Este documento presenta la guía de la biblioteca escolar CEIP "Arias Montano" en Badajoz para el curso 2010-2011. El objetivo principal es fomentar el contacto de los alumnos con los libros para despertar su entusiasmo por la lectura y el conocimiento. Se describen los horarios de préstamo, los tipos de usuarios permitidos, el sistema de fichas de lectura y devolución de libros, así como las normas de uso de la biblioteca.

1. GUÍA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR CEIP. “ARIAS MONTANO” BADAJOZ CURSO 10-11

7. RECUERDA: La biblioteca está a tu disposición , pero es de todos, por lo tanto: Úsala bien Guarda silencio Cumple las normas Respeta los fondos No te lleves nada sin permiso Pregunta las dudas Haz sugerencias sobre tus preferencias de lectura. Devuelve los préstamos Cuida el material Aprovecha los recursos que te ofrece

9. GUÍA DE LA BIBLIOTECA BIBLIOTECA ESCOLAR C.P. ARIAS MONTANO BADAJOZ CURSO 10-11 ¿Te picó ya la mosca de la lectura? Este año nos vamos a África en globo. Nuestra mascota ya está preparada RECUERDA: La biblioteca está a tu disposición , pero es de todos, por lo tanto: -Úsala bien - Guarda silencio - Cumple las normas - Respeta los fondos - No te lleves nada sin permiso - Pregunta las dudas - Haz sugerencias sobre tus preferencias de lectura. - Devuelve los préstamos - Cuida el material - Aprovecha los recursos que te ofrece C.P.”Arias Montano C/Adelardo Covarsí, 6 06005 Badajoz Tel. 924 001940 TIPOS DE USUARIO: Hay distintos tipos de usuarios en la biblioteca USUARIO Nº de días Nº de ejemplares Alumnos 15 2 Profesores 15 Según necesidad Otros 15 Según tipo de libro Aula trimestre 75 LA FICHA DE LECTURA: Para poder acceder al préstamo cada alumno contará con una ficha de lectura donde anotará sus datos y sus lecturas – sean o no de libros de la biblioteca-. La ficha será controlada por los tutores. Será válida durante el curso escolar y renovable durante el curso si se completa. DEVOLUCIÓN DE LIBROS: Se devolverán los libros prestados en la mesa principal antes de elegir un nuevo préstamo. Estos mismos libros podrán ser cogidos en préstamo aún antes de que ser colocados en su lugar por el alumno que lo devolvió. PÉRDIDAS Y DETERIORO: En los casos de deterioro leve, estarán obligados a repararlos. Cuando se produzca un deterioro serio, o una pérdida, será necesario que se reponga la obra

10. l Seguimos teniendo como objetivo principal el facilitar al máximo el contacto del alumno con el libro, provocarle un “requerimiento” de la lectura y del libro como elemento de placer y conocimiento, mantener e incrementar el entusiasmo lector que, afortunadamente, un gran número de nuestros alumnos manifiesta. Nos planteamos el uso de la biblioteca como un recurso para apoyar, enriquecer y favorecer el desarrollo del Programa Educativo del Centro : no pretendemos crear actividades paralelas o independientes, sino facilitar la tarea educativa diaria en las diferentes áreas del currículo, así como participar en todas las actividades que el Centro plantee y que requieran la colaboración de la biblioteca. Estos que han sido nuestros objetivos vienen ahora corroborados por el artículo 113 de la L.O.E. “Las Bibliotecas Escolares contribuirán a fomentar la lectura y a que el alumno acceda a la información y otros recursos parea el aprendizaje de las demás áreas y materias y pueda formarse en el uso crítico de los mismos” RESPONSABLE Y HORARIO  Maestra encargada: Dª Isabel Martín Mateos  Horario de préstamos:  Horario de utilización: Las sesiones en las que no hay préstamos pueden ser libremente utilizadas por los tutores para actividades con su grupo y, por ellos mismos y el resto del claustro para consultas o búsqueda de material LOS LIBROS: Todos los libros se registran actualmente con el programa Abies siguiendo la CDU Fíjate bien en el color de la balda . P P P 5ª P 4ª 3ª P 2ª P P 1ª V J X M L