Este documento es una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Aborda conceptos clave como seres animados e inanimados, las clasificaciones de los seres animados, y cómo el hombre conoce el mundo a través de la razón y los sentidos. También cubre temas como la comunicación humana, los elementos del proceso comunicativo, y cómo la cultura y el contexto impactan la interpretación de los mensajes.
Este documento proporciona una guía sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como los seres animados e inanimados, y las clasificaciones de los seres animados sensibles e irracionales. También describe los elementos del proceso de comunicación como el emisor, mensaje, receptor, canal y código. Finalmente, analiza factores como la cultura, lenguaje y contexto que afectan la comunicación.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, y tipos de comunicación como la verbal y no verbal. Describe los elementos del proceso de comunicación como emisor, mensaje, receptor y canal. También analiza factores como códigos lingüísticos, funciones del lenguaje, y cómo la cultura y contexto impactan la comunicación.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, y tipos de comunicación como la verbal y no verbal. Describe los elementos del proceso de comunicación como emisor, mensaje, receptor y canal. Finalmente, analiza factores como cultura, lenguaje y contexto que afectan la comunicación.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica la clasificación de los seres de acuerdo a la filosofía aristotélica, incluyendo seres inanimados y animados. Describe los diferentes tipos de seres animados como sensibles e irracionales y racionales, y discute conceptos como instinto e inteligencia. Finalmente, analiza elementos del proceso de comunicación humana como los diferentes niveles de abstracción del conocimiento y las funciones lingüísticas.
Este documento es una guía de estudio para la materia de Estrategias de Comunicación. Contiene 60 preguntas sobre conceptos filosóficos, procesos y elementos de la comunicación humana desde las perspectivas de Aristóteles, Saussure y Pierce. Las preguntas abarcan temas como la clasificación de los seres, la racionalidad humana, la evolución de la escritura, los signos lingüísticos y no lingüísticos, las funciones del lenguaje y los factores que influyen en la situación comunicativa.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Aborda conceptos como seres animados e inanimados, racionalidad, tipos de comunicación, elementos del proceso comunicativo como emisor, receptor, mensaje y canal, y teorías sobre la comunicación de autores como Aristóteles y Saussure. Finalmente, analiza funciones lingüísticas y tipos de receptores en una situación comunicativa.
Este documento proporciona una guía de estudio sobre conceptos básicos de comunicación de acuerdo con la filosofía aristotélica. Explica la clasificación de los seres vivos y animados, así como los diferentes tipos y niveles de comunicación humana desde una perspectiva histórica. Finalmente, analiza factores como la cultura, el lenguaje y las variables lingüísticas que afectan los procesos de comunicación.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, los niveles de comunicación entre seres sensibles, y la racionalidad humana. También describe el proceso de comunicación según modelos como el de Aristóteles y Pierce, e incluye los elementos, funciones y factores que influyen en la comunicación como la cultura, lenguaje, situación comunicativa e intención. Finalmente, analiza variables lingüísticas como las diatópicas, diastráticas y di
Este documento proporciona una guía sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como los seres animados e inanimados, y las clasificaciones de los seres animados sensibles e irracionales. También describe los elementos del proceso de comunicación como el emisor, mensaje, receptor, canal y código. Finalmente, analiza factores como la cultura, lenguaje y contexto que afectan la comunicación.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, y tipos de comunicación como la verbal y no verbal. Describe los elementos del proceso de comunicación como emisor, mensaje, receptor y canal. También analiza factores como códigos lingüísticos, funciones del lenguaje, y cómo la cultura y contexto impactan la comunicación.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, y tipos de comunicación como la verbal y no verbal. Describe los elementos del proceso de comunicación como emisor, mensaje, receptor y canal. Finalmente, analiza factores como cultura, lenguaje y contexto que afectan la comunicación.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica la clasificación de los seres de acuerdo a la filosofía aristotélica, incluyendo seres inanimados y animados. Describe los diferentes tipos de seres animados como sensibles e irracionales y racionales, y discute conceptos como instinto e inteligencia. Finalmente, analiza elementos del proceso de comunicación humana como los diferentes niveles de abstracción del conocimiento y las funciones lingüísticas.
Este documento es una guía de estudio para la materia de Estrategias de Comunicación. Contiene 60 preguntas sobre conceptos filosóficos, procesos y elementos de la comunicación humana desde las perspectivas de Aristóteles, Saussure y Pierce. Las preguntas abarcan temas como la clasificación de los seres, la racionalidad humana, la evolución de la escritura, los signos lingüísticos y no lingüísticos, las funciones del lenguaje y los factores que influyen en la situación comunicativa.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Aborda conceptos como seres animados e inanimados, racionalidad, tipos de comunicación, elementos del proceso comunicativo como emisor, receptor, mensaje y canal, y teorías sobre la comunicación de autores como Aristóteles y Saussure. Finalmente, analiza funciones lingüísticas y tipos de receptores en una situación comunicativa.
Este documento proporciona una guía de estudio sobre conceptos básicos de comunicación de acuerdo con la filosofía aristotélica. Explica la clasificación de los seres vivos y animados, así como los diferentes tipos y niveles de comunicación humana desde una perspectiva histórica. Finalmente, analiza factores como la cultura, el lenguaje y las variables lingüísticas que afectan los procesos de comunicación.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, los niveles de comunicación entre seres sensibles, y la racionalidad humana. También describe el proceso de comunicación según modelos como el de Aristóteles y Pierce, e incluye los elementos, funciones y factores que influyen en la comunicación como la cultura, lenguaje, situación comunicativa e intención. Finalmente, analiza variables lingüísticas como las diatópicas, diastráticas y di
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, racionalidad, comunicación humana, tipos de comunicación, elementos del proceso comunicativo, funciones lingüísticas, y factores que afectan la comunicación como cultura, lenguaje y variables lingüísticas. La guía contiene 60 preguntas con respuestas sobre estos temas fundamentales de la comunicación.
Este documento contiene las respuestas de Francisco Javier Lerma Corral a una tarea sobre comunicación humana. Explora conceptos como seres animados e inanimados, la clasificación de los seres según Aristóteles, y los diferentes niveles de abstracción del conocimiento. También analiza el proceso de comunicación, sus elementos, funciones y contextos, así como cómo la cultura y lenguaje impactan la comunicación.
Guía de estudio(estrategias de comunicación)Yesika7G
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, y los tres grados de abstracción del conocimiento según Aristóteles. También describe los elementos del proceso de comunicación, como el emisor, receptor, mensaje, canal y código. Finalmente, analiza factores que influyen en la comunicación como cultura, lenguaje, signos lingüísticos, y funciones lingüísticas.
Este documento presenta una guía para un examen sobre estrategias de comunicación. Incluye preguntas sobre conceptos filosóficos como el ser y la clasificación de seres, así como sobre comunicación humana primitiva, elementos del proceso comunicativo, y teorías lingüísticas de autores como Aristóteles y Saussure.
Este documento presenta las respuestas a 60 preguntas sobre conceptos filosóficos y comunicacionales. Aborda temas como la clasificación de los seres, la racionalidad, la comunicación humana, el proceso comunicativo, las funciones del lenguaje, y las variables sociolingüísticas que afectan la comunicación como el tiempo, lugar y nivel socioeconómico.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, y los tipos de comunicación entre seres vivos. También describe el proceso de comunicación humana según Aristóteles y los elementos que lo componen como emisor, mensaje, canal y receptor. Finalmente, analiza factores como cultura, lenguaje y contexto que afectan la comunicación.
Este documento presenta un resumen de 60 preguntas sobre conceptos filosóficos y lingüísticos relacionados con la comunicación humana. Aborda temas como la clasificación de los seres, la percepción, la racionalidad, las formas de comunicación primitiva, los elementos y funciones del proceso comunicativo, y las variables que afectan la comunicación como la cultura, el contexto y la relación entre interlocutores.
Este documento proporciona una guía sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, tipos de comunicación, elementos del proceso comunicativo como emisor, receptor, mensaje, y niveles de interdependencia comunicativa. También analiza temas como la cultura, la escritura, signos lingüísticos, funciones del lenguaje, y variables que afectan la comunicación.
Este documento presenta un temario para el primer examen parcial de la asignatura Estrategias de la Comunicación. Contiene 60 puntos con conceptos y preguntas sobre comunicación, lenguaje, cultura y procesos comunicativos. Aborda temas como los seres animados e inanimados, la clasificación de los seres, la comunicación humana según Aristóteles, los elementos del proceso comunicativo, las funciones lingüísticas, los signos lingüísticos, y las variables que afectan la comunicación como el contexto cultural y las relaciones
Guía primer parcial. Estrategias de la Comunicación.Eleonora Rivera
Este documento resume conceptos sobre seres animados e inanimados según la filosofía aristotélica. Se clasifican los seres en inanimados, animados insensibles (plantas, microorganismos), y animados sensibles como animales irracionales y el hombre racional. Se describe la comunicación entre estos seres y cómo el hombre conoce el mundo a través de los sentidos y la razón.
Este documento presenta un resumen de conceptos clave sobre comunicación de acuerdo con la filosofía aristotélica. Define los seres animados e inanimados y explica la clasificación de los seres animados. Describe los elementos básicos del proceso de comunicación como el emisor, mensaje y receptor. Finalmente, analiza factores como la cultura, lenguaje y contexto que impactan la comunicación.
Este documento es una guía de estudio para la asignatura de Ciencias Políticas y Sociales. Contiene 60 preguntas y respuestas sobre conceptos filosóficos como la clasificación de los seres, la comunicación humana, el lenguaje y la cultura. Explica los elementos básicos de la comunicación como el emisor, mensaje, canal y receptor, así como las funciones lingüísticas y variables que influyen en el lenguaje como el contexto, la relación entre interlocutores y las diferencias diacrónicas, diastráticas y
Este documento es una guía de estudio para la asignatura de Estrategias de la Comunicación. Presenta 60 preguntas y respuestas sobre conceptos fundamentales de la comunicación humana según la filosofía de Aristóteles. Aborda temas como la clasificación de los seres, la comunicación entre humanos y animales, los elementos del proceso comunicativo, las barreras a la comunicación, y las funciones y contextos del lenguaje.
El documento presenta una guía de estudio sobre el concepto de ser según Aristóteles, la clasificación de los seres en animados e inanimados, y los tipos de comunicación entre los seres animados. Explica que los seres animados se clasifican en sensibles e insensibles, y que los seres animados insensibles solo pueden comunicarse internamente, a diferencia de los seres humanos que pueden comunicarse racionalmente.
Guía de estudio de la materia --estrategias de la comunicacionluisel9
Este documento presenta una guía de estudio para el primer parcial de la asignatura Estrategias de Comunicación. Incluye 60 preguntas sobre conceptos filosóficos, clasificaciones de seres, comunicación humana, procesos comunicativos, elementos del lenguaje y factores que influyen en la comunicación como la cultura y las variables lingüísticas.
Este documento presenta un resumen de la guía de estudio para la asignatura de Estrategias de la Comunicación. Explica los conceptos clave de la comunicación humana según Aristóteles, incluyendo las clasificaciones de los seres vivos, los niveles de racionalidad y los grados de abstracción del conocimiento. También describe los elementos básicos del proceso de comunicación, como el emisor, receptor, mensaje, canal y código, así como los diferentes tipos de comunicación y sus funciones. Por último, analiza factores como la cultura, el context
Guía de estudio de la materia Estrategias de la comunicaciónBrisa Chanes
Este documento es una guía de estudio para la materia Estrategias de Comunicación. Explica conceptos clave como los diferentes tipos de seres según Aristóteles, la clasificación de los seres animados, el instinto, la racionalidad, y cómo el hombre conoce el mundo. También describe los elementos del proceso de comunicación como el emisor, receptor, mensaje y retroalimentación. Finalmente, analiza factores que afectan la comunicación como la cultura, lenguaje y contexto.
Este documento presenta una guía para un examen sobre el concepto de seres de acuerdo a la filosofía aristotélica. Se clasifican los seres en inanimados y animados, y estos últimos en seres insensibles, sensibles y racionales. Solo los humanos poseen racionalidad y se comunican racionalmente, a diferencia de los animales que se basan en el instinto. La guía también cubre temas como la percepción, el conocimiento, la comunicación y la cultura.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Resume conceptos clave sobre seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, y las diferencias entre comunicación racional e irracional. También explora la evolución de la comunicación humana, los elementos del proceso comunicativo, y factores como cultura, lenguaje y variables lingüísticas que impactan la comunicación.
Este documento presenta una guía para la estructura de un plan de negocios. Incluye secciones para un resumen ejecutivo, descripción del producto y su valor distintivo, análisis del mercado potencial y la competencia, y un modelo de negocio y plan financiero. El plan financiero debe incluir proyecciones de ingresos y gastos, flujos de caja y balances para los primeros años, con hipótesis razonables, para demostrar la viabilidad del negocio.
El documento presenta un cuestionario para identificar el estilo de aprendizaje de una persona. El cuestionario incluye varias filas con cuatro conceptos cada una relacionados con dimensiones del aprendizaje. La persona debe asignar un valor de 1 a 4 a cada concepto, indicando cuál se ajusta más a su forma habitual de aprender. El objetivo es determinar si la persona tiene un estilo de aprendizaje convergente, acomodador, asimilador o divergente.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, racionalidad, comunicación humana, tipos de comunicación, elementos del proceso comunicativo, funciones lingüísticas, y factores que afectan la comunicación como cultura, lenguaje y variables lingüísticas. La guía contiene 60 preguntas con respuestas sobre estos temas fundamentales de la comunicación.
Este documento contiene las respuestas de Francisco Javier Lerma Corral a una tarea sobre comunicación humana. Explora conceptos como seres animados e inanimados, la clasificación de los seres según Aristóteles, y los diferentes niveles de abstracción del conocimiento. También analiza el proceso de comunicación, sus elementos, funciones y contextos, así como cómo la cultura y lenguaje impactan la comunicación.
Guía de estudio(estrategias de comunicación)Yesika7G
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, y los tres grados de abstracción del conocimiento según Aristóteles. También describe los elementos del proceso de comunicación, como el emisor, receptor, mensaje, canal y código. Finalmente, analiza factores que influyen en la comunicación como cultura, lenguaje, signos lingüísticos, y funciones lingüísticas.
Este documento presenta una guía para un examen sobre estrategias de comunicación. Incluye preguntas sobre conceptos filosóficos como el ser y la clasificación de seres, así como sobre comunicación humana primitiva, elementos del proceso comunicativo, y teorías lingüísticas de autores como Aristóteles y Saussure.
Este documento presenta las respuestas a 60 preguntas sobre conceptos filosóficos y comunicacionales. Aborda temas como la clasificación de los seres, la racionalidad, la comunicación humana, el proceso comunicativo, las funciones del lenguaje, y las variables sociolingüísticas que afectan la comunicación como el tiempo, lugar y nivel socioeconómico.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, y los tipos de comunicación entre seres vivos. También describe el proceso de comunicación humana según Aristóteles y los elementos que lo componen como emisor, mensaje, canal y receptor. Finalmente, analiza factores como cultura, lenguaje y contexto que afectan la comunicación.
Este documento presenta un resumen de 60 preguntas sobre conceptos filosóficos y lingüísticos relacionados con la comunicación humana. Aborda temas como la clasificación de los seres, la percepción, la racionalidad, las formas de comunicación primitiva, los elementos y funciones del proceso comunicativo, y las variables que afectan la comunicación como la cultura, el contexto y la relación entre interlocutores.
Este documento proporciona una guía sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, tipos de comunicación, elementos del proceso comunicativo como emisor, receptor, mensaje, y niveles de interdependencia comunicativa. También analiza temas como la cultura, la escritura, signos lingüísticos, funciones del lenguaje, y variables que afectan la comunicación.
Este documento presenta un temario para el primer examen parcial de la asignatura Estrategias de la Comunicación. Contiene 60 puntos con conceptos y preguntas sobre comunicación, lenguaje, cultura y procesos comunicativos. Aborda temas como los seres animados e inanimados, la clasificación de los seres, la comunicación humana según Aristóteles, los elementos del proceso comunicativo, las funciones lingüísticas, los signos lingüísticos, y las variables que afectan la comunicación como el contexto cultural y las relaciones
Guía primer parcial. Estrategias de la Comunicación.Eleonora Rivera
Este documento resume conceptos sobre seres animados e inanimados según la filosofía aristotélica. Se clasifican los seres en inanimados, animados insensibles (plantas, microorganismos), y animados sensibles como animales irracionales y el hombre racional. Se describe la comunicación entre estos seres y cómo el hombre conoce el mundo a través de los sentidos y la razón.
Este documento presenta un resumen de conceptos clave sobre comunicación de acuerdo con la filosofía aristotélica. Define los seres animados e inanimados y explica la clasificación de los seres animados. Describe los elementos básicos del proceso de comunicación como el emisor, mensaje y receptor. Finalmente, analiza factores como la cultura, lenguaje y contexto que impactan la comunicación.
Este documento es una guía de estudio para la asignatura de Ciencias Políticas y Sociales. Contiene 60 preguntas y respuestas sobre conceptos filosóficos como la clasificación de los seres, la comunicación humana, el lenguaje y la cultura. Explica los elementos básicos de la comunicación como el emisor, mensaje, canal y receptor, así como las funciones lingüísticas y variables que influyen en el lenguaje como el contexto, la relación entre interlocutores y las diferencias diacrónicas, diastráticas y
Este documento es una guía de estudio para la asignatura de Estrategias de la Comunicación. Presenta 60 preguntas y respuestas sobre conceptos fundamentales de la comunicación humana según la filosofía de Aristóteles. Aborda temas como la clasificación de los seres, la comunicación entre humanos y animales, los elementos del proceso comunicativo, las barreras a la comunicación, y las funciones y contextos del lenguaje.
El documento presenta una guía de estudio sobre el concepto de ser según Aristóteles, la clasificación de los seres en animados e inanimados, y los tipos de comunicación entre los seres animados. Explica que los seres animados se clasifican en sensibles e insensibles, y que los seres animados insensibles solo pueden comunicarse internamente, a diferencia de los seres humanos que pueden comunicarse racionalmente.
Guía de estudio de la materia --estrategias de la comunicacionluisel9
Este documento presenta una guía de estudio para el primer parcial de la asignatura Estrategias de Comunicación. Incluye 60 preguntas sobre conceptos filosóficos, clasificaciones de seres, comunicación humana, procesos comunicativos, elementos del lenguaje y factores que influyen en la comunicación como la cultura y las variables lingüísticas.
Este documento presenta un resumen de la guía de estudio para la asignatura de Estrategias de la Comunicación. Explica los conceptos clave de la comunicación humana según Aristóteles, incluyendo las clasificaciones de los seres vivos, los niveles de racionalidad y los grados de abstracción del conocimiento. También describe los elementos básicos del proceso de comunicación, como el emisor, receptor, mensaje, canal y código, así como los diferentes tipos de comunicación y sus funciones. Por último, analiza factores como la cultura, el context
Guía de estudio de la materia Estrategias de la comunicaciónBrisa Chanes
Este documento es una guía de estudio para la materia Estrategias de Comunicación. Explica conceptos clave como los diferentes tipos de seres según Aristóteles, la clasificación de los seres animados, el instinto, la racionalidad, y cómo el hombre conoce el mundo. También describe los elementos del proceso de comunicación como el emisor, receptor, mensaje y retroalimentación. Finalmente, analiza factores que afectan la comunicación como la cultura, lenguaje y contexto.
Este documento presenta una guía para un examen sobre el concepto de seres de acuerdo a la filosofía aristotélica. Se clasifican los seres en inanimados y animados, y estos últimos en seres insensibles, sensibles y racionales. Solo los humanos poseen racionalidad y se comunican racionalmente, a diferencia de los animales que se basan en el instinto. La guía también cubre temas como la percepción, el conocimiento, la comunicación y la cultura.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Resume conceptos clave sobre seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, y las diferencias entre comunicación racional e irracional. También explora la evolución de la comunicación humana, los elementos del proceso comunicativo, y factores como cultura, lenguaje y variables lingüísticas que impactan la comunicación.
Este documento presenta una guía para la estructura de un plan de negocios. Incluye secciones para un resumen ejecutivo, descripción del producto y su valor distintivo, análisis del mercado potencial y la competencia, y un modelo de negocio y plan financiero. El plan financiero debe incluir proyecciones de ingresos y gastos, flujos de caja y balances para los primeros años, con hipótesis razonables, para demostrar la viabilidad del negocio.
El documento presenta un cuestionario para identificar el estilo de aprendizaje de una persona. El cuestionario incluye varias filas con cuatro conceptos cada una relacionados con dimensiones del aprendizaje. La persona debe asignar un valor de 1 a 4 a cada concepto, indicando cuál se ajusta más a su forma habitual de aprender. El objetivo es determinar si la persona tiene un estilo de aprendizaje convergente, acomodador, asimilador o divergente.
The document discusses the importance of respecting nature. It asks the reader if they know who nature is, describing nature as something that provides beauty and sustains life. However, nature is not respected in return, as humans pollute the environment and destroy habitats. The presentation calls on people to take action to protect nature for the benefit of current and future generations, saying that if no one acts now, it may be too late. It concludes by thanking the audience and encouraging them to spread the message.
Este documento presenta el menú degustación de la Pulpería Con Acento Gallego en Jerez de la Frontera, Andalucía. El menú para compartir entre 6 personas incluye platos típicos gallegos como empanada, pimientos de Padrón, choricitos de Lalín y pulpo a feira, además de mejillones, raxo y postres por 15 euros por persona. También ofrece bebidas a precios especiales durante las comidas navideñas.
TIPO DE COMPUTADORES,
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UNA RED,
COMPONENTES BASICOS DE UNA RED,
OBEJETIVO PRINCIPAL DE CREAR COMPUTADORES,
QUE ES INTERNET,
QUE ES INTRANET,
QUE ES EXTRANET.
Porta es un rapero español que se hizo popular en 2006 a través de sus maquetas compartidas en internet. Lanzó su primer álbum En boca de tantos en 2008 bajo Universal Music Group, y su tercer álbum Trastorno bipolar en 2009 pero no tuvo el mismo éxito debido a falta de promoción. En 2011 dejó Universal Music debido a desacuerdos sobre promoción, y lanzó sus últimos trabajos Algo ha cambiado en 2014 y Reset en 2012 bajo su propio sello PIAS Spain, los cuales tuvieron buena acog
17-03-2011 Guillermo Padrés firmó un convenio para la instalación de micros...Guillermo Padrés Elías
Ciudad Obregón, Sonora. El Gobernador Guillermo Padrés concretó la llegada e inicio de operaciones de Microsoft en Sonora al encabezar este jueves la firma de convenio con esta empresa de nivel mundial que albergará su Centro de Vinculación en el Parque Tecnológico Sonora Soft de este municipio.
El mandatario estatal anunció ahí una nueva inversión de 12 millones de pesos adicionales para terminar uno de los edificios del complejo tecnológico Sonora Soft, además de 15 millones de pesos para la construcción de uno contiguo.
The document provides an economic systems analysis for Swift Current, Saskatchewan that examines key economic growth indicators from 2008 to 2014. It analyzes indicators such as the number of business establishments, population growth, GDP per capita, employment growth, unemployment rate, average personal incomes, and growth in personal incomes. For most indicators, Swift Current is rated as good, very good, or fair compared to other Saskatchewan communities. The analysis finds that Swift Current experienced steady growth in employment, incomes, and number of businesses during this period.
Skellig is an unusual creature found by Michael and his family after moving to their new home. His exact nature is unclear, as he appears to have both bird-like and human qualities. Michael develops a special bond with Skellig and works to help nurse him back to health.
This document discusses HR analytics, including core concepts, stages of analytics, types of analytical models, analytics domains, tools and software, and case studies. It provides an overview of business intelligence and analytics, then discusses HR analytics in depth. Key areas covered for HR analytics include what is currently measured, what could be measured, predictive possibilities like turnover modeling, and examples of advanced predictive analyses. Real-world case studies are presented on companies that have successfully used analytics for outcomes like reducing attrition and identifying high performers. The importance of HR analytics as an organizational function is highlighted.
User experience unlocks health engagementIn The Pocket
The secret to a health app that is used, is a health app that is easy to use. Product Manager Hannes Van de Velde guides us through the secrets of creating a successful health app.
El documento propone un proyecto para crear un catálogo de valores que recopile los valores enseñados en clase de agosto a diciembre. El catálogo tendrá una portada artesanal e incluirá un índice, introducción, 26 valores con nombre, imagen, definición y frase, una conclusión sobre la importancia de los valores, y referencias. Será evaluado deductivamente según su estructura, formato y errores ortográficos.
Glut, mastering information through the agesespenel
The "information explosion" may seem like an acutely modern phenomenon, but we are not the first generation—or even the first species—to wrestle with the problem of information overload. Long before the advent of computers, human beings were collecting, storing, and organizing information: from Ice Age taxonomies to Sumerian archives, Greek libraries to Dark Age monasteries.
Spanning disciplines from evolutionary theory and cultural anthropology to the history of books, libraries, and computer science, Alex Wright weaves an intriguing narrative that connects such seemingly far-flung topics as insect colonies, Stone Age jewelry, medieval monasteries, Renaissance encyclopedias, early computer networks, and the Internet. Finally, he pulls these threads together to reach a surprising conclusion, suggesting that the future of the information age may lie deep in our past.
Este documento presenta el tema 10 sobre trigonometría en cualquier ángulo. Explica que los estudiantes ya conocen la circunferencia goniométrica y cómo reducir ángulos al primer cuadrante, mientras que aprenderán las razones trigonométricas en cualquier ángulo, el teorema del seno, el teorema del coseno y la estrategia de la altura.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Expone conceptos clave como la clasificación de los seres según Aristóteles, los diferentes tipos de comunicación, los elementos y niveles del proceso comunicativo, y las variables lingüísticas que afectan la comunicación como el contexto cultural, social y geográfico. Finalmente, analiza la evolución de la escritura y su importancia para el desarrollo del lenguaje y la comunicación humana.
Este documento presenta un temario de examen sobre la filosofía de Aristóteles y la comunicación. Aborda conceptos como el ser, la clasificación de los seres animados e inanimados, y los grados de abstracción del conocimiento humano según Aristóteles. También explica los elementos del proceso de comunicación, como el emisor, receptor, codificación y retroalimentación. Por último, analiza factores como la cultura, los signos lingüísticos y no lingüísticos, y los diferentes contextos que influyen en la significación de
Guia de estudio de la materia estrategias de la comunicaciónOscar Martinez
El documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica la clasificación de los seres de acuerdo a Aristóteles en animados e inanimados. Los seres animados se dividen en sensibles e insensibles. El ser humano se distingue por su racionalidad y capacidad de comunicarse de manera razonada a través del lenguaje verbal y escrito. La comunicación es un proceso que implica un emisor, mensaje, canal y receptor.
Este documento presenta una guía de estudio para un examen parcial sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como los seres animados e inanimados, las formas de comunicación humana y no humana, y los elementos y funciones del proceso de comunicación como el emisor, mensaje, receptor, código y canal. También analiza temas como la comunicación no verbal, las barreras a la comunicación, y cómo factores como la cultura y el contexto impactan el significado de los mensajes.
Este documento presenta una guía de estudio sobre conceptos filosóficos de Aristóteles relacionados con la comunicación. Explica la clasificación de los seres según si son animados o inanimados, y analiza las características de los seres animados racionales e irracionales. También describe los elementos del proceso de comunicación, como el emisor, receptor, códigos y contextos. Finalmente, analiza factores como la cultura, lenguaje y relaciones que influyen en la comunicación.
Este documento presenta una discusión sobre la filosofía aristotélica del ser y la clasificación de los seres según Aristóteles. Explica que hay tres tipos principales de seres: los inanimados, los animados y los racionales. Dentro de los seres animados, hay seres insensibles como las plantas, seres sensibles irracionales como los animales, y seres racionales como los humanos. Finalmente, discute la comunicación humana y cómo el hombre se comunica de manera racional a diferencia de otros animales.
Este documento es una guía de estudio que contiene 47 preguntas sobre conceptos filosóficos como seres animados e inanimados, la clasificación de los seres según Aristóteles, y sobre la comunicación humana. Incluye preguntas sobre los elementos del proceso comunicativo, tipos de comunicación, funciones lingüísticas, y teorías sobre el signo lingüístico de Saussure y Pierce. El documento provee información sobre conceptos clave de la filosofía y la comunicación.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos fundamentales como los tipos de seres (animados e inanimados), las clasificaciones de seres animados (sensibles e insensibles, racionales e irracionales), y las características de la comunicación humana como único ser racional capaz de comunicación a través del lenguaje. También describe los elementos básicos del proceso de comunicación y los niveles de interdependencia comunicativa.
Guia de estudio estrategias de la comunicaciónAglaya Gonzalez
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados sensibles e insensibles, y racionales e irracionales. También describe los elementos del proceso de comunicación como emisor, mensaje, receptor, canal y código. Finalmente, analiza temas como la evolución de la escritura, la importancia de la imprenta, y los diferentes tipos de signos y contextos en la comunicación.
Este documento presenta una guía de estudio para el primer parcial de la asignatura Estrategias de la Comunicación. Explica conceptos clave como los seres animados e inanimados, las clasificaciones de los seres animados, y define términos como racionalidad e irracionalidad. También describe los elementos del proceso de comunicación como el emisor, mensaje, código, canal y receptor. Finalmente, analiza factores como los tipos de comunicación, funciones lingüísticas, y variables que afectan la comunicación como el contexto y la relación entre
El documento resume la clasificación de los seres según la filosofía aristotélica, distinguiendo entre seres inanimados, seres animados insensibles (plantas), seres animados sensibles irracionales (animales) y seres animados sensibles racionales (humanos). Explica que los seres animados insensibles solo tienen comunicación interna, mientras que los animales se comunican externamente mediante sonidos e instintos. Finalmente, indica que los humanos son los únicos seres racionales capaces de comunicación racional.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos de la siguiente guía de estudio:
1) Define los conceptos de seres animados, inanimados, sensibles e irracionales según Aristóteles. 2) Explica brevemente los elementos del proceso de comunicación como emisor, mensaje, receptor y retroalimentación. 3) Señala que la cultura impacta la comunicación y cómo la escritura y la imprenta han sido importantes para el desarrollo del lenguaje y la transmisión de ideas.
Guía de estudio comunicación Daniela Estrada 258866Daniela Estrada
Este documento presenta un resumen de los conceptos clave sobre comunicación humana de acuerdo con la filosofía aristotélica. Explica los diferentes tipos de seres, la clasificación de los seres animados, y cómo el ser humano obtiene conocimiento a través de la razón y los sentidos. Describe los elementos básicos del proceso de comunicación como el emisor, receptor, mensaje y canal. Finalmente, analiza factores como la cultura, el lenguaje y el contexto que influyen en la comunicación.
El documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, racionalidad, tipos de comunicación, elementos del proceso comunicativo como emisor, mensaje y receptor, y funciones lingüísticas. También analiza la evolución de la escritura, importancia del contexto y variables que afectan la comunicación como la cultura, relación entre interlocutores y modalidades del idioma español.
Parcial 1 Estrategias de la comunicaciónCarolina Mata
Este documento es una guía de estudio para el primer parcial de la asignatura Estrategias de la Comunicación. Contiene 57 preguntas sobre conceptos filosóficos y teóricos de la comunicación humana, como la clasificación de los seres según Aristóteles, los elementos del proceso comunicativo, los tipos de signos, funciones lingüísticas y factores que influyen en la situación comunicativa. La guía aborda temas como la evolución de la escritura, la importancia cultural de la comunicación y las teorías de S
Este documento es una guía de estudio para el primer parcial de la asignatura Estrategias de Comunicación. Contiene 51 preguntas con conceptos clave sobre seres, comunicación humana, evolución de la escritura, teorías de signos lingüísticos, funciones del lenguaje y factores de la situación comunicativa. El documento provee información fundamental sobre los temas centrales de la asignatura para que el estudiante se prepare adecuadamente para el examen parcial.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, y los grados de abstracción del conocimiento según Aristóteles. También describe elementos del proceso de comunicación como emisor, mensaje, canal, código y receptor, e identifica funciones lingüísticas y variables que afectan la comunicación.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. Guía de estudio de
estrategias de la
comunicación
Nombre: Gabriela Indira Maguregui Osornio
Matricula: 285434
Grupo: G4
Materia: Estrategias de la Comunicación
Dicente: Adrián Ventura Lares
Periodo: 1
Tarea: 4
Fecha: 18/09/2014
2.
3. Guía de estudio de estrategias de la comunicación
1. Dé el concepto de ser de acuerdo a la filosofía aristotélica
“Es todo lo que es y existe” es decir todo aquello que tiene esencia y percibimos
2. Menciona la clasificación de los seres
Seres inanimados
Seres animados
3. Que son los seres inanimados
Las cosas sin vida, elementos minerales, piedras, minerales.
4. Cuáles son los seres animados
Todo ser viviente: Por ejemplo animales, plantas, seres humanos.
5. Menciona la clasificación de los seres animados
Seres sensibles: Microorganismos, células, bacterias etc
Seres sensibles: racionales e irracionales
Irracionales: animales que son sensitivos, tienen un instinto, son inteligentes pero
en base a su instinto, tienen memoria.
Racionales: hombre, inteligencia basada en la razón
6. Por qué indicamos que los seres animados insensibles solo tienen comunicación interna
pero no externa?
Porque la comunicación que maneja es dentro del mismo tipo de ser
7. Las plantas nos informan o nos comunican?
Nos informan
8. Que podemos entender por instinto
Facultad innata para captar ciertas impresiones o para desenvolverse en ámbitos
determinados
9. Existe inteligencia en los seres animales irracionales
Son inteligentes pero en base a su instinto
10. Tienen comunicación entre ellos, existe un código que los distingue, si no, por que
Si la tienen mediante los sonidos que emiten
11. Que es la racionalidad y que animal la posee?
Actuar por razón, tener raciocinio
Ningún animal solo el hombre la posee
12. como conoce el hombre su cosmovisión, su mundo
Descubriéndose como parte del cosmos y como consecuencia preguntadonse por si
mismos
13. menciona los 3 grados de abstracción del conocimiento de acuerdo con Aristóteles
El hombre conoce las cosas materiales por medio de los sentidos
4. Lo material lo hace inmaterial para conocerlo, espiritualiza las cosas, saca su esencia
Conoce conceptos universales, conceptos complejos que no son materiales
14. como conoce el hombre su entorno físico, las cosas materiales
Por medio de los sentidos
15. Que es la inmaterializacion de lo material
Espiritualizar las cosas, sacar su esencia
16. A que llamamos antes de razón, lo universales o los valores
Conceptos netamente espirituales, no se concretizan físicamente
17. Por qué señalamos que el hombre es el único animal que comunica racionalmente.
Por qué es el único que sabe cómo expresarse, se pregunta el porqué de las cosas y
busca una solución
18. Como se comunicaba el hombre primitivo?
Señas, sonidos, pinturas
19. podemos considerar a las pinturas rupestres como una manera de comunicación humana
Si, mediante estas los primitivos se comunicaban
20. Del concepto etimológico de comunicación
Comunicare: poner las cosas en común
21. En qué obra Aristóteles estudia la comunicación humana a la que llama persuasión
Retorica
22. da a conocer el primer diagrama de comunicación basado en la Retórica de Aristóteles
Orador Discurso Auditorio
Quien Que A quien
23. Por qué decimos que la comunicación es un proceso
Por qué interviene varios elementos
24. Indica los dos tipos de comunicación general que se registra
Verbal: se considera la oral y la escrita
No verbal: Se incluye al lenguaje corporal y gestual, además de algunas expresiones
artísticas como la música, la danza, la escultura, etc. Asi como otros códigos
auditivos y visuales. (luces, banderas, sonidos)
5. 25. Desarrolla el esquema básico de la comunicación
26. A que llamamos dinamismo de la comunicación
Cuando el proceso de comunicación sus componentes o partes interactúan y se
influyen recíprocamente durante el flujo comunicativo. Se establece un circuito de
comunicación donde los participantes intercambian sus papeles de emisor y
receptor, según quien este mandando o recibiendo el mensaje
27. Indica las funciones de cada uno de los elementos del proceso comunicativo
Emisor: envía el mensaje
Mensaje: información que se desea transmitir
Receptor: a quien se le envía el mensaje
Canal: medio por el cual es transmitido el mensaje
Código: sistema de signos y reglas que permiten la compresión y la formulación del
mensaje
28. Ejemplifica el proceso de comunicación en tu vida diaria donde se pueda dis tinguir cada uno
de los elementos que lo integran.
Cuando al llegar a mi casa, mi mama me pregunta ¿cómo me fue en la escuela? yo le
contesto que muy bien, que el profe de estrategias de comunicación aplico un examen
Emisor: M en primera instancia mi mama fue la emisora
Mensaje: ¿Cómo te fue en la escuela?
Receptor: yo fui la receptora porque fui a quien fui dirigido el mensaje
Canal: el habla
Emisor: es quien
envía el mensaje
Mensaje: es la
información que se
desea transmitir
Receptor: es el sujeto
a quién se envía el
mensaje
Canal: es el medio a
través del cual se
transmite el mensaje
Código: es el sistema de
signos y reglas que
perite simular y
comprender el mensaje
6. 29. A que llamamos retroalimentación?
Es la reacción que el mensaje produce en el receptor
30. Que es la interferencia comunicativa y señala las distintas barreras en la comunicación
Son las barreras u obstáculos que intervienen en el proceso de la comunicación
impidiendo que se cumpa adecuadamente el proceso comunicativo.
Hay 3 tipos de ruido o interferencia
Física: Lugares bullicioso, ruidos repentinos, la persona hablando muy bajo, la otra
persona podría no escuchar bien o si se habla por teléfono que este suene cortado
Persona: proviene de emociones, la persona se reúsa a entender el mensaje o no lo
capta con claridad
Semánticas: el mensaje se envía pero no se entiende de manera correcta, por
ejemplo: una persona dice “Necesito hacer algo pronto” y la otra sobre entiende
que esa persona hará lo que necesita mañana, aunque no sea necesariamente así.
31. a que consideramos niveles de interdependencia comunicativa
Elementos necesarios para que se lleve a cabo el proceso de comunicación
32. Menciona y ejemplifica cada uno de los niveles interdependecia comunicativa
Interdependencia física: frente a frente, existencia física entre emisor y receptor
AcciónReacción: tipo de respuesta provocada por el mensaje enviado por la fuente
o emisor
De las expectativas: A partir del conocimiento mutuo del emisor y del receptor,
estos pueden establecer expectativas
Interacción: empatía entre los participantes en el proceso de comunicación
33. Como impacta la cultura a la comunicación?
Cada cultura tiene formas diferentes de comunicarse y significantes diferentes para cada
palabra y esto hace que varíen según en el lugar que te encuentres.
34. Cuál es el objeto de la cultura para las Ciencias Sociales?
Conjunto de actividades y productos materiales y espirituales que distinguen a una
sociedad de otra
7. 35. Que es transición cultural y da un ejemplo.
La evolución cultural del hombre
36. cuál es la importancia de la escritura para la comunicación y el lenguaje.
Hizo posible la traducción de ideas del lenguaje hablado a un lenguaje basado en símbolos
y gráficos. Permitió el almacenamiento de estas ideas dándole perpetuidad lo cual
provoco un cambio significativo a la humanidad. También permitió que se facilitara la
comunicación ya que no necesariamente debes de estar frente a una persona para
poderle comunicar algo.
37. menciona brevemente la evolución de la escritura
Empezó con representaciones graficas (Pinturas) sobre algo, después existió la necesidad
de la evolución socioeconómica ya que esta iba creciendo y crearon códigos alternativos,
como los números romanos entres otros.
38. En el aspecto del “CONOCER-SABER” cuál fue la importancia de la imprenta de Gutemberg
Tardaba menos tiempo que la manuscrita y esto permitió que la difusión de ideas
pudieran realizarse más rápido y poco a poco conllevo al intercambio de ideologías de
diferentes países o sociedades.
39. Que son signos lingüísticos y no lingüísticos
Los signos lingüísticas: palabras y enunciados
Los signos no linguisticos: símbolos o iconos que representan al objeto referido
40. Podemos encontrar signos lingüísticos y no lingüísticos en un mensaje, ejemplifica
Si se puede encontrar
8. 41. para el sociólogo Suizo Ferdinand de Suassure, como concibe el signo lingüístico
Un concepto con una imagen acústica
42. que es el significado del sigo.
Describe a un elemento, fenómeno o acción material que, por convención o naturaleza,
sirve para representar o sustituir a otro
43. que es significado y que es significante. Ejemplo
El significado: es la idea o concepto que representan o evocan los elementos lingüísticos,
como las palabras, expresiones o textos.
Significante: es el elemento que junto con el significado, forma el signo lingüístico y que
constituye su imagen lingüística
Ejemplo: la imagen de un auto es el significado. La palabra “AUTO” es el significante:
44. Para Pierce, el signo lo considerada en cuanto ha.
Interpretación, representa o se refiere a algo
45. Que es significado segun la teoría de Pierce y que contexto
El significado: interpretación del signo o representación
Contexto: conjunto de circunstancias en el que se presenta un mensaje (lugar y tiempo,
cultura del emisor y receptor, etc.) y que permiten su correcta comprensión
46. Indica los cuatro contextos del mensaje según Pierce
Contexto semántico
Contexto físico
Contexto situacional
Contexto cultural
47. ejemplifica cada uno de los contextos
Contexto semántico: Sierra: ir a la sierra tarahumara o usar una sierra para cortar leña
Contextos físicos: los letreros de dama y caballero
Contexto situacional: Tu, ella, el, nosotros, ustedes para referirse a las personas que están
en la comunicación
Cultural: ¡Vamos a pintiarnola!
48. señala las diferentes funciones lingüísticas en la comunicación
Referencial
Sintomática
Apelativa
Fática
Metalingüística
9. 49. ejemplifica cada una de las funciones lingüísticas en la comunicación
Referencial: una célula (del latín, diminutivo de cella, “Hueco”) es la unidad morfológica y
funcional de todo ser vivo.
sintomática: ¡Me gusta mucho esa canción!
Apelativa: ¿podrías por favor llevarme al parque?
Fática: tarda mucho el camión y hace mucho frio como para estarlo esperando
Metalingüística: viste o vistes, fuiste o fuiste.
50. Que es la situación comunicativa y cuáles son los factores que intervienen en ella
La situación comunicativa que se refiere o como debe ser o como es la comunicación
dependiendo de la comunicación de cada situación y conforme a los factores que
intervienen como
Emisor
Receptor
Mensaje
Código
Canal
contexto
51. Cuantos tipos de receptores conocemos
El potencial
El voluntario
El involuntario
52. Quien es el receptor potencial, el receptor voluntario y quien el involuntario
Receptor potencial: no tiene que comprender lo que dices
Receptor voluntario: el que espera y está interesado en el mensaje
Receptor involuntario: el que recibe el mensaje, aunque no lo esperaba o no era para el
53. Por qué hablamos de TU y de UD
Esto es debido a la cultura de cada persona
54. Que es la intención comunicativa
Ansia que se tiene de comunicar
55. Cuáles son las condiciones de la comunicación
Intención comunicativa
Relación entre los interlocutores
A) Simétrica
B) Asimétrica
Variables linguisticas
10. a) diopractica: geográfica
b) diastractica: nivel sociocultural y la profesión
c) Difásica: Estilística
d) Diacronica: Tiempo
56. en que consiste la relación entre los interlocutores
Según su relación será el tono y la forma de expresar los mensajes, con esto variara su
registro comunicativo
57. señala y ejemplifica cada una de ellas
Simétrica: ¡Hay amiga que tonta eres, me diste mal la dirección!
Asimétrica: Tendremos que sacar una radiografía de la diáfisis de la tibia ya que la
metafisis inferior presenta una vascularización fuera de lo normal
58. Que son las variables lingüísticas
Constan de un conjunto de elementos lingüísticos de similar distribución
59. como consideramos las variables diatropica, diafasica, diacrónica, de un ejemplo de cada uno
de ellas
Diatopica: Geográfica, mi amiga española me ha dicho “ vamos hacer la colada” en lugar
de decir “ vamos a lavar la ropa”
Diastractica: Nivel sociocultural y la profesión por ejemplo: no va a expresarse de la misma
forma un neurólogo a un albañil
Diafasica: estilística. La lengua empleada con un amigo es diferente al que se utiliza con
alguien que no conocemos un neurólogo a un albañil
Diacronica: el tiempo, el cambio que la lengua tiene y su evolución
60. En qué consisten y cuáles son las modalidades del idioma Español
Las modalidades constituyen en lo que podemos l lamar el español en su totalidad y permite
explicar los cambios principales que ocurren en el mismo
Tipo de modalidades:
Geográficas: Costumbres, palabras y expresiones
Históricas: la lengua va cambiando con el paso del tiempo, evoluciona.
Sociales: el idioma español no solo es diferente de una región a otras, o de una época a
otras, también se habla de una manera distinta en cada nivel social