Este documento presenta información sobre la administración y organización de la educación física. Explica conceptos clave como el origen de la administración, la teoría clásica, el concepto de Fayol, teorías contemporáneas, sistemas, enfoque contingencial y modelos cibernéticos. También cubre temas como gestión deportiva y administración por objetivos. El documento provee una introducción general a los principios y teorías fundamentales de la administración aplicados al contexto de la educación física y las organizaciones deportivas

1. ADMINISTRACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA
EDUCACION FÍSICA

2. GRUPO #1
Integrados por: Matricula:
• Yasser Omar Espinoza Urbaez 100636032
• Jimmi Montero Florian
100511777
• Maria D. Ramirez Marte
100620902
• Jose Fernando Vicioso 100471385

3. LOS
CONTENIDOS A
DESARROLLAR
SON:
1. Origen de la Administración.
2. Teoría clásica de la Administración.
3. Concepto de Administración según Fayol.
4. Conceptos contemporáneos para la
Organización Deportiva.
5. Teoría de los sistemas.
6. El enfoque contingencial.
7. Modelo Cibernético.
8. Gestión Deportiva.
9. Administración Por objetivos.

4. Administración
¿Qué es la administración?
La Administración es un proceso distintivo que consiste en la planeación, organización,
ejecución y control, ejecutados para determinar y lograr los objetivos, mediante el uso de
gente y recursos.
LA FUNCION ADMINISTRACION : Es la que se ocupa de la medición,
comunicación e interpretación de los efectos de actos y hechos
cuantificables, con repercusión económica, relativos al pasado, presente y
futuro de todo tipo de entes para facilitar la toma de decisiones y el
control.

5. Tipos de administración
Administración y finanzas:
La Administración y finanzas se encarga de las
inversiones, financiamiento y básicamente todo
lo que tenga que ver con los costos e ingresos
de una empresa.
Administración y marketing:
En la Administración y marketing, tendrás la
responsabilidad de estudiar constantemente el
mercado con el objetivo de encontrar cómo
desarrollar ideas innovadoras que satisfagan las
necesidades de tus clientes.
Administración de la producción
En términos generales, se centra en la
gestión de los procesos ligados a la
cadena de producción. En ella, serás
capaz de crear estrategias con el
objetivo de mejorar los bienes y
servicios de una empresa.

6. Tema 1
ORIGEN DE LA ADMINITRACISION
El origen de la administración se remonta a los inicios de
la civilización humana. La prestigiosa enciclopedia virtual
Británica indica que esta disciplina se originó en el
Antiguo Egipto, Babilonia y la Grecia Clásica; donde se
dieron los primeros pasos para organizar la vida diaria, el
trabajo, la política, etc.
¿Qué es una tendencia? Es la dirección general del cambio
en los precios durante un periodo de tiempo. Las
tendencias afectan a todos los activos y mercados en los
que se producen variaciones en los precios o volúmenes
de compra o venta.
La palabra admiración viene del latín ad
(dirección tendencia) y minister
(subordinación).
La subordinación: es la facultad que tiene el empleador
sobre el trabajador para exigirle el cumplimiento de
órdenes o instrucciones, imponerle un reglamento y, en
general, señalarle las condiciones de tiempo, modo y
lugar, bajo las cuales debe prestar el servicio.

7. Frederick Winslow Taylor
Henri Fayol
Algunos distinguen a Frederick W. Taylor como el padre de
la administración porque fue quien elaboró un método para
estudiar los tiempos y movimientos en el trabajo . Otros
ubican a Henri Fayol como tal porque definió el acto de
administrar como: planear, organizar, dirigir, coordinar y
controlar.
Tema 2
Teoría Clásica de la administración
A Taylor y Fayol se les considera los “padres de la
administración”.

8. CONCEPTO DE
ADMINISTRACIÓN
SEGÚN FAYOL
• Este definió, el acto de
administrar como ejecutar
los actos de planear,
Organizar, Dirigir,
Coordinación y Controlar.
Además, definió que una
organización cuenta con
otras funciones para su
desarrollo.

9. ADEMÁS, DEFINIÓ QUE UNA
ORGANIZACIÓN CUENTA CON
OTRAS FUNCIONES PARA SU
DESARROLLO.
• La función administrativa como tal, las
funciones financieras, las técnicas, las
comerciales, las contables, y las de
seguridad.
• Este tipo de visión con énfasis en la
estructura lleva a qué la organización
sea entendida como una disposición
de las partes (órganos) que la
constituyen forma y la interrelación
entre dichas partes. Para tratarla
racionalmente, la organización deberá
caracterizarse por una división del
trabajo vertical (niveles de autoridad) y
horizontalmente
(departamentalización).

10. CONTEMPORANEOS PARA LA
ORGANIZACIÓN DEPORTIVA.
• Druker 1996:
• plantea que la organización
moderna es desestabilizadora,
en cambio la sociedad, la
comunidad y la familia son
instituciones de conservación.

11. PETER SEGEL en su obra “La quinta disciplina”.
• Plantea que el aprendizaje individual no
garantiza el aprendizaje organizacional, pero
no hay un aprendizaje organizacional sin
aprendizaje individual

13. LA DIVISIÓN DEL TRABAJO DENTRO DE LA
ORGANIZACIÓN DEPORTIVA TIENES DOS GRANDES
PRINCIPIOS.
• Primero: Las decisiones se toman y las responsabilidades se establezcan tan cerca
de los usuarios como sea posible.
• Segundo: Que la distribución de responsabilidades este acompañada de un
reparto congruente de poderes.
NOTA: CONGRUENTE. CONVIVENCIA, COHERENCIA O RELACIÓN LOGICA
QUE SE ESTABLECE ENTRE DISTINTAS COSAS.

14. TEORÍA DE LOS
SISTEMAS.

15. LA TEORÍA DE LOS SISTEMAS SE BASA EN TRES
PREMISAS BÁSICAS:

16. La teoría de los sistemas surge en la administración debido a la
necesidad de una síntesis e integración de teorías anteriores y a las
posibilidades ofrecidas por la matemática.

17. DEFINICIÓN DE SISTEMA
• Según, Ludwig von Bertalanffy, el sistema es
un conjunto de elementos interdependientes
e interactuantes; un grupo de unidades
combinadas que forman un todo organizado
y cuyo resultado es mayor que el resultado
que las unidades podrían tener si funcionaran
independientemente”.

18. EL ENFOQUE
CONTINGENCIAL
• Explica que existe una relación funcional entre las
condiciones del ambiente y las técnicas
administrativas apropiadas para el alcance eficaz
de los objetivos de la organización.

19. LA TEORÍA CONTINGENCIAL: TIENE LUGAR EL
DESPLAZAMIENTO DE LA OBSERVACIÓN DESDE
ADENTRO HACIA FUERA DE LA ORGANIZACIÓN.

21. MODELO CIBERNÉTICO.

22. ¿QUE ES LA
CIBERNETICA?
• la cibernética es la ciencia de la
comunicación y del control, la
comunicación es la que Integra y
da coherencia a los sistemas y el
control es el que regula los
comportamientos.

23. Según Beer (1987). La cibernética
es la ciencia que estudia la
efectividad organizacional.
• La adopción por parte de las
organizaciones deportivas de
este modelo, le facilita a sus
gestores crear un criterio
adecuado para desenmarañar
interrogantes específicos acerca
de una situación y ofrecer
nuevas ideas para el diseño
organizacional.

24. Estos modelos nos mandan a
considerar las razones de ser
de una organización, su gente
y sus clientes.
En conclusión, este modelo les
ayudara a nuestras
organizaciones deportivas a
sobrevivir, crecer y
desarrollarse.

25. GESTIÓN
DEPORTIVA

26. Se puede definir como la suma de operaciones, técnicas,
comerciales y de marketing, que se desarrollan para lograr un
grado máximo de funcionamiento y una mayor optimización en la
entidad deportiva.

27. Teniendo definidas las etapas del proceso
administrativo como tal, pensemos en cualquier
tipo de organización, club, liga, equipo, corporación
deportiva, etc. Cualquier entre vinculado a la
promoción del deporte o manifestación similar,
cualquiera de estas tendré que velar básicamente
por aspectos como:
✓ Alcanzar los objetivos y metas organizacionales.
✓ Manejo del recurso humano.
✓ Manejo del recurso financiero, en términos
generales.

28. ADMINISTRACIÓN POR
OBJETIVOS

29. La APO no es un concepto
nuevo. Fue descrito por
primera vez por Peter
Drucker hace más de 40
años e incluye 4
elementos comunes:
metas específicas, toma
de decisiones de forma
participativa, un periodo
de tiempo explícito y
retroalimentación del
desempeño.

30. Su atractivo está en convertir los objetivos
generales en objetivos específicos para las
unidades organizacionales y para cada
miembro del equipo en su reto personal.
Para lograr esto se hace necesaria
comunicación transversal en todos los niveles
de la Organización. Si cada individuo alcanza
su propia meta, la organización en su
conjunto se logra.