Este documento presenta una guía de trabajo para el desarrollo de competencias comunicativas con un enfoque de educación inclusiva. La guía se centra en ayudar a los estudiantes a extraer información tanto literal como interpretativa de los textos, comprender aspectos no expresados explícitamente y evaluarlos de manera crítica. Además, explica el uso de la coma explicativa en oraciones y presenta varias actividades sobre puntuación y análisis de noticias.
Este documento presenta material didáctico de apoyo para la evaluación formativa en español y matemáticas para 5° grado. Incluye aprendizajes esperados, temas de reflexión, actividades y ejercicios sobre textos expositivos, poemas, debates, fracciones y divisiones.
Este documento proporciona información sobre una página web disponible en la dirección http://primarias.cetechihuahua.gob.mx para realizar algún tipo de proceso relacionado con primarias. Se indica que la página estará disponible durante los meses de marzo y abril. No se proporcionan más detalles sobre el propósito o contenido de la página web.
Este documento presenta un cuadernillo de actividades para el segundo año de bachillerato sobre la literatura de América. Incluye preguntas y actividades sobre la literatura precolombina, el romanticismo y el modernismo en América. Las actividades piden a los estudiantes identificar características literarias en textos, interpretar pasajes, y analizar aspectos estilísticos y temáticos de obras representativas de estos movimientos literarios en América.
5to grado bloque 2 - ejercicios complementariosantelo78
Este documento presenta información sobre los textos expositivos y sus características. Explica que un texto expositivo muestra hechos de forma neutra y objetiva, utilizando información veraz. Además, describe que estos textos se organizan con títulos y subtítulos para presentar la información de manera clara. Finalmente, señala que un texto expositivo debe incluir textos para definir, establecer relaciones causa-efecto y describir eventos o procesos.
Este documento presenta información sobre una página web que pone a disposición el Gobierno del Estado de Chihuahua para realizar un proceso de primarias. Incluye un texto sobre un reportaje escrito por un niño llamado Gerardo sobre su localidad Nuevo Casas Grandes, y preguntas sobre el contenido del reportaje.
Este documento proporciona material didáctico de apoyo para la evaluación formativa de estudiantes de 5° grado en las materias de español y ciencias naturales. Incluye lecturas, ejercicios y preguntas sobre temas como la identificación de ideas principales en textos, la elaboración de resúmenes y la redacción de párrafos. El objetivo es que los estudiantes practiquen habilidades como la comprensión lectora, el análisis de información y la producción de textos.
Este documento presenta una guía para un examen extraordinario de regularización de la asignatura de español para el tercer grado de secundaria. Incluye instrucciones generales, ejercicios sobre literatura, redacción y análisis de poemas, cuentos, autobiografías y documentos. Los ejercicios cubren temas como figuras literarias, análisis métrico de poemas, redacción de prólogos y antologías poéticas.
Este documento proporciona instrucciones y materiales para evaluaciones de primaria en el estado de Chihuahua, México. Incluye ejemplos de preguntas de matemáticas, español y otras asignaturas para grados de primaria. Además, presenta una página web para que los estudiantes realicen evaluaciones en línea.
Este documento presenta material didáctico de apoyo para la evaluación formativa en español y matemáticas para 5° grado. Incluye aprendizajes esperados, temas de reflexión, actividades y ejercicios sobre textos expositivos, poemas, debates, fracciones y divisiones.
Este documento proporciona información sobre una página web disponible en la dirección http://primarias.cetechihuahua.gob.mx para realizar algún tipo de proceso relacionado con primarias. Se indica que la página estará disponible durante los meses de marzo y abril. No se proporcionan más detalles sobre el propósito o contenido de la página web.
Este documento presenta un cuadernillo de actividades para el segundo año de bachillerato sobre la literatura de América. Incluye preguntas y actividades sobre la literatura precolombina, el romanticismo y el modernismo en América. Las actividades piden a los estudiantes identificar características literarias en textos, interpretar pasajes, y analizar aspectos estilísticos y temáticos de obras representativas de estos movimientos literarios en América.
5to grado bloque 2 - ejercicios complementariosantelo78
Este documento presenta información sobre los textos expositivos y sus características. Explica que un texto expositivo muestra hechos de forma neutra y objetiva, utilizando información veraz. Además, describe que estos textos se organizan con títulos y subtítulos para presentar la información de manera clara. Finalmente, señala que un texto expositivo debe incluir textos para definir, establecer relaciones causa-efecto y describir eventos o procesos.
Este documento presenta información sobre una página web que pone a disposición el Gobierno del Estado de Chihuahua para realizar un proceso de primarias. Incluye un texto sobre un reportaje escrito por un niño llamado Gerardo sobre su localidad Nuevo Casas Grandes, y preguntas sobre el contenido del reportaje.
Este documento proporciona material didáctico de apoyo para la evaluación formativa de estudiantes de 5° grado en las materias de español y ciencias naturales. Incluye lecturas, ejercicios y preguntas sobre temas como la identificación de ideas principales en textos, la elaboración de resúmenes y la redacción de párrafos. El objetivo es que los estudiantes practiquen habilidades como la comprensión lectora, el análisis de información y la producción de textos.
Este documento presenta una guía para un examen extraordinario de regularización de la asignatura de español para el tercer grado de secundaria. Incluye instrucciones generales, ejercicios sobre literatura, redacción y análisis de poemas, cuentos, autobiografías y documentos. Los ejercicios cubren temas como figuras literarias, análisis métrico de poemas, redacción de prólogos y antologías poéticas.
Este documento proporciona instrucciones y materiales para evaluaciones de primaria en el estado de Chihuahua, México. Incluye ejemplos de preguntas de matemáticas, español y otras asignaturas para grados de primaria. Además, presenta una página web para que los estudiantes realicen evaluaciones en línea.
EXAMEN DE PREPARACIÓN BIMESTRE 3 QUINTO GRADORamiro Murillo
Este documento presenta actividades de apoyo para la evaluación formativa en español y matemáticas para alumnos de 5° grado. Incluye temas como la elaboración de cuadros sinópticos, mapas conceptuales y poemas. También contiene ejercicios sobre sistemas de numeración, medidas y resolución de problemas con números fraccionarios y decimales. El objetivo es reforzar aprendizajes esperados en ambas asignaturas.
Este documento proporciona instrucciones y recursos para estudiantes de primaria sobre temas de lengua española y matemáticas. Incluye preguntas, ejercicios y textos breves para que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión. También presenta enlaces a páginas web con más información educativa.
Este documento presenta actividades didácticas para el área de español para alumnos de 5° grado. Incluye instrucciones para investigar temas relacionados con ecosistemas e interacciones, elaborar notas informativas, resumir documentos, y completar ejercicios de ortografía y gramática. Los estudiantes trabajarán en equipo y individualmente utilizando su libro de texto y otras fuentes.
Este documento proporciona información sobre una página web del gobierno del estado de Chihuahua en México relacionada con elecciones primarias. Incluye instrucciones para leer textos y responder preguntas sobre palabras, así como notas enciclopédicas y gráficas sobre varios temas.
El documento presenta material didáctico de apoyo para la evaluación formativa en español para el tercer grado. Incluye actividades para identificar características de artículos de divulgación científica, biografías, periódicos y fracciones. Los estudiantes deben completar las actividades para practicar conceptos como títulos, subtítulos, índices y más.
Este documento presenta un material didáctico de apoyo para la evaluación formativa de español de 4o grado. Incluye ejercicios sobre mapas conceptuales, cuadros de datos, refranes, adjetivos, adverbios e instrucciones con verbos en infinitivo y uso de signos de puntuación.
Material de Apoyo Didactico 5° Grado Bloque 4 2016Ness D Celis
Este documento proporciona información sobre una página web del gobierno del estado de Chihuahua en México (http//primarias.cetechihuahua.gob.mx) que ofrece recursos educativos. Incluye temas de reflexión, ejercicios y aprendizajes esperados relacionados con la comprensión lectora, redacción de resúmenes y artículos, y características de géneros como obras de teatro y encuestas.
El primer documento proporciona una página web para consultar materiales educativos sobre educación primaria. El segundo texto presenta dos textos sobre causas de nauseas y vómitos y mareos, respectivamente, y preguntas para comparar la información entre los dos.
Este documento presenta un examen bimestral de comunicación para estudiantes de secundaria. Consiste en 4 secciones que evalúan conceptos clave de comunicación como cuentos populares, elementos del lenguaje, inferencia y deducción. El examen pide completar oraciones y conceptos, emparejar términos con su definición correcta, y desarrollar ejercicios sobre sustantivos, palabras escritas correctamente y rasgos físicos.
Material curricular-bloque-1-6c2b0-grado-2012-2013-seechHilda LoNol
El documento presenta instrucciones para que un alumno complete actividades relacionadas con la historia. Incluye una línea de tiempo para llenar con información de las páginas 10 y 11 del libro de texto, así como enunciados con frases adverbiales o verbos en tiempo pretérito y copretérito extraídos de las páginas 28 y 29 para completar un esquema de ideas que servirá para redactar un proyecto sobre historia. También presenta ejercicios adicionales relacionados con diferentes asignaturas para apoyar el
El documento habla sobre la diversidad cultural en el territorio chileno. Explica que Chile tiene una gran variedad de paisajes y climas debido a su geografía, desde el desierto de Atacama hasta la Patagonia. Esta diversidad geográfica ha influido en el desarrollo de distintas expresiones culturales en las diferentes regiones. Describe brevemente algunas de las culturas y tradiciones más representativas del norte, norte chico y valle central de Chile, incluyendo aspectos como música, religión, literatura, gastronomía y fiest
El documento presenta información sobre el descubrimiento y desarrollo de la aspirina. Hipócrates ya usaba un brebaje de sauce para aliviar el dolor, pero pasaron siglos antes de que se comprobaran sus propiedades curativas. En 1828 se identificó el compuesto salicilina y en 1853 se produjo por primera vez el ácido acetilsalicílico, aunque era inestable. Finalmente, en 1897 Félix Hoffman produjo de forma estable el ácido acetilsalicílico bajo el nombre de aspirina.
5o materialdeapoyomesatecnicadechihuahua2013 2014.tuescuelita.orgClaudia García
Este documento contiene instrucciones para un alumno sobre cómo completar una tarea relacionada con resumir textos, escribir un ensayo, y completar una tabla y preguntas sobre Agustín de Iturbide. Incluye ejemplos de fábulas, refranes y anuncios publicitarios. El alumno debe identificar ideas principales, escribir un ensayo, responder preguntas y completar una tabla de causas y consecuencias.
El primer texto describe las causas y síntomas de las náuseas y vómitos, mencionando varias causas como alergias, infecciones, jaquecas y embarazo. El segundo texto habla de mareos y malestar estomacal, atribuyéndolos principalmente a algo que se comió y proponiendo remedios caseros como frotar sal en el estómago.
Este documento presenta un plan de estudios de comunicación para el quinto grado de primaria. Incluye lecciones sobre sustantivos, artículos, adjetivos, diptongos, tildación y formas de comunicación lingüística y no lingüística. El documento contiene actividades, ejercicios y preguntas para que los estudiantes practiquen y apliquen los conceptos.
Este documento presenta información sobre los pueblos indígenas de México. Se pide que los estudiantes completen un cuadro con el grupo indígena, estado donde se encuentran, lengua que hablan, fiestas o ceremonias típicas, vestimenta y actividad económica. También se pide ubicar estos grupos en un mapa de México.
5o. material de apoyo mayo junio 2015 - 2016Hugo Vargas
El documento proporciona información sobre un sitio web para realizar primarias en el estado de Chihuahua, México. Incluye instrucciones sobre cómo acceder a la página web http//primarias.cetechihuahua.gob.mx. También menciona que los derechos están reservados para el Gobierno del Estado de Chihuahua.
Este documento presenta información sobre la elaboración y características de los artículos de divulgación científica. Incluye instrucciones para que los estudiantes analicen un artículo de divulgación en su libro de texto y definan palabras desconocidas con base en la información proporcionada. También contiene una actividad grupal para que los estudiantes elaboren su propio artículo de divulgación sobre temas de ciencias naturales incluyendo citas y referencias bibliográficas.
Este documento presenta información sobre una página web del gobierno del estado de Chihuahua en México que ofrece recursos para las elecciones primarias. Incluye enlaces a la página web http://primarias.cetechihuahua.gob.mx y menciona que ponen esta página a disposición de los usuarios. No proporciona más detalles sobre el contenido o propósito de la página web.
Este documento contiene actividades para realizar durante las vacaciones de verano para el curso de Lengua del 5o curso de Primaria. Incluye lecturas, preguntas de comprensión, ejercicios de ortografía como acentuación y separación silábica de palabras, y actividades de expresión escrita como redacción de textos y completar relatos. El objetivo es que los alumnos practiquen y consoliden los contenidos vistos durante el curso a través de diferentes dinámicas.
Este documento presenta información sobre los textos expositivos. Explica que estos textos muestran hechos de forma neutra y objetiva, utilizando información veraz. También describe que estos textos se organizan con títulos y subtítulos para presentar la información de manera clara. Finalmente, detalla los diferentes tipos de textos expositivos como los de definición, relaciones de causa-efecto y descripción de procesos.
Este documento presenta una guía de autoaprendizaje sobre lenguaje para estudiantes de 3er grado básico. La guía incluye objetivos de aprendizaje relacionados con la comprensión lectora, el análisis de textos narrativos, y el desarrollo del gusto por la lectura. También presenta actividades para reforzar contenidos sobre la clasificación de textos literarios y no literarios, y ejercicios para analizar diferentes tipos de textos. Al final, hay una sección de monitoreo de avances para que los estudiant
EXAMEN DE PREPARACIÓN BIMESTRE 3 QUINTO GRADORamiro Murillo
Este documento presenta actividades de apoyo para la evaluación formativa en español y matemáticas para alumnos de 5° grado. Incluye temas como la elaboración de cuadros sinópticos, mapas conceptuales y poemas. También contiene ejercicios sobre sistemas de numeración, medidas y resolución de problemas con números fraccionarios y decimales. El objetivo es reforzar aprendizajes esperados en ambas asignaturas.
Este documento proporciona instrucciones y recursos para estudiantes de primaria sobre temas de lengua española y matemáticas. Incluye preguntas, ejercicios y textos breves para que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión. También presenta enlaces a páginas web con más información educativa.
Este documento presenta actividades didácticas para el área de español para alumnos de 5° grado. Incluye instrucciones para investigar temas relacionados con ecosistemas e interacciones, elaborar notas informativas, resumir documentos, y completar ejercicios de ortografía y gramática. Los estudiantes trabajarán en equipo y individualmente utilizando su libro de texto y otras fuentes.
Este documento proporciona información sobre una página web del gobierno del estado de Chihuahua en México relacionada con elecciones primarias. Incluye instrucciones para leer textos y responder preguntas sobre palabras, así como notas enciclopédicas y gráficas sobre varios temas.
El documento presenta material didáctico de apoyo para la evaluación formativa en español para el tercer grado. Incluye actividades para identificar características de artículos de divulgación científica, biografías, periódicos y fracciones. Los estudiantes deben completar las actividades para practicar conceptos como títulos, subtítulos, índices y más.
Este documento presenta un material didáctico de apoyo para la evaluación formativa de español de 4o grado. Incluye ejercicios sobre mapas conceptuales, cuadros de datos, refranes, adjetivos, adverbios e instrucciones con verbos en infinitivo y uso de signos de puntuación.
Material de Apoyo Didactico 5° Grado Bloque 4 2016Ness D Celis
Este documento proporciona información sobre una página web del gobierno del estado de Chihuahua en México (http//primarias.cetechihuahua.gob.mx) que ofrece recursos educativos. Incluye temas de reflexión, ejercicios y aprendizajes esperados relacionados con la comprensión lectora, redacción de resúmenes y artículos, y características de géneros como obras de teatro y encuestas.
El primer documento proporciona una página web para consultar materiales educativos sobre educación primaria. El segundo texto presenta dos textos sobre causas de nauseas y vómitos y mareos, respectivamente, y preguntas para comparar la información entre los dos.
Este documento presenta un examen bimestral de comunicación para estudiantes de secundaria. Consiste en 4 secciones que evalúan conceptos clave de comunicación como cuentos populares, elementos del lenguaje, inferencia y deducción. El examen pide completar oraciones y conceptos, emparejar términos con su definición correcta, y desarrollar ejercicios sobre sustantivos, palabras escritas correctamente y rasgos físicos.
Material curricular-bloque-1-6c2b0-grado-2012-2013-seechHilda LoNol
El documento presenta instrucciones para que un alumno complete actividades relacionadas con la historia. Incluye una línea de tiempo para llenar con información de las páginas 10 y 11 del libro de texto, así como enunciados con frases adverbiales o verbos en tiempo pretérito y copretérito extraídos de las páginas 28 y 29 para completar un esquema de ideas que servirá para redactar un proyecto sobre historia. También presenta ejercicios adicionales relacionados con diferentes asignaturas para apoyar el
El documento habla sobre la diversidad cultural en el territorio chileno. Explica que Chile tiene una gran variedad de paisajes y climas debido a su geografía, desde el desierto de Atacama hasta la Patagonia. Esta diversidad geográfica ha influido en el desarrollo de distintas expresiones culturales en las diferentes regiones. Describe brevemente algunas de las culturas y tradiciones más representativas del norte, norte chico y valle central de Chile, incluyendo aspectos como música, religión, literatura, gastronomía y fiest
El documento presenta información sobre el descubrimiento y desarrollo de la aspirina. Hipócrates ya usaba un brebaje de sauce para aliviar el dolor, pero pasaron siglos antes de que se comprobaran sus propiedades curativas. En 1828 se identificó el compuesto salicilina y en 1853 se produjo por primera vez el ácido acetilsalicílico, aunque era inestable. Finalmente, en 1897 Félix Hoffman produjo de forma estable el ácido acetilsalicílico bajo el nombre de aspirina.
5o materialdeapoyomesatecnicadechihuahua2013 2014.tuescuelita.orgClaudia García
Este documento contiene instrucciones para un alumno sobre cómo completar una tarea relacionada con resumir textos, escribir un ensayo, y completar una tabla y preguntas sobre Agustín de Iturbide. Incluye ejemplos de fábulas, refranes y anuncios publicitarios. El alumno debe identificar ideas principales, escribir un ensayo, responder preguntas y completar una tabla de causas y consecuencias.
El primer texto describe las causas y síntomas de las náuseas y vómitos, mencionando varias causas como alergias, infecciones, jaquecas y embarazo. El segundo texto habla de mareos y malestar estomacal, atribuyéndolos principalmente a algo que se comió y proponiendo remedios caseros como frotar sal en el estómago.
Este documento presenta un plan de estudios de comunicación para el quinto grado de primaria. Incluye lecciones sobre sustantivos, artículos, adjetivos, diptongos, tildación y formas de comunicación lingüística y no lingüística. El documento contiene actividades, ejercicios y preguntas para que los estudiantes practiquen y apliquen los conceptos.
Este documento presenta información sobre los pueblos indígenas de México. Se pide que los estudiantes completen un cuadro con el grupo indígena, estado donde se encuentran, lengua que hablan, fiestas o ceremonias típicas, vestimenta y actividad económica. También se pide ubicar estos grupos en un mapa de México.
5o. material de apoyo mayo junio 2015 - 2016Hugo Vargas
El documento proporciona información sobre un sitio web para realizar primarias en el estado de Chihuahua, México. Incluye instrucciones sobre cómo acceder a la página web http//primarias.cetechihuahua.gob.mx. También menciona que los derechos están reservados para el Gobierno del Estado de Chihuahua.
Este documento presenta información sobre la elaboración y características de los artículos de divulgación científica. Incluye instrucciones para que los estudiantes analicen un artículo de divulgación en su libro de texto y definan palabras desconocidas con base en la información proporcionada. También contiene una actividad grupal para que los estudiantes elaboren su propio artículo de divulgación sobre temas de ciencias naturales incluyendo citas y referencias bibliográficas.
Este documento presenta información sobre una página web del gobierno del estado de Chihuahua en México que ofrece recursos para las elecciones primarias. Incluye enlaces a la página web http://primarias.cetechihuahua.gob.mx y menciona que ponen esta página a disposición de los usuarios. No proporciona más detalles sobre el contenido o propósito de la página web.
Este documento contiene actividades para realizar durante las vacaciones de verano para el curso de Lengua del 5o curso de Primaria. Incluye lecturas, preguntas de comprensión, ejercicios de ortografía como acentuación y separación silábica de palabras, y actividades de expresión escrita como redacción de textos y completar relatos. El objetivo es que los alumnos practiquen y consoliden los contenidos vistos durante el curso a través de diferentes dinámicas.
Este documento presenta información sobre los textos expositivos. Explica que estos textos muestran hechos de forma neutra y objetiva, utilizando información veraz. También describe que estos textos se organizan con títulos y subtítulos para presentar la información de manera clara. Finalmente, detalla los diferentes tipos de textos expositivos como los de definición, relaciones de causa-efecto y descripción de procesos.
Este documento presenta una guía de autoaprendizaje sobre lenguaje para estudiantes de 3er grado básico. La guía incluye objetivos de aprendizaje relacionados con la comprensión lectora, el análisis de textos narrativos, y el desarrollo del gusto por la lectura. También presenta actividades para reforzar contenidos sobre la clasificación de textos literarios y no literarios, y ejercicios para analizar diferentes tipos de textos. Al final, hay una sección de monitoreo de avances para que los estudiant
Este documento presenta los resultados del segundo bimestre de una escuela primaria. Contiene las calificaciones de varias materias como español, matemáticas, ciencias naturales, historia, geografía y formación cívica para diferentes estudiantes. Al final, incluye ejercicios de evaluación sobre estas asignaturas.
Este documento presenta una guía de estudio para el 4° grado de primaria en español y matemáticas. Incluye preguntas sobre Mesoamérica, trabajos con sinónimos y trabalenguas, y ejercicios matemáticos como sumas, restas, multiplicaciones y comparaciones de fracciones.
Examen de Lengua Castellana y Ciencias Sociales 2010boscosrioja
El resumen resume un documento de pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio que incluye instrucciones para los estudiantes y dos partes. La primera parte contiene preguntas sobre un texto literario y sobre lenguaje. La segunda parte contiene preguntas sobre términos sociales, la geografía y política de España, y afirmaciones verdaderas o falsas sobre historia y sociedad. El documento proporciona las instrucciones y criterios de calificación para la prueba.
Este documento presenta una serie de actividades para desarrollar la lectura comprensiva. Incluye lecturas de diferentes textos y preguntas sobre los mismos. Los estudiantes deben identificar ideas principales, escribir resúmenes, formar palabras compuestas, e imaginar personajes fantásticos. El objetivo es que practiquen la comprensión lectora a través de diversos ejercicios.
Este documento presenta una guía de autoaprendizaje sobre lenguaje para estudiantes de 3er básico. La guía incluye objetivos de aprendizaje relacionados con la comprensión lectora, el análisis de textos narrativos, y el desarrollo del gusto por la lectura. También contiene instrucciones para los estudiantes sobre cómo completar y enviar las actividades de la guía, así como enlaces a recursos adicionales de apoyo.
Guia de refuerzo espñol angélica reformadomaterosa1969
Este documento contiene una guía de refuerzo para estudiantes de tercer grado sobre la narración. Incluye indicadores como identificar los elementos de la narración y diferentes clases de narración. Contiene varios talleres con preguntas como nombrar los elementos de la narración, leer un cuento corto e identificar sus elementos, y escribir una historia propia. El documento es utilizado por la profesora Luz Ángelica Caicedo para reforzar el tema de la narración con sus estudiantes.
Guia de refuerzo espñol angélica reformadomaterosa1969
Este documento contiene una guía de refuerzo para estudiantes de tercer grado sobre la narración. Incluye indicadores como identificar los elementos de la narración y diferentes clases de narración. Contiene varios talleres con preguntas como nombrar los elementos de la narración, leer un cuento corto e identificar sus elementos, y escribir una historia propia. El documento es utilizado por la profesora Luz Ángelica Caicedo para reforzar el tema de la narración con sus estudiantes.
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de cuarto grado sobre las regiones naturales y la economía de Colombia. Incluye actividades como identificar las regiones en un mapa, describir las características de cada una, y reconocer las principales actividades económicas y productos de los diferentes departamentos del país. El objetivo es que los estudiantes reconozcan elementos geográficos, culturales, sociales y económicos de las diversas regiones de Colombia.
El documento presenta un plan de actividades para la enseñanza en el área de comunicación. Incluye objetivos de aprendizaje, competencias, desempeños y criterios de evaluación para las asignaturas de escritura, matemáticas y religión. Describe estrategias para que los estudiantes escriban una noticia sobre un evento de su comunidad, resuelvan problemas de igualación de cantidades y expliquen la historia bíblica de la Torre de Babel.
Este documento contiene ejercicios complementarios para tercer grado de primaria en México. Incluye actividades sobre resúmenes, autobiografías, fracciones, sucesiones numéricas y estimaciones de cálculos.
El documento presenta una lección para estudiantes de segundo grado sobre escritura de textos. La lección incluye tres actividades principales: 1) escuchar un cuento y planificar un resumen escrito, 2) escribir el resumen usando conectores de adición, y 3) reflexionar sobre el proceso de escritura. La lección también cubre temas de religión como la Semana Santa y sentidos como la audición y la vista.
El documento presenta una actividad para el área de comunicación. Los estudiantes escucharán un cuento y luego lo planificarán y escribirán, usando conectores de adición. También se presenta una actividad para el área de ciencias sobre los sentidos de la vista y el oído. Finalmente, se incluyen fichas para que los estudiantes observen videos, planifiquen y escriban historias.
El documento presenta material didáctico de apoyo para la evaluación formativa en español y matemáticas para estudiantes de segundo grado. Incluye ejercicios sobre resúmenes, fábulas, adjetivos calificativos, números, figuras geométricas y medición del tiempo. El estudiante debe completar las actividades y una autoevaluación sobre sus logros.
El documento presenta material didáctico de apoyo para la evaluación formativa en español y matemáticas para estudiantes de segundo grado. Incluye ejercicios sobre resúmenes, fábulas, adjetivos calificativos, números, adición y sustracción, figuras geométricas y medición del tiempo. El estudiante debe completar las actividades propuestas.
El documento presenta material didáctico de apoyo para la evaluación formativa en español y matemáticas para estudiantes de segundo grado. Incluye ejercicios sobre resúmenes, fábulas, adjetivos calificativos, números, figuras geométricas y medición del tiempo. El estudiante debe completar las actividades propuestas.
Este documento presenta una evaluación sobre el reconocimiento de diferentes tipos de narradores y la persona gramatical en varios ejemplos. El estudiante debe identificar si el narrador es omnisciente, testigo o protagonista y si la persona gramatical es primera, segunda o tercera en 20 ítems.
Este documento presenta información sobre la situación comunicativa y la oración. Explica que la situación comunicativa involucra elementos como el emisor, receptor, mensaje, lugar y momento. Luego, define los tipos de oraciones según su estructura y número de verbos, así como las funciones del lenguaje y las partes de la oración como la proposición y la frase. En resumen, ofrece conceptos clave sobre la comunicación y la sintaxis oracional.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. Unidad N° 3-A2
“GUÍA DE TRABAJO”
CON UN ENFOQUE DE EDUCACIÓN INCLUSIVA
PARA DAR RESPUESTA EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD
Centrada en el desarrollo de COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
“Los Lectores Competentes extraen y construyen el significado de los textos escritos, no
solo a nivel literal sino también a nivel interpretativo. COMPRENDER un texto implica EXTRAER
INFORMACION, INFERIR O INTERPRETAR aspectos que NO ESTAN EXPRESAMENTE DICHOS,
y evaluarlo críticamente”
(Base Curricular Lenguaje y Comunicación 6º año, 2014).
Sexto Año Básico
Segundo Semestre 2014
2. La Coma explicativa:
Las Comas Explicativas cumplen la misma función sintáctica que los paréntesis de realizar un inciso para explicar lo
dicho anteriormente
Varios ejemplos de Coma Explicativa (en negrita el texto que encierran):
Pedro Justo Berrío, presidente del estado de Antioquia entre 1864 y 1875,nació en Santa Rosa de Osos,
Antioquia, en 1827.
El autor de la Marquesa de Yolombó, Tomás Carrasquilla, y el escultor de El Silencio y de Danza de Salomé, Marco
Tobón Mejía, son un orgullo para las artes de Colombia.
ACTIVIDAD N°1 Indicador de Logro N°1-OA22
Ejercicio: Coloca la coma (,) en donde corresponda.
Texto N°1:
Entonces la salió un novio el hijo del médico Gandea muchacho guapo algo perdido. Amoríos
vehementes una novela en acción. Según parece el muchacho quería llevar la novela a su último
capítulo y ella se defendía defensa que tiene mucho mérito porque repito y los hechos lo han
demostrado que se encontraba absolutamente bajo el imperio de la más férvida ilusión amorosa.
Una de las señales que caracterizan el poderío de esta ilusión es el efecto extraordinario
absolutamente fuera de toda relación con su causa que produce una palabra o una frase del ser
querido.
ACTIVIDAD N°2 Indicador de Logro N°2-OA22
Escribe coma donde y cuando corresponda.
Esteban mi hermano estudia mucho.
Luisa mi amiga es muy linda.
Yo la hermana de Luis soy traviesa.
Juan mi amigo viajo con sus padres.
La tarea que me dejaron no la hice.
Perú mi país tiene muchos lugares turísticos.
Carlos mi vecino gano la tinka.
Considerando que debido a la humedad ha llovido mucho.
Edgardo mi mejor amigo es lo máximo.
Lima capital del Perú es una ciudad moderna.
3. ACTIVIDAD N°3 Indicador de Logro N°1-OA22
Escribe una NARRACIÓN (cuento) en donde INCLUYAS las siguientes REGLAS ORTOGRÁFICAS.
UTILIZÁNDOLAS de manera ADECUADA.
Ortografía literal, acentual y puntual
TITULO de tu CUENTO
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4. Lee el siguiente texto.
Sismo de 7.2° se registra en Filipinas
Publicado por Denisse Charpentier | La Información es de Agencia AFP
Un sismo de 7.2° se registró en Filipinas el sábado 7 de abril a las
21:13 horas de Chile, dejando al menos 4 víctimas fatales.
Según informó el Servicio Sismológico de Estados Unidos, el
movimiento telúrico se registró a unos 5 km al este de Balilihan, en
la región de Bohol, con una profundidad de 56 kilómetros.
Enfrente de Balilihan, a unos 60 km, del otro lado del estrecho de
Cebu, se encuentra la región turística de Cebu y la ciudad del
mismo nombre, la quinta más poblada de Filipinas.
El USGS había emitido una alerta amarilla después del sismo e indicó que “el impacto debería estar
relativamente concretado”. “Las alertas amarillas aisladas reclamaron en el pasado una respuesta
local o regional”, añadió el Instituto.
El terremoto fue seguido de dos réplicas, de magnitud superior a 5. Cabe destacar que el centro de
alerta de tsunamis, en el Pacífico, no emitió alerta de tsunami.
ACTIVIDAD N°4 Indicador de Logro N°1-OA24
Compara la noticia con otra que hayas escuchado, registra las semejanzas y diferencias:
Semejanzas Diferencias
ACTIVIDAD N°5 Indicador de Logro N°2-OA24
¿Para qué sirve las imágenes en las noticias?
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En esta noticia, ¿qué representa la imagen?
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ACTIVIDAD N°6 Indicador de Logro Nº3y6-OA24
Del texto leído menciona en 4 líneas de que se trata la noticia.
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5. ACTIVIDAD N°7 Indicador de Logro N°4-OA24
¿Cuál es tu opinión sobre las alertas amarilla?
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ACTIVIDAD N°8 Indicador de Logro N°5-OA24
¿Sobre qué se habla?
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¿Qué conclusiones puedes sacarde la noticia?
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Como te podrás haber dado cuenta la noticia está estructurada por: un titular,un
cuerpo y la fuente.Observa el texto e identificacada parte con su definición.
TITULAR Indica dondefue publicada
CUERPO Se desarrolla la información en orden decreciente de interés.
FUENTE Busca atraerla atención dellector.Resume el contenido
La noticia responde a las siguientes preguntas de lo ocurrido: ¿Qué?,¿Quiénes?,
¿Cómo?,¿Cuándo?,¿Dónde?,¿Porqué?.
TIVIDAD N°9 Indicador de Logro N°9-OA24
A partir del contenido de la noticia, responde cadapregunta:
A partir del contenido de la noticia, responde cadapregunta:
¿Qué ocurrió?______________________________________________________
¿A quiénes les ocurrió?_______________________________________________
¿Cómo les ocurrió?___________________________________________________
¿Cuándo ocurrió?__________________________________________________
¿Dónde ocurrió?___________________________________________________
¿Por qué les ocurrió?__________________________________________________
ACTIVIDAD N°10 Indicador de Logro N°12-OA24
¿Qué opinas de la tragedia?
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7. ACTIVIDAD N°11 Indicador de Logro N°1-OA25
¿Qué tipo de texto es el anterior?
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¿Cuál es el propósito?
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ACTIVIDAD N°12 Indicador de Logro N°2-OA25
¿Qué mensaje entrega el texto?
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¿Quién es el emisor del texto?
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ACTIVIDAD N° 13 Indicador de Logro N°3-OA25
¿Cuál es el receptor del texto?
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Después de a ver visto el cortometraje animado sin diálogo, analicen como se puede
transmitir un mensaje a través del lenguaje corporal y gestual.
ACTIVIDAD N°12 Indicador de Logro N°1-6 OA26
Observan video:”Los pájaros” de Pixar (material adjunto)
¿Qué habrían estado discutiendo los pájaros al comienzo de la historia?
¿Cómo es la relación que tiene entre ellos? Fundamenta tu respuesta.
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Describe el ave grande, qué se puede decir de su actitud. Explica cómo se llegó a esta
conclusión.
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¿Qué impresión tienen los pajaritos del ave grande? ¿Cómo lo sabes?
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8. ¿Cómo afecta la llegada del ave azul a la relación que hay entre los pajaritos? ¿Cómo
se muestra esto en el cortometraje?
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En un principio ¿Qué les parece a los pájaros la idea de picotear las patas del ave azul?
¿y al pájaro grande que le parece? Justifica tu respuesta.
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¿Qué peligro advierten luego los pájaros? ¿Cómo se sabe?
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¿Cómo se sienten los pájaros cuando pierden las plumas? ¿En que se nota?
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¿Qué te llama la atención del cortometraje?
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¿Qué les pareció la actitud de los distintos personajes?
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¿A qué situación propia de la sociedad humana hace referencia este cortometraje?
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