentes en activo de la Universidad.
Más información:
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Knovio es una herramienta en línea que permite crear presentaciones de video interactivas combinando diapositivas de PowerPoint con video. Los usuarios pueden agregar diapositivas de PowerPoint a un video, añadir audio y compartir las presentaciones de video creadas a través de redes sociales o correo electrónico. Knovio ofrece una forma atractiva de presentar contenido que sincroniza el video y las diapositivas para una mejor experiencia educativa.
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Este documento contiene preguntas y respuestas sobre varios temas relacionados con la tecnología educativa. La primera pregunta describe las ventajas de la aplicación Prezi para crear presentaciones de forma dinámica en línea o sin conexión a Internet. La segunda pregunta explica que Dropbox permite sincronizar archivos entre dispositivos al instalar la aplicación. La tercera pregunta lista consejos para tomar buenas fotografías como tener paciencia, conocer los ajustes de la cámara y buscar la simplicidad. La cuarta pregunta enumera
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Conferencia presentada en las Jornadas de Investigación y Extensión de la Facultad de Ciencias UCV 2012
Erasmo
El documento describe 4 temas de contabilidad con diferentes actividades de aprendizaje asignadas al docente y los discentes. El docente presenta temas usando diapositivas o grabando videos. Los discentes discuten temas en grupos o individualmente usando WikiSpace, resuelven ejercicios usando herramientas como podcasts, computadoras o hojas de cálculo, y cargan trabajos a blogs o YouTube. Los temas varían en tiempo de ejecución de 1 a 4 sesiones y en ponderación de 15% a 25%.
Podcasting slidecasting
El documento habla sobre los podcasts, que consisten en archivos de audio como MP3 que se distribuyen en la web mediante RSS o un reproductor embebido. Explica cómo producir un podcast grabándolo con un dispositivo y editándolo con software de edición de audio, y luego alojándolo en servicios online que permiten incrustarlo en blogs. También menciona usos educativos como apoyo para el aprendizaje y cómo los estudiantes pueden crear sus propios contenidos a través de podcasts.
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COSAS DIVERTIDAS QUE PODEMOS HACER EN LA WEB
El documento presenta 10 maneras divertidas de usar Internet para mejorar las clases. Algunas opciones incluyen usar videos de YouTube para explicar contenidos de una manera más visual y amena, realizar videoconferencias usando Skype para trabajar a distancia de manera dinámica, y asignar tareas a estudiantes usando plataformas en línea que permiten establecer fechas límite.
10 cosas divertidas
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Computo sesión 01
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Sesión de Aprendiza je para computo 4° Grado
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Sesion 8 computo
La bandera, el escudo y el himno nacional son los principales símbolos patrios del Perú. La bandera peruana ha tenido cuatro versiones a lo largo de la historia hasta adoptar su diseño actual de tres franjas verticales rojas y blanca. El escudo peruano representa la fauna, flora y recursos minerales del país. El himno nacional fue adoptado en 1821 y consta de un coro y siete estrofas. La escarapela también es un distintivo nacional aunque su importancia como símbolo es discutida.
FERNANDOMG Comic utilizar el equipo de cómputo
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Sesión de aprendizaje nº18
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Marco del buen desempeño docente
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- 1. SESIÓN A DISTANCIA N° 1 Capítulo 1: ¿Cómo crear una web quest? ESPECIALIDAD: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA EDUCATIVA ASIGNATURA: COMPUTO Elaborado por: Rita Norma Corimanya Lima E-mail: ritacorimlima@gmail.com / ritacl1978@hotmail.com APRENDIZAJE ESPERADO: Conocer y compartir las experiencias en el uso de las webquests que se desarrollen en las aulas. Fecha de inicio: 4 de Noviembre Fecha final: 5 de Diciembre INTRODUCCIÓN La introducción se desarrollará a través de un video que nos muestra desde la instalación hasta el trabajo ya culminado en las web quest